《数与代数》（专项训练）-2025-2026学年一年级上册数学人教版

保密★启用前 2025-2026（人教版）小学一年级数学上册《数与代数》专项集训卷 考试范围：1-6单元；考试时间：100分钟；命题人：xxx 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 得分 一、选择题（共10分） 1．（本题2分）旅行团成员排成一队准备登山，小明排第2，小红排第15，小明和小红之间有（    ）人。 A．12 B．13 C．17 2．（本题2分）小朋友们排队检查蛀牙，甜甜排第5，她前面有（    ）人。 A．3 B．4 C．5 3．（本题2分）红绳子长8米，蓝绳子长9米，都剪去同样长的一段，剩下的绳子（    ）。 A．蓝绳子长 B．红绳子长 C．一样长 4．（本题2分）要选两堆积木，算式“7＋4”表示（    ）。 A．一共有多少个积木？ B．最多有多少个积木？ C．最少有多少个积木？ 5．（本题2分）按照这样的规律摆下去，下一次应该摆（    ）个△。 A．6 B．7 C．9 评卷人 得分 二、填空题（共34分） 6．（本题6分）在（　　）里填上适当的数。 6＋( )＝9   14－( )＝ 10        ( )－8＝2 ( )＋4＝4   ( )－1＝6             ( )＋7＝13 7．（本题6分）在灯笼上按规律填数。 8．（本题2分）同学们排队取餐，小阳的前面有3人，后面有5人，小阳排第( )，这队一共有( )人。 9．（本题1分）4＋2＝5＋，＋4＝7＋1，＋＝( )。 10．（本题6分）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 7＋9( )12   5＋8( )15－2   10－4( )9＋3 3( )14－10   9＋1( )10－0   17－7( )6＋3 11．（本题1分）把一根绳子两头对在一起，再在对折好的绳子中间剪一刀。这时，绳子被剪成( )段。 12．（本题3分）你能算出这些图形分别代表的是数字几吗？ 8－△＝5，△＋○＝7，□－○＝2，△＝( )，○＝( )，□＝( )。 13．（本题4分）如果△＋△＝14，△＋☆＝10，那么△＝( )，☆＝( )。 如果□＋〇＝10，□＋〇＋〇＝14，那么〇＝( )，□＝( )。 14．（本题4分）填一填。     15．（本题1分）小丁丁有9颗☆，小胖有6颗☆，要使小丁丁的☆是小胖的加倍，小胖要给小丁丁( )颗☆。 评卷人 得分 三、判断题（共10分） 16．（本题2分）一本书，今天我从第1页看到第8页，明天我从第9页看起。( ) 17．（本题2分）9个一和1个十组成的数是91。( ) 18．（本题2分）最小的两位数比11大1。( ) 19．（本题2分）两个加数都是8，和是10。( ) 20．（本题2分）在算式13－2＝11中，被减数是2。( ) 评卷人 得分 四、计算题（共14分） 21．（本题12分）直接写得数。                                        22．（本题2分）我会看图列式。 （ ） 评卷人 得分 五、解答题（共32分） 23．（本题5分）植树。 （1）明明和芳芳一共植了多少棵树？ （棵） （2）三个人一共植了多少棵树？ （棵） 24．（本题5分）看图填一填。 (1)上面有( )个，再添( )个就是10个。 (2)10是一个( )位数，数字1在( )位上，表示( )个( )，数字0在( )位上，表示( )个( )。 25．（本题6分）小丽原来有5支铅笔，用掉了2支，妈妈又给她买了4支，现在小丽有几支铅笔？ （支） 26．（本题5分）垃圾分类不仅减少了环境污染，也给清洁工人的工作带来了方便，一起来看看垃圾分类中的数学问题吧！ （1） ＝（箱） （2）自从开始垃圾分类以后，为了让更多的人了解垃圾分类的相关知识，丽丽和欣欣做了一些相关的手抄报。丽丽和欣欣一共做了多少张手抄报？ ＝（张） （3）自从学会了垃圾分类小知识后，丽丽就成了妈妈的小帮手。今天家里产生了10件垃圾，丽丽从中分出2件可回收垃圾，妈妈从中分出1件干垃圾，其余都是湿垃圾。湿垃圾有多少件？ ＝（件） 27．（本题5分）一共有多少个球？（用两种方法解答） 28．（本题6分） 一共有（   ）只小鸟；把左边的5只小鸟圈起来；从右数，给第7只小鸟涂上颜色；从左数，第（ ）只小鸟飞走了，还剩（     ）只小鸟． ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025-2026（人教版）小学一年级数学上册《数与代数》专项集训卷》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 A B A B B 1．A 【分析】要求两人之间的人，用小红排的顺序数减去小明排的顺序数，因为是求两人之间，所以小红不算，再减去1，由此解答。 【详解】15－2－1＝12（人） 小明和小红之间有12人。 故答案为：A 2．B 【分析】要求甜甜前面有几个人，用甜甜的序号数5减去1，即可得出答案。 【详解】5－1＝4（人） 所以甜甜前面有4人。 故答案为：B 3．A 【分析】根据两根绳子，都减去相同的一段，原来绳子长的，剩下的绳子长，据此解答即可。 【详解】红绳子8米，蓝绳子长9米，都减去同样长的一段，原来蓝绳子比较长，所以剩下的绳子，蓝绳子长。 故答案为：A 4．B 【分析】分别有4个、3个、7个积木，最少的两堆相加就是求最少有多少个积木；最多的两堆相加即可求出最多有多少个积木。 【详解】3＜4＜7 算式“7＋4”表示：最多有多少个积木？ 故答案为：B 5．