精品解析：山东省枣庄市市中区2025-2026学年八年级上学期期中学业质量监测道德与法治试题

山东省枣庄市市中区2025-2026学年八年级上学期期中学业质量监测 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分：第Ⅰ卷为选择题，共18小题，每小题3分，合计54分；第Ⅱ卷为非选择题，合计46分。共100分。考试时间为55分钟。 2．答卷时，考生务必将第Ⅰ卷的答案填涂在答题纸上的相应位置；将第Ⅱ卷答案直接书写在答题纸相应位置。作答前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号等填涂、书写在相应的位置上。考试结束，只上交答题纸。 第Ⅰ卷（选择题共54分） 一、请你选择（在每个小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求。每小题3分，共54分） 1. 下面是八年级学生小华以日记的形式记录的自己星期六的活动。小华的日记让我们体会到（ ） 2025年3月15日星期六天气 晴 上午，我和爷爷到公园晨练，看到公园里新增了许多健身器材。 中午，妈妈带我到超市买文具，我挑选了心仪的文具。 晚上，我和爸爸妈妈去看电影，看完之后交流了自己的想法。 ①社会生活丰富多彩，我们可以通过多种途径了解社会 ②只要我们走出家门，就能全面了解社会 ③走进社会，我们对社会的感受越来越丰富 ④人们在社会交往中形成了各种社会关系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 公园、商场、交通设施等供众人使用；公共卫生、环境保护等涉及众人利益；社会成员需遵守公共秩序、道德准则等共同规则；公共设施、文化成果等为社会成员共同享有等。这些说明社会生活具有（ ） A. 共享性 B. 联系性 C. 公共性 D. 封闭性 3. 下列诗句中与积极参与社会生活不符的是（ ） A. 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 B. 读万卷书,行万里路 C. 登高山,不知天之高;不临深溪,不知地之厚 D. 两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书 4. 2025年9月3日，中国人民抗日战争胜利纪念日阅兵式集中展示了人民军队的威武雄壮和先进武器装备，彰显了国家的强大国防实力和民族团结精神，让我们感受到由衷的自豪感、自信心。由此可见（ ） A. 人能够从社会中获得物质支持 B. 我们的衣食住行与社会有联系 C. 每个人都是社会“大网”中的“结点” D. 社会能够为人们提供精神滋养 5. “社会就像一棵大树，我只是其中的一片树叶；社会是浩瀚的星空，我只是其中的一颗星星。”对这句话理解正确的是（ ） A. 每个人都要不断学习，在社会中成长 B. 个人是社会的有机组成部分 C. 人的生存和发展受到社会环境的制约 D. 个人的身份是在社会关系中确定的 6. 利用电脑、摄像头等实现省级医院专家与偏远地区患者远程连线，患者不出远门就能享受到优质的医疗服务。近年来，这种“远程医疗”方式开始在全国推广。该方式的推广（ ） ①将成为我们寻医问药的最有效途径 ②从根本上提高了偏远地区医疗技术水平 ③有利于让更多人享受到优质的医疗服务 ④体现了互联网超越时空和地域的独特优势 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 在线开具电子证明，设立“一件事一次办”办理标准，推出高频政务服务事项的“跨省通办”……随着中国一体化政务服务走向纵深，各地积极推进政务服务“网上办”“掌上办”。这体现了（ ） A. 网络改进了社会治理方式 B. 网络扩大了公民的权利 C. 网络促进人际交往 D. 网络中的虚假、不良信息不断增多 8. 中共中央、国务院办公厅印发的《关于加强网络文明建设的意见》强调，要全面推进文明办网、文明用网、文明上网、文明兴网。做到文明上网，中学生应（ ） A. 加强网络安全维护，防止诈骗 B. 提高辨别能力，增强自我保护意识 C. 提高警惕，不上网，杜绝使用网络 D. 明辨非，依法打击网络谣言 9. 2025年“清朗・整治短视频信息内容导向不良问题”专项行动启动，重点打击短视频领域传播虚假信息、利用AI技术伪造内容、恶意营销炒作等乱象。这一行动让我们认识到（ ）​ ①要提高媒介素养，传播网络正能量​ ②网络是法外之地，言论自由不受限制​ ③要依法整治网络乱象​ ④在网络生活中要恪守道德、遵守法律​ A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④​ 10. 我国制定并实施的《网络暴力信息治理规定》，从网络暴力信息的发布、传播、扩散等多个环节预防整治网络暴力。对此，我们认识到（ ） ①社会规则能保障社会秩序的实现 ②社会规则具有杜绝社会矛盾产生的作用 ③建立规则的目的是促进社会有序运行 ④不遵守社会规则必会受到法律制裁 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 为进一步缓和行人与车辆的矛盾，某市推出试点规定：在斑马线前划定5米禁停区，禁止车辆停留。从“礼让行人”到“5米禁停区”的变化，说明了（ ） ①规则不是一成不变的，可随意修改 ②遵守社会规则，主要依靠的是自律 ③规则应与时俱进，不断调整和完善 ④规则的改进完善，要符合社会需求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 道德与法治课上，老师在讲解社会秩序与规则时，列举了以下行为，其中属于依靠强制性措施实施的是（ ） ①小利乱扔垃圾被路人谴责 ②15岁的小宁骑电动车上学被交警处罚 ③学校处分违反《中小学学生守则》的学生 ④暑假期间，小林不愿意写作业被妈妈批评 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 13. 遵守社会规则需要自律和他律。下列行为中属于“自律”的是（ ） ①小勤周末自觉去图书馆安静看书 ②小李在妈妈的催促下不得不打扫房间 ③小德主动捡拾广场上散落的垃圾 ④小新听信朋友说法，传播谣言 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 下列中学生的言行符合《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》中有关“诚实守信”规定的是（ ） A. 为了取得好成绩，小宁偷看了他人的答案 B 小丽答应朋友周末一起去图书馆学习，并如约而至 C 小君答应朋友放学后给她补习功课，结果放学后先走了 D. 小华迟到了，怕影响自己班级的形象，谎报自己是其他班学生 15. 假如你被选为“文明随手拍，请您来点赞”活动的小小文明观察员，下列做法值得被“点赞”的有（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 友善，就是待人热情友好，与人为善。下列行为中，能体现“友善待人”的是（ ） ①看到同学被欺负时，默默走开不干预 ②主动帮助学习困难的同桌补习功课 ⑧正网络上传播正能量，尊重他人隐私 ④对陌生人的求助视而不见 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 17. 法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。下列行为中，体现出公民具有法治素养的是（ ） A. 小峰经常利用周末去敬老院做义工 B. 小辉觉得好玩而拨打119火警电话 C. 小敏积极学习法律常识，参与法治社会实践活动 D. 小俊故意破坏路边的公共设施 18. 下图漫画《坚决惩治“按键伤人”》的寓意是（ ） ①法律通过规范人们行为，实现社会有序运行 ②法律通过制裁违法犯罪，保障人民安居乐业 ③在生活中要远离网络，彻底杜绝网络的危害 ④我们青少年参与网络生活，只需要恪守道德 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 第Ⅱ卷（非选择题 共46分） 19. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”置身于前所未有的广阔天地，我们要树立积极的生活态度，主动融入社会生活，养成亲社会行为，提升媒介素养，在生动鲜活的社会课堂中成长，在异彩纷呈的社会实践中发展。 【体验社会生活】 某中学准备组织全体学生走出校园小课堂，走进社会大课堂，真真切切地体验社会生活，完成为期一天的社会实践活动。 （1）请你推荐两种体验社会生活的方式。 【亲近社会】 青少年处于走向社会的关键时期，我们不提倡“不移动”的、“宅”的生活方式，融入社会、亲近社会才是我们所提倡的。 （2）请你谈谈青少年养成亲社会行为的原因。 【调查】 现代中学生亲近社会的状况如何？某学校对78名同学进行了问卷调查，统计结果如下： 经常参加公益活动 偶尔参加公益活动 从未参加公益活动 认为参加公益活动无关紧要 8人 16人 24人 30人 （3）针对此次调查结果，同学们决定围绕“如何养成亲社会行为”发出倡议。请你代表同学们写出“倡议书”的要点。 20. “明事理，见行动”是我们学习《道德与法治》课的目的之一。请根据下列情境，帮助情境中的人物选择正确做法并说明这样做的理由。 序号 情境 正确做法 理由（一条即可） 1 小东的奶奶经常在网上看一些没有科学依据的养生贴，还在小区群里转发。对于奶奶的这种行为，小东应该…… 示例：小东应劝阻奶奶不要转发 示例：我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息 2 国庆节，物业打开喷泉，为小区增添了一道靓丽风景和节日氛围，小红看到“禁止弄脏水源”的警示牌下，邻居王奶奶正在水池里面洗拖把。小红应该…… （1） （2） 3 小斌在移动板凳时，不小心将同学小文掉在地上的新钢笔压坏了。小斌环顾四周，并没有人注意到他。小斌应该…… （3） （4） 21. 为增强同学们的法治意识，某中学开展了“法治伴我行，法律在心中”的主题活动，请你参与并回答下列问题。 【资料分析】 “邦国虽有良法，要是人民不能全部遵循，仍不能实现法治。” “一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。” （1）结合“树立法治意识”的相关知识，谈谈上述两句话说明了什么。 【矛盾解决】 案例情境 小萱与小杰是同班同学，有一次小萱从座位起身与前座同学交流问题时，小杰偷偷将小萱的凳子往后拉出，导致小萱坐下时不慎坐空并摔倒，后小萱被诊断出颅脑外伤。小萱的父母因与小杰的父母及学校协商赔偿事宜未果，遂以小萱名义将小杰及其父母诉至人民法院，要求赔偿医疗费、住院伙食补助费、营养费、护理费、精神损害抚慰金等。 （2）请你结合所学知识，说明小萱父母对小杰及其父母提起诉讼属于哪一种诉讼类型，并谈 一谈小萱父母的做法给你带来的启示。 【积极行动】 温馨家庭，其乐融融，家庭成员各负其责；优美校园，书声琅琅，教学秩序井然；红灯停，绿灯行，人人文明出行……建设法治中国，需要我们积极适应法治时代的要求，学会依法办事。 （3）请你以“弘扬法治精神，争做法治好少年”为主题，撰写一篇短文。 要求：①围绕主题，观点明确；②综合运用所学知识，条理清晰；③学科术语使用规范，总字数150字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省枣庄市市中区2025-2026学年八年级上学期期中学业质量监测 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分：第Ⅰ卷为选择题，共18小题，每小题3分，合计54分；第Ⅱ卷为非选择题，合计46分。共100分。考试时间为55分钟。 2．答卷时，考生务必将第Ⅰ卷的答案填涂在答题纸上的相应位置；将第Ⅱ卷答案直接书写在答题纸相应位置。作答前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号等填涂、书写在相应的位置上。考试结束，只上交答题纸。 第Ⅰ卷（选择题共54分） 一、请你选择（在每个小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求。每小题3分，共54分） 1. 下面是八年级学生小华以日记的形式记录的自己星期六的活动。小华的日记让我们体会到（ ） 2025年3月15日星期六天气 晴 上午，我和爷爷到公园晨练，看到公园里新增了许多健身器材。 中午，妈妈带我到超市买文具，我挑选了心仪文具。 晚上，我和爸爸妈妈去看电影，看完之后交流了自己的想法。 ①社会生活丰富多彩，我们可以通过多种途径了解社会 ②只要我们走出家门，就能全面了解社会 ③走进社会，我们对社会的感受越来越丰富 ④人们在社会交往中形成了各种社会关系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 ①：小华通过晨练、购物、观影等多种活动了解社会，体现社会生活丰富多彩且途径多样，故①符合题意； ②：“只要……就能全面了解”表述绝对化，与实际不符，故②说法错误； ③：小华在不同活动中积累体验，说明对社会的感受逐渐丰富，故③符合题意； ④：题干未直接体现“社会关系的形成”，重点在于社会生活的体验，故④不符合题意。 故本题选A。 2. 公园、商场、交通设施等供众人使用；公共卫生、环境保护等涉及众人利益；社会成员需遵守公共秩序、道德准则等共同规则；公共设施、文化成果等为社会成员共同享有等。这些说明社会生活具有（ ） A. 共享性 B. 联系性 C. 公共性 D. 封闭性 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会生活的基本特征。 