山西省太原市第三十八中学校2024-2025学年七年级下学期3月月考生物试题

尊重激活 班级： 341教研机制 姓名： 太原市第三十八中学校2024-2025学年第二学期 七年级生物学科素养训练 编写人：韩冠秀 评审人：王瑞芳 练习时间：2025.3.17 一.选择题（共12小题，满分26分） 1.下列与种子萌发有关农业生产措施的叙述中错误的是() A.“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”，播种前要松土，是因为种子萌发需要充足的空气 B.“清明前后，种瓜点豆”说明适宜的温度和一定的水分有利于种子的萌发 C.将大米播种到地里，不能萌发是因为胚被破坏了 D.播种苋菜种子后的菜地，用黑网遮盖，是因为种子的萌发都不需要光照 2.常言说“根深才能叶茂”。根能够不断生长的主要原因是根尖( A.成熟区和根冠的生长 B.伸长区和分生区的生长 C.分生区和根冠的生长 D.成熟区和伸长区的生长 3.“明前茶，两片芽。”清明前，茶树叶芽长出新叶。在茶园采茶的同学发现，绿茶的新叶是 由图中的哪个发有而来的() ① ② ④ 太原三十八中七年级学科 A.① B.② c.③ D.④ 4.“庄稼一枝花，全靠肥当家”。施肥生劈是给植物生长提供(.） A.水 B.无机盐 C有机物 D.前三者都是 5.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，春天是花的世界、花的海洋。在花的结构中与果实 的形成有关的主要是() A.花粉和柱头 B.柱头和子房 C.花冠和花粉 D.雄蔡和雌葵 6.绿色开花植物形成果实与种子，必须要完成的辆个重要生理过程是() A.开花和传粉 B.开花和受精 C.传粉和受精 D.自花传粉和异花传粉 7.在正常情况下，一个石榴果实内含郁种子的数自主要取决于（) A.一朵花中有多少雠蒸 B.一个N胚环中含有多少个卵细胞 C.一枚雌蕊中有多少个予贱 D.一个在别中有多少个哑题 8.谷雨麦挺直，立夏麦秀齐。小麦是人类重要的粮食作物。如图为小麦植株及部分器官的示意 图，下列相关描述正确的是() 柱 80 小麦雕蕊 素养州练共页第页 小麦根的数量多，总面积大，有利于从土壤中吸收有 B.小麦花的柱头有分叉和黏液，容易接受花粉，适于以风作为媒介传粉 C.小麦“种子”其实是果实，是由图中的③胚政发育而成 D.用于制作馒头的面粉主要是来自于小麦“种子”的部分 9.常说“大树底下好嵊凉”，其原因是庞大的树冠不仅可以遮阳还可以进行() A.蒸腾作用 B、呼吸作用 C.光合作用 D。吸收作用 10.某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如图所示，下列说法 ② ③ ⊙ A.图中②的细胞内含有较多的叶绿体 B,图中④是叶片与外界进行气体交换的“门户” (多数植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮多 D.植物通过③可以运输水分和无机盐 11.俗话说，“树不怕空心，就怕侧皮·，树怕剥皮的原因是树皮中有() A运输有机物的导管 B.运输水和无机盐的导管 太原三十八中 &、运输有机物的筛管 0.运输水和无机盐的筛管 12.室内放置花卉，科学的做法通常是() A.白及、晚上都放在室内 B白天放室内，晚上搬出 C。白天搬出，晚上放室内 错误的是 D.以上均可以 二.非选择题（共3小题，满分26分） 13.(7分)双减政策实施以来，海陵区课后服务内容丰富多彩。某同学报名参加了学校的生物 社团，在社团活动中他参与了大豆的种植并对其生存环境和生长过程进行了观察研究。如图所 示内容依次是该同学观察到的大豆的一生、绿色植物体内的生理过程以及大豆生长大棚内二氧 化碳含量的变化曲线。请根据图示回答下列问题。 二氧化碳 水蒸气 B 二乳化碳的含量 d方 二氧化碳 0612824时间 图一 图二 图三 (1)为了便于观察，该同学对大豆进行了无土栽培，观察到种子萌发时首先突破种皮的是 [⑤1 (2)无土栽培要定期更换营养液，营养液中含有植物生长发育所需的水和 ,此外， 还要经常向营养液中通入空气，以促进根的。作用正常进行。 (3)如图二所示，大豆根尖所吸收的水分绝大部分参与的是生理过程B 作用，而 生物圈中的二氧化碳进入生物体内是通过生理过程[]（填字母）实现的。 七年级学科素养调练 共页第页 小麦根的数量多，总面积大，有利于从土壤中吸收机物 B.小麦花的柱头有分叉和黏液，容易接受花粉，适于以风作为媒介传粉 C.小麦“种子”其实是果实，是由图中的③胚球发育而成 D.用于制作馒头的面粉主要是来自于小麦“种子”的母部分 9、常说“大树底下好嵊谅”，其原因是庞大的树冠不仅可以遮阳还可以进行() A.蒸腾作用 B,呼吸作用 C.光合作用 D.吸收作用 10。某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如图所示，下列说法错课的是 ① ② ③R ④ A.图中②的细胞内含有较多的叶绿体 B,图中④是叶片与外界进行气体交换的“门户” C.多数植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮多 D.植物通过③可以运输水分和无机盐 11.俗话说，“树不怕空心，就怕刷皮·，树怕剥皮的原因是树皮中有(） A运输有机物的导管 .运输水和无机盐的导管 太原三十八中七年级学科薄 已运输有机物的筛管 ).运输水和无机盐的筛管 12.室内放置花卉，科学的做法通常是() A.白天、晚上都放在室内 B白天放室内，晚上搬出 C.白天搬出，晚上放室内 D.以上均可以 二.非选择题（共3小题，满分26分） 13.(7分)双减政策实施以来，海陵区课后服务内容丰富多彩。某同学报名参加了学校的生物 社团，在社团活动中他参与了大豆的种植并对其生存环境和生长过程进行了观察研究。如图所 示内容依次是该同学观察到的大豆的一生、绿色植物体内的生理过程以及大豆生长大棚内二氧 化碳含量的变化曲线。请根据图示回答下列问题。 二氧化碳 水慈气 B 二到化碳的含量 6 氧气 二氧化碳 06121824时间 图一 阻二 图三 (1)为了便于观察，该同学对大豆进行了无士栽培，观察到种子萌发时首先突破种皮的是 [⑤1 (2)无土栽培要定期更换营养液，营养液中含有植物生长发育所需的水和 此外， 还要经常向营养液中通入空气，以促进根的”作用正常进行。 (3)如图二所示，大豆根尖所吸收的水分绝大部分参与的是生理过程B 作用，而 生物圈中的二氧化碳进入生物体内是通过生理过程[一」（填字母）实现的。 养训练共页第页 (4)由图三可知，一天中大豆体内有机物积累最多的点是[]（填字母）。 (5)请你利用自己所学知识，为该同学提出一条增加大豆产量的措施： 14、(11分)亲爱的同学，番茄被称为“蔬菜中的水果”，成熟的番茄颜色鲜艳，富含维生素 C番茄红素、有机酸、钾、铁等多种营养物质，有助于增强人体免疫、维持骨酪健康、预防 缺铁性贫血和心血管疾病等，有“红宝石”的美称。本期，同学们已开展或将要开展“栽培 番茄”的实践活动，在领略劳动的价值与快乐中，进一步探秘植物生命活动的发生与发展。 某同学利用如图所示的实验装置研究影响番茄光合作用的因素（装置中的氢氧化钠溶液有吸 收二氧化碳的作用，具有一定的腐蚀性)）。实验开始时，将该装置置于黑暗处一昼夜后，移 至光下照射数小时，然后分别取装置中的叶片甲、叶片乙和叶片丙，经脱色、漂洗后，用碘 液检验。回答下列问题： 黑色塑料袋、 玻璃瓶 丙 空气进入 透明塑料袋 气泵 浇充足水抽气澄清的氢氧化钠 分的植物 石灰水落液 (1)实验前，将装置置于黑暗处一昼夜的目的是 该实验在A瓶 中加入氢氧化钠溶液的作用是 设置B瓶澄清石灰水的目的 是 (2)光照数小时后，取叶片甲、叶片乙和叶片肉经脱色、漂洗后，用碘液检验，可能变蓝 色的叶片有： 上理由是： (3)该实验中，影响叶片甲和叶片丙实验结果的变量因素是 比较时片甲和叶片 丙可以得出的结论是 (4)该实验中，设置叶片乙的研究目的是 (5)在该实验的操作过程中涉及到腐蚀性的试剂、酒精灯加热、碘液染色等，在实验过程中 太原三十八中七年级学科 需要确保实验安全，请提出一条保证实验安全的措施：。· 15. (8分)如下表是某生物小组在探究种子萌发环境条件时的实验设计，请根据表中提供的信 息回答问题（各组实验的其他条件均相同）， 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶 不洒水 酒一定量的水 洒一定量的水 种子完全浸没在水中 放入培养箱(25℃) 放入培养箱(25℃) 放入冰箱(2℃) 放入培养箱(25℃) 绿豆种子10粒 绿豆种子10粒 绿豆种子10粒 绿豆种子10粒 (1)用2号瓶和3号瓶进行对照，变量是 (2)1号瓶和3号瓶 (选填“能"”或“不能”)形成对照实验，因为 (3)如果实验结果为1号瓶中的种子都没有萌发，2号瓶中的种子全部萌发，那么可以推断： 绿豆种子的萌发需要 (4)如果实验结果为4号瓶中的种子都没有萌发，那么你推测可能的原因是 (5)若实验装置中种子的数量都改为20粒，将 （选填“提高”或“降低”)探究 结果的可靠性。 (6)通过本实验，我们得出结论：种子萌发需要 豪养训练共页第页 答 案 一、选择题答案（共12小题，满分26分） 1. D（并非所有种子的萌发都不需要光照） 2. B（伸长区和分生区的生长） 3. C（叶芽发育成新叶） 4. B（无机盐） 5. D（雄蕊和雌蕊） 6. C（传粉和受精） 7. D（一个子房中有多少个胚珠） 8. A（小麦根的数量多，总面积大，有利于从土壤中吸收有机物） 9. A（蒸腾作用） 10. C（多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多） 11. C（运输有机物的筛管） 12. B（白天放室内，晚上搬出） 二、非选择题答案（共3小题，满分26分） 13.（7分）大豆种植观察研究 (1) 胚根(2) 无机盐；呼吸(3) 蒸腾；A(4) d(5) 适当增加光照强度/延长光照时间/增加二氧化碳浓度（合理即可） 14.（11分）番茄光合作用影响因素研究 (1) 消耗叶片中原有的淀粉；吸收二氧化碳；检验二氧化碳是否被完全吸收(2) 叶片乙和叶片丙；这两片叶片能够进行光合作用产生淀粉(3) 光照；光合作用需要光(4) 探究二氧化碳对光合作用的影响；佩戴防护手套和护目镜 15.（8分）种子萌发环境条件探究 (1) 温度(2) 不能；有两个变量（水分和温度）(3) 一定的水分(4) 缺乏充足的空气(5) 提高(6) 适宜的温度、一定的水分和充足的空气 学科网（北京）股份有限公司 $