专题12 定语从句（讲义）-2026版河北省（对口升学）二轮复习《英语考纲专题练》

编写说明：2026版河北省（对口升学）二轮复习《英语考纲专题练》依据最新版《中等职业学校英语课程标准》、省编复习指导及历年真题编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精讲精练，共覆盖包括各类语法和题型的20个专题，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义和AB卷习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026版河北省（对口升学）二轮复习《英语考纲专题练》的第12个专题，内容为定语从句。 2026版河北省（对口升学）二轮复习《英语考纲专题练》 专题12 定语从句（讲义） 真题分析 考点 目标要求 考题统计及展示 考情分析 关系代词的基本用法 (that, which, who, whom, whose) 能准确判断先行词指“人”或“物”，并根据从句中的成分（主语、宾语、定语）选择正确的关系代词。 2019完形填空：关系代词that/which，在语篇中考查对先行词的判断。 定语从句是河北对口升学英语考试的核心语法考点，几乎每年必考。其考查形式灵活多样，主要集中在单项选择、完形填空和句型转换等题型中。考题难度以中等偏易为主，侧重考查基础概念和常见用法，但近年来对语境理解和综合运用能力的要求有所提高。学生在此部分的得分率直接关系到语法板块的整体成绩。 关系副词的基本用法 (when, where, why) 能判断先行词是否为表时间、地点或原因的名词，并根据从句成分是否完整（缺状语）选择正确的关系副词。 2022单项选择：关系副词where This is the factory ______ I worked three years ago. “介词+关系代词”结构 能根据从句动词或形容词的固定搭配，或根据语义选择正确的介词，构成“介词+which/whom”结构。 2021单项选择：“介词+which” The book ______ I learned a lot is about Chinese history. 限制性vs非限制性定语从句 能区分两者在形式（逗号）、功能（限定vs补充）和翻译上的区别，尤其注意非限制性从句中不能用that。 2018单项选择：非限制性定语从句（which） He passed the exam, ______ made his parents very happy. 特殊关系词的选择 掌握只能用that（如序数词、最高级、不定代词等后）或不能用that（如非限制性从句、介词后）的特殊情况。 2023年单项选择 I can remember well the writer and his novel ______ you talked about at the meeting. A. who B. which C. whom D. that 定语从句的简化 理解并能识别由定语从句简化而来的分词短语、不定式短语等结构。 2021年单项选择 I don’t like the way ______ he speaks to his parents. A. how B. in that C. / D. which 考点预测 · 关系代词的基本用法 · 关系副词的基本用法 · “介词+关系代词”结构 · 限制性VS非限制性定语从句 · 特殊关系词的选择 · 定语从句的简化 必考点清单 一、教学知识及目标 知识点 定语从句主要考查：用一个句子（从句）来修饰名词或代词（先行词）。核心在于正确选择引导从句的“关系词”，选择依据取决于：1) 先行词指什么；2) 关系词在从句中充当什么成分。 复习目标 1.知识体系化：系统掌握定语从句六大核心考点，形成清晰的知识网络。 2. 辨析精准化：能准确区分易混点（如that vs which; where vs which/that; 限制性vs非限制性）。 3. 运用自动化：在单选、完形等题型中能快速分析语境，正确选择或填写关系词。 4. 输出初级化：能在书面表达中正确运用简单的定语从句，提升句子层次。 复习重点 1.关系词的选择：that, which, who, whom, whose, when, where, why 的基本用法是重中之重，必须做到“看到先行词，能立刻反应出候选关系词”。 2. “介词+关系代词”结构：这是高频考点和难点，需强化训练从从句中判断介词的能力。 3. 限制性与非限制性定语从句的区分：重点掌握形式标记（逗号）和意义区别。 复习难点 1. “介词+关系代词”结构中介词的判断：学生往往不熟悉动词短语或形容词与介词的固定搭配。 2. 关系词在从句中成分的分析：特别是当从句谓语为不及物动词或关系词作定语（whose）或状语（when/where）时，学生容易误选。 3. 特殊先行词后的关系词选择：如situation, case, point等抽象地点状语后用where；“代词/数词+of+关系代词”结构。 4. 语境综合理解：在完形填空中，需要结合上下文语义判断最合适的关系词，而非单纯依靠语法规则。 2、 知识清单 定语从句是英语复合句中用于修饰名词或代词（即先行词）的从句，通过关系词（关系代词或关系副词）将从句与主句连接，起到“形容词”的作用，因此也被称为“形容词性从句”。其基本结构为 “先行词 + 关系词 + 从句”，核心在于根据先行词的性质和从句的成分选择正确的关系词。 （一）关系代词的分类与用法 关系代词主要有 who、whom、whose、which、that，在从句中充当主语、宾语、定语等成分。 1. who/whom ◦ who：指代人，在从句中作主语。 例句：The man who is standing there is my teacher.（who作从句主语） ◦ whom：指代人，在从句中作宾语，可省略或用who替代（口语中常用who）。 例句：The girl (whom) he loves is very kind.（whom作从句宾语，可省） 2. which ◦ 指代物，在从句中作主语或宾语。作宾语时可省略。 例句：This is the book which I bought yesterday.（which作宾语，可省）；The house which stands on the hill is beautiful.（which作主语） 3. that ◦ 既可指人也可指物，在从句中作主语或宾语。作宾语时可省略。 ◦ 特殊用法：当先行词被最高级、序数词、the only、the very等修饰，或先行词为all、anything、nothing等不定代词时，只能用that。 例句：This is the best film that I have ever seen.（先行词被最高级修饰）；All that he said is true.（先行词为不定代词） 4. whose ◦ 表示所属关系，既可指人也可指物，在从句中作定语，后接名词。 例句：The girl whose mother is a doctor is my classmate.（指人）；The house whose windows face south is mine.（指物） （二）关系副词的分类与用法 关系副词有 when、where、why，在从句中作时间、地点、原因状语，相当于“介词 + 关系代词”结构。 1. when ◦ 指代时间，在从句中作时间状语，相当于“介词 + which”。 例句：I still remember the day when we met for the first time.（= on which） 2. where ◦ 指代地点，在从句中作地点状语，相当于“介词 + which”。 例句：This is the city where I was born.（= in which） 3. why ◦ 指代原因，在从句中作原因状语，仅用于先行词为“reason”的情况，相当于“for which”。 例句：The reason why he was late was that he missed the bus.（= for which） （三）限制性与非限制性定语从句 1. 限制性定语从句：与先行词紧密相关，去掉后影响句子核心意义，不用逗号分隔，关系词有时可省略。 ◦ 例句：The book (that) I bought is very useful.（“我买的书”限定范围，that作宾语可省） 2. 非限制性定语从句：对先行词起补充说明作用，去掉后不影响主句完整，必须用逗号分隔，不能用that，关系词不可省略。 ◦ 例句：My father, who is a teacher, works very hard.（补充说明“父亲”的身份） （四）“介词 + 关系代词”结构 1. 用法：当从句中动词与先行词存在固定搭配的介词时，需将介词提前至关系代词前，常见结构为“介词 + which/whom”。 ◦ 例句：This is the room in which Lu Xun once lived.（= This is the room which Lu Xun once lived in） 2. 介词选择依据： ◦ 与从句动词的固定搭配（如look for、listen to）。 ◦ 与先行词的搭配（如the reason for which、the way in which）。 （五）特殊先行词与关系词用法 1. 先行词为way：当先行词是way（方式）时，关系词可用that、in which或省略。 ◦ 例句：This is the way (that/in which) he solved the problem. 2. 先行词为time：当time表示“次数”时，关系词用that（可省略）；表示“时间”时，用when。 ◦ 例句：This is the first time (that) I have seen him.（次数）；I still remember the time when we studied together.（时间） 10分钟小测 1.The book ______ you lent me is very interesting. A. who B. which C. whom D. whose 【答案】B 【解析】先行词“book”指物，定语从句中缺少宾语，应使用关系代词“which”或“that”，故选B。 2. This is the teacher ______ teaches us English. A. who B. which C. whose D. whom 【答案】A 【解析】先行词“teacher”指人，且在定语从句中作主语，应使用关系代词“who”或“that”，故选A。 3. The girl ______ mother is a doctor sits next to me. A. who B. which C. whose D. whom 【答案】C 【解析】先行词“girl”与“mother”之间存在所属关系，应使用关系代词“whose”表示“……的”，故选C。 