C：题干中列举的公共设施使用、公共利益维护、共同规则遵守、文化成果共享等，均体现了社会成员共同参与、共同维护、共同享有的属性，属于社会生活的公共性，故C符合题意； A：共享性强调资源共同使用，但题干还包含规则、利益等更广泛内容，故A不符合题意； B：联系性侧重社会成员间相互关联，未直接体现题干中的共同属性，故B不符合题意； D：封闭性与题干描述的开放共享特征矛盾，故D说法错误。 故本题选C。 3. 下列诗句中与积极参与社会生活不符的是（ ） A. 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 B. 读万卷书,行万里路 C. 登高山,不知天之高;不临深溪,不知地之厚 D. 两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书 【答案】D 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对积极参与社会生活的认识，根据所学 ，个人的成长离不开社会，人的成长是一个社会化的过程，ABC都强调了参与社会生活的重要性，观点正确；D只注重读书，不关心社会生活，与积极参与社会生活不符，所以正确答案选D。 4. 2025年9月3日，中国人民抗日战争胜利纪念日阅兵式集中展示了人民军队的威武雄壮和先进武器装备，彰显了国家的强大国防实力和民族团结精神，让我们感受到由衷的自豪感、自信心。由此可见（ ） A. 人能够从社会中获得物质支持 B. 我们的衣食住行与社会有联系 C. 每个人都是社会“大网”中的“结点” D. 社会能够为人们提供精神滋养 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系的相关知识。 A：题干强调阅兵式带来的精神激励，未涉及物质支持，故A不符合题意； B：题干未提及衣食住行等物质生活与社会关系，故B不符合题意； C：题干未体现个人作为社会“结点”的个体联系，故C不符合题意； D：阅兵式彰显的国防实力和民族精神，增强了人们的自豪感和自信心，体现了社会为人们提供精神滋养，故D符合题意； 故本题选D。 5. “社会就像一棵大树，我只是其中的一片树叶；社会是浩瀚的星空，我只是其中的一颗星星。”对这句话理解正确的是（ ） A. 每个人都要不断学习，在社会中成长 B. 个人是社会的有机组成部分 C. 人的生存和发展受到社会环境的制约 D. 个人的身份是在社会关系中确定的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对个人与社会的关系的认识和理解。 B：题干用“树叶”与“大树”、“星星”与“星空”的比喻强调的是社会对个人的重要性，这表明个人是社会的有机组成部分，故B说法符合题意； ACD：此三项说法正确，但均与题干主旨不符，故ACD说法不符合题意； 故本题选B。 6. 利用电脑、摄像头等实现省级医院专家与偏远地区患者远程连线，患者不出远门就能享受到优质的医疗服务。近年来，这种“远程医疗”方式开始在全国推广。该方式的推广（ ） ①将成为我们寻医问药的最有效途径 ②从根本上提高了偏远地区医疗技术水平 ③有利于让更多人享受到优质的医疗服务 ④体现了互联网超越时空和地域的独特优势 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 ①：“最有效途径”表述绝对化，远程医疗虽便利，但并非唯一或最有效途径，故①说法错误； ②：“根本上提高”夸大了远程医疗的作用，技术提升需系统培训，远程指导无法根本解决，故②说法错误； ③：远程医疗可突破地域限制，使偏远地区患者获得优质资源，故③符合题意； ④：互联网技术实现异地实时诊疗，体现其超越时空和地域的优势，故④符合题意； 故本题选D。 7. 在线开具电子证明，设立“一件事一次办”办理标准，推出高频政务服务事项的“跨省通办”……随着中国一体化政务服务走向纵深，各地积极推进政务服务“网上办”“掌上办”。这体现了（ ） A. 网络改进了社会治理方式 B. 网络扩大了公民的权利 C. 网络促进人际交往 D. 网络中的虚假、不良信息不断增多 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络对社会治理的影响。 A：题干中政府通过“网上办”“跨省通办”等举措优化政务服务，体现了网络技术对社会治理方式的改进，故A符合题意； B：公民权利由法律规定，网络仅提供便利，并未扩大权利，故B说法错误； C：题干强调政务服务，与“人际交往”无关，故C不符合题意； D：题干描述的是积极现象，而D属于网络负面影响，与题意无关，故D错误； 故本题选A。 8. 中共中央、国务院办公厅印发的《关于加强网络文明建设的意见》强调，要全面推进文明办网、文明用网、文明上网、文明兴网。做到文明上网，中学生应（ ） A. 加强网络安全维护，防止诈骗 B. 提高辨别能力，增强自我保护意识 C. 提高警惕，不上网，杜绝使用网络 D. 明辨是非，依法打击网络谣言 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络 A：加强网络安全维护属于政府或企业的职责，中学生个人难以承担，故A不符合题意； B：提高辨别能力和自我保护意识是中学生文明上网的合理要求，故B符合题意； C：“杜绝使用网络”过于绝对，没有认识到网络的积极作用，与文明上网的倡导相悖，故C说法错误； D：依法打击网络谣言属于执法机关职责，中学生无权直接打击，故D不符合题意； 故本题选B。 9. 2025年“清朗・整治短视频信息内容导向不良问题”专项行动启动，重点打击短视频领域传播虚假信息、利用AI技术伪造内容、恶意营销炒作等乱象。这一行动让我们认识到（ ）​ ①要提高媒介素养，传播网络正能量​ ②网络是法外之地，言论自由不受限制​ ③要依法整治网络乱象​ ④在网络生活中要恪守道德、遵守法律​ A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④​ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：专项行动强调整治不良内容，要求公民提高媒介素养并传播正能量，故①符合题意； ②：网络并非法外之地，言论自由受法律约束，故②说法错误； ③：专项行动通过法律手段整治网络乱象，体现依法治理，故③符合题意； ④：网络行为需遵守道德和法律，专项行动打击违法行为印证这一点，故④符合题意。 故本题选C。 10. 我国制定并实施的《网络暴力信息治理规定》，从网络暴力信息的发布、传播、扩散等多个环节预防整治网络暴力。对此，我们认识到（ ） ①社会规则能保障社会秩序的实现 ②社会规则具有杜绝社会矛盾产生的作用 ③建立规则的目的是促进社会有序运行 ④不遵守社会规则必会受到法律制裁 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则和社会秩序的关系。 ①：社会规则通过明确权利义务、规范行为，保障社会秩序的实现。《网络暴力信息治理规定》的制定正是为了维护网络环境秩序，故①符合题意； ②：“杜绝社会矛盾”表述绝对化，社会规则可以缓解矛盾但无法完全杜绝，故②说法错误； ③：社会规则的建立旨在协调社会关系、促进社会有序运行，题干中规定针对网络暴力进行整治，体现这一目的，故③符合题意； ④：不遵守社会规则可能承担相应责任，但只有违反法律才会受法律制裁，其他规则（如道德、纪律）的违反未必涉及法律制裁，故④说法错误； 故本题选B 11. 为进一步缓和行人与车辆的矛盾，某市推出试点规定：在斑马线前划定5米禁停区，禁止车辆停留。从“礼让行人”到“5米禁停区”的变化，说明了（ ） ①规则不是一成不变的，可随意修改 ②遵守社会规则，主要依靠的是自律 ③规则应与时俱进，不断调整和完善 ④规则的改进完善，要符合社会需求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查改进规则。 ①：规则可以调整，但“可随意修改”表述错误，规则的修改需遵循程序，故①说法错误； ②：遵守社会规则需要自律和他律共同作用，并非主要依靠自律，故②说法错误； ③：题文中，从“礼让行人”到“5米禁停区”的变化体现了规则与时俱进、调整完善的特点，故③符合题意； ④：禁停区的设置是为了满足社会实际需求，说明规则改进要符合社会需求，故④符合题意； 故本题选D。 12. 道德与法治课上，老师在讲解社会秩序与规则时，列举了以下行为，其中属于依靠强制性措施实施的是（ ） ①小利乱扔垃圾被路人谴责 ②15岁的小宁骑电动车上学被交警处罚 ③学校处分违反《中小学学生守则》的学生 ④暑假期间，小林不愿意写作业被妈妈批评 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守社会规则。 ①：小利被路人谴责属于道德谴责，依靠舆论而非强制力，故①不符合题意； ②：交警处罚属于依据法律采取的强制措施，故②符合题意； ③：学校处分是基于校规的纪律措施，具有强制约束力，故③符合题意； ④：妈妈批评属于家庭教育，不涉及强制措施，故④不符合题意； 故本题选C。 13. 遵守社会规则需要自律和他律。