试卷7 河南省新乡市2024-2025学年上学期期末学业水平调研抽测试题卷-【芸熙百分】2025-2026学年七年级历史上册期末必刷卷（统编版·新教材）河南专版

●·七年级·历史 刷真题 AI学习助手 在线答疑1 试卷7新乡市 1 七年级学业水平调研抽测试题卷 密 时间：50分钟满分：50分 1 选择题（共20小题，20分） 如洲 1 下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 的女阳 1.如图是在河南省南阳市南召县发现的古人类生产工具一“阿舍利手斧”，代表了古人类在直立 製字的 拟更 到 人时期石器加工制作的最高技术境界。据此可推测，南召县古人类 ( 的 1 A.处于旧石器时代 邮▣ B.已经过上了定居生活 C.已经会人工取火 D.已学会制作磨制石器 | 2.这一遗址的发现，证实在7000年前的长江流域有着繁荣的原始文化，这里出土了炭化稻谷、骨 耜、夹炭黑陶、红色漆碗等。该遗址是 ( ) A.大汶口文化遗址 B.仰韶文化遗址 C.河姆渡遗址 D.良渚古城遗址 3.陕西石峁遗址发掘出规模宏大的早期宫城，规模不一的墓葬以及质量有差的陪葬品，还发现了 、 铸铜、制骨的生产遗存。据此可判断 p 逊 A.黄河流域出现早期国家 B.石峁遗址处于旧石器时代 C.这一时期尚未阶级分化 D.石峁遗址最先出现私有制 4.西周分封制的出现绝非突兀，它是从夏商时代的“庇护一扈从”关系中演变而来的。对于周王来 说，分封制解决了他所面临的如何同时实现藩屏、安抚、奖酬等功能的矛盾与困境。从中可知， 分封制 A.规定了严格的统治秩序 B.是对前朝制度的适时发展 常 C.扩大了西周的统治范围 D.解决了周王朝的根本矛盾 5.《国语·周语》记述，春秋时期，周王的使者在途经陈国时，看到了“公田（天子或诸侯国君占有 的土地)不治”的景象。这一景象出现的根本原因是 A.生产力的发展 B.私有制的产生 C.农民反抗诸侯 D.周王室的衰微 6.下图是战国时的刀币和布币。刀币由渔猎用的“刀”演变而来，流行于游牧民族聚居的北方燕 国：而布币因形似农具种铲形的缚(bó)得名，流通于农业相对发达的三晋地区。我们从中能得 答 栽 到的有效信息是 怕花层 题 刀币 布币 A.战国时期各诸侯国统一了货币 B.燕国出现众多商业化大城市 C.货币造型受生产生活方式影响 D.战国时期以物易物现象消失 历史七年级上册·第1页共8页 7.韩非子吸取了荀子的“重法”原则，并着重总结了商鞅等人的思想，把“法”“术”“势”三者融会合 一，为加强君主集权提供理论支撑。材料说明 A.诸子百家思想完全对立 B.韩非子是法家学说的集大成者 C.韩非子推崇儒家学说 D.法家学说成为正统思想 8.《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会发展面貌，其内容包括了政治、经济、民俗、文化等方面。 后世史书记述这一时期时，会参考《诗经》的记载。材料肯定了《诗经》的 () A.社会功能 B.历史价值 C.礼乐文化 D.文学影响 9.秦始皇二十六年（公元前221年）发布诏文：“皇帝尽并兼天下诸侯…乃诏丞相状、绾，法度量 则不壹（一致），歉疑者，皆明壹之。”这一法令的颁布是为了 ( A.实现兼并战争的胜利 B.解决中央和地方的矛盾 C.适应国家统一的需要 D实现思想文化的大一统 10.貌似强大的秦王朝顷刻瓦解，这给刚刚建立西汉政权的统治者以深刻印象。由此可知，西汉初 年政策的实施 A.缓和了中央与地方的矛盾 B.使地方的制度混乱 C.是统治阶级争权的结果 D.吸取了秦亡的教训 11.汉文帝在位时期虽然有几次征发农民修筑长安城的徭役，但每次时间都不超过一个月，且选在 冬季农闲的时候进行。材料表明，这一时期 A.皇帝带头躬修节俭 B.实行重农抑商政策 C.重视农业减轻徭役 D.政治清明社会安定 12.基于现实情况，汉武帝下诏“诸侯王请与子弟邑者”，这一诏令实施后，“王子无不封侯而诸侯 益弱矣”。这一诏令 A.巩固了大一统王朝 B.扩大了汉朝的疆土 C.彻底废除了分封制 D.推动汉初经济恢复 13.他统一天下后，下令释放奴婢，将荒地和山林给予农民耕种，且撤官并县，事归台阁，又允许北 方各民族内迁。“他”的这些举措共同造就了 ( A.“文景之治” B.“光武中兴” C.“三国鼎立” D.西晋统一全国 14.张骞出使乌苏时，邀请西域各地方政权派使者到汉朝走访，使西域得以充分了解汉朝的富裕和 强大。从中可知，张骞出使西域 A.是为了开通丝绸之路 B.促进了汉朝与西域的交流 C.增强汉朝的经济实力 D.使西域正式纳人中央管辖 15.东汉末年，战乱不断，疫病流行，人口锐减。张仲景有感于此，发奋钻研医道，博览古代医籍，四 处奔走，广泛收集民间药方，最终编成 A.《黄帝内经》 B.“治未病”思想 C.《伤寒杂病论》 D.“五禽戏” 历史七年级上册●第2页共8页 试卷7 16.根据下表中的信息可以得出，三国鼎立局面 曹魏 蜀汉 孙吴 多次击败北方少数民族 在江东地区设立郡县，稳 政治 的入侵，恢复了中原王朝 重视农业发展，改善民族 定了东南地区 对西域的控制权 关系，促进了西南地区经 发展屯田制，稳定物价， 济的发展和社会稳定 开发江东地区，促进了当 经济 恢复生产 地的经济繁荣 A.延缓了经济的发展 B.导致了东汉灭亡 C.促进北方人口南迁 D.为走向统一奠基 17.下表为汉至南北朝时期少数民族内迁情况表（部分）。该局面的出现 民族 氏族 鸟丸 匈奴 鲜卑 时期 汉晋时期 曹魏时期 魏晋时期 魏晋南北朝时期 迁入人口数量（人） 约七十五万 二三十万 五六十万 约三百万 A.推动中外交流 B.促进江南开发 C.增进民族交融 D.破坏北方经济 18.下图为我国历史上一场以少胜多的著名战役。这场战役 前奏军进攻路线 ©都 一一政权部族界 。重要地， 一今国界 A.波及了东晋全部疆土 B.形成了三国鼎立的局面 C.为统一北方打下基础 D.使北方再度陷入分裂局面 19.下表为魏晋南北朝时期鲜卑拓跋部入主中原后的变化。据此可知，这一时期的文化特征是（ 入主中原后的变化 族源 将拓跋鲜卑归入黄帝谱系 国号 “代”“魏”双国号并用 (孝文帝改革后)使用汉语；改穿汉服；改汉姓的北疆各族姓氏有一百余个；采 习俗 用西郊祭天与南郊祭天，并引入中原祭祖之礼 试卷7 历史七年级上册●第3页共8页 A.文化认同，民族交融 B.继往开来，革旧布新 C.中原文化，领先世界 D.思想解放，科技突出 20.魏晋南北朝时期的某类书法作品，具有潇洒飘逸的特点，彰显了魏晋名士的风流雅韵。下列作 品最能体现这一特点的是 密 A.锺繇楷书《宣示表》 B.胡昭隶书《宣武皇帝崇训》 C.魏碑《张猛龙碑》 D.王羲之行书《兰亭集序》 非选择题（共5小题，30分） 21.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一妇好墓出土的210件青铜礼器中有109件青铜器铸“妇好”或单一“好”字铭文，占铭 文铜器的半数以上，足见妇好地位显赫。妇好墓随葬有一对司母辛铜方鼎，铭文“司母辛”铸于 内壁，意思是妇好的子女为祭祀亡母而铸此鼎，“辛”是妇好去世后在宗庙被供奉的庙号。除此 之外，妇好墓还出土玉器755件，不仅有琮、壁、环、块等中国古代常见形制的玉礼器，还有玉 戈、玉矛、玉刀、玉钺等玉兵器。 —摘编自《在这里，感受历史的温度与厚度》 材料二 妇好墓出土的玉凤 妇好墓出土的青铜钺 殷墟出土的记载妇好征战的甲骨（残片） (1)从两则材料中寻找相关信息，推测墓主人的身份及地位并分别指出证据。(4分) (2)根据两则材料，我们还能了解到商朝的哪些信息？(2分) 历史七年级上册●第4页共8页 22.(6分)阅读下列材料，回答问题。 AI学习助手 材料一皇帝之功，勤劳本事。上农除末，黔首（百姓）是富。普天之下，抟（同“专”，专一）心 在线答疑1 揖（会集）志。器械一量，同书文字。日月所照，舟舆所载。皆终其命，莫不得意。 辛 —一秦始皇二十八年（前219年）琅琊刻石 1 材料二秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道而立私爱，焚文书而酷刑 的 剡 1 邮 法，先诈（欺骗）力而后仁义，以暴虐为天下始。 的生 苹中始 1 拟地 到 —西汉贾谊《新书》 1 材料三通过对考古资料研究后发现：文献中记载的秦陵封土高度只是设计者当初的规划； 1 州 1 秦律并非如人们想象得那样严苛；秦始皇本人性格中也有柔软细腻的部分，并心系帝国大业。 州 多数文献中记载的秦始皇实施严刑峻法、大兴役作等内容并非完全符合史实，因此一些记载 对秦始皇的描述和评价存在一定“妖魔化”的现象。 摘编自同杨阳、段清波《秦始皇被“妖魔化”的考古学分析》 (1)根据材料一、二，概括对秦始皇评价的变化，并结合所学知识说明其变化的原因。(4分) 内 训 1 1 量 得 (2)综上所述，谈谈你认为评价历史人物应该遵循的原则。(2分) 等 1 周心花店 1 历史七年级上册·第5页共8页 23.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一楚国所征服的地域少数民族林立，故而楚国文化中既有华夏文化的遗传，又有荆人、 巴人等少数民族的贡献。楚人吸取周边文化之长，使中原文化和蛮夷文化融合，楚国文化因此 表现出异常强烈的丰富性和创造性。战国时代，战争的目的是消灭他国、掠夺人口，这给普通 百姓带来了灾祸与苦难。灭国战争愈演愈烈，直至秦建立起我国历史上第一个统一多民族的 封建国家。 摘编自《楚国兴亡史》 材料二 陕西出土的霍去病墓石 陕西出土的西汉时期彩绘画像石墓 内蒙古出土的西汉时期 刻中的主体雕刻—马 门。这一时期匈奴葬俗文化与中原 “单于和亲”瓦当 踏匈奴 葬俗文化深度交融 摘编自《文物里的三交史》 (1)根据材料一，概括春秋战国时期战争的影响。(3分) (2)根据材料二并结合所学知识，请你就“西汉与少数民族的关系”提炼出两条历史信息。(2分) (3)综上所述，谈谈你对我国古代民族关系的看法。(1分) 历史七年级上册●第6页共8页 试卷7 24.(5分)阅读下列材料，回答问题。 材料一考古发掘成果告诉人们：距今七八千年，我国原始农业已有相当发展，是我国文明起 源时期的直接见证。黄河流域的栗作农业成为春秋战国时期齐鲁文化（儒家文化）的物质基 础，而长江流域的稻作农业则成为楚文化（道家文化）的物质基础。 —摘编自《中国历史十五讲》 材料二很多世家大族迫不得已随着东晋政权的南迁而“衣冠南渡”，带着他们的家属、奴仆、 财物，也带着他们的文化、技术、思想，迁徙到长江流域。北方的世家大族带着奴仆来到江南， 具备了开发山林的条件，使得原本处于渔猎采集状态的丘陵地带的经济也被纳入农耕社会体 系之中。 —摘编自《草与禾—中华文明4000年融合史》 (1)根据材料一，指出我国原始农业的特点和影响。(2分) (2)根据材料二，分析江南农业进步的原因。(2分) (3)综上所述，谈谈你对我国农业发展的感想。(1分) 试卷7 历史七年级上册●第7页共8页 25.(7分)阅读下面材料，回答问题。 材料 ①牛河梁遗址出 ②陶寺遗址出土的 ③良渚遗址出土的 ④西周利簋(gui)及 土的玉猪龙 彩绘龙纹陶盘 神人兽面纹玉绒 铭文（金文）拓片 封 样满 会兽兽湾牌。 ⑤春秋时期郑国九鼎八簋 ⑥战国铜壶及纹饰展开图 壶身刻有习射、采桑、宴乐、水陆攻战等场景 ⑦锺繇楷书《宣示表》刻石（局部） ⑧《女史箴图》（摹本·局部）》 ⑨南朝青瓷莲花尊 (1)某博物馆现需将一批文物以主题形式进行分区展览，请你选择2~3件文物并拟订相应主 题。(2分)》 (2)根据材料并结合所学知识，请你为拟订的展览主题写一段80~120字的介绍词。（要求：围 绕主题；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整)(5分) 历史七年级上册●第8页共8页河洛芸熙·期未考试必刷卷 非选择题（共4小题，30分） 21.(1)时代特征：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 (2分)制度：分封制。(1分)（共3分）》 (2)制度：郡县制。(1分)影响：开创了此后我国历代王 朝地方行政的基本模式。（1分)（共2分） (3)措施：汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王 可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归 临近的郡管辖。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势 力越来越小。(1分)作用：削弱了诸侯国的势力，中央大 大加强了对地方的控制。(1分)（共2分） 22.(1)示意图：(2分) 核桃、葡萄、石榴、首蓿、良种马、香料 西玻璃、宝石，以及多种乐器和歌舞等 域 中原 丝绸、漆器等物品，以及 开渠、凿井、铸铁等技术 特点：既有贸易交流，又有文化交流。(2分)（共4分） (2)影响：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中 国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促 进作用。(1分》 (3)A:西域都护府；B:西域长史府。（每点1分，共2分） 23.(1)事件：商鞅变法。(1分)影响：进一步完善了秦国专 制主义的政治、经济制度，使秦国迅速实现了富国强兵，为 日后的统一打下了坚实的基础。(1分)（共2分）》 (2)关系：北方人大规模南迁，给江南地区输送了大量劳 动力，也带去了中原先进的生产工具和生产技术，从而使 江南地区的经济迅速发展。(2分)其他原因：江南地区自 然条件优渥：战争相对较少，社会秩序安定：劳动人民辛勤 劳动；政府制定了鼓励生产的政策等。（答出两点，2分） (共4分) (3)主要阻力：反对改革的守旧贵族。(1分)影响：推动 了北魏发展，有效地缓解了民族隔阂，促进了文明进步和 民族交融。(1分)（共2分） 24.(1)历史价值：在现存商代青铜器中形体最大、分量最重， 代表了当时铸造工艺的先进水平，在世界铸造工艺史上占 有重要地位。(1分) (2)体现：充分利用水流和地形的特点，开凿了鱼嘴分水堤 宝瓶口引水工程和飞沙堰溢洪道等三大工程。(1分)作用： 通过引水、限流、排沙、泄洪，有效地控制岷江水患，使成都平 原真正成为鱼米之乡的“天府之国”。(1分)（共2分） (3)条件：社会经济繁荣发展；蔡伦身居尚方令，有机会接 触原料及工匠：蔡伦才学出众，能够将生产技术加以总结。 (1分)影响：推动了纸的普及；推动了造纸业的发展。(1 分)（共2分） 12 河派苍侧 (4)①：《伤寒杂病论》；②：天下第一行书；③：祖冲之。 (每空1分，共3分) 试卷7新乡市 选择题（共20小题，20分）】 快速灯答泉 题号1 2 345678910 答案ACABACBBC D 题号11121314151617181920 答案CAB B C D C D A D 易错题难题精抑 1.A解析》根据题干“代表了古人类在直立人时期石器加 工制作的最高技术境界”并结合所学知识可知，“阿舍利手 斧”代表了直立人时期的石器制作技术。而直立人时期通 常与旧石器时代中期相对应，且图中“阿舍利手斧”的形制 属于打制石器，因此可以推测南召县的古人类处于旧石器 时代，主要使用打制石器，A项正确；题干中的石器属于打 制石器，体现其为旧石器时代，旧石器时代人类过着群居生 活并未过上定居生活，排除B项；生活在距今约3万年的山 顶洞人会人工取火，但与题干中的石器无关，排除C项；古人 类会制作磨制石器是在新石器时代，题干中的石器属于打制石 器，主要在旧石器时代使用，排除D项。故选A。 5.A解析根据所学知识可知，春秋时期，随着生产力的进 步，地主阶级兴起，公田不治，私田被大量开发，西周的分封 制、井田制逐步瓦解，A项正确：私有制的产生原因是生产 力的发展，这不是题干反映的根本原因，排除B项；农民反 抗诸侯不是根本原因，题干反映的是分封制、井田制被破 坏，排除C项；周王室衰微的根本原因是生产力的发展，排 除D项。故选A。 18.D解析》根据题干“前秦军进攻路线”“东晋军进攻路 线”并结合所学知识可知，这反映的是383年的淝水之战， 淝水之战是东晋和前秦之间发生的一场战争，结果前秦失 败，之后很快瓦解灭亡，北方再度陷入分裂和混战局面，D 项正确；淝水之战主要在淮南地区，没有波及东晋全部疆 土，排除A项；208年的赤壁之战为魏蜀吴三国鼎立局面 的形成奠定了基础，排除B项：官渡之战为曹操以后统一 北方打下基础，排除C项。故选D。 19.A解析》根据题干信息“将拓跋鲜卑归人黄帝谱系” “‘代’‘魏'双国号并用”和“（孝文帝改革后）使用汉语； 改穿汉服；改汉姓的北疆各族姓氏有一百余个”并结合所 学知识可知，鲜卑拓跋部入主中原后，将拓跋鲜卑归入黄 帝谱系，认同汉族文化，促进了民族间的交融，因此可得出 而表洁侧 这一时期的文化特征是：文化认同.民族交融，A项正确： 题干主旨是强调文化认同和民族融合，与“继往开来，革 旧布新”不符，排除B项；题干并未提及世界其他文化，因 此无法得出“中原文化，领先世界”，排除C项；“思想解 放”是指打破传统观念和习惯势力的束缚，推动新的思想 观念和理论的发展，“科技突出”是指在医学、天文学等方 面取得突出成就，与题意不符，排除D项。故选A。 非选择题（共5小题，30分） 21.(1)身份：身份高贵，名字为“妇好”，是一位将军，也是一 位母亲。(1分)地位：显赫。(1分)相关证据：随葬品极 为丰富、精美等；有“妇好”或“好”字铭文的青铜器就有 109件；墓室出土的青铜钺，殷墟出土的记载妇好征战的 甲骨（残片）；“司母辛”铭文的青铜器。(2分)（共4分） (2)信息：政治（有社会阶级）；经济（青铜制造业发达）； 军事（战争）；文字（铭文、甲骨文）；墓葬。（任意两点，2 分)》 22.(1)变化：从肯定或赞赏到否定或批判；从肯定功劳到批 判暴虐。(2分)原因：材料一是从统一度量衡、统一文字 等秦始皇巩固统一的措施来肯定他的历史功绩；材料二的 贾谊则是出于反思前朝灭亡教训、巩固西汉政权的需要来 批判秦始皇。(2分)（共4分） (2)原则：评价历史人物应该坚持唯物史观，客观公正，一 分为二，史论结合等原则，还要多种史料相互印证。应该从 历史人物所处的时代背景、社会环境、个人立场等方面出发 分阶段、辩证地进行客观评价。（言之有理即可，2分） 23.(1)影响：促进民族交融；推动各民族文化交流与发展；推 动统一国家的产生；给人民带来了灾祸和苦难。（任意三 点，3分) (2)历史信息：西汉曾采用和亲的方式来缓和与少数民族的 关系：西汉曾采用武力征服的方式处理与匈奴的关系：西汉 时期汉族与匈奴等少数民族文化交融。（任意两，点，2分） (3)看法：我国古代多个民族之间不断交融，推动了中华 民族的发展。（意思对即可，1分） 24.(1)特点：种植历史悠久；形成南北两大农业体系；农作物 品种受地理环境影响。(1分)影响：为中华文明的起源和 发展奠定物质基础。(1分)（共2分） (2)原因：人口南迁，带来大量劳动力；北方人民带来先进 的农业生产工具和技术。(2分) (3)感想：农业发展要因时制宜、因地制宜；我国农业发展 历史悠久，为人类文明作出突出贡献：中国古代农业技术 发达，这是中华民族的宝贵财富。（答出一点，言之有理 即可，1分) ●·七年级·历史·上册 25.(1)[示例]文物选择：⑤⑥。主题：动荡变革的春秋战国 时期。（文物选择1分，主题恰当1分，其他符合题意的答 案也可，共2分) (2)[示例]春秋时期，铁器、牛耕出现，私田增加，诸侯实 力增强，分封制瓦解，王室衰微，郑国九鼎八簋就是礼崩乐 坏的表现；战国时期，生产力进一步发展，青铜铸造工艺更 加发达，诸侯国之间兼并战争不断，社会动荡，战国铜壶展 现了战国时期的战争局面。总之，春秋战国时期，生产力 的发展引发了政治、军事方面的巨大变革。（围绕主题展 开，史实论述正确4分，条理清晰、语句通顺1分，共5分) 试卷8许昌市 选择题（共20小题，20分） 快速灯管暴 题号12345 67 8910 答案AC BC D D B CA A 题号1112131415 1617181920 答案BCDCBDBCBA 易错题难题精佛 9.A解析)根据题干内容可知，秦朝迁徙中原人口与越人 杂居、设置郡县，核心目的是加强对岭南的控制，加强中央 对边疆的管理，促进民族融合，减少叛乱风险，巩固秦朝的 统治，A项正确：戍守虽涉及军事，但主要目的是维持稳定 而非增强军事实力，排除B项；君主专制强调皇权集中，题 干内容反映的是地方治理，排除C项：迁徙戍边是统治策 略，未直接体现暴政（如严刑苛法或过度征发），排除D项。 故选A。 11.B解析)根据题干和所学知识可知，汉高祖刘邦实行轻 徭薄赋、休养生息的政策，之后汉文帝、汉景帝继续推行这 一政策，他们重视农业生产，提倡以农为本，进一步减轻赋 税和徭役，把田租降到了三十税一，还提倡勤俭治国，反对 奢侈浮华等。这些措施使得社会经济得到了恢复和发展， 政治清明，人口增长，人民生活安定。这一时期被称为 “文景之治”，B项正确；汉高祖实行轻徭薄赋、休养生息 政策时，秦朝已经灭亡，反秦浪潮是在秦朝末年，排除A 项；西汉进入鼎盛时期是在汉武帝时期，且汉武帝时期的 政策与汉高祖及文帝、景帝的休养生息政策有所不同，主 要是加强中央集权等方面的举措，排除C项；“光武中兴” 是东汉光武帝刘秀统治时期出现的治世局面，与西汉的汉 高祖及文帝、景帝无关，排除D项。故选B。 12.C解析)根据题干“充实了国家的财政，支援了经略四 方，为巩固祖国边疆奠定了经济基础”可知，“这项措施” ●。13