第3单元 生物圈中的绿色植物-【理想中考】2024年河南中考生物基础知识手册+识图手册（人教版）

逆时针粗准焦螺旋细准焦螺旋 2.目镜物镜转换器小多大暗 3.反光镜遮光器平面镜小光圈凹面 镜大光圈 4.倒像d左上角 5.粗准焦螺旋细准焦螺旋细准焦螺旋 考点2：动植物细胞的结构及功能 1.切片涂片装片 2.清水生理盐水 3.细胞膜细胞质细胞核线粒体细胞 壁液泡叶绿体 4.保护和支持控制物质进出细胞遗传物 质发育和遗传呼吸作用有机物光 合作用光能细胞液 考点3：细胞的生活 1.无机物有机物 2.细胞生活需要 3.线粒体叶绿体化学能光能 4.细胞核发育和遗传 第二章 细胞怎样构成生物体 考点1：细胞通过分裂产生新细胞 1.营养物质 2.细胞核细胞质 细胞膜和细胞壁 细 胞膜 3.DNA蛋白质先加倍再减半相同 4.细胞生长细胞分裂 考点2：动物体的结构层次 1.差异性 2.形态结构功能细胞分化 3.上皮细胞保护分泌连接支持 保护营养肌细胞收缩舒张 神经细胞 4.组织 5.器官 6.细胞→组织→器官→系统 2 考点3：植物体的结构层次 1.被子受精卵 2.根、茎、叶花、果实、种子 3.表皮细胞细胞壁储藏营养物质叶绿 体分裂细胞核分化导管筛管 水无机盐有机物 4.细胞→组织→器官系统 考点4：单细胞生物 1.一个细胞 2.(1)口沟食物泡胞肛(2)表膜 (3)收集管伸缩泡(4)纤毛(5)分裂 (6)有利刺激有害刺激 第三单元生物圈中的绿色植物 第一章生物圈中有哪些绿色植物 考点1：藻类、苔藓和蕨类植物 1.藻类苔藓蕨类种子 2.水根、茎、叶 3.潮湿茎、叶假根一层 指示植物 4.阴湿根、茎、叶输导 考点2：种子植物 1.种皮胚胚 2.胚根 胚轴胚芽 子叶根茎和叶 胚轴 3.子叶 胚乳4.果皮5.果皮 6.淀粉胚乳胚乳 第二章被子植物的一生 考点1：种子的萌发 1.完整 有生命力 休眠期水分空气 温度 2.吸水膨胀 营养物质 胚根胚轴茎 和叶 考点2：植株的生长 1.根冠分生区伸长区成熟区 数量 根毛水分和无机盐 2.分生区伸长区 4 3.幼叶芽轴芽原基分生幼叶芽轴 芽原基 4.(1)水和无机盐有机物 (2)氮、磷、钾发黄暗绿色倒伏硼 考点3：开花和结果 1.雌蕊雄蕊花药花丝精子花柱 子房卵细胞 2.花药柱头 3.卵细胞精子受精卵 4.果实果皮种子胚 第三章绿色植物与生物圈的水循环 考点1：植物对水分的吸收和运输 1.成熟区2.导管 考点2：叶片的结构 1.表皮叶肉叶脉下表皮 光合作用 导管筛管 2.保卫气体交换 考点3：蒸腾作用 1.水蒸气大气 2.水分无机盐大气湿度 3.降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失 第四章绿色植物是生物圈中 有机物的制造者 考点1：光合作用 1.叶绿体光能有机物氧气 3.叶叶绿体气孔 考点2：光合作用为许多生物提供有机物和 能量 1.筛管从上向下 3.(1)将叶片内的有机物耗尽 (3)见光淀粉遮光光 考点3：光合作用原理在农业生产上的应用 1.光照二氧化碳越强 2.(1)合理密植光照(2)二氧化碳光照 (3)光照(4)温度 第五章绿色植物与生物圈中 的碳一氧平衡 考点1：绿色植物呼吸作用的过程 1.二氧化碳和水 3.(1)呼吸作用(2)温度氧气二氧化碳 考点2：绿色植物有助于维持生物圈中的碳一 氧平衡 2.光合作用碳一氧 第六章爱护植被，绿化祖国 3.低 第四单元 生物圈中的人 第一章人的由来 考点1：人类的起源和发展 1.森林古猿2.森林3.是否直立行走 考点2：人的生殖 1.睾丸精子雄性激素 卵巢卵细胞 雌性激素 2.受精卵输卵管子宫胎盘 3.胚泡838分娩 考点3：青春期 1.(1)身高(3)身体发育智力发展 (4)性器官遗精月经 第二章人体的营养 考点1：食物中的营养物质 1.糖类脂肪 考点2：消化和吸收 1.消化道消化腺肝脏 2.淀粉蛋白质胆汁 3.小肠葡萄糖氨基酸 甘油和脂肪酸 4.小肠 考点3：合理营养与食品安全 1.全面而平衡 第三章人体的呼吸 考点1：呼吸道对空气的处理 1.肺 253.植物的几种主要组织：保护组织由 构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，如洋葱鳞片 叶表皮；营养组织的 薄，液泡较大，有 的功能，含有 的营 养组织还能进行光合作用，如番茄果肉、叶片叶肉；分生组织由具有 能力的细胞构成，细 胞小，细胞壁薄 大，细胞质浓，能够不断分裂产生新的细胞，再由这些细胞 形 成其他组织：输导组织包括 和 导管能够运输 和 筛管能够运 输 4.多细胞植物体的结构层次： →植物体。与动物相比，植物缺少 这 一结构层次。 考点4：单细胞生物 1.单细胞生物：身体只由 构成的生物。大多数单细胞生物生活在水域环境中。 2.草履虫 (1)获取营养：草履虫的食物经过 进人体内，在 内被逐渐消化，不能消化的食 物残渣从 排出。 (2)呼吸：草履虫经过 摄入氧，排出二氧化碳。 (3)排泄：草履虫的 和 把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外。 (4)运动：草履虫靠 的摆动在水中旋转前进。 (5)生殖：通过 产生新的个体。 (6)对刺激作出反应：草履虫能趋向 躲避 第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章生物圈中有哪些绿色植物 考点1：藻类、苔藓和蕨类植物 1.绿色植物可分为 植物 植物 植物和 植物四大类群。 2.藻类植物大多生活在 中，有单细胞的，也有多细胞的，无 分化。全身都能够吸 收水和无机盐。 3.苔藓植物大多生活在陆地上的 环境中，植株矮小，通常具有类似 的分化，茎中 无导管，叶中无叶脉，根为 许多苔藓植物的叶只有 细胞，二氧化硫等有毒气体 可以从背腹两面侵入细胞，所以可以作为监测空气污染程度的 4.蕨类植物生活在 的环境中，有 的分化，有 组织，可以长得很高大。 考点2：种子植物 1.植物种子的结构包括 和 两部分。种皮对种子有保护作用 是新植株的 幼体。 2.胚包括 和 胚根将来发育成；胚芽发育成 发育成根和茎连接的部分。 3.双子叶植物种子的营养主要贮存在 中；单子叶植物种子的营养主要贮存在 中。 4.裸子植物：种子是裸露的，无 包被，这样的植物称为裸子植物。如松、柏、杉、银杏等。 5.被子植物：种子外面有 包被，这样的植物称为被子植物。如小麦、玉米、苹果等。被子植 物是最高等的植物类群。 6.遇碘变蓝是 的特性。在玉米种子的纵切面滴加碘液 遇碘变蓝，说明玉米种子 含有较多的淀粉，玉米种子的营养物质储存在 中。 .5. 第二章 被子植物的一生 考点1：种子的萌发 1.植物种子萌发需要的自身条件是具有 的 的胚，且度过 ;环境条 件是一定的 、充足的 和适宜的 2.种子萌发的过程：种子 ,子叶或胚乳中的 转运到胚芽、胚轴和胚 根。 首先突破种皮，发育成根； 伸长，发育成根和茎连接的部位；胚芽发育 & 考点2：植株的生长 1.根尖的结构包括 。根冠起保护作用：分生区的细 胞有很强的分裂能力，通过不断分裂使细胞 增加；伸长区的细胞迅速伸长，使细胞体积增 加，是根生长最快的部位；成熟区的表皮细胞的一部分向外突出形成 ,扩大了与土壤的接 触面积，是吸收 的主要部位。 2.根尖的生长主要靠 细胞的分裂和 细胞的伸长。 3.叶芽的结构包括 和 芽中有 组织，枝条是由芽发育成的， 发育成叶， 发育成茎， 发育成芽。 4.植株生长需要的营养物质 (1)不论是细胞数量的增多，还是细胞体积的增大，都需要营养物质。需要的营养物质中， 是从土壤中吸收的， 是通过光合作用制造的。 (2)植物生长需要最多的无机盐是含 的无机盐。缺氨时，植株矮小瘦弱，叶片 ;缺磷时，植株特别矮小，叶片呈 ,并出现紫色；缺钾时，植株的茎秆软弱，易 ,叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯；油菜缺含 的无机盐时，会只开花不 结果。 考点3：开花和结果 1.就生殖而言，一朵花中最重要的结构是 和 。雄蕊包括 和 ,花 药里有花粉，形成的生殖细胞是 ;雌蕊包括柱头、 和 ,子房下部有胚珠， 其中的生殖细胞是 2.传粉：被子植物生长到一定时期就会开花 成熟后会自然裂开，散放出花粉。花粉从花药 落到雌蕊 上的过程，叫做传粉。 3.受精：胚珠里面的 ,与来自花粉管的 结合，形成 的过程，称为受精。 4.受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，唯有子房继续发育，最终成为 。其中， 子房壁发育成 ,子房里的胚珠发育成 胚珠里的受精卵发育成 第三章绿色植物与生物圈的水循环 考点1：植物对水分的吸收和运输 1.水分的吸收：水分和无机盐由根从土壤中吸收，根吸水的主要部位是根尖的 2.水分的运输管道：贯穿植物体根、茎和叶脉中的 考点2：叶片的结构 1.叶片的结构包括 和 表皮分为上表皮和下表皮， 的气孔 较多；叶肉细胞含有叶绿体，是进行 的主要部位；叶脉中有运输水分和无机盐的 及运输有机物的 .6. 2.气孔是由一对半月形的 细胞围成的空腔。保卫细胞的形状和大小是可以调节的，气孔能 张开，也能闭合。气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是 的“窗口”。 考点3：蒸腾作用 1.蒸腾作用的概念：水分从活的植物体表面以 状态散失到 中去的过程。 2.蒸腾作用的意义：①拉动 和 在体内的运输，保证各组织器官对水分和无机盐 的需要；②降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤；③提高 ,增加降水， 促进生物圈的水循环。 3.移栽植物时常常选择阴天或傍晚进行，往往还要去掉一部分叶片，这些方法的目的都是为了 第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者 考点1：光合作用 1.光合作用的概念：绿色植物通过 ,利用 ,把二氧化碳和水转变成贮存能量的 ,并且释放出 的过程，叫做光合作用。 2.光合作用的表达式 二氧化碳+水光 有机物 绿体（储存能量）+氧气 3.植物进行光合作用的主要器官是 ;光合作用的主要场所是 ;叶片与外界进行气 体交换的门户是 考点2：光合作用为许多生物提供有机物和能量 1.有机物的运输：光合作用制造的有机物，主要经 运输到植物体的各个细胞，其运输方向是 2.有机物的利用：①有机物用来构建植物体。植物体的组成成分除了水和少量的无机盐外，主要是 有机物。②养育了生物圈中的其他生物。 3.绿叶在光下制造有机物（实验） (1)将天竺葵进行暗处理的目的： (2)遮光照射：在黑暗处进行，上下两面要同时遮盖，遮光和不遮光处形成对照。 (3)结论：叶片 部分遇碘变蓝，说明绿叶在光下制造的有机物是 。叶片 部 分遇碘不变蓝，说明遮光部分没有产生淀粉，进一步说明 是绿叶制造有机物不可缺少的 条件。 考点3：光合作用原理在农业生产上的应用 1.影响光合作用的因素： 强度和时间 浓度、温度、参与光合作用的叶片面积 等。一定范围内，光照强度越强、二氧化碳浓度越大、温度越高，光合作用 2.提高农作物产量的方法 (1) :种植农作物时，既不能过稀，也不能过密。这样既充分利用了单位面积上的 ,又不至于让叶片相互遮挡，从而提高光合作用的效率。 (2)适当提高大棚内 浓度或增大 强度来增强农作物的光合作用。 (3)利用人工光源延长 时间，增大植物进行光合作用的时间。 (4)白天适当调整大棚内 至最适范围，促进光合作用。 7 第五章绿色植物与生物圈中的碳一氧平衡 考点1：绿色植物呼吸作用的过程 1.呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成 ,并将储存在有机物中的能量释 放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 2.呼吸作用的表达式 有机物（储存能量）+氧—→二氧化碳+水+能量 3.呼吸作用的应用 (1)中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行 ● (2)植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子时，要设法抑制呼吸作用，如降低 、减少含水量、降低 浓度、增大 浓度等。 考点2：绿色植物有助于维持生物圈中的碳一氧平衡 1,呼吸作用与光合作用的关系 光合作用 呼吸作用 场所 含叶绿体的细胞 所有活细胞 条件 在光下才能进行 有光无光都能进行 原料 二氧化碳和水 有机物和氧气 区别 产物 有机物和氧气 二氧化碳和水 物质转化 将二氧化碳和水合成为有机物 将有机物分解成二氧化碳和水 能量转化 将光能转化成储存在有机物中的能量 将有机物中的能量释放出来 联系 光合作用为呼吸作用提供物质基础；呼吸作用为光合作用提供能量 2.绿色植物通过 ,不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈 中的 平衡起了重要作用。 第六章爱护植被，绿化祖国 考点1：爱护植被，绿化祖国 1.植被的概念：一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。 2.植被类型：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。 3.我国植被面临的主要问题 (1)我国的森林覆盖率 ,人均森林面积少。 (2)乱砍滥伐、过度放牧等使许多草场退化、沙化严重。 第四单元生物圈中的人 第一章人的由来 考点1：人类的起源和发展 1.进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是 2.人类进化的原因： 大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直 立行走、制造并使用工具，最后进化成人类。 3.从猿到人的过程：人类学家将 作为人与猿分界的一个重要标准。 .8…