4. I still remember the day ______ we first met. A. which B. when C. where D. why 【答案】B 【解析】先行词“day”表示时间，定语从句中缺少时间状语，应使用关系副词“when”，故选B。 5. The factory ______ his father works is far from here. A. which B. where C. who D. that 【答案】B 【解析】先行词“factory”表示地点，定语从句中缺少地点状语，应使用关系副词“where”，故选B。 6. He is the only person ______ can help you now. A. which B. whom C. who D. whose 【答案】C 【解析】先行词“person”指人，且在定语从句中作主语，应使用“who”或“that”。当先行词被“only”修饰时，常用“that”，但“who”也可接受。此处选项中无“that”，故选C。 7. The reason ______ he was late is not clear. A. which B. why C. when D. where 【答案】B 【解析】先行词“reason”表示原因，定语从句中缺少原因状语，应使用关系副词“why”，故选B。 8. This is the house ______ we visited last year. A. where B. which C. when D. why 【答案】B 【解析】先行词“house”指物，且定语从句中动词“visited”后缺少宾语，应使用关系代词“which”或“that”，故选B。 9. She has a friend ______ father is a famous singer. A. who B. whom C. whose D. which 【答案】C 【解析】先行词“friend”与“father”之间存在所属关系，应使用关系代词“whose”，故选C。 10. The computer ______ I bought yesterday is very expensive. A. who B. where C. which D. when 【答案】C 【解析】先行词“computer”指物，且在定语从句中作宾语，应使用关系代词“which”或“that”，故选C。 经典试题解析 1.The person ______ you spoke to just now is our new neighbor. A. whom B. which C. whose D. where 【答案】A 【知识点分析】考查关系代词在从句中作介词宾语的情况。先行词“person”指人，且位于介词“to”后，应使用宾格形式“whom”。 【命题创新】将关系代词置于介词后，测试学生对“介词+关系代词”结构的掌握，同时避免使用常见的“who/that”作主语或宾语的句式。 【解题关键】识别从句中“spoke to”缺少宾语，且与介词“to”连用，指人时只能用“whom”。 2. This is the museum ______ we saw many ancient paintings last week. A. that B. which C. where D. whom 【答案】C 【知识点分析】考查关系副词在定语从句中充当地点状语。先行词“museum”表示地点，从句“we saw…”结构完整，只需地点状语连接。 【命题创新】题干在主句和从句之间增加了具体活动描述（saw many ancient paintings），使语境更具体，测试学生能否排除“that/which”的干扰。 【解题关键】判断从句是否缺少主语或宾语——若不缺，则需考虑关系副词（when/where/why）。 3. He will never forget the teachers ______ helped him through difficult times. A. who B. which C. whose D. whom 【答案】A 【知识点分析】考查关系代词在从句中作主语。先行词“teachers”指人，从句缺主语，应使用“who”或“that”。 【命题创新】题干使用“will never forget”增强情感色彩，同时从句用“helped him through difficult times”延长结构，测试学生能否在稍复杂语境中定位先行词。 【解题关键】定位先行词（teachers）后，直接分析从句缺主语（helped前无主语），指人用“who”。 4. The film ______ we are talking about has won an international prize. A. who B. about which C. whom D. whose 【答案】B 【知识点分析】考查“介词+关系代词”结构。先行词“film”指物，从句中“talk about”为固定短语，可将“about”提前至关系代词前。 【命题创新】将介词提前至关系代词前，形成正式表达，并与常规“that/which we are talking about”句式形成对比。 【解题关键】看到“talk about”分割出现时，可考虑“介词+which”结构，或使用“that/which…about”（但选项中未提供后者）。 5. Those ______ want to join the club should sign up here. A. which B. whom C. who D. whose 【答案】C 【知识点分析】考查关系代词在从句中作主语，且先行词为不定代词“those”（指人）。指人的不定代词后常用“who”引导定语从句。 【命题创新】以不定代词“those”作先行词，测试学生能否掌握“those who…”这一常见搭配。 【解题关键】“those”指人，且从句缺主语（want前无主语），直接选用“who”。 6. We visited the small town, ______ was far away from the city. A. that B. which C. where D. who 【答案】B 【知识点分析】考查非限定性定语从句中关系代词的使用。逗号后为非限定性从句，先行词“town”指物，需用“which”。 【命题创新】通过添加逗号构造非限定性从句，并放置于主句后，测试学生能否区分限定性与非限定性从句的标志及用法差异。 【解题关键】见到逗号分隔的定语从句，且先行词为物，则排除“that”，选用“which”。 7. Is this the reason ______ she refused our invitation? A. why B. which C. for that D. how 【答案】A 【知识点分析】考查关系副词“why”在定语从句中表示原因。先行词“reason”表示原因，从句结构完整，需用“why”作原因状语。 【命题创新】题干以疑问句形式呈现，增加了句式变化，同时选项中加入干扰项“how”（方式副词），测试学生对“reason”固定搭配的敏感性。 【解题关键】牢记“the reason why…”固定结构，或判断从句是否缺状语（refused后不缺宾语）。 8. My uncle, ______ wife is a nurse, works in a hospital. A. who B. whom C. whose D. that 【答案】C 【知识点分析】考查关系代词“whose”表示所属关系。先行词“uncle”与“wife”之间存在所属关系，需用“whose”作定语。 【命题创新】将非限定性定语从句插入主句中间，增加句子结构的复杂性，测试学生在隔开的主谓之间识别修饰关系的能力。 【解题关键】寻找从句中名词（wife）与先行词（uncle）的关系，若为“某人的…”，则用“whose”。 9. This is the very novel ______ you are looking for. A. who B. which C. 不填 D. whose 【答案】B 或 C（均可） 【知识点分析】考查先行词被“the very”修饰时，关系代词的使用。指物时可用“that”或“which”，且作宾语时可省略。 【命题创新】加入“the very”强调先行词，并设置可省略关系代词的选项，测试学生对特殊修饰词及省略规则的掌握。 【解题关键】“the very”修饰先行词时，关系代词可用“that/which”，但选项中无“that”，故选“which”或判断可省略（选“不填”）。 10. The house ______ windows are broken has been empty for years. A. which B. whose C. its D. where 【答案】B 【知识点分析】考查“whose”表示所属关系，修饰无生命名词（house）。 【命题创新】选取无生命名词（house）作为“whose”的先行词，打破学生“whose仅用于人”的常见误区。 【解题关键】无论先行词是人或物，只要表示“某物的…”，均可用“whose”。 专题归纳小结 一、复习核心要点 (Key Points for Review) 一、定语从句的定义 • 修饰名词或代词，作定语的从句 • 分为限制性定语从句和非限制性定语从句 • 考纲要求：掌握关系词选择、句型结构，能应对识别、造句、改错、完形填空及阅读理解题型 二、核心要素 （一）先行词（被修饰的名词 / 代词） • 人：person, student, teacher, doctor 等 • 物：book, school, computer, place 等 • 时间：time, day, year 等 • 地点：place, city, school 等 • 原因：reason （二）关系词（连接主句和从句） 1. 关系代词（作主语 / 宾语 / 定语） • who：修饰人，可作主语或宾语 • whom：修饰人，仅作宾语（可省略） • which：修饰物，可作主语或宾语 • that：修饰人或物，可作主语或宾语（考频最高） • whose：修饰人或物，作定语（表 “…… 的”） 2. 关系副词（作状语） • when：修饰时间，=on which/in which • where：修饰地点，=in which/at which • why：修饰原因（仅修饰 reason），=for which 三、两大类型（高频考点） （一）限制性定语从句 • 无逗号，不可省略，不可或缺 • 例句：The student who studies hard will pass the exam.