第六单元课外古诗词诵读《采桑子》知识点梳理 2025-2026学年统编版语文八年级上册

该初中语文《采桑子》（轻舟短棹西湖好）知识清单系统梳理了词作教学核心知识点。从基础的作者常识、词牌解析、重点注释与翻译入手，逐步深入内容理解（上下阕景物与情感）、写法特色（动静结合等）及重点句子赏析，最终配套中考练习题，构建从识记到理解再到应用的完整学习支架。 知识链路逻辑清晰，以“基础积累—内容解析—审美赏析—能力训练”递进，融合文化自信（渗透唐宋八大家文化底蕴）、语言运用（规范注释翻译与习题设计）、审美创造（动静、视听结合等手法品析）。习题覆盖选择、简答、默写，针对性强，为教学提供高效支持。

《采桑子》（轻舟短棹西湖好） 知识点梳理 一、题目解析 “采桑子”是词牌名。这首词描绘了西湖的美丽景色，表达了词人对西湖的喜爱和赞美之情，以及悠然闲适的心境。 二、作者常识 欧阳修（1007年—1072年），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，吉州永丰（今江西省吉安市永丰县）人，北宋政治家、文学家。欧阳修是在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖，与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”，并与韩愈、柳宗元、苏轼被后人合称“千古文章四大家”。他的词风婉约，情感细腻，代表作有《醉翁亭记》《秋声赋》《采桑子》等。 三、诗歌内容 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 四、朗读节奏划分 轻舟/短棹/西湖好，绿水/逶迤。芳草/长堤，隐隐/笙歌/处处随。 无风/水面/琉璃滑，不觉/船移。微动/涟漪，惊起/沙禽/掠岸飞。 五、重点注释 1.采桑子：词牌名。 2.轻舟短棹：轻便的小船和短桨。 3.西湖：指颍州西湖，在今安徽阜阳西北。 4.逶迤：形容道路、河道等弯弯曲曲、绵延不绝的样子。这里指绿水曲折蜿蜒。 5.芳草长堤：长满芳草的长堤。 6.隐隐：形容声音细微。 7.笙歌：指歌唱时有笙管伴奏。 8.琉璃：一种光滑细腻的釉料，常用来形容水面的平静澄澈像琉璃一样。 9.涟漪：水面上细微的波纹。 10.沙禽：沙洲或沙滩上的水鸟。 六、诗歌翻译 西湖风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥。碧绿的湖水绵延不断。长堤上花草散出芳香，隐隐传来的音乐歌唱，像是随着船儿在湖上飘荡。 无风的水面，光滑得好似琉璃一样，不觉得船儿在前进。只见微微的细浪在船边荡漾，那被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。 七、内容理解 上阕描绘了西湖的自然风光和热闹的游乐场景。词人乘坐轻舟，在西湖上悠然自得地游览，看到绿水逶迤，芳草如茵的长堤，还隐隐传来笙歌，展现出西湖景色的美丽迷人以及游乐氛围的热闹欢快。下阕则着重描写了西湖的平静之美。湖面无风，如琉璃般光滑，船儿缓缓前行，几乎感觉不到移动，只有微微的涟漪泛起，惊起岸边的沙禽飞起，以动衬静，更突出了西湖的宁静。整首词表达了词人对西湖美景的喜爱和陶醉，以及享受这种宁静闲适生活的心境。 八、重点句子赏析 1.轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随 赏析：开篇点明“西湖好”，直接抒发对西湖景色的赞美之情。“轻舟短棹”描绘出词人悠然自得的状态。“绿水逶迤，芳草长堤”从视觉角度描写西湖的美景，绿水蜿蜒，芳草如茵，展现出西湖景色的清新秀丽。“隐隐笙歌处处随”则从听觉角度，写隐隐约约传来的笙歌，仿佛与游船相伴，营造出热闹欢快的氛围，体现了西湖的繁华热闹，表达了词人对西湖景色和游乐氛围的喜爱。 2.无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞 赏析：“无风水面琉璃滑”运用比喻的修辞手法，将平静的湖面比作琉璃，生动形象地写出了湖面的光滑平静。“不觉船移”进一步强调了湖面的平静，让人感觉不到船在移动。“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”以动衬静，通过描写微风吹过湖面泛起涟漪，惊起岸边沙禽飞起的动态画面，更加突出了西湖的宁静。这几句动静结合，细腻地描绘出西湖宁静而又充满生机的景象，表达了词人对西湖宁静之美的陶醉。 九、主旨 这首词通过描绘西湖的美景和游乐场景，表达了词人对西湖的喜爱与赞美之情，以及对宁静闲适生活的享受和追求，展现了词人悠然自得的心境。 十、写法特色 1.动静结合：词中既有对西湖绿水、芳草、长堤等静态景物的描写，展现出西湖的秀丽风光；又有对笙歌、涟漪、沙禽等动态景象的刻画，使画面富有生机与活力。动静结合，相得益彰，突出了西湖景色的美妙。 2.视听结合：上阕“隐隐笙歌处处随”从听觉角度描写笙歌，下阕从视觉角度描写湖面、涟漪、沙禽等，视听结合，全方位地展现了西湖的美景和游乐氛围，给读者带来丰富的感官体验。 3.比喻手法：“无风水面琉璃滑”将平静的湖面比作琉璃，形象地写出了湖面的光滑平静，使读者能够更直观地感受到西湖的宁静之美。 4.以动衬静：“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”通过描写微风吹过湖面引起的动态变化以及沙禽飞起的情景，衬托出西湖的宁静，这种以动衬静的手法，更增强了西湖宁静氛围的表达效果。 十一、中考相关练习题 （一）诗词理解选择题 1.下列对《采桑子》的理解，不正确的一项是（ ） · A. “轻舟短棹西湖好”一句，直接点明西湖景色美好，表达了词人对西湖的喜爱之情。 · B. “绿水逶迤，芳草长堤”描绘了西湖绿水蜿蜒、芳草如茵的静态美景。 · C. “隐隐笙歌处处随”从听觉角度描写了西湖边热闹的游乐场景，“处处随”表现出笙歌与游船相伴的情景。 · D. “无风水面琉璃滑，不觉船移”写出了湖面波涛汹涌，船行速度快的动态画面。 2.下列对这首词赏析有误的一项是（ ） · A. 这首词语言清新自然，用词精妙，如“琉璃滑”形象地写出了湖面的光滑平静。 · B. 整首词动静结合，上阕侧重写动景，下阕侧重写静景，描绘出西湖不同的美。 · C. 词中运用了比喻、视听结合等多种表现手法，增强了词的艺术感染力。 · D. 这首词表达了词人对西湖美景的喜爱以及悠然闲适的心境，体现了词人对生活的热爱。 （二）诗词赏析简答题 1.请从表现手法的角度赏析“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”。 2.词中是如何体现西湖之“好”的？请结合具体词句简要分析。 （三）诗词默写题 1.欧阳修《采桑子》中描写西湖绿水蜿蜒、芳草如茵的句子是__，__。 2.欧阳修在《采桑子》中以动衬静，表现西湖宁静之美的句子是__，__。 答案 （一）诗词理解选择题 1.答案：D · 解析 “无风水面琉璃滑，不觉船移”写出的是湖面平静如琉璃，船儿缓缓移动，几乎感觉不到的静态画面，并非湖面波涛汹涌、船行速度快的动态画面。 2.答案：B · 解析 整首词上阕侧重写静景，如绿水、芳草、长堤等；下阕侧重写动景，如涟漪微动、沙禽惊飞等，动静结合描绘出西湖不同的美，该项表述错误上阕侧重写静景，下阕侧重写动景。 （二）诗词赏析简答题 1.这句诗运用了以动衬静的表现手法。通过描写微风吹过湖面，泛起涟漪，惊起沙禽掠岸飞的动态画面，衬托出西湖的宁静。以动景写静景，更突出了西湖环境的清幽静谧，表达了词人对西湖宁静之美的喜爱与陶醉。 2.词中从多个方面体现了西湖之“好”。“轻舟短棹西湖好”直接点明西湖景色美好，表达词人喜爱。“绿水逶迤，芳草长堤”描绘了西湖绿水蜿蜒、芳草如茵的静态美景，展现其秀丽。“隐隐笙歌处处随”从听觉角度描写西湖边热闹的游乐场景，体现出西湖的繁华热闹。“无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞 ”通过描写湖面的平静以及微风吹过泛起涟漪、沙禽惊飞的动态画面，突出了西湖宁静而充满生机的美。 （三）诗词默写题 1.绿水逶迤，芳草长堤 · 2.微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞 学科网（北京）股份有限公司 $