第3单元 第1章 生物圈中有哪些绿色植物-【理想中考】2024年河南中考生物好题精练（人教版）

第三单元生物 第一章生物圈 1.（2023株洲)海带是藻类植物，其细胞中碘 的浓度，比海水中碘的浓度高许多倍，而 海带细胞仍能从海水中吸收碘。下列说 法错误的是 () A.海带具有根、茎、叶的分化 B.海带能进行光合作用产生氧气 C.海带没有专门进行光合作用的器官 D.上述现象说明细胞膜控制物质的进出 2.如图是某种植物的图片，相关叙述正确的 是 ) 3岁 A.该植物称为卷柏，属蕨类植物 B.1是该植物的花，但不结种子 C.该植物叶是假叶，不含叶绿体 D.3是假根，2是叶，1是孢子囊 3.某兴趣小组在野外发现一株叶背面有孢 子囊的植物，你觉得下列环境中最有可能 发现该植物的是 A.阴暗、潮湿的山地中 B.缓流、清澈的小溪中 C.干燥、疏松的农田中 D.干燥、疏松的沙漠中 4.（2023宿迁)某同学在校园内发现了一种 不认识的植物，观察后记录如下：①植株 高大；②叶针形；③有种子，没有真正的花 和果实。该植物可能属于下列哪类植物 () A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物 圈中的绿色植物 中有哪些绿色植物 5.(2023长沙)下列国家一级保护野生植物 中，不能用种质库保存种子的方式进行保 护的是 A.水杉 B.水松 C.光叶蕨 D.百花山葡萄 6.(2023陕西)桫椤(suōlu6)是植食性恐龙 食物中唯一幸存下来的木本蕨类植物。下 列关于桫椤特征的叙述，正确的是( A.用孢子繁殖 B.无输导组织 C.无根、茎和叶 D.有花和果实 7.科研工作者在神农架国家公园发现了植 物新品种—一神农架栝楼。根据如图判 断，下列叙述不正确的是 神农架栝楼的果实和种子 A.该植物属于被子植物 B.该植物能用种子繁殖后代 C.银杏有“白果”，也属于被子植物 D.该植物在生态系统中扮演生产者的 角色 8.下列诗句中描写裸子植物的是（)》 A.亭亭山上松，瑟瑟谷中风 B.西湖春色归，春水绿于染 C.春种一粒粟，秋收万颗子 D.苔花如米小，也学牡丹开 9.被子植物与裸子植物比较，主要的区别是 被子植物的 ) A.种子裸露，没有果皮包被 B.种子外面有果皮包被 C.子房内有胚珠 D.子房内没有胚珠 10.描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面 住着白胖子”。“麻屋子”“红帐子”“白 胖子”分别是指 () A.果皮、种子、胚 B.种皮、果皮、胚 C.果皮、种皮、胚 D.果皮、胚、胚乳 11.如图中的圆圈表示生物具有的特征，则 下列描述正确的是 ( 藻类 苔藓 0 E 里白 A.Q可表示用种子来繁殖 B.P可表示分布在水中 C.E可表示有茎、叶分化 D.F不能表示有输导组织 12.在观察种子的结构时，下列相关的实验 操作错误的是 () A.观察种子时，按照从外到内的顺序 进行 B.剥去菜豆的种皮就可直接观察种子 的胚 C.玉米种子的胚乳滴加碘液后呈现深 蓝色 D.玉米种子子叶一片，菜豆种子子叶 两片 13.下列果实的特点不是与种子的传播相适 应的是 A.杨、柳等果实有翅或毛 B.苍耳的果实表面有刺毛 C.核桃的果皮坚硬 D.苹果的果实颜色鲜艳 14.如图为生活中五种常见植物的示意图， 请据图回答： A.肾蕨 B.海带C.银杏D.葫芦藓E蜜桃 (1)如图所示的植物中，依靠种子繁殖后 代的有 (填字母)。 (2)如图植物中，没有根、茎、叶分化，结 构最简单的是 (填字母)。 (3)植物 （填字母)具有茎、叶和假 根，没有真正的输导组织，能监测大气 污染。 (4)图中A植物属于 植物，不仅 有真正的根、茎、叶，而且体内具有专门 的 组织，因此能较好地适应陆 地生活。 (5)图中C植物属于 植物，种子 裸露在外，没有 包被。 15.如图为菜豆种子和玉米种子基本结构模 式图，请回答下列问题： 10 (1)观察玉米种子时，用刀片纵向剖开玉 米种子，在剖面加碘液，被染成蓝色的是 图中[ ,说明其中含有 (2)图中的5是 ,大豆、花生、西 瓜等植物种子和菜豆一样具有两片子 叶，这样的植物称为 (3)菜豆种子与玉米种子的相同点是都 有 和 (4)胚是新植物的幼体，菜豆种子的胚是 由 (填数字)组成的。(4)分解者（或细菌和真菌） (5)适当给农作物补充光照；在田间适量补 充二氧化碳（或人工辅助授粉；合理密植；给 农作物合理灌溉；给农作物合理施肥；给农 作物适时松土；及时除草，加强田间管理；防 治农作物病虫害等) 9.C10.C 11.(1)为酵母菌发酵提供缺氧条件发酵过 程中产生二氧化碳 (2)先上升后稳定 葡萄逐渐降低 苹果 (3)水果种类和糖量 好题精练 第一单元生物和生物圈 第一章认识生物 1.D2.B3.D4.A5.D6.C 7.C8.C 9.（1)生物对外界刺激作出的反应 (2)生长和繁殖 (3)遗传变异 第二章了解生物圈 1.A2.B3.B4.D5.A6.D7.D 8.D9.C10.B11.B 12.（1)分解者(2)捕食和竞争 (3)太阳能(4)蛇 (5)自动调节（或自我调节） 13.(1)不同的水产动物数量重复（或多 次) (2)增加稻蟹疏松土壤 (3)互助（或共生）分解者 (4)不可行，因为鸡会食稻谷 第二单元生物体的结构层次 第一章细胞是生命活动的基本单位 1.A2.A3.C4.A5.C6.C7.B 8.C9.C10.C 11.（1)②(2)三细胞壁液泡 (3)顺时针 12.(1)甲①(2)③线粒体⑤ (3)叶绿体(4)维持细胞正常形态 (5)C→B→A→D 第二章细胞怎样构成生物体 1.D2.A3.C4.A5.C6.A7.C 8.A9.D10.C11.C 12.(1)受精卵(2)细胞分裂细胞分化 (3)输导(4)器官系统 13.(1)③器官(2)24 (3)双子叶(4)e 第三单元生物圈中的绿色植物 第一章生物圈中有娜些绿色植物 1.A2.D3.A4.C5.C6.A7.C 8.A9.B10.C11.D12.B13.C 14.(1)CE(2)B(3)D(4)蕨类输导 (5)裸子果皮 15.(1)10胚乳淀粉 (2)子叶双子叶植物 (3)种皮胚 (4)1、2、4、5 第二章被子植物的一生 1.D2.C3.C4.B5.C6.B7.D 8.A9.C10.A 11.(1)胚乳一定的水分(2)成熟区导管 (3)③传粉 12.(1)淀粉(2)有性(3)无关(4)4 (5)豆科植物与根瘤菌共生固氮，使土壤含 氮量增高，氮是植物生活中需求量较大的 元素，植物得到大量的氮元素会长得更好， 从而能提高作物产量 第三章绿色植物与生物圈的水循环 1.C2.D3.C4.C5.A 6.(1)下降(2)保卫 9