B 【分析】第一次1个，第二次3个，第三次5个，每次都比上一次多2个，据此解答。 【详解】5＋2＝7（个） 下一次应该摆7个△。 故答案为：B 6． 3 4 10 0 7 6 【解析】略 7．14；16；20 10；8；6 【分析】第一组数，后一个数比前一个数多2；即，10，12，14，16，18，20。 第二组数，后一个数比前一个数少1；即，11，10，9，8，7，6。 【详解】由题意分析得： 8． 4 9 【分析】小阳的前面有3人，数到小阳时是第4。用小阳前面的人数加后面的人数再加小阳即可求出一共多少人。 【详解】3＋5＋1＝9（人） 同学们排队取餐，小阳的前面有3人，后面有5人，小阳排第4，这队一共有9人。 9．5 【分析】4＋2＝5＋，可以先算出4＋2＝6，所以5＋＝6，那么＝1； ＋4＝7＋1，可以先算出7＋1＝8，所以＋4＝8，那么＝4；把数值代入即可解答。 【详解】根据分析：4＋2＝5＋，＋4＝7＋1，＋＝（5）。 10． ＞ ＝ ＜ ＜ ＝ ＞ 【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果再比较大小，20以内数从大到小关系为20＞19＞18＞17＞16＞15＞14＞13＞12＞11＞10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0，由此比较。 【详解】7＋9＝16；16＞12，则7＋9＞12； 5＋8＝13；15－2＝13；13＝13，则5＋8＝15－2； 10－4＝6；9＋3＝12；6＜12，则10－4＜9＋3； 14－10＝4；3＜4，则3＜14－10； 9＋1＝10；10－0＝10；10＝10，则9＋1＝10－0； 17－7＝10；6＋3＝9；10＞9，则17－7＞6＋3。 11．3 【分析】根据题意，把一根绳子两头对在一起，即把绳子对折1次，再在对折好的绳子中间剪一刀；可用纸条代替绳子剪一剪，可以知道被剪成3段，其中有1段比较长，有2段短的是一样长的。 【详解】依题意： 1＋2＝3（段） 所以，绳子被剪成3段。 【点睛】解答此类型题目的关键是理解把绳子对折的次数，可以用纸条模拟一下，就更好理解了。 12． 3 4 6 【解析】略 13． 7 3 4 6 【分析】根据题意，△＋△＝14，也就是2个△相加等于14，那么△＝7，因为△＋☆＝10，那么☆＝10－7＝3； 根据□＋〇＝10，□＋〇＋〇＝14，那么□＋〇＋〇－（□＋〇）＝14－10，可得〇＝4，然后根据□＋〇＝10，可得□＝10－4＝6。 【详解】因为△＋△＝14，所以△＝7；因为△＋☆＝10，所以☆＝10－7＝3； 因为□＋〇＝10，□＋〇＋〇＝14，所以□＋〇＋〇－（□＋〇）＝14－10，可得〇＝4，然后根据□＋〇＝10，可得□＝10－4＝6。 【点睛】本题考查了简单的等量代换知识，结合题意分析解答即可。 14． 【解析】略 15．1 【解析】略 16．√ 【分析】根据10以内的加法，用今天看的页数加上1，即可得出明天应该从第几页看起。 【详解】8＋1＝9（页），所以明天我从第9页看起。原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本题主要考查10以内的加法的灵活运用。 17．× 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……十位是几表示几个十（几个十就是几十），个位是几表示几个一（几个一就是几）。 【详解】由分析得： 9个一是9，1个十是10，合起来是19，原题说法错误。 故答案为：× 18．× 【解析】略 19．× 【详解】略 20．× 【解析】解：13－2＝11中，13是被减数，2是减数，11是差，原题干说法错误。 故答案为：×。 【分析】在减法算式中，减号前面的数是被减数，减号后面的数是减数，等号后面的数是差。 21．6；10；13；15 11；16；11；6 16；13；14；12 【解析】略 22．7＋8＝15（个） 【解析】略 23．（1）4＋8＝12；12棵     （2）6＋8＋4＝18；18棵 【分析】（1）根据加法的意义，明明植树的数量＋芳芳植树的数量＝明明和芳芳一共植树的数量。 （2）东东植树的数量＋芳芳植树的数量＋明明植树的数量＝三个人一共植树的数量。 【详解】（1）（棵） 答：明明和芳芳一共植了12棵树。 （2）（棵） 答：三个人一共植了18棵树。 24．(1) 9 1 (2) 两 十 1 十 个 0 一 【分析】（1）个一个地数，数到几就是几个。再数几下到10就需要再添几个。 （2）整数中有几个数字就是几位数。一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十。 【详解】（1）有9个，再添1个就是10个。 （2）10是一个两位数，数字1在十位上，表示1个十，数字0在个位上，表示0个一。 25． 【分析】原来的数量减去用掉的数量再加上又买的数量就是现在有多少支笔。 【详解】5−2＋4＝7（支） 答：现在小丽有7支铅笔。 【点睛】本题考查了10以内数的加减混合运算。 26．（1）9－2＝7（箱） （2）4＋6＝10（张） （3）10－2－1＝7（件） 【解析】略 27．12个 【分析】方法一：左边有8个球，右边有4个球，求一共有几个球，用加法解答； 方法二：排球有6个，足球有6个，求一共有几个球，用加法解答。 【详解】方法一：（个） 方法二：（个） 答：一共有12个球。 【点睛】本题考查了加法的运用，关键是从两种不同的分类来解决问题。 28．9； ； 6；8 【解析】略 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $