精品解析：河南省驻马店市正阳县2025-2026学年七年级上学期期中道德与法治试卷

河南省驻马店市正阳县2025-2026学年七年级上学期期中 道德与法治试卷 注意事项： 1.本试卷共8页，两大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。 2.请用黑色的签字水笔将答案填写在答题卡的相应位置上，答在试卷上无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 进入初中后，中学生活把我们带进一个别样的天地：知识渊博的老师、富有挑战的课程和学习任务、丰富的社团活动及社会实践……这些丰富多彩的初中生活（ ） A. 充满挑战，只会大大增加学习压力 B. 为我们的发展提供了新的机会 C. 让我们可以放纵自己，为所欲为 D. 一定能帮助我们获得巨大的经济财富 2. 下图漫画对我们初中学生的启示，最符合题意的是（ ） A. 把准人生方向，勇于超越自我 B 珍惜美好年华，规划初中生活 C. 始终持之以恒，向着目标迈进 D. 在担当中历练，在尽责中成长 3. “别因为别人一句贬损的话就丢掉一整天的快乐”在社会生活中，我们可以汲取的人生智慧是（ ） ①要平静地拒绝他人的贬损 ②他人的评价都不可信 ③要拒绝接受他人评价 ④要客观冷静地对待他人评价 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 4. 下面是七年级（1）班黑板报中两个板块的标题。据此，推测该期黑板报主题最有可能是（ ） 板块一：谋定而后动，知止而有得 板块二：凡事预则立，不预则废 A. 规划美好生活 B. 确定兴趣爱好 C. 自觉服务社会 D. 发扬实干精神 5. “非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”“非学无以广才，非志无以成学。”诸葛亮在《诫子书》中对儿子的这些教诲告诉我们（ ） ①宽以待人，设身处地为他人着想 ②修身养性，明确自己的人生志向 ③谨听教诲，做到唯父母之命是从 ④努力学习、善于学习，提升个人能力和智慧 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 伟大领袖毛泽东同志九岁进入私塾，熟读《论语》《孟子》《大学》等……这些学习经历对毛泽东同志数十年的革命生涯，起到了积极的作用。这说明（ ） ①要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法 ②我们应学以致用，实现中国梦贡献自己力量 ③每个人都有正确的人生观，具有积极向上的人生态度 ④学习是立身做人的永恒主题，是报国为民的重要基础 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 下列名言中与老子的“自知者明”寓意相同的是 A. “工欲善其事，必先利其器。”——《论语》 B. “友直，友谅，友多闻，益矣”——孔子 C. “苟日新，日日新，又日新。”——《礼记•大学》 D. “‘你要认识你自己’，比伦理学家们的一切巨著更为重要，更为深刻。”——卢梭 8. “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这句话最能说明的是（ ） A. 浓厚的学习兴趣对学习非常重要 B. 学习非常辛苦 C. 学习需要坚持 D. 学习需要掌握方法 9. 以下是同学们在学习交流会上的分享： 分享一 分享二 参观文字博物馆，我感受到了中华文化源远流长、博大精深 和家人徒步途中，爸爸分享了一些植物的知识，使我增长了见识 由此可见（ ） ①学习并不局限在学校 ②带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 ③初中阶段只有学习才是我们的重要任务 ④梦想的实现需要我们努力学习、善于学习 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 中华优秀传统文化让我们感受到磅礴的精神力量。下列名言及其理解对应正确的有（ ） 序号 名言 名言理解 ① 安其学而亲其师 要亲近师长，尊重老师 ② 功崇惟志，业广惟勤 要自信自强，提高自控力 ③ 独学而无友，则孤陋而寡闻 学会学习，学会独立思考 ④ 孝悌者也，其为仁之本与 孝亲敬长是中华民族的传统美德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 小林因病双腿无法正常行走。10年来，同学小阳一直充当着小林的“腿脚”，背着他一起长大，成绩优异的小林在学习上也常常帮助小阳，两人成了无话不说的好朋友。他们的事迹让我们明白（ ） A. 交友需要慎重选择 B. 友谊是平等的、双向的 C. 友谊不能没有原则 D. 关心对方就能获得友谊 12. 某校七年级（1）班有很多独特的班规，这些班规是由同学们集思广益制定出来的。针对下表班规，认识正确的有（ ） 班规 第十五条每周五下午举行知识分享会，每位同学都要准备一个有趣的知识，与大家分享。未做到的同学需为班级做一件好事，如打扫教室或整理图书。 ①建设美好集体需要形成一致的目标 ②对于集体的事务，我们应积极参与 ③对于集体的共同规则，我们要自觉遵守 ④若对该班规有意见，可以直接拒绝执行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 某区举行了“百孝之星”评选表彰活动，活动评选出了40名孝善代表，他们的孝心故事将会在全区推广。开展“百孝之星”评选表彰活动有利于（ ） ①表彰“孝星”的行为，使他们获得物质收入 ②提升人们对孝认识，引导每个人都践行孝 ③传承中华孝文化，弘扬中华民族的传统美德 ④在全社会营造良好的氛围，传递孝的正能量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，展现了中国特有的教育家精神。下列语句中，与教育家精神相一致的是（ ） ①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ②古之学者必严其师，师严然后道尊 ③海内存知己，天涯若比邻 ④捧着一颗心来，不带半根草去 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 15. 杨绛先生在《我们仨》一书中写道：“我们相守在一起，各自做力所能及的事，碰到困难，钟书总和我一同承担，困难就不复困难；还有个女儿阿瑗相伴相助，不论什么苦涩艰辛的事，都能变得甜润。我们稍有一点快乐，也会变得非常快乐。所以我们仨是不寻常的遇合。”从上述文字中我们提炼出（ ） ①建设美好家庭是家庭成员的共同责任 ②家人之间的爱蕴含在生活的点滴之中 ③彼此关爱可以化解家人间的一切矛盾 ④成员相伴相助可营造良好的家庭氛围 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 16. 青春的生命在解决困惑中不断成长。对小健同学的下列困惑回应正确的是（ ） A. 确立目标，做好初中生活规划，就一定能成功吗？——一定能，凡事预则立，不预则废 B. 班里制定班级公约，我可以提建议吗？——不需要，这是班主任和班干部的事 C. 坚持集体主义，是一定要放弃个人利益吗？——不是的，坚持集体主义，把国家利益和集体利益放在首位，同时要充分尊重和维护个人的正当利益 D. 接纳自己，包括接纳自己的不完美吗？——不包括，接纳自己是指接纳自己的优点 17. 小福很喜欢的数学老师请产假了，他不喜欢新任数学老师的教学风格，导致数学成绩上不去，为此他很苦恼。对此，他正确对待和解决问题的路径应该是（ ） ①努力适应新教法提高成绩 ②发现新任老师的各种优点 ③主动与新任老师交流探讨 ④承认老师之间差异 A. ①→③→②→④ B. ④→②→③→① C. ④→①→②→③ D. ②→④→③→① 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 2025年，奥运冠军张雨霏在分享成长经历时，诠释了何为“因梦而战、为梦而行”。她坦言，“不跃入水中，永远不知道自己能游多远”，而驱使她一次次跃入水中的，正是那份对梦想的执着。从首次奥运失利，到东京收获两金两银，再到巴黎勇夺6枚奖牌，她的每一步都载着梦想的分量。即便功成名就，她依然为梦想设立了新高度：成为首位30岁站上奥运赛场的中国女性游泳运动员。她以行动诠释了作为运动员的坚持、作为挑战者的勇气，更展现了梦想家的情怀，生动证明了“有梦想谁都了不起”。 结合材料，运用所学知识，说明“有梦想谁都了不起”的原因。 19. 七年级（1）班准备创办主题黑板报。观察下面漫画，联系“共建美好集体”的相关知识，对小明的行为进行辨别与分析。 20. 党的二十大报告指出，要“实施公民道德建设工程，弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设”。家庭是社会的细胞，家教是社会教育的关键环节，家风是社会风气的重要组成部分，家风建设不仅事关家道兴衰，而且事关社会风气好坏，是党风、政风、社风的重要连接点。我们要大力加强新时代家庭家教家风建设，推动形成爱国爱家、相亲相爱向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，为国家培养担当民族复兴大任的时代新人。 （1）建设美好的家庭离不开良好家风的传承。请你列举两例自己家的家风。 （2）结合材料，请运用相关知识谈一谈我们应该怎样建设家风家教好的文明和谐家庭？ 21. 某校道法教师在七年级（1）班开展了总议题为“成长的时空”的议题式教学活动，请你结合议学情境，并完成议学任务。 分议题一：知人者智，自知者明 进入初中，我们跨入了人生的一个新阶段，我们更加主动地发现和认识自己，生活中总有人这样想：他这方面行，我不行，他哪里都好，我不好，其实你不是最美丽的，但你是最可爱的，你不是最聪明的，但你是最勤奋的。 （1）结合上述情境，谈谈怎样才能学会做更好的自己？ 分议题二：师生情谊引领青春 进入初中，新班主任张老师和蔼可亲，经常利用互联网共同查找学习资料，上课有问题的时候共同讨论，倾听学生发言，下课与学生一起打球，学生有什么情况与家长沟通。 （2）结合情境，回答师生交往理想而美好的状态是什么？你心目中好老师应该具备哪些要求？ 分议题三：友谊长存，青山不老 进入初中，我认识了新的同学，结交了新的朋友。在新班级，我和我的同桌相处很好，有一次做错了事儿，他一边批评我，一边帮我。渐渐地我们两个成了无话不说的好朋友。 （3）上述议题情境体现友谊的哪些真谛？假如你与朋友发生矛盾和冲突时，应该怎么办？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省驻马店市正阳县2025-2026学年七年级上学期期中 道德与法治试卷 注意事项： 1.本试卷共8页，两大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。 2.请用黑色的签字水笔将答案填写在答题卡的相应位置上，答在试卷上无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 进入初中后，中学生活把我们带进一个别样的天地：知识渊博的老师、富有挑战的课程和学习任务、丰富的社团活动及社会实践……这些丰富多彩的初中生活（ ） A. 充满挑战，只会大大增加学习压力 B. 为我们的发展提供了新的机会 C. 让我们可以放纵自己，为所欲为 D. 一定能帮助我们获得巨大的经济财富 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学生活的意义。 A：选项中“只会”过于绝对，中学生活虽有挑战，但并非仅增加压力，故A说法错误； B：丰富的初中生活确实为学生提供了新的发展机会，故B说法正确； C：中学生活需遵守规则，不能放纵，故C说法错误； D：“一定能”表述绝对，且教育目的并非直接获取经济财富，故D说法错误； 故本题选B。 2. 下图漫画对我们初中学生的启示，最符合题意的是（ ） A. 把准人生方向，勇于超越自我 B 珍惜美好年华，规划初中生活 C. 始终持之以恒，向着目标迈进 D. 在担当中历练，在尽责中成长 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中生活规划。 A：“把准人生方向，勇于超越自我”强调人生方向和超越，未体现漫画中“策划”（规划）的核心，故A不符合题意； B：“珍惜美好年华，规划初中生活”中“规划”与漫画“人生是一场策划，你是自己的策划师”的主题一致，且针对初中学生，故B符合题意； C：“始终持之以恒，向着目标迈进”侧重坚持和行动，而非“策划”（规划）本身，故C不符合题意； D：“在担当中历练，在尽责中成长”强调担当与责任，与漫画规划主题无关，故D不符合题意； 故本题选B。 3. “别因为别人一句贬损的话就丢掉一整天的快乐”在社会生活中，我们可以汲取的人生智慧是（ ） ①要平静地拒绝他人的贬损 ②他人的评价都不可信 ③要拒绝接受他人评价 ④要客观冷静地对待他人评价 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 ①：面对贬损应保持冷静，理性拒绝不合理评价，故①符合题意； ④：客观冷静对待他人评价是正确处理方式，故④符合题意； ②：“都不可信”过于绝对，他人评价需客观分析，故②说法错误； ③：“拒绝接受”完全否定他人评价，不符合正确态度，故③说法错误； 故本题选B 4. 下面是七年级（1）班黑板报中两个板块的标题。据此，推测该期黑板报主题最有可能是（ ） 板块一：谋定而后动，知止而有得 板块二：凡事预则立，不预则废 A. 规划美好生活 B. 确定兴趣爱好 C. 自觉服务社会 D. 发扬实干精神 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对规划重要性的理解。 A：“谋定而后动，知止而有得”强调谋划规划后再行动，“凡事预则立，不预则废”强调预先计划的重要性，两个板块均突出“规划”的意义，与“规划美好生活”主题相符，故A符合题意； B：“确定兴趣爱好”在两个板块标题中未涉及“兴趣”相关内容，故B不符合题意； C：“自觉服务社会”强调社会责任与奉献，与“规划”“计划”无关，故C不符合题意； D：“发扬实干精神”侧重行动实践，而板块内容重点是“谋定”“预”（规划），非单纯实干，故D不符合题意； 故本题选A。 5. “非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”“非学无以广才，非志无以成学。”诸葛亮在《诫子书》中对儿子的这些教诲告诉我们（ ） ①宽以待人，设身处地为他人着想 ②修身养性，明确自己的人生志向 ③谨听教诲，做到唯父母之命是从 ④努力学习、善于学习，提升个人能力和智慧 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立人生志向、学习的意义。 ②：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”强调淡泊名利、心静专一以明确志向，体现了修身养性、明确人生志向的要求，故②符合题意； ④：“非学无以广才，非志无以成学”强调学习对增长才干的重要性，立志对学习成效的推动作用，因此启示我们要努力学习、提升能力，故④符合题意； ①：题干未涉及“宽以待人，设身处地为他人着想”的人际交往内容，故①不符合题意； ③：“唯父母之命是从”是盲目服从的表现，不符合独立思考的要求，故③说法错误； 故本题选D 6. 伟大领袖毛泽东同志九岁进入私塾，熟读《论语》《孟子》《大学》等……这些学习经历对毛泽东同志数十年革命生涯，起到了积极的作用。这说明（ ） ①要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法 ②我们应学以致用，为实现中国梦贡献自己力量 ③每个人都有正确的人生观，具有积极向上的人生态度 ④学习是立身做人的永恒主题，是报国为民的重要基础 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ②：毛泽东的学习经历帮助他在革命中发挥作用，体现了学以致用、为国家贡献力量，故②符合题意； ④：题干强调学习对个人成长和国家的重要性，符合“立身做人、报国为民”的表述，故④符合题意； ①：题干未提及学习习惯或方法，故①不符合题意； ③：“每个人都有”说法绝对，不符合实际，故③说法错误； 故本题选C。 7. 下列名言中与老子的“自知者明”寓意相同的是 A. “工欲善其事，必先利其器。”——《论语》 B. “友直，友谅，友多闻，益矣。”——孔子 C. “苟日新，日日新，又日新。”——《礼记•大学》 D. “‘你要认识你自己’，比伦理学家们的一切巨著更为重要，更为深刻。”——卢梭 【答案】D 【解析】 【详解】题干“自知者明”告诉我们要认识自己，了解自己。因此“你要认识你自己，比伦理学家们的一切巨著更为重要，更为深刻”体现了认识自己的重要性，选项D符合题意；选项A体现了学习方法的重要性，选项B体现了交友要讲原则，选项C体现了要用发展眼光认识自己，不符合题意。故选：D。 【点睛】正确认识自己，就要实事求是、全面客观，既看到自己的优点，又看到自己的缺点，还要用发展的眼光看待自己。正确认识自己，可以通过自我观察、与他人的比较、他人对自己的态度、评价来实现。 8. “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这句话最能说明的是（ ） A. 浓厚的学习兴趣对学习非常重要 B. 学习非常辛苦 C. 学习需要坚持 D. 学习需要掌握方法 【答案】A 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对学习的认识，主要考查学生的理解能力。题文中的观点体现了学习兴趣的重要性，有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅，浓厚的学习兴趣对学习非常重要，A观点正确，BCD在题文中没有体现，不符合题意，所以正确答案选A。 9. 以下是同学们在学习交流会上的分享： 分享一 分享二 参观文字博物馆，我感受到了中华文化源远流长、博大精深 和家人徒步途中，爸爸分享了一些植物的知识，使我增长了见识 由此可见（ ） ①学习并不局限在学校 ②带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 ③初中阶段只有学习才是我们的重要任务 ④梦想的实现需要我们努力学习、善于学习 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 ①②：材料通过参观博物馆、与家人徒步等事例，向我们说明了学习并不局限在学校，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习，故①②说法正确； ③：“只有……才”说法绝对化，初中阶段学习是我们的重要任务，我们还要积极参与社会活动，促进自己的全面发展，故③说法错误； ④：说法正确，但与题文的主旨内容不符，故④不符合题意； 故本题选A。 10. 中华优秀传统文化让我们感受到磅礴的精神力量。下列名言及其理解对应正确的有（ ） 序号 名言 名言理解 ① 安其学而亲其师 要亲近师长，尊重老师 ② 功崇惟志，业广惟勤 要自信自强，提高自控力 ③ 独学而无友，则孤陋而寡闻 学会学习，学会独立思考 ④ 孝悌者也，其为仁之本与 孝亲敬长是中华民族的传统美德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊敬师长、孝敬父母、学会学习等。 ①：安其学而亲其师，意思是安心地学习，亲近师长，这启示我们要亲近师长，尊重老师；故①说法正确； ②：功崇惟志，业广惟勤，意思是取得伟大的功业是由于有伟大的志向，完成伟大的功业在于辛勤不懈地工作，故②说法错误； ③：独学而无友，则孤陋而寡闻，意思是独自学习而没有朋友，就会学识浅薄，见闻不广，这启示我们学会学习，要善于运用不同的学习方式，故③说法错误； ④：孝悌也者，其为仁之本欤，意思是孝顺父母，尊敬兄长，是仁爱的根本，这启示我们孝亲敬长是中华民族的传统美德，故④说法正确； 故本题选B。 11. 小林因病双腿无法正常行走。10年来，同学小阳一直充当着小林的“腿脚”，背着他一起长大，成绩优异的小林在学习上也常常帮助小阳，两人成了无话不说的好朋友。他们的事迹让我们明白（ ） A. 交友需要慎重选择 B. 友谊是平等的、双向的 C. 友谊不能没有原则 D. 