Unit 6 Find your way start up （课件）-2025-2026学年外研版（三起）英语四年级上册

### 小学英语课件围绕“Find your way”主题，聚焦社区场所词汇（hospital, museum等）及问路指路句型（Go straight on to..., Turn left/right at...）。通过歌曲导入、Susu找猫故事、城市小导游招募等任务驱动，构建“词汇学习-句型运用-实践展示”的学习支架，借助图片线索、填空复述等活动衔接知识，帮助学生逐步掌握语言技能。 该资料亮点在于以任务链提升语言能力，如“标记路线”“复述Susu路线”“规划研学路线”等活动，强化听说读写综合运用；通过问题引导思维品质，如分析“Susu停留原因”培养推断能力；结合家乡路线分享渗透文化意识，激发家国情怀。采用情境化、任务型教学，配套分层作业与清晰小结，助力学生提升实践能力，也为教师提供丰富活动设计与评价工具，便于课堂实施。

单元主题 Find your way 认识生活中的社区场所，谈论出行路线。 体会独立出行的成就感 感受城市出行方式的多多样性和城市文化 体验参与社区的规划与设计的乐趣，培养“未来城市规划师”的意识。 Period1歌曲Get Ready 认识社区场所的英文名称 Period 2 对话 Start up 借助对话学习，交流、讨论如何问路指路。 Period 3 故事 Speed up 借助短文，了解视障学生Yanyan独自上学的故事，并能讲出来。培养独立自主、敢于探索的意识 Period 4 Fuel up + Hit it big 了解游览伦敦的不同方式，介绍自己家乡的出行方式和路线。制作并分享介绍梦想城镇模型My dream village 社区生活丰富多彩，共建共享美好生活 用所学语言介绍不同的社区场所，问路、指路，积极表达探索和建设社区的意愿以及对家乡的热爱之情。 Where does she go? Unit6 Lesson2 Task: City Tour Guide The annual study tour activity is coming soon. Therefore, the school needs to recruit city tour guides. Come and join us! 一年一度的研学活动即将到来，为此学校需要招募城市小导游，快来参与吧！ Watch and sing. GPS turn left turn right go straight on Look and say Lingling looks unhappy. Lingling看起来不开心。 What’ s the matter with Lingling? Lingling怎么了？ Task 1 ：Ask for help. Pre-Reading:Watch and answer.（观看并回答） She can’ t find her cat.她找不到她的猫。 Who helped her? 谁帮助了她？ Let’s find out tomorrow. 查明，弄清楚 tomorrow 明天 How to help her? 怎么帮助她？ Bobo puts a tracking collar on Susu’ s neck. 定位项圈 Reading tips 阅读小贴士： Clues are always in the pictures. 线索往往都在图片中。 Let' s find Susu together! 让我们一起来寻找Susu! Fast-Reading: Listen , imitate Picture2-5 then mark the places.(听音,模仿Picture2-5，然后在任务单上标出路线。) Task 2 ：Mark the places. turn right Fast-Reading: Listen , imitate Picture2-5 then mark the places.(听音,模仿Picture2-5，然后在任务单上标出路线。) ___________ to the museum. Then _______. ________ at the hospital. Go straight on turn left Turn right Can you retell Susu’s route? 你能复述Susu的路线吗？ 如何指路 Go straight on (to+地点). Turn left/ right (at+地点). to用来指明前行的目的地 at用来指明转弯的具体位置 Where is Susu? Susu在哪？ Where’ s Susu? Susu在哪？ Susu, here you are! Your cat visits me every day. She’ s my good friend! 你在这 Why does Susu stop here? Susu为什么停在那？ Maybe... What do you think of the woman? 你认为这个老奶奶怎么样？ lovely 有爱的 kind 友好的 helpful 乐于助人的 warm 温暖的 Let’ s chant . Where, where, where does she go? Go straight on, go straight on. Where, where, where does she go? Turn left, turn right. Where, where, where does she go? Here, here, here you are! Is Lingling a good owner? Lingling是个好的主人吗？ looks worried （看起来担心） look for Susu （寻找Susu） find Susu （找到Susu） responsible 负责任的 caring 有爱心的 3 How do the children get from the woman’ s house back to Lingling’ s house?（孩子们怎么从女士家回到Lingling家？） Look, draw and write then say.（看一看，画一画然后写一写并说一说。） Go straight on to the hospital. Then turn left. Turn right at the museum. Look, draw and write then say.（看一看，画一画然后写一写并说一说。） What will you do if you don’ t know the way? 如果你不知道路该怎么办？ ask other people ask policeman use mobile phone use map Task 3: City Tour Guide （城市小导游） Step1: Draw the route. (画出路线) Step2: Complete route planning. (完成路线规划) Step3: Show to others. (向他人展示) Start from the school. Go straight on, turn left. We can see the Fenghuang Park. Word Bank: go straight on, turn left, turn right... What have we learnt? 今天我们学到了什么？ hospital museum go straight on turn left turn right Where does she go? Go straight on (to+地点). Turn left/ right (at+地点). Sentences: Words: Read a picture book 阅读绘本故事。 Listen and imitate. 听音模仿，注意语音、语调。 (基础性作业） (拓展性作业） (实践性作业） 规划研学路线，并向你的朋友分享。 我能准确朗读课文，语音语调优美。 我能描述家中物品的位置。 我能简单猜测、理解绘本大意。 评价标准 Lavf57.25.100 ByJiang9901 Lavf57.25.100 ByJiang9901 null 2011.4277 ByJiang9901 null 70660.305 null 3944.4968 null 7915.1255 站长素材(sc.chinaz.com) 站长素材(sc.chinaz.com) 61360.43 eng - $