（努力学习的学生将会通过考试） （二）非限制性定语从句 • 有逗号，可省略，补充说明 • 例句：My hometown, which is in Hebei, is very beautiful.（我的家乡在河北，它非常美丽） 四、对口升学必背规则 1. 关系词省略：关系代词（that/which/who/whom）在从句中作宾语时可省略 • 例句：The book (that) I bought yesterday is useful.（我昨天买的书很有用） 2. 只用 that 的情况 • 先行词既有人又有物：He talked about the people and places that he visited.（他谈论了他拜访过的人和地方） • 先行词被序数词、最高级修饰：This is the best film that I have seen.（这是我看过的最好的电影） • 先行词是不定代词（all, everything, nothing 等）：Everything that he said is true.（他说的一切都是真的） 3. 只用 which 的情况 • 非限制性定语从句中：She has a new phone, which is very expensive.（她有一部新手机，这部手机很贵） • 介词后：This is the house in which he lived.（这是他曾经住过的房子） 二、高效复习方法 (Effective Review Methods) 第一步：20 分钟 “引导词速记”—— 抓标志、避陷阱 1. 分类记忆引导词功能（分点简化） ◦ 关系代词：在句中作主语 / 宾语 / 定语（记例句：The book that he bought is useful.） ◦ 关系副词：在句中作状语（记例句：I remember the day when we met.） 2. 对口升学高频陷阱对比（简要罗列） ◦ that/which：先行词为不定代词（all/anything）、序数词时用 that ◦ who/whom：作主语用 who，作宾语可省略或用 whom（介词后必用 whom） 第二步：30 分钟 “题型专项突破”—— 对接真题考法 1. 单选题：先找先行词→判断引导词功能→排除干扰项（例：2023 河北对口真题：The girl ___ is talking to our teacher is our monitor. 答案：who） 2. 改错题：重点查 3 类错误（引导词冗余 / 遗漏、that 与 which 误用、介词位置错误） 3. 完形填空：结合上下文，注意 “介词 + 关系代词” 结构（如 in which=where） 第三步：15 分钟 “错题溯源”—— 针对性补漏 1. 建立错题本，按 “引导词误用”“句型理解错误” 分类标注 2. 总结高频错题规律（如：非限制性定语从句不能用 that，必须加逗号） 第四步：10 分钟 “口诀 + 仿写”—— 强化应用 1. 记忆对口专属口诀（简化易记） ◦ “定从修饰名代词，引导词分代和副；代词作主宾定语，副词只作状成分；that 不用在非限，介词后面不接 that” 2. 仿写真题句型（结合校园 / 生活场景） ◦ 例句：The classroom where we study English is on the second floor.（仿 2022 河北真题结构）三、思维点拨 解答技巧或方法策略： 遵循以下四步解题法，可以帮助学生形成清晰的解题思路： 一、判断是否为定语从句 1. 看先行词：名词 / 代词（人 / 物 / 时间 / 地点 / 原因） 2. 看从句功能：修饰先行词（作定语） 3. 排除干扰：与同位语从句（解释说明）、状语从句（表逻辑关系）区分 二、确定先行词类型 1. 指人：who/whom/whose/that 2. 指物：which/that/whose 3. 指时间：when/on which 4. 指地点：where/in which 5. 指原因：why/for which 三、选择关系词 （一）关系代词（作主语 / 宾语 / 定语） 1. who（人，作主语）/whom（人，作宾语，可省略） 2. which（物，作主语 / 宾语，可省略） 3. that（人 / 物，作主语 / 宾语，可省略；限制定语从句专用） 4. whose（人 / 物，作定语，=of which/of whom） （二）关系副词（作状语） 1. when（作时间状语） 2. where（作地点状语） 3. why（作原因状语，仅修饰先行词 reason） （三）特殊情况 1. 介词 + 关系代词（介词提前时，不用 that/why） 2. as 引导（搭配 such...as/so...as/the same...as） 四、规避常见错误 1. 不用 that 的情况： ◦ 非限制性定语从句（逗号后） ◦ 介词后 ◦ 先行词为 those/one/ones 2. 避免重复指代：从句中已有主语 / 宾语，无需额外添加代词 3. 注意主谓一致：关系词指代先行词，谓语动词与先行词保持一致 五、河北对口升学真题技巧 1. 优先定位先行词：题干中名词 / 代词后接从句，大概率为定语从句 2. 聚焦选项特征：which/that/who/where 为高频考点，根据先行词快速排除错误选项 3. 关注非限制性定语从句：近年偶考，注意逗号分隔特征，仅可用 which/as 引导 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $