2.3《峨日朵雪峰之侧》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件聚焦昌耀《峨日朵雪峰之侧》，核心围绕诗歌意象、语言技巧及主旨探究。导入从诗题与首句“此刻仅能征服的高度”切入，结合登峰体验分析“彷徨”“决然”等词，搭建从诗句解读到意象、情感探究的学习支架。 资料亮点在于以问题链驱动文本深度解析，如通过“蜘蛛”意象对比雄浑与弱小，培养审美创造；联系作者右派背景解读“指关节铆钉一样揳入”，增强文化自信。板书小结梳理“攀登者 - 小蜘蛛”双线，助学生构建思维框架，教师可高效落实教学目标，提升学生语言运用与思维能力。

课前准备 这首诗写的是作者在登峰途中的体验与感怀。诗题交待了作者所处的位置。“这是我此刻仅能征服的高度了”暗含着此刻诗人因身体疲惫而打算暂歇,但并未放弃征服新的高度之意。“小心探出前额”的举动说明海拔之高。薄壁那边上演的是雪峰日落的一幕,“彷徨”一词生动地概括出了夕阳欲落未落之貌。但西沉之势不可逆转,冷热交接之时,迫近冰峰的红日显现出跃赴绝境的决然的姿态。山海的幽杳又似有黑洞般无穷的引力。石砾不时的滑坡,深渊兴起一派有如军旅远去的喊杀声的嚣鸣。诗人猛然惊觉,本能的将“指关节铆钉一样的楔入巨石的罅隙”。这句极为生动形象。千层底被撕裂的细节,从侧面表现了当时情况的危急。 导入 1 铁凝 今别离 哦, 香雪 第一课时 昌 耀 峨日朵雪峰之侧 2 理解诗歌的语言表达技巧。 分析诗人的立意方向与构思艺术。 诗歌的意象与意境,探究诗歌的内容。 素养目标 01 02 03 教学目标 3 原名王昌耀,诗人,籍贯湖南桃源。1936年6月27日生于湖南常德市一个有着七个兄弟姐妹的大家庭。早年丧母,父亲王其桂和伯父王其梅,从青年时代即投身革命。父亲王其桂曾任薄一波领导的抗日决死队的指导员,后去延安抗日军政大学。伯父王其梅早年即为中共党员,曾是北京“一二 九”学生运动的组织者之一。 作者介绍 铁凝 昌耀 1936-2000 4 背景链接 1957年,中共中央发出指示,在全国范围内开展了一场波及社会各阶层的群众性反右派斗争。这一运动后来被严重扩大化,一大批响应党的号召仗义执言的知识分子和民主党派人士被错误地确定为“右派分子”,遭到不同程度的迫害。1958年夏季反右派斗争结束。1978年,中共中央决定对被划为“右派分子”的人进行全面复查,为被错划为右派的人平反。这首诗写于1962年8月,作者因被打成右派,正在距峨堡乡不远的青海省八宝农场接受劳动改造。 这首诗写的是作者在登峰途中的体验与感怀。诗题交代了作者所处的位置。 解题 铁凝 峨日朵雪峰之侧 峨日朵雪峰在青海海北藏族自治州内,是祁连山脉的一座无名山,靠近祁连县峨堡镇,山顶终年积雪。作者在诗中借称这座山为“峨日朵雪峰”。 6 解题 “峨日朵” 是现在的青海省海北藏族自治州祁连县的峨堡镇,而“峨日朵”则应该是当地老百姓“峨堡”的发语词。那么,“峨日朵雪峰”便是峨堡镇境内的祁连山脉中一座或者几座小雪峰了。想来,它们原本没有自己独立的名字,它们只是一个如画的诗作之远景而已。 峨日朵雪峰 峨日朵雪峰之侧 品读诗文 铁凝 我的指关节铆钉一样揳入巨石的罅隙 血滴,从撕裂的千层掌鞋底渗出。 呵,真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。 在锈蚀的岩壁; 但有一只小得可怜的蜘蛛 与我一同默享着这大自然赐予的 快慰。 这是我此刻仅能征服的高度了: 我小心地探出前额, 惊异于薄壁那边 朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳 正决然跃入一片引力无穷的 山海。石砾不时滑坡, 引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣, 像军旅远去的喊杀声。 1962年 8 月 2 日初稿 1983年 7 月 27 日删定 昌耀 8 初读正音 彷 徨 嚣 鸣 石 砾 罅 隙 锈 蚀 Xi o m ng Xi sh Xi x l P ng hu ng 楔 入 Xi 诗歌首句说:“这是我此刻仅能征服的高度了。”怎样理解“此刻”和“仅”两个词的含义?分析鉴赏这句诗的内容与表达技巧。 文本解析 1 “此刻”和“仅”两个词暗示了多重意思:这高度并非“一览众山小”的“绝顶” ,却是“我”尽了自己的全部努力所达到的;这并不意味着将来(或“下一刻” )“我”不能达到新的高度,也不意味着此刻的高度微不足道,这毕竟已是一次历尽艰辛的征服。 这是个判断句, 暗示了“我” 身后已经陆续征服了从前的那些高度,暗示了“我” 的目标与 “我” 的努力之间的差距,暗示了某种“先喘口气”的决定。 10 再读诗歌,寻“我” 请同学们朗读课文,结合课下注释,整体感知诗歌内容。 朗读后,请找出描写“我”的句子,想一想诗歌中的抒情主人公诗中的“我”是什么人?“我”在做什么? 攀 登 者 这是我此刻仅能征服的高度了: 我小心地探出前额, 惊异于薄壁那边 我的指关节铆钉一样揳入巨石的罅隙。 血滴,从撕裂的千层掌鞋底渗出。 诗人为什么惊异于“太阳正决然跃入一片引力无穷的山海”? 文本解析 2 诗人认为, 眼前的景物仿佛是一切艰辛的一种报偿,“我”吃惊地看到一派壮丽的雪峰落日景象,一个宛转重叠绵密奇崛的长句,写那太阳彷徨久之终于突然向一片山海跃入。还未见过有人把落日的张力和动势如此精炼地组织在一个句子之中。长句极易写得或累赘或松散或拖沓,而这里意象的密度却显示了诗人锤炼的功力。 12 “我小心地探出前额” “小心”:所处环境的险要。写出了此刻的“我”谨小慎微,如履薄冰。 “惊异于薄壁那边。” “惊异”:写出“我”对自然、对生命的赞叹! 诗人在作品中是怎样呈现视觉形象与听觉形象的? 文本解析 3 在辉煌的视觉形象之上,诗人又叠加上一个宏大的听觉形象,滑坡的石砾引动深渊的嚣鸣,如军旅的杀声渐远而去。这一音响的叠加使落日更显壮观。滑坡的动势与落日的动势都是下坠的,与攀登者的动势正好相反。于是视听合一的效果就不单产生审美意义上的“崇高”,而且在读者的生理上引发一种紧张。那一片“引力无穷的山海”事实上也在竭力使我下坠。千军万马般的厮杀声响在“我”身旁向深渊“自上而下”地远去时, “我”在这个高度上的坚持就决非易事。 14 “我的指关节铆钉一样揳入巨石的罅隙血滴,从撕裂的千层掌鞋底渗出。”这句诗有怎样的寓意?请简要分析。 寓意:日落和滑坡都不是悠闲者赞叹或观赏的对象,而是此时登山勇士的生命体验。 诗句由“我”眼中的壮观景象转入自身状态的描述:手指插入岩缝,血滴渗出鞋底,也就是说,日落和滑坡都不是悠闲者赞叹或观赏的对象,而是此时此地贴身绝壁的登山勇士的生命体验。 “我的指关节铆钉一样揳入巨石的罅隙血滴,从撕裂的千层掌鞋底渗出。”这句诗有怎样的寓意?请简要分析。 文本解析 4 【寓意】日落和滑坡都不是悠闲者赞叹或观赏的对象,而是此时登山勇士的生命体验。 【分析】诗句由“我”眼中的壮观景象转入自身状态的描述:手指插入岩缝,血滴渗出鞋底,也就是说,日落和滑坡都不是悠闲者赞叹或观赏的对象,而是此时此地贴身绝壁的登山勇士的生命体验。 16 这首诗写了哪些意象?这些意象具有怎样的特点? 雄浑 壮美 紧张 弱小 可怜 默享 雪峰 岩壁 雪豹 石砾 山海 太阳 雄鹰 罅隙 蜘蛛 《峨日朵雪峰之侧》中诗人突然给出一个“特写镜头”:“但有一只小得可怜的蜘蛛”。这只蜘蛛有何内涵 ? 文本解析 5 诗歌第一节重点写征服自然的困难与危险, 第二节写脱离险境后, 诗人体会到征服自然的成就感, 因此渴望与雄鹰、雪豹这些征服自然的勇者为伍。但小蜘蛛的出现,使前一诗节的辉煌壮丽不流于虚矫浮饰,使之凝定在一个谦卑而坚毅的高度之上,诗人也由此领悟到:在大自然面前众生是平等的,个体生命在“默享着这大自然赐予的快慰”之时,是没有大小之分的。 与前一诗节的宏阔与“嚣鸣”相对照,“可怜”与“默享”两个词甚具分量。它们对生命的热爱、对生命力的赞颂,全由这只小小的蜘蛛得到表露。很多时候 ,不起眼的细小意象比司空见惯的“波澜壮阔”更有力量。 18 3. 观照诗人境况,联系时代背景,结合诗句,谈谈你对《峨日朵雪峰之侧》一诗内容主旨的理解。 明确:①诗人王昌耀1950年参军,曾参加战斗,负伤致残,1955年赴青海参加大西北开发,1957年被定为“右派”。 “ “ 19 观照诗人境况,联系时代背景,结合诗句,谈谈你对《峨日朵雪峰之侧》一诗内容主旨的理解。 文本解析 6 诗人王昌耀1950 年参军 , 曾参加战斗 , 负伤致残 ,1955年赴青海参加大西北开发,1957年被定为“右派”。 受“大跃进”思想影响,60年代初我们国家存在一种狂热、迷乱、肤浅、喧嚣的精神风貌,那种对理想追求的热情和热爱往往遭到拒绝。诗人在这种社会大环境中,凭着一份清醒和理智,开始打量和思考时代与现实。 “朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳/ 正决然跃入一片引力无穷的/ 山 20 3. 观照诗人境况,联系时代背景,结合诗句,谈谈你对《峨日朵雪峰之侧》一诗内容主旨的理解。 ③“朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳/正决然跃入一片引力无穷的/山海。”“太阳”跃入山海,时代从泛滥的狂热、廉价的乐观中摆脱出来,只能有“滑坡”的下场。虽然仍旧“一派嚣鸣”和一片“喊杀声”,但这是“自上而下”,是“滑坡”,是“远去”,是时代归于冷寂和沉闷以及随之而来的清醒和理智之前的“绝响”。 “ “ 21 山海。”“太阳”跃入山海, 时代从泛滥的狂热、廉价的乐观中摆脱出来, 只能有“滑坡”的下场。虽然仍旧“一派嚣鸣”和一片“喊杀声”,但这是“自上而下” , 是“滑坡” , 是“远去” , 是时代归于冷寂和沉闷以及随之而来的清醒和理智之前的“绝响”。 “我的指关节铆钉一样揳入巨石的罅隙。/ 血滴 , 从撕裂的千层掌鞋底渗出。”诗人昌耀并没有与时代一同“滑坡” , 而是在峨日朵雪峰之侧站稳了自己的高度。 “但有一只小得可怜的蜘蛛/ 与我一同默享着这大自然赐予的/ 快慰。”彰显诗人精神空间的不是“雄鹰或雪豹”而是“一只小得可怜的蜘蛛”, 尽管“蜘蛛”如同诗人一样渺小, 却是精神高度的坚守者, 这正是诗人坚定理想追求、绝不随波逐流的呐喊。 22 3. 观照诗人境况,联系时代背景,结合诗句,谈谈你对《峨日朵雪峰之侧》一诗内容主旨的理解。 ④“我的指关节铆钉一样揳入巨石的罅隙。/血滴,从撕裂的千层掌鞋底渗出。”诗人昌耀并没有与时代一同“滑坡”,而是在峨日朵雪峰之侧站稳了自己的高度。 “ “ 23 板书小结 凤娇: 香雪: 峨日朵雪峰之侧 攀登者 小蜘蛛 所见 所闻 所感 落日山海 嚣鸣 快慰 共享快慰 守住高度 沧桑情怀 24 $