下列行为中属于“自律”的是（ ） ①小勤周末自觉去图书馆安静看书 ②小李在妈妈的催促下不得不打扫房间 ③小德主动捡拾广场上散落的垃圾 ④小新听信朋友的说法，传播谣言 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 ①：小勤“自觉”去图书馆，体现主动遵守规则，无需外部约束，属于自律，故①符合题意； ②：小李因“妈妈催促”而行动，依赖外部压力，属于他律，故②不符合题意； ③：小德“主动”捡垃圾，是自我约束的体现，属于自律，故③符合题意； ④：传播谣言是违反规则的行为，且受他人影响，既非自律也非正确他律，故④说法错误； 故本题选B。 14. 下列中学生的言行符合《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》中有关“诚实守信”规定的是（ ） A. 为了取得好成绩，小宁偷看了他人的答案 B. 小丽答应朋友周末一起去图书馆学习，并如约而至 C. 小君答应朋友放学后给她补习功课，结果放学后先走了 D. 小华迟到了，怕影响自己班级的形象，谎报自己是其他班学生 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 A：偷看他人答案属于作弊行为，违背诚信原则，故A说法错误； B：履行承诺按时赴约，符合诚实守信的要求，故B符合题意； C：未兑现承诺补习功课，属于失信行为，故C说法错误； D：谎报班级掩盖错误，属于欺骗行为，违背诚信，故D说法错误； 故本题选B。 15. 假如你被选为“文明随手拍，请您来点赞”活动的小小文明观察员，下列做法值得被“点赞”的有（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 ②④：分析题文可知，骑电动车佩戴头盔符合“一盔一带”规定，体现文明交通行为；快递包装被回收利用，符合文明环保理念，故②④说法正确； ①：在楼道停发电动车，存在安全隐患，属于不文明行为，故①说法错误； ③：擅自给动物园动物投喂食物，属于不文明行为，故③说法错误； 故本题选C。 16. 友善，就是待人热情友好，与人为善。下列行为中，能体现“友善待人”的是（ ） ①看到同学被欺负时，默默走开不干预 ②主动帮助学习困难的同桌补习功课 ⑧正网络上传播正能量，尊重他人隐私 ④对陌生人的求助视而不见 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友善待人表现。 ①：看到同学被欺负时默默走开，属于冷漠旁观，未体现友善，故①说法错误； ②：主动帮助同桌补习功课，是关爱他人、友善助人的表现，故②符合题意； ③：传播正能量并尊重他人隐私，符合友善待人的网络行为准则，故③符合题意； ④：对陌生人求助视而不见，缺乏同理心，违背友善原则，故④说法错误； 故本题选D。 17. 法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。下列行为中，体现出公民具有法治素养的是（ ） A. 小峰经常利用周末去敬老院做义工 B. 小辉觉得好玩而拨打119火警电话 C. 小敏积极学习法律常识，参与法治社会实践活动 D. 小俊故意破坏路边的公共设施 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 A：小峰做义工属于道德层面的善举，与法治素养无直接关联，故A不符合题意； B：小辉觉得好玩拨打119火警电话属于违法行为，违背法治精神，故B说法错误； C：小敏学习法律并参与法治实践，体现了主动遵守法律、提升法治意识的素养，故C符合题意； D：小俊破坏公共设施是违法行为，明显缺乏法治素养，故D说法错误； 故本题选C。 18. 下图漫画《坚决惩治“按键伤人”》的寓意是（ ） ①法律通过规范人们行为，实现社会有序运行 ②法律通过制裁违法犯罪，保障人民安居乐业 ③在生活中要远离网络，彻底杜绝网络的危害 ④我们青少年参与网络生活，只需要恪守道德 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的作用及理性参与网络生活。 ①：漫画中司法机关惩治“按键伤人”，体现法律规范人们在网络中的行为，维护社会秩序，故①符合题意； ②：法律制裁网络违法犯罪，能保护公民合法权益，保障人民安居乐业，故②符合题意； ③：“远离网络，彻底杜绝”说法错误，网络是把双刃剑，应合理利用而非远离，故③错误； ④：青少年参与网络生活需恪守道德和遵守法律，“只需要恪守道德”说法片面，故④错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷（非选择题 共46分） 19. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”置身于前所未有的广阔天地，我们要树立积极的生活态度，主动融入社会生活，养成亲社会行为，提升媒介素养，在生动鲜活的社会课堂中成长，在异彩纷呈的社会实践中发展。 【体验社会生活】 某中学准备组织全体学生走出校园小课堂，走进社会大课堂，真真切切地体验社会生活，完成为期一天的社会实践活动。 （1）请你推荐两种体验社会生活的方式。 【亲近社会】 青少年处于走向社会的关键时期，我们不提倡“不移动”的、“宅”的生活方式，融入社会、亲近社会才是我们所提倡的。 （2）请你谈谈青少年养成亲社会行为的原因。 【调查】 现代中学生亲近社会的状况如何？某学校对78名同学进行了问卷调查，统计结果如下： 经常参加公益活动 偶尔参加公益活动 从未参加公益活动 认为参加公益活动无关紧要 8人 16人 24人 30人 （3）针对此次调查结果，同学们决定围绕“如何养成亲社会行为”发出倡议。请你代表同学们写出“倡议书”的要点。 【答案】（1）实地参观当地的著名企业，聆听企业负责人对企业发展的介绍；走进敬老院，帮助老人打扫卫生；在社区公园内宣传宪法知识等。 （2）亲社会行为促进个人成长和社会进步，亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人 和社会的接纳与认可，能够为他人带来温嗳，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 （3）我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养、责任意识。 【小问1详解】 本题考查推荐两种体验社会生活的方式，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青少年处于走向社会的关键时期，我们不提倡“不移动”的、“宅”的生活方式，融入社会、亲近社会才是我们所提倡的→可链接养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人 和社会的接纳与认可，能够为他人带来温嗳，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某学校对78名同学进行问卷调查的结果→可链接养成亲社会行为的途径。 第三步：整合信息，组织答案。 20. “明事理，见行动”是我们学习《道德与法治》课的目的之一。请根据下列情境，帮助情境中的人物选择正确做法并说明这样做的理由。 序号 情境 正确做法 理由（一条即可） 1 小东的奶奶经常在网上看一些没有科学依据的养生贴，还在小区群里转发。对于奶奶的这种行为，小东应该…… 示例：小东应劝阻奶奶不要转发 示例：我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息 2 国庆节，物业打开喷泉，为小区增添了一道靓丽风景和节日氛围，小红看到“禁止弄脏水源”的警示牌下，邻居王奶奶正在水池里面洗拖把。小红应该…… （1） （2） 3 小斌在移动板凳时，不小心将同学小文掉在地上的新钢笔压坏了。小斌环顾四周，并没有人注意到他。小斌应该…… （3） （4） 【答案】（1）小红应该礼貌地提醒王奶奶注意水池的卫生，不要在喷泉池里洗拖把。 （2）理由：我们要坚定维护规则。一方面要从自身做起，自觉遵守规则；另一方面还要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 （3）小斌应该主动承认错误并向小文赔偿或者道歉。 （4）理由：人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的修养和道德品质。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼、遵守规则、诚实守信 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、责任意识、道德修养 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用遵守规则、文明有礼、诚实守信的有关知识，从做法类和原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小红看到“禁止弄脏水源”的警示牌下，邻居王奶奶正在水池里面洗拖把→正确做法应该礼貌地提醒王奶奶注意水池的卫生，不要在喷泉池里洗拖把。理由联系坚定文化规则的要求。 关键词②：小斌在移动板凳时，不小心将同学小文掉在地上的新钢笔压坏了。小斌环顾四周，并没有人注意到他→正确做法联系主动承认错误并向小文赔偿或道歉。理由联系诚信对个人的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 为增强同学们的法治意识，某中学开展了“法治伴我行，法律在心中”的主题活动，请你参与并回答下列问题。 【资料分析】 “邦国虽有良法，要是人民不能全部遵循，仍不能实现法治。” “一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。” （1）结合“树立法治意识”的相关知识，谈谈上述两句话说明了什么。 【矛盾解决】 案例情境 小萱与小杰是同班同学，有一次小萱从座位起身与前座同学交流问题时，小杰偷偷将小萱的凳子往后拉出，导致小萱坐下时不慎坐空并摔倒，后小萱被诊断出颅脑外伤。小萱的父母因与小杰的父母及学校协商赔偿事宜未果，遂以小萱名义将小杰及其父母诉至人民法院，要求赔偿医疗费、住院伙食补助费、营养费、护理费、精神损害抚慰金等。 （2）请你结合所学知识，说明小萱父母对小杰及其父母提起的诉讼属于哪一种诉讼类型，并谈 一谈小萱父母的做法给你带来的启示。 【积极行动】 温馨家庭，其乐融融，家庭成员各负其责；优美校园，书声琅琅，教学秩序井然；红灯停，绿灯行，人人文明出行……建设法治中国，需要我们积极适应法治时代的要求，学会依法办事。 （3）请你以“弘扬法治精神，争做法治好少年”为主题，撰写一篇短文。 要求：①围绕主题，观点明确；②综合运用所学知识，条理清晰；③学科术语使用规范，总字数150字左右。 【答案】（1）①法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 ②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其价值，发挥其应有的功能。 （2）诉讼类型：民事诉讼。 启示：在遇到法律问题或合法权益受到伤害时，我们要主动寻求法律帮助。当生活中遇到矛盾纠，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 （3）①我国坚持依法治国的基本方略，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，建设法治中国，在我国，实行良法善治，法律维护最广大人民群众的利益，法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 ②我们要树立法治观念，坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律。我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。 ③们要学会依法办事，建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。在社会生活中，我们要增强法治意识，提高依法办事的能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【分析】考点考查：法治意识的含义、法律权威的来源、诉讼的类型、依法维权、树立法治观念、依法办事 能力考查：分析材料提取材料信息的能力、运用所学知识解决实际问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用法治意识的含义的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：邦国虽有良法，要是人民不能全部遵循，仍不能实现法治。而是铭刻在公民的内心里→可链接的教材法治意识的含义的知识 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用诉讼的类型的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：小萱父母遂以小萱名义将小杰及其父母诉至人民法院，要求赔偿医疗费→民事诉讼 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用依法维权的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：小萱的父母因与小杰的父母及学校协商赔偿事宜未果，遂以小萱名义将小杰及其父母诉至人民法院，要求赔偿医疗费→在遇到法律问题或合法权益受到伤害时，我们要主动寻求法律帮助。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查以“弘扬法治精神，争做法治好少年”为主题，撰写一篇短文,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $