试卷1 河南省郑州市2024-2025学年上学期学情调研试题卷-【芸熙百分】2025-2026学年七年级历史上册期末必刷卷（统编版·新教材）河南专版

●·七年级·历史 刷真题 AI学习助手 在线答疑 1 试卷1郑州市 七年级上学期学情调研试题卷 时间：60分钟 满分：100分 1 第一部分选择题（共25题，50分） 在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意。 但 1.2022年5月，考古学家在湖北十堰学堂梁子遗址发现了距今约一百万年的“郧县人”3号头骨， 拟 的裂 它是迄今欧亚内陆发现的同时代最为完整的直立人头骨化石。由此可知郧县人 ( 邮邮 A.是我国已知最早的古人类 B.模样和现代人相同 C.实证了中国百万年人类史 D.懂得人工取火技术 2.河南舞阳县贾湖遗址出土的贾湖骨笛（如下图），以鹤类尺骨制成，是目前世界上发现的年代最 早的能够吹奏七声音阶的笛子。由此可了解贾湖居民的 A.农耕生活 B.精神生活 C.贫富分化 D.陶器制作 3.位于山西襄汾的陶寺古城遗址规划井然，宫城宫殿区、仓储区、墓葬区、祭祀区、手工业作坊区、 内 普通居民区等功能分区明显。这说明陶寺古城遗址 ( p 逊 A.为研究早期人类起源提供了证据 B.是我国长江流域早期文明的代表 C.显现出早期国家和文明社会特征 D.体现中华文明具备多元一体特征 4.每年农历三月初三，黄帝故里拜祖大典都会在河南新郑隆重举行，海内外炎黄子孙共缅始祖功 不 业、共祈民族复兴。这是因为黄帝 A.开创了王位世袭的制度 B.建立中国第一个王朝 C.是中华民族的人文初祖 D.推动了阶级不断分化 常 5.位于河南偃师的二里头遗址是国家夏商周断代工程和中华文明探源工程认定的都城遗址，出土 得 了最早的中国龙、最早的城市主干道网、最早的青铜容器、最早的绿松石器作坊等。二里头遗址 是哪个朝代的都城遗址 A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周 1 6.战国竹简《系年》记载：“周成王、周公既迁殷民（商朝的战俘）于洛邑…乃先建卫叔封于康丘， P 等 以侯（镇压管理）殷之余民。”由此可知，分封制 ( ) A.受封的诸侯需进献贡赋 B.加强了周朝对地方的控制 C.为秦统一中国奠定基础 D.初步确立了中央集权制度 7.河南博物院“九大镇院之宝”之“玉柄铁剑”（如下图）是中国出土的最早的人工治铁制品。据考 形 题 证该剑属西周晚期器物。由此可推断 A.铁制农具出现 B.冶铁技术悠久 C.兼并战争残酷 D.封建经济繁荣 历史七年级上册●第1页共8页 8.《史记·商君列传》记载：“…行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼。”这反映了商鞅变法 () A.促进了民族交融 B.加强了中央集权 C.实现了富国强兵 D.稳定了社会秩序 9.战国时期，齐国在都城临淄稷门附近设置专门讲学的地方，被称为“稷下学宫”，诸子百家在此讲 学、辩论、著书，阐明自己的政治主张。与“稷下学宫”相关的史事是 () A.国人暴动 B.诸侯争霸 C.尊王攘夷 D.百家争鸣 10.余秋雨曾写道：“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起 的工程…而它至今还在为无数民众输送涓涓清流。”该工程是 ( ) A.郑国渠 B.都江堰 C.阿房宫 D.灵渠 11.下列物品在殷墟博物馆“商文明”展厅中能看到的是 A.二里头遗址出土的青铜爵 B.甲骨文 C.戴金全面罩青铜人头像 D.商鞅方升 12.秦始皇规定皇帝自称“朕”，皇帝的命令称“制”“诏”，印章称“玺”，其他人都不许用，对皇帝的 名字也要避讳。这体现了秦朝的 ( A.官僚制度 B.统一举措 C.郡县制度 D.君主专制 13.秦末农民战争推翻了秦王朝的残暴统治，扫除了六国旧贵族的残余势力，使当时中国封建社会 多少有了一些进步，很鲜明地体现出了农民战争的动力作用。由此可知 A.阶级斗争推动历史发展 B.经济基础决定上层建筑 C.改革是社会发展的动力 D.思想解放推动社会进步 14.《史记·孝文帝本纪》记载：“法者，治之正也…今犯法已论，而使毋罪之父母妻子同产坐之， 及为收孥（将罪犯的子女罚为官奴），朕甚不取。”材料反映了汉文帝 () A.关心农桑 B.管控经济 C.提倡节俭 D.减轻刑罚 15.秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业，到了汉武帝时代完成了从地理空间到精神空间的 整合与凝聚。汉武帝为实现“精神空间”的“整合与凝聚”采取的措施是 () A.焚书坑儒 B.实施“推恩” C.平抑物价 D.尊崇儒术 历史七年级上册●第2页共8页 试卷1 16.东汉中后期，外戚、宦官作为两大政治集团交替专权，其斗争之激烈、持续时间之长、为害之深 则显得尤为突出。该现象 () A.直接导致东汉政权灭亡 B.导致民生困苦社会混乱 C.使东汉出现了割据局面 D.进一步加深了民族矛盾 17.西汉以后，我国的冶铁技术、漆器、井渠法等传入大宛、安息，甚至西传至更远的罗马。这主要 得益于 A.丝绸之路的开通 B.文成公主人藏 C.江南地区的开发 D.市舶司的设立 18.这部书总结了农业生产经验，提出改良土壤、适度施肥、合理密植等农业生产法。该书是( A.《氾胜之书》 B.《九章算术》 C.《齐民要术》 D.《水经注》 19.司马迁著《史记》时，游历各地，实地考察风土人情，考证文献记载，辨别真伪，搜集历史资料。 材料反映了司马迁 ( A.求真务实 B.秉笔直书 C.爱憎分明 D.文笔优美 20.《三国演义》是我国古代四大名著之一，书中“草船借箭”“苦肉计”“借东风”等故事千百年来 ·直为人们津津乐道。这些故事都与哪一场著名战役有关 () A.官渡之战 B.赤壁之战 C.淝水之战 D.桂陵之战 21.三国两晋南北朝时期是中国历史上政权更迭最频繁的时期。观察下图，序号与政权对应正确 的是 东魏→北齐 三国 ③ (④ 东 蜀魏 西魏→北周隋 汉 ① 淝水之战 吴 ② 宋齐梁陈 A.①西晋 B.②十六国 C.③北魏 D.④东晋 22.下图分别是东晋黑釉鸡首瓷壶和南朝青瓷莲花尊。两件文物反映了 东晋黑釉鸡首瓷壶 南朝青瓷莲花尊 A.北方经济的恢复发展 B.江南地区手工业发展 C.汉族生产方式的普及 D.中外经济文化的交流 试卷1 历史七年级上册●第3页共8页 23.东晋南朝时期，荆州“田土肥美”，地跨“南楚之富”；侨雍州（湖北襄阳）“田土肥良，桑梓野泽， 处处而有”。该现象出现的主要原因是 ( A.全国统一局面形成 B.民族交融局面出现 C.北方人口大量南迁 D.思想文化繁荣兴盛 24.孝文帝用儒家的礼治与孝治思想来完成鲜卑族的文化变迁，继而确立北魏政权的正统地位。 该材料强调了孝文帝改革 ) A.结束了分裂割据的局面 B.巩固了北魏的政治统治 C.增强了北魏的军事力量 D.提高了北魏的生产水平 到 25.他将书法艺术提高到一个新的高度，继承各种书体的优点，所作行、楷、草书尤为精湛，当时的 人称赞他的书法为古今之冠，他也被后人誉为“书圣”。该人物是 ( A.锺繇 B.胡昭 C.王羲之 D.顾恺之 线 第二部分 非选择题（共4小题，50分） 26.(12分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 0 ⊙ 0 B》》 ①山顶洞人使用的装饰品 ②河南巩义双槐树遗址 ③陕西半坡出土的 出土的牙雕蚕 人面鱼纹陶盆 材料二 文明标准 考古发现 文明是人类文化与社会发展的高级阶 尚地 段…社会分工和贫富尊卑的分化，并不断强 诸古城 化，文明形成的关键标志是国家的产生，国家和 王权的产生会在考古遗存中留下痕迹…一是 都城…二是宫殿… 一摘编自王巍《探源工程实证中华 五千年文明》 良渚古城遗址 材料三距今5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明，它们彼 此之间不断地交流和融合，共同构成了早期中华文明的主体。距今4000多年，经过持续的发 展，走向一体，以中原地区为引领的文明新格局开始形成。 摘编自部编版义务教育教科书《中国历史》七年级上册 历史七年级上册●第4页共8页 (1)仿照示例，对材料一中的图片进行解释。（示例除外)(4分) 1 示例：①山顶洞人使用的装饰品，可以证实山顶洞人有爱美意识。 AI学习助手 在线答疑1 1 ②河南巩义双槐树遗址出土的牙雕蚕，可以证实 1 ③陕西半坡出土的人面鱼纹陶盆，可以证实 (2)根据材料二中的“文明标准”，指出能够证明良渚古城进入文明社会的依据。(4分) 1 1 1 必 字的 1 缺 1 (3)根据材料三并结合所学知识，分析中华文明起源和初步发展的特征。(4分) 27.(12分)阅读下列材料，回答问题。 p 材料一 1 1 铜 夏代青铜器 四羊方尊商代青铜器 利篇西周青铜器 注：图中所有要素为今 海 内 夏商周时期青铜器出土地，点分布图 材料二 文物是凝固的历史。从文物中获取信息，主要从三方面入手：历史价值、艺术价值、科 学价值。 等 ①利簋及铭文拓片 ②司母戊鼎及铭文拓片 ③何尊及铭文拓片 周心花店 题 摘编自部编版义务教育教科书《中国历史》七年级上册 历史七年级上册·第5页共8页 材料三中华文明五千年，还要进一步挖掘，深入研究、闸释它的内涵和精神。 —一习近平《尊崇热爱中华文明，把中华优秀传统文化一代一代传下去》 (1)根据材料一，指出夏商周时期青铜器的类型和分布特点。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识，任选其中一件青铜器（写序号），从两个角度说明该青铜器所 反映的价值。(4分) (3)请再举一例夏商周时期的科技文化成就并谈谈它的价值。(4分) 28.（12分)阅读下列材料，回答问题。 材料一西周时期，原夏、商、周三族互相融合并吸收了其他部落集团的成分，从而形成了以中 原为中心的华夏民族的雏形。西周晚期至春秋时期，非华夏各族内徙，形成了各族交错杂处的 局面，加强了华夏民族的认同感。春秋诸家中，以孔子为代表的儒家最讲“夷夏之辨”，但它是 大一统下的“夷夏之辨”，具有兼容并包的一面，促进了民族间的交流与融合。华夏民族经过长 期的发展、吸收与融合，至此成为一个稳定的民族共同体。 —摘编自刘正寅《中国历史上华夏认同的演进与升华》 历史七年级上册●第6页共8页 试卷1 材料二 南海 秦朝形势图 西汉形势图 (1)根据材料一，概括先秦时期华夏认同逐渐形成的原因。(4分) (2)根据材料二，指出图中哪些信息能分别反映秦朝、西汉对统治疆域进行了有效管理。(4分) (3)请结合所学知识，说出秦汉时期的时代特征。(4分) 29.（14分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 洛阳 →少数民族内迁方向 内迁少数民族的分布 西 鲜卑■羌 水 氐■匈奴、羯 西晋北方各族内迁分布图 试卷1 历史七年级上册·第7页共8页 材料二孝文帝改革是西晋末年以来将近200年间北方民族关系大变动的一个历史总结。它 以政权的力量，采取行政措施和法律形式，促使内迁的数以万计的鲜卑人和其他少数民族同汉 族更快地融合起来。 —摘编自《朱大渭说魏晋南北朝》 密 材料三 封 甘肃嘉峪关魏晋墓砖画《采桑图》 魏晋时期传入内地的少数民族坐 具（敦煌莫高窟壁画临摹画） (1)根据材料一并结合所学知识，任选一个民族指出其内迁路线。（4分)结合所学知识，分析 这一时期人口流动带来的影响。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识，说出北魏时期促进民族交融的方式。(4分) (3)根据材料三并结合所学知识，说说民族交融的重要意义。(2分) 历史七年级上册●第8页共8页而表洁侧 研究前人地理学著作和野外考察的基础上”可知，南北朝 时期科技具有理论与实践结合的特点，C项正确：《大明 历》《水经注》不属于农业领域，排除A项；题干仅反映南 北朝时期的科技，没有对比同时期世界其他国家的科技成 果，不能体现成果领先于世界，排除B项；题干未体现坚 持以民生为本，排除D项。故选C。 二、非选择题（共3小题，20分） 16.(1)文化现象：百家争鸣。(1分)背景：王室衰微，诸侯争 霸，生产力进步引发了社会变革等。（意思对即可，1分） (共2分) (2)[学派及主张]儒家：学而优则仕，治国平天下，以德治 国；墨家：“兼爱”“非攻”；法家：实行变法，富国强兵，建立 专制统治；道家：“小国寡民”，无为而治。（任选一个学派 概括即可，2分) (3)[示例]汉初开创“文景之治”运用学说：道家思想。说 明：西汉初年，面对社会凋敝的情况，统治者主张清静无 为，与民休息，采取休养生息的政策，轻徭薄赋，提倡节俭 等，开创了“文景之治”，巩固了西汉初年的统治。（举出 一例，史实正确即可，3分) 17.(1)人物：蔡伦。(1分)影响：造纸原料来源广泛，降低了 造纸成本；提高了纸的质量，便于书写和保存；促进了文化 的传播和发展，推动了世界文明的进程。（答出一条即 可，1分)（共2分） (2)特点：辨证论治；强调未病先防，预防为主；拥有非药 物疗法，使用简便，易于推广。（答出两点即可，2分）举 例：张仲景发展了“治未病”思想，提倡预防疾病；华佗创 编了“五禽戏”，帮助人们强身健体。（举出一例即可， 1分)（共3分） (3)主张：因地制宜，不误农时。（1分) (4)智慧：开拓进取，勇于创新等。（言之有理即可，1分) 18.[示例]题目：中国古代科技文化成就辉煌 公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持修建了都江 堰。都江堰是一座利用地形与水势实现无坝引水的综合 性水利工程，它使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成 为一个系统，反映出我国古代建筑水平的高超和劳动人民 的杰出智慧。东汉名医张仲景写成的《伤寒杂病论》，发 展了中医学的理论和治疗方法，总结了多种疾病的症候， 提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗，为中医药 学的发展作出巨大贡献。 综上所述，中国古代科技与文化成就辉煌，对人类文 。·七年级·历史·上册 明的进步产生了深远影响。（题目即观点1分，史实正确 3分，条理清晰、语句通顺、表述完整2分，共6分) 试卷1郑州市 第一部分选择题（共25题，50分） 快速灯省泉 题号 2 345 678 9 10 答案 CB C A BB B 题号11121314151617 181920 答案BDAD D B AAB 题号2122232425 答案ABCBC 易错题难题精抑 6.B解析根据题干“周成王、周公既迁殷民（商朝的战俘） 于洛邑…乃先建卫叔封于康丘，以侯（镇压管理）殷之余 民”并结合所学知识可知，为稳定周初的政治形势，周王室 根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各 地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，加强对 地方的控制，扩大统治范围。题干中周成王、周公将商朝的 战俘迁往洛邑，建设卫叔封在康丘的封地，以镇压管理商朝 灭亡后剩下的老百姓。这体现了分封制加强了周朝对地方 的控制，B项正确；“受封的诸侯需进献贡赋”在题干中并未 体现，排除A项；“为秦统一中国奠定基础”的是商鞅变法， 题干中并未体现，排除C项；“初步确立了中央集权制度” 在题干中并未体现，排除D项。故选B。 13.A解析根据题干及关键内容“旧贵族”“有了一些进 步”“农民战争的动力作用”可知，在秦末农民战争中，农 民阶级与贵族阶级之间的斗争使当时的封建社会有了一 些进步，体现了阶级斗争推动历史发展，A项正确：“经济 基础决定上层建筑”“思想解放推动社会进步”的说法与 题干内容无关，排除B、D两项；“改革”即改变与革新，常 指改变旧制度、旧事物，是自上而下的政府行为，依赖政策 调整、法律修订等和平途径，题干中的秦末农民战争不属 于改革，而是阶级斗争，排除C项。故选A。 15.D解析》根据题干“秦王朝开创的华夏民族大一统的国 家伟业…汉武帝为实现‘精神空间’的‘整合与凝聚’采 取的措施”并结合所学知识可知，西汉初年，统治者奉行 “无为而治”的政策，朝廷对地方的控制相对松弛，社会上 各种学说流行，人们的思想不统一。为稳固统治，汉武帝 接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠 君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。从此儒学成 ●。 5 河洛芸熙·期末考试必刷卷 为国家的统治思想，居于主导地位，这体现了题干中“‘精 神空间'的‘整合与凝聚'”，D项正确；“焚书坑儒”“实施 ‘推恩'”“平抑物价”均不符合题意，排除A、B、C三项。 故选D。 21.A解析)根据题干“三国两晋南北朝时期是中国历史上 政权更迭最频繁的时期”并结合图片内容可知，三国之后 西晋短暂统一全国，①处为西晋，A项正确；淝水之战的交 战双方是前秦和东晋，前秦所处时期，北方各政权连同成 汉，总称为“十六国”，东晋之后南方相继出现宋、齐、梁 陈四个朝代，合称南朝，所以②处为东晋，③处为前秦或十 六国，排除B、C两项；北魏统一北方，结束了十六国分裂 割据的局面，之后分裂为东魏和西魏，④处为北魏，排除D 项。故选A。 23.C解析》根据题干并结合所学知识可知，西晋晋惠帝在 位时爆发八王之乱，这场战乱历时十几年，给北方社会造 成巨大灾难，大批北方人为躲避战祸南下。到东晋后期， 长江中下游地区布满了南迁的流民。北方人大规模南迁， 给江南地区输送了大量劳动力，也带去了中原先进的生产 工具和生产技术，从而使江南地区的经济迅速发展。东晋 南朝时荆州北接中原，东挽江汉，西枕巴蜀，南瞰东南，范 围包括了当今的湖南、湖北及周边的部分地区，因此东晋 南朝时期，荆州“田土肥美”，侨雍州（湖北襄阳）“田土肥 良，桑梓野泽，处处而有”的现象出现的主要原因是北方 人口大量南迁，C项正确；东晋南朝时期全国未实现统一， 排除A项：东晋南朝时期民族交融局面主要出现在北方， 对荆州、侨雍州的影响较小，不能作为其经济发展现象的 主要原因，排除B项；思想文化繁荣兴盛在题干中并未体 现，排除D项。故选C。 第二部分非选择题（共4小题，50分）】 26.(1)②双愧树遗址居民已经能够养蚕缫丝(2分)③半坡 居民可以制作彩陶(2分)（共4分） (2)依据：良渚古城内有宫殿区、内城城墙遗址、外城边缘 台地。（答出两点即可，每点2分，共4分)》 (3)特征：多元一体；相互影响与融合；中原地区引领；分 布广泛。（答出两点即可，每点2分，共4分） 27.(1)类型：礼器、兵器、乐器。(2分)分布特点：分布地区 广，主要分布于长江以北，多集中在黄河流域；与中原王朝 具有密切联系。(2分)（共4分） (2)[示例1]①：历史价值：利簋记录了武王伐纣的历史， 反映商周时期青铜器艺术。艺术价值：花纹遍布器身，造 6 而派言砚 型精美，工艺高超。科学价值：制作工艺复杂，对研究古代 青铜器的制作技术具有重要意义。 [示例2]②：历史价值：司母戊鼎是世界上出土的最重的 青铜器之一，反映了我国青铜器制造工艺的精湛。艺术价 值：四柱足中空，造型别致。纹饰大气美观，惟妙惟肖。科 学价值：鼎的各部分使用泥范俦造法铸成，大鼎的耳朵是 铸接在鼎身上的，铸造和铸接工艺相当高超。对研究古代 青铜器的制作技术具有重要意义。 [示例3]③：历史价值：何尊铭文中首次出现“中国”字 样，成为目前所见“中国”一词最早的实物见证。艺术价 值：工艺精美，造型雄奇，展现了西周早期青铜器工艺的高 超水平；科学价值：何尊是合金制品，对研究古代青铜器的 制作技术具有重要意义。（任选一例，从两个角度说明其 价值即可，每个角度2分，共4分)》 (3)[示例]《诗经》。价值：是我国现存第一部诗歌总集， 保存了丰富的先秦史料。（举例2分，意义2分，共4分） 28.(1)原因：夏商周三族的互相融合奠定了华夏民族的雏 形；非华夏各族内迁促进了华夏认同。（意思对即可，每 点2分，共4分)》 (2)信息：秦朝形势图：设置郡县；修筑长城；开凿灵渠，沟 通湘江和离水。（答出两点即可，2分） 西汉形势图：西域纳入汉朝版图，设置西域都护府；在河西 走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。（答出两点即可，2 分)（共4分） (3)时代特征：统一多民族封建国家的建立和巩固：专制 主义中央集权制度的建立和巩固等。（答出两点，言之有 理即可，4分) 29.(1)民族及内迁路线：原来生活在西北地区的氐人和羌 人，由西向东迁人关中地区；分布在漠北地区和西北地区 的匈奴人和羯人，由北向南迁到汾河流域一带；鲜卑人有 一部分迁到辽河流域南部，另一部分迁到河套、河西走廊 及河湟一带。（任选一个民族说明即可，4分）影响：促进 了不同民族之间的文化交流与融合；丰富了中原地区的劳 动力资源，推动了经济发展；民族隔阂趋于消解，民族关系 趋于和缓。（答出两点，意思对即可，4分）（共8分） (2)方式：推行汉化措施，使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服 代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族 通婚等。（答出两点即可，4分) (3)意义：为中华民族发展注入新的活力，进一步丰富了 中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期统一多民 族国家的发展奠定了基础。（答出一点即可，2分）