第24课《愚公移山》课件 2025-2026学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件聚焦《愚公移山》，涵盖文言字词积累、人物情节梳理及寓意探究。以“写作素材本”之“古人的智慧与胸襟”导入，通过“自主学—译故事—三镜观寓言”支架，衔接文言基础与深层思辨。 其亮点为“三镜”任务群设计：显微镜细化环境描写与结局深意，望远镜比较《明锣移山》培养辩证思维（思维能力）；逐句注释文言字词强化语言运用，结合传统文化主题增强文化自信。任务驱动式教学，助学生提升思辨与表达，教师易上手且高效。

——第24课《愚公移山》情境式 任务群教学设计 (预计2课时) 三镜观寓言,思辨愚与智 1.结合注释,疏通文意,积累词语。 2.梳理文章内容,把握主要人物形象及情节。 3.反复诵读,加深理解,领会寓意及现实意义。 学习目标 情境任务导入 为了让同学们能够理解作者的观点与感情,感受古人的智慧与胸襟,从而获得立身处世和涵养德行方面的教益,本单元建议同学们将所学内容积累在写作素材本上。 我的写作素材本 主题:古人的智慧与胸襟 目 录 上编 明道 人物背影:远去的先贤和伟大的背影 寓言智慧:愚 和 智 背后的国民精神 历史回声:《史记》何以独步千古? 诗人志趣:那些坎坷路上的伟大心灵 下编 工法 古人的“对比”艺术 其他技法整理 学习任务群 第一课时 任务一:自主学 读准字音积累文常 任务二:读注释 译好古代寓言故事 第二课时 任务三:寓言“显