关心对方就能获得友谊 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 B：小阳帮助小林行动，小林在学习上帮助小阳，说明友谊是双向的、平等的，双方互相支持，故B符合题意； A：题干未体现交友选择的问题，故A不符合题意； C：题干未涉及友谊原则性问题，故C不符合题意； D：“关心就能获得友谊”说法绝对化，夸大了关心的作用，故D错误； 故本题选B。 12. 某校七年级（1）班有很多独特的班规，这些班规是由同学们集思广益制定出来的。针对下表班规，认识正确的有（ ） 班规 第十五条每周五下午举行知识分享会，每位同学都要准备一个有趣的知识，与大家分享。未做到的同学需为班级做一件好事，如打扫教室或整理图书。 ①建设美好集体需要形成一致的目标 ②对于集体的事务，我们应积极参与 ③对于集体的共同规则，我们要自觉遵守 ④若对该班规有意见，可以直接拒绝执行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体规则与建设美好集体的相关知识。 ①：班规由同学们共同制定，体现了民主管理，但未直接体现“一致的目标”。共同目标指集体愿景，班规是实现目标的手段，故①说法不符合题意； ②：班规要求每位同学参与知识分享，强调积极参与集体事务，故②说法符合题意； ③：班规明确未做到的同学需承担责任，说明应自觉遵守共同规则，故③说法符合题意； ④：对班规有意见应通过合理途径提出，而非直接拒绝执行，故④说法错误； 故本题选C。 13. 某区举行了“百孝之星”评选表彰活动，活动评选出了40名孝善代表，他们的孝心故事将会在全区推广。开展“百孝之星”评选表彰活动有利于（ ） ①表彰“孝星”的行为，使他们获得物质收入 ②提升人们对孝的认识，引导每个人都践行孝 ③传承中华孝文化，弘扬中华民族的传统美德 ④在全社会营造良好的氛围，传递孝的正能量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对孝亲敬长的正确认识。 ①：表彰“孝星”的行为，使他们获得精神滋养，而不是物质收入，①说法错误； ②：提升人们对孝的认识，引导人们自觉践行孝的行为，每个人都，说法绝对，②说法错误； ③④：孝善代表的孝心故事将会在全区推广。开展“百孝之星”评选表彰活动有利于传承中华孝文化，弘扬中华民族的传统美德；在全社会营造孝的氛围，传递孝的正能量，③④说法正确； 故本题选D。 14. 教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，展现了中国特有的教育家精神。下列语句中，与教育家精神相一致的是（ ） ①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ②古之学者必严其师，师严然后道尊 ③海内存知己，天涯若比邻 ④捧着一颗心来，不带半根草去 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的重要性。 ①：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”强调无私奉献，与教育家精神中“乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心”一致，故①符合题意； ②：“古之学者必严其师，师严然后道尊”强调尊师重道，未直接体现教师自身的精神品质，故②不符合题意； ③：“海内存知己，天涯若比邻”表达友情的深厚，与教育家精神无关，故③不符合题意； ④：“捧着一颗心来，不带半根草去”体现教师无私奉献的高尚情操，与教育家精神中“甘于奉献的仁爱之心”一致，故④符合题意； 故本题选D。 15. 杨绛先生在《我们仨》一书中写道：“我们相守在一起，各自做力所能及的事，碰到困难，钟书总和我一同承担，困难就不复困难；还有个女儿阿瑗相伴相助，不论什么苦涩艰辛的事，都能变得甜润。我们稍有一点快乐，也会变得非常快乐。所以我们仨是不寻常的遇合。”从上述文字中我们提炼出（ ） ①建设美好家庭是家庭成员的共同责任 ②家人之间的爱蕴含在生活的点滴之中 ③彼此关爱可以化解家人间的一切矛盾 ④成员相伴相助可营造良好的家庭氛围 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的相关知识。 ①：材料中“各自做力所能及的事”“一同承担困难”体现家庭成员共同承担责任，故①符合题意； ②：“生活的点滴”如共同面对困难、分享快乐，说明家人之爱蕴含于日常细节，故②符合题意； ③：“化解一切矛盾”表述绝对化，材料未体现矛盾完全消除，故③说法错误； ④：“相伴相助”使苦涩变甜润、快乐更快乐，说明互助能营造良好氛围，故④符合题意； 故本题选C。 16. 青春的生命在解决困惑中不断成长。对小健同学的下列困惑回应正确的是（ ） A. 确立目标，做好初中生活规划，就一定能成功吗？——一定能，凡事预则立，不预则废 B. 班里制定班级公约，我可以提建议吗？——不需要，这是班主任和班干部的事 C. 坚持集体主义，是一定要放弃个人利益吗？——不是的，坚持集体主义，把国家利益和集体利益放在首位，同时要充分尊重和维护个人的正当利益 D. 接纳自己，包括接纳自己的不完美吗？