2.3胚胎工程技术及其应用教学设计-2024-2025学年高二下学期生物人教版选择性必修3

教学设计 课程基本信息 学科 生物学 年级 高二 学期 春季 课题 胚胎工程技术及其应用 教学目标 1.简述体外受精、胚胎移植和胚胎分割的基本原理、操作步骤和应用价值 。 2.运用胚胎工程的基本概念和原理，对生产、生活中的相关问题进行分析与判断。 3.认同胚胎工程技术的发展和应用体现了科学、技术、社会的互动关系。 教学重难点 教学重点： 1. 胚胎工程的主要技术及其原理。 2. 胚胎工程在生产实践中的应用。 教学难点： 1. 胚胎工程中的胚胎移植的生理学基础和基本操作步骤。 教学过程 一、创设情境、导入新课 思考：“试管婴儿”为不孕不育者的生活带来了希望。你知道试管婴儿的产生用的是哪种生物工程的技术吗？ 胚胎工程 二、体外受精 提问：什么是胚胎工程？ 胚胎工程是指对生殖细胞、受精卵或早期胚胎细胞进行多种显微操作和处理，然后将获得的胚胎移植到雌性动物体内产生后代，以满足人类的各种需求。 新课学习： 思考：什么是试管婴儿、试管动物？ 试管动物是通过人工操作使卵子在体外受精，经培养发育为早期胚胎后，再进行移植的个体。 思考：什么是体外受精？ 哺乳动物的体外受精技术主要包括卵母细胞的采集、精子的获取和受精等步骤。观看视频，初步学习体外受精： 结合视频，阅读课本第60页，归纳并总结以下问题： 1.体外受精技术主要包括哪几个步骤？ 2.卵母细胞的培养的目的是什么？ 3.离心的目的是什么？ 4.精子与卵细胞如何完成体外受精？ 5.受精卵如何培养？ 展示教材中的“哺乳动物体外受精过程示意图”，结合哺乳动物受精的规律，讲授相应的技术操作环节，并介绍技术的实际应用情况。 分析思考：体外受精的意义？ 1. 提高动物繁殖能力的有效措施； 2. 为胚胎移植提供可用的胚胎。 三、胚胎移植 通过视频，展示我国体外受精技术在牛等生物中取得的成功，明白体外受精等技术得到的胚胎要想生出后代，必须进行胚胎移植。 介绍胚胎移植的概念和这项技术涉及的供体、受体的概念。 结合教材中的“牛胚胎移植示意图”，讲授胚胎移植的过程和应用。引导学生理解每一个操作环节的意义;认同胚胎移植是很多技术的终端环节，因此它是胚胎工程中一项非常重要的基础性技术。 通过学习，思考以下问题： 问题1：该过程中两次使用激素的目的是什么？ 问题2：该过程中的两次检查得目的是什么？ 问题3：胚胎移植成功与否的两个条件是什么？ 思考：如何保证外来胚胎能够在受体子宫内正常发育呢？ 引出胚胎移植的生理学基础。 根据所学知识，请同学们思考：胚胎移植有什么意义呢？ 1.充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力； 2.缩短供体繁殖周期，增加供体一生繁殖后代的数量； 3.胚胎移植作为胚胎工程的最终技术环节，还将推动胚胎工程其他技术的研究和应用。 四、胚胎分割 早期胚胎细胞具有很强的分裂能力，并保持着细胞的全能性，能不能将一个胚胎分割成几份，从而提高胚胎的利用率？基于这样的摄像，胚胎分割技术逐渐发展成熟。 介绍胚胎分割的概念。引导学生阅读教材相关内容，了解胚胎分割的操作过程和所需的主要仪器，认识到分割胚胎时要注意将内细胞团均等分割。 介绍胚胎分割的应用的优势和局限，认同胚胎分割在挖掘动物的繁殖潜力、人工控制动物性别、帮助动物繁育健康后代等方面具有重要的实践意义。 五、归纳总结本节所学内容 引导学生将本节课所学的内容整理成思维导图。 学科网（北京）股份有限公司 $