——不包括，接纳自己是指接纳自己的优点 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活、坚持集体主义、接纳自己、建设美好集体。 C：集体主义强调优先维护集体利益，但并非完全否定个人正当利益，故C符合题意； A：确立目标虽重要，但“一定能成功”过于绝对，成功受多种因素影响，故A说法错误； B：班级公约需全体同学共同参与，每位学生都有建议权，故B说法错误； D：接纳自己需包容优点与不足，不完美也属于自我的一部分，故D说法错误； 故本题选C。 17. 小福很喜欢的数学老师请产假了，他不喜欢新任数学老师的教学风格，导致数学成绩上不去，为此他很苦恼。对此，他正确对待和解决问题的路径应该是（ ） ①努力适应新教法提高成绩 ②发现新任老师的各种优点 ③主动与新任老师交流探讨 ④承认老师之间的差异 A. ①→③→②→④ B. ④→②→③→① C. ④→①→②→③ D. ②→④→③→① 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查老师的相关知识。 B：题干中小强的苦恼，首先我们要学会尊重老师，然后可以通过承认老师之间是有差别的、发现新任老师的各种优点、主动与新任老师交流探讨、努力适应新教法提高成绩来解决，④→②→③→①正确，故B正确； ACD：顺序均不对，故排除ACD； 故本题选B。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 2025年，奥运冠军张雨霏在分享成长经历时，诠释了何为“因梦而战、为梦而行”。她坦言，“不跃入水中，永远不知道自己能游多远”，而驱使她一次次跃入水中的，正是那份对梦想的执着。从首次奥运失利，到东京收获两金两银，再到巴黎勇夺6枚奖牌，她的每一步都载着梦想的分量。即便功成名就，她依然为梦想设立了新高度：成为首位30岁站上奥运赛场的中国女性游泳运动员。她以行动诠释了作为运动员的坚持、作为挑战者的勇气，更展现了梦想家的情怀，生动证明了“有梦想谁都了不起”。 结合材料，运用所学知识，说明“有梦想谁都了不起”的原因。 【答案】①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想，就会有希望。 ②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 ③梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 ④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的意义 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用梦想的有关知识，从原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：奥运冠军张雨霏以行动诠释了作为运动员的坚持、作为挑战者的勇气，更展现了梦想家的情怀，生动证明了“有梦想谁都了不起”→梦想的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 七年级（1）班准备创办主题黑板报。观察下面漫画，联系“共建美好集体”的相关知识，对小明的行为进行辨别与分析。 【答案】①小明的行为是错误的，建设美好集体需要我们共同参与和努力。②建设美好集体，要树立主人翁意识。在美好集体的建设中，我们应主动作为，各负其责，各尽其能。③对于集体的事务，应积极参与，共同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。小明不积极参与集体活动，缺乏主人翁意识，不利于建设美好集体。④小明应树立主人翁意识，积极参与集体事务，为建设美好集体贡献自己的力量。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体 能力考查：辨别分析能力 核心素养：责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：小明认为办主题板报不关自己的事，自己写作业。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：建设美好集体需要我们共同参与和努力。 论据②：建设美好集体，要树立主人翁意识。在美好集体的建设中，我们应主动作为，各负其责，各尽其能。 论据③：对于集体的事务，应积极参与，共同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。小明不积极参与集体活动，缺乏主人翁意识，不利于建设美好集体。 论据④：小明应树立主人翁意识，积极参与集体事务，为建设美好集体贡献自己的力量。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 党的二十大报告指出，要“实施公民道德建设工程，弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设”。家庭是社会的细胞，家教是社会教育的关键环节，家风是社会风气的重要组成部分，家风建设不仅事关家道兴衰，而且事关社会风气好坏，是党风、政风、社风的重要连接点。我们要大力加强新时代家庭家教家风建设，推动形成爱国爱家、相亲相爱向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，为国家培养担当民族复兴大任的时代新人。 （1）建设美好的家庭离不开良好家风的传承。请你列举两例自己家的家风。 （2）结合材料，请运用相关知识谈一谈我们应该怎样建设家风家教好的文明和谐家庭？ 【答案】（1）①诚实守信。家里人从小就教育我，做人做事要讲真话、守信用，答应别人的事一定要做到。②勤俭节约。剩饭剩菜会妥善保存，旧物能修就修，不随意丢弃。 （2）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 【解析】 【分析】考点考查：良好的家风、建设美好家庭 能力考查：分析和描述能力 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 本题要求学生列举两例自己的家风，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用建设美好家庭的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们要大力加强新时代家庭家教家风建设，推动形成爱国爱家、相亲相爱向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，为国家培养担当民族复兴大任的时代新人→共建美好家庭的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 某校道法教师在七年级（1）班开展了总议题为“成长的时空”的议题式教学活动，请你结合议学情境，并完成议学任务。 分议题一：知人者智，自知者明 进入初中，我们跨入了人生的一个新阶段，我们更加主动地发现和认识自己，生活中总有人这样想：他这方面行，我不行，他哪里都好，我不好，其实你不是最美丽的，但你是最可爱的，你不是最聪明的，但你是最勤奋的。 （1）结合上述情境，谈谈怎样才能学会做更好的自己？ 分议题二：师生情谊引领青春 进入初中，新班主任张老师和蔼可亲，经常利用互联网共同查找学习资料，上课有问题的时候共同讨论，倾听学生发言，下课与学生一起打球，学生有什么情况与家长沟通。 （2）结合情境，回答师生交往理想而美好的状态是什么？你心目中好老师应该具备哪些要求？ 分议题三：友谊长存，青山不老 进入初中，我认识了新的同学，结交了新的朋友。在新班级，我和我的同桌相处很好，有一次做错了事儿，他一边批评我，一边帮我。渐渐地我们两个成了无话不说的好朋友。 （3）上述议题情境体现友谊的哪些真谛？假如你与朋友发生矛盾和冲突时，应该怎么办？ 【答案】（1）学会欣赏自己，学会接纳自己； （2）①彼此尊重、教学相长，携手共进； ②有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。 （3）①友谊是一种亲密的关系；友谊是一种心灵的相遇； ②我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 【解析】 【分析】考点考查：做更好的自己、师生交往的理想状态、四有好老师、友谊的真谛、正确处理朋友之间矛盾和冲突的策略 能力考查：提炼观点和识记、运用能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用做更好自己的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：生活中总有人这样想：他这方面行，我不行，他哪里都好，我不好，其实你不是最美丽的，但你是最可爱的，你不是最聪明的，但你是最勤奋的→学会欣赏自己和接纳自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用师生交往的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：新班主任张老师和蔼可亲，经常利用互联网共同查找学习资料，上课有问题的时候共同讨论，倾听学生发言，下课与学生一起打球，学生有什么情况与家长沟通→彼此尊重、教学相长，携手共进。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本问考查好老师的标准，可以根据教材知识进行回答。 【小问3详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用友谊的真谛的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在新班级，我和我的同桌相处很好，有一次做错了事儿，他一边批评我，一边帮我。渐渐地我们两个成了无话不说的好朋友→友谊是一种亲密的关系；友谊是一种心灵的相遇。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本问考查怎样处理朋友之间的矛盾和冲突，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $