精品解析：陕西省咸阳市秦都区金山学校2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

陕西省咸阳市秦都区金山学校2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共6页，满分80分，时间80分钟，学生直接在试题上答卷； 2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共15小题，每小题2分，计30分） 1. 下图呈现了王某与各类生产、经营主体之间的联系，对此分析正确的是（ ） ①人们从社会中获得物质支持 ②人的生存和发展离不开社会 ③社会的发展是人们共同努力的结果 ④日常生活中，要以自我为中心 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 2. 八年级学生小雷假期经历了很多“大事”，下面的片段节选自他的日记。 日记一 8月20日，我和张大爷一起在社区公园健身，并在树上刻下我俩的名字。 日记二 8月23日，奶奶带我去旅游，在酒店我们安静用餐，不喧哗。 日记三 8月27日，我在回家路上看到一孩子脚踩滑板车冲进花坛玩耍。 日记四 8月29日，我随父母走进博物馆，认真且安静地听解说，收获颇丰。 上述日记记录的行为中，有利于共同建设和维护好公共空间的是（ ） A. 日记一、日记三 B. 日记二、日记四 C. 日记二、日记三 D. 日记一、日记四 3. 在某火车站，一位即将入伍的新兵在候车时，遇到一位老人突发疾病。该新兵凭借在入伍前学到的急救知识，迅速对老人进行急救，为老人争取了宝贵的救治时间。他的行为得到了周围群众的赞扬和敬佩。对此评价正确的是（ ） A. 他的行为是多此一举，治病应该找医生 B. 他的行为微不足道，突发症状无法救治 C. 他的行为在刻意博人眼球，不值得提倡 D. 他的举动是亲社会行为的体现，应当学习 4. 下面漫画中的小华是个“宅男”，为帮助他走出“宅生活”，你应对他说（ ） ①社会生活与我们无关，专心学习才是正事 ②对社会生活的体验越丰富，学习成绩肯定越好 ③积极融入社会，多参加有益于身心健康的活动 ④社会生活绚丽多彩，要积极参加社会活动 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 5. 2025年6月，云南省一院骨科主任陆声借5G网络，远程操控曲靖市一院骨科手术机器人完成腰椎置针手术。手术靠云端系统实时传送患者骨骼三维影像，机器人依骨骼强度自动调整进针路径，精度误差小于0.1毫米。“省级专家远程操作+基层医院执行”的模式，让高端医疗资源跨区域覆盖，患者无需转院奔波获精准治疗，标志云南骨科手术迈入“云端精准医疗”新阶段。“云端精准医疗”（ ） 1①能完全解决我国医疗资源分布不均状况 ②可以减少偏远地区患者长途奔波求医看病之苦 ③能保证所有人都享受到优质的医疗服务 ④体现了互联网超越时空限制的独特优势 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 6. 有人说，一个社会最大的悲剧不是恶的横行，而是善的沉默。良好社会风尚的形成，除了靠政府部门和新闻媒体的宣传引导外，更需要广大网民对正能量加以褒扬，用点赞的方式给予肯定。这启示我们（ ） ①要充分利用网络为所有言论点赞 ②要以实际行动让网络空间充满正能量 ③要提高网络媒介素养，做有正义感的网民 ④不做沉默的网民，想说什么就说什么 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 如图漫画《如此借钱》警示青少年要（ ） A. 加快相关立法，完善法律法规 B. 打击违法犯罪，规范网络行为 C. 提高防范意识，学会辨析信息 D 坚决抵制网友，主动远离网络 8. 宠物已成为越来越多家庭的温馨成员。为应对这一变化，部分商场将原来禁止宠物入内的规定，修改为允许佩戴嘴套、使用宠物推车或宠物箱的宠物进入。但少部分人还是直接将宠物带进商场。下列对上述材料理解正确的是（ ） ①商场调整宠物入内规则，兼顾了养宠和公共秩序 ②为了让宠物更舒适，直接将其带入商场无可厚非 ③宠物饲养者应自觉遵守规则，增强自律意识 ④只需要增强自己的规则意识，不能约束他人 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 9. 人工智能生成合成内容是指利用人工智能技术生成、合成的文本、图片、音频、视频、虚拟场景等信息。我国发布的《人工智能生成合成内容标识办法》规定，用户使用网络信息内容传播服务发布生成合成内容的，应当主动声明并使用服务提供者提供的标识功能进行标识；任何组织和个人不得恶意删除、篡改、伪造、隐匿本办法规定的生成合成内容标识。这些规定（ ） ①旨在规范人工智能生成合成内容标识，促进人工智能健康发展 ②反映出国家不断健全技术监管体系，实现了监管内容与时俱进 ③可以杜绝利用人工智能技术制作传播虚假信息等风险行为的发生 ④有利于保护公民、法人和其他组织合法权益，维护社会公共利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 小吴今天穿了条新裙子，一进办公室，她同事小王看见了，脱口而出：“你穿着显黑，还显腿粗。”见小吴不悦，小王又说：“我这人就是心直口快，有什么说什么，这就生气也太小心眼了。”这给我们的启示是（ ） A. 出言不逊失体面，口无遮拦无人怪 B. 为人只说七分话，三分夸奖四分瞒 C. 直言不讳是正直，表里如一不难堪 D. 说话也要讲艺术，表述适度记心间 11. 2024年12月，“以信引质向新而行”——2024企业诚信建设高质量发展大会在西安成功举办。大会聚焦企业诚信建设与高质量发展的深度融合，对我国企业诚信体系建设有深远推动作用。注重企业诚信建设，是因为（ ） A. 诚信是对企业有重要意义的一种无形资产 B. 只要企业坚持诚信经营，就能赢得客户 C. 企业只在大订单合作中信守承诺 D. 企业诚信建设会增加运营成本且无回报 12. 2025年4月23日是第三十个世界读书日。书香芬芳，同学们纷纷展示自己记录的古语。 己所不欲，勿施于人。 责人之心责己，恕己之心恕人。 与上述古语表达的中心主旨一致的是（ ） 1①宽以待人，严于律己②推己及人，将心比心 ③见善则迁，有过则改④言而有信，一诺千金 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 13. 2025年第二次“中国好人榜”发布，上榜好人中，有十几年义务帮助藏族同胞架起温暖就医桥的西藏教师桑珠；有在危急关头奋不顾身救起落水母女三人的陈帅伟；有几十年省吃俭用为村民修路办实事的96岁老党员邵本道……这些“好人”值得我们点赞，因为他们（ ） A. 善于欣赏自己，促进自我发展 B. 懂得宽容他人，赢得社会认可 C. 待人热情友好，努力践行诚信 D. 关心帮助他人，传递美好情感 14. 2025年立法计划中，将《道路交通安全法》修订列入审议议程。交通安全迫在眉睫，某交通警察走进校园以“交通安全”为中心宣讲相关内容。这（ ） ①能够让学生学习基本法律常识 ②可以消除青少年交通违法现象 ③利于提高青少年交通安全意识 ④彻底解决校园周边交通拥堵问题 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 15. 某火锅店由于大厅积水致顾客摔倒,店铺老板却以顾客李某穿高跟鞋走不稳为由拒绝赔偿,李某向法院提起诉讼,法院判该店铺老板向李某进行赔偿并赔礼道歉。李某维护自身权益的手段属于（ ） A. 刑事诉讼 B. 行政诉讼 C. 民事诉讼 D. 道德谴责 二、非选择题（本大题共3小题，计50分） 16. 走进社会生活 为了调动学生主动认识社会，积极融入社会的积极性，某班开展“走进社会生活”主题学习活动，请你参与。 【初步了解】 如今，我们社会生活空间极大延展，社会交往形式更加多样，社会生活内容更加丰富。这为我们的发展提供了更多可能，也对我们的成长提出了更高要求。 （1）请你谈谈我们可以通过哪些方式了解社会？ 【深入思考】 某校外实践课老师与同学们分享自己在生活中的不同身份： （2）为什么同一个人在社会中会有不同身份？依据社会关系建立的基础说说上述不同身份体现了哪些社会关系？ 【实践调研】 小丽家住幸福园小区。她加入了本次社区环境状况调查小组，对小区进行社会调查。在调查中，她发现小区的汽车停放混乱，垃圾没有分类投放，居民养的宠物随地大小便。 （3）假如你是小丽，你会向小区物业管理处提出哪些建议？ 17. 共建美好家园 材料一 道德与法治老师展示以下一组漫画： （1）上述漫画反映了什么现象？会带来怎样的影响？请你分别说明。 材料二 车辆单双号限行是为缓解城市交通压力、改善空气质量而实施的交通制度，这项规则在最初变化时，引发公民普遍质疑。但事实证明，单双号限行不仅缓解了交通拥堵，同时改善空气质量。以北京为例，2025年8月20日至9月3日北京实施单双号限行期间，全市小客车出行量总体下降50%，细颗粒物平均浓度为17.8微克/立方米，同比下降73.2%，连续15天达到一级优水平。 （2）结合材料与所学，谈谈我们应该如何认识规则之“变”。 材料三 2025年国庆假期，某景区推出“文明旅游积分制”：游客遵守景区规则可积累积分，积分可兑换景区文创礼品；对不文明行为则扣除积分，情节严重的纳入“景区不文明游客黑名单”，限制再次入园。 （3）景区推行“文明旅游积分制”有何积极影响？ 材料四 在课后交流中，小强提出了他的困惑：我是一个听话且从不撒谎的学生。前段时间班里新转来了一位同学，我和他成为了好朋友，我们交换了彼此的一些秘密。后来同学们向我询问这位同学的秘密时，我如实告诉了大家。但这位同学却与我断绝了交往，其他同学也纷纷疏远了我。我不明白，难道说实话也有错吗？ （4）请你运用诚信有关知识，为小强答疑解惑。 18. 提升法治素养 【法治宣传】 2025年5月是全国第五个“民法典宣传月”，全国各地各部门立足实际、创新形式，开展了一系列特色鲜明的法治宣传活动。某校也以“提升法治素养”开展相关活动。 （1）如果你是校团委的一员，你建议学校通过哪些具体活动进行法治宣传？ 【以案释法】 2024年12月30日，邯郸初中生被害一案一审宣判。河北省邯郸市中级人民法院一审公开宣判被告人张某某、李某、马某某（均时年13周岁）故意杀人一案，对被告人张某某以故意杀人罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身；对被告人李某以故意杀人罪判处有期徒刑十二年；被告人马某某依法不予刑事处罚。 （2）该案件一审宣判结果，给青少年树立法治观念有何警示？ 情景模拟】 道德与法治课堂上，同学们以“同学相处中的宽容”为主题模拟以下情景。 情景一 小宇擅长理科，解题思路简洁直接；小萌偏爱文科，思考问题更注重细节和情感。一次小组作业分配时，两人因解题方式分歧争执后，便刻意避开对方，后续小组活动也拒绝组队，原本能互补的优势变成了合作障碍。 情景二 班级里的小涛经常故意损坏同学的文具，还嘲笑家境困难的同学小林。当大家批评小涛时，小涛却辩解：“大家应该宽容我，每个人都有缺点，不能揪着我的错误不放。” （3）围绕主题谈谈如何正确对待情景一、二中的状况？并说明原因。 【行动践法】 小雷和小阳到学校周边小超市买了面包，拆开准备吃的时候，发现面包已经变质了。下面是他们两人的对话。 小雷：“扔掉算了。” 小阳：“不，去找老板讨个说法。” 小雷：“不必了，我们去砸了他的店。” 小阳：“不可以乱来，我们可以直接报警。” （4）结合上述对话，你赞同谁的说法？为什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省咸阳市秦都区金山学校2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共6页，满分80分，时间80分钟，学生直接在试题上答卷； 2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共15小题，每小题2分，计30分） 1. 下图呈现了王某与各类生产、经营主体之间的联系，对此分析正确的是（ ） ①人们从社会中获得物质支持 ②人的生存和发展离不开社会 ③社会的发展是人们共同努力的结果 ④日常生活中，要以自我为中心 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：图片中蛋糕、自行车、服装等生产经营主体为王某提供物质产品，体现人们从社会中获得物质支持，故①符合题意； ②：王某的生活所需（吃、穿、用等）依赖社会提供，说明人的生存和发展离不开社会，故②符合题意； ③：“社会的发展是人们共同努力的结果”强调个人对社会的贡献，而图片仅体现社会为个人提供支持，未涉及个人对社会的作用，故③不符合题意； ④：“以自我为中心”是错误的价值观，个人应融入社会、关爱他人，故④说法错误； 故本题选A。 2. 八年级学生小雷假期经历了很多“大事”，下面的片段节选自他的日记。 日记一 8月20日，我和张大爷一起在社区公园健身，并在树上刻下我俩的名字。 日记二 8月23日，奶奶带我去旅游，酒店我们安静用餐，不喧哗。 日记三 8月27日，我在回家路上看到一孩子脚踩滑板车冲进花坛玩耍。 日记四 8月29日，我随父母走进博物馆，认真且安静地听解说，收获颇丰。 上述日记记录的行为中，有利于共同建设和维护好公共空间的是（ ） A. 日记一、日记三 B. 日记二、日记四 C. 日记二、日记三 D. 日记一、日记四 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守社会规则。 ABCD： 在树上刻名字属于破坏公共环境的行为，违背社会公德，故日记一不符合题意；安静用餐、不喧哗是遵守公共秩序的表现，有利于维护公共空间的秩序，故日记二符合题意；孩子踩滑板车冲进花坛属于破坏公共设施的行为，小雷未提及劝阻或提醒，此行为未体现维护公共空间，故日记三不符合题意；在博物馆安静听解说，遵守场馆规则，是文明参与公共生活的表现，故日记四符合题意；故B符合题意，ACD不符合题意； 故本题选B。 3. 在某火车站，一位即将入伍的新兵在候车时，遇到一位老人突发疾病。该新兵凭借在入伍前学到的急救知识，迅速对老人进行急救，为老人争取了宝贵的救治时间。他的行为得到了周围群众的赞扬和敬佩。对此评价正确的是（ ） A. 他的行为是多此一举，治病应该找医生 B. 他的行为微不足道，突发症状无法救治 C. 他的行为在刻意博人眼球，不值得提倡 D. 他的举动是亲社会行为的体现，应当学习 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 D：新兵主动运用急救知识救助老人，体现了关爱他人、服务社会的责任感，符合亲社会行为的定义，故D符合题意； A：急救行为为后续救治争取了时间，并非多此一举，故A说法错误； B：突发疾病时及时施救意义重大，不能视为微不足道，故B说法错误； C：题干明确提到群众赞扬，说明行为是真诚的而非刻意博关注，故C说法错误； 故本题选D。 4. 下面漫画中的小华是个“宅男”，为帮助他走出“宅生活”，你应对他说（ ） ①社会生活与我们无关，专心学习才是正事 ②对社会生活的体验越丰富，学习成绩肯定越好 ③积极融入社会，多参加有益于身心健康的活动 ④社会生活绚丽多彩，要积极参加社会活动 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极参与社会生活的相关知识。 ①：个人是社会的有机组成部分，社会生活与我们息息相关，“社会生活与我们无关”的说法错误，故①不符合题意； ②：“肯定”一词过于绝对，社会生活体验丰富有助于个人全面发展，但学习成绩受多种因素影响，并非体验越丰富成绩就一定越好，故②不符合题意； ③：小华作为“宅男”，需要积极融入社会，参加有益于身心健康的活动，这是帮助他走出“宅生活”的正确做法，故③符合题意； ④：社会生活绚丽多彩，鼓励小华积极参加社会活动，能让他感受社会的美好，从而走出“宅生活”，故④符合题意； 故本题选D。 5. 2025年6月，云南省一院骨科主任陆声借5G网络，远程操控曲靖市一院骨科手术机器人完成腰椎置针手术。手术靠云端系统实时传送患者骨骼三维影像，机器人依骨骼强度自动调整进针路径，精度误差小于0.1毫米。“省级专家远程操作+基层医院执行”的模式，让高端医疗资源跨区域覆盖，患者无需转院奔波获精准治疗，标志云南骨科手术迈入“云端精准医疗”新阶段。“云端精准医疗”（ ） 1①能完全解决我国医疗资源分布不均的状况 ②可以减少偏远地区患者长途奔波求医看病之苦 ③能保证所有人都享受到优质的医疗服务 ④体现了互联网超越时空限制的独特优势 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的积极影响。 ①：云端医疗能缓解资源不均，但“完全解决”表述绝对化，现实中仍存在设备、技术普及等限制，故①说法错误； ②：材料提到患者无需转院奔波即可获治疗，直接减少偏远地区患者求医困难，故②符合题意； ③：“保证所有人”过于绝对，医疗资源覆盖仍需时间和技术条件支持，故③说法错误； ④：5G网络远程操控手术体现了互联网突破地域和时间限制的优势，故④符合题意； 故本题选B。 6. 有人说，一个社会最大的悲剧不是恶的横行，而是善的沉默。良好社会风尚的形成，除了靠政府部门和新闻媒体的宣传引导外，更需要广大网民对正能量加以褒扬，用点赞的方式给予肯定。这启示我们（ ） ①要充分利用网络为所有言论点赞 ②要以实际行动让网络空间充满正能量 ③要提高网络媒介素养，做有正义感的网民 ④不做沉默网民，想说什么就说什么 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量。 ①：并非所有网络言论都值得点赞，题干强调只对“正能量”进行褒扬，此选项忽略了辨别言论的必要性，故①说法错误； ②：题干指出网民需用点赞等方式肯定正能量，这属于实际行动，故②说法正确； ③：褒扬正能量需要网民具备辨别能力和正义感，提高媒介素养是必要前提，故③说法正确； ④：要恪守道德、遵守法律，不能想说什么就说什么，故④说法错误； 故本题选C。 7. 如图漫画《如此借钱》警示青少年要（ ） A. 加快相关立法，完善法律法规 B. 打击违法犯罪，规范网络行为 C. 提高防范意识，学会辨析信息 D. 坚决抵制网友，主动远离网络 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络的相关知识。 A：“加快相关立法，完善法律法规”是国家立法机关的职责，青少年无此权力，故A不符合题意； B：“打击违法犯罪，规范网络行为”是执法机关的职责，并非青少年的行为要求，故B不符合题意； C：漫画中诈骗者利用AI换脸、拟声技术伪装熟人借钱，警示青少年面对网络信息时需提高防范意识，学会辨析信息真伪，防止被骗，故C符合题意； D：“坚决抵制网友，主动远离网络”说法绝对，网络有积极作用，应合理利用而非远离，故D说法错误； 故本题选C。 8. 宠物已成为越来越多家庭的温馨成员。为应对这一变化，部分商场将原来禁止宠物入内的规定，修改为允许佩戴嘴套、使用宠物推车或宠物箱的宠物进入。但少部分人还是直接将宠物带进商场。下列对上述材料理解正确的是（ ） ①商场调整宠物入内规则，兼顾了养宠和公共秩序 ②为了让宠物更舒适，直接将其带入商场无可厚非 ③宠物饲养者应自觉遵守规则，增强自律意识 ④只需要增强自己的规则意识，不能约束他人 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 ①：商场调整规则允许宠物在特定条件下进入，既满足养宠需求又维护公共秩序，故①说法正确； ②：直接带宠物进入违反商场规定，损害他人权益，故②说法错误； ③：宠物饲养者应自觉遵守规则，体现自律意识，故③说法正确； ④：规则需要共同遵守，必要时可善意提醒他人，故④说法错误； 故本题选B。 9. 人工智能生成合成内容是指利用人工智能技术生成、合成的文本、图片、音频、视频、虚拟场景等信息。我国发布的《人工智能生成合成内容标识办法》规定，用户使用网络信息内容传播服务发布生成合成内容的，应当主动声明并使用服务提供者提供的标识功能进行标识；任何组织和个人不得恶意删除、篡改、伪造、隐匿本办法规定的生成合成内容标识。这些规定（ ） ①旨在规范人工智能生成合成内容标识，促进人工智能健康发展 ②反映出国家不断健全技术监管体系，实现了监管内容与时俱进 ③可以杜绝利用人工智能技术制作传播虚假信息等风险行为的发生 ④有利于保护公民、法人和其他组织合法权益，维护社会公共利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则的作用的相关知识。 ①：该办法通过规范标识行为，明确责任义务，有助于减少技术滥用，促进人工智能健康发展，故①说法符合题意； ②：国家出台针对人工智能生成内容的监管办法，属于健全技术监管体系的具体举措，且该办法适应新技术发展需求，体现了监管内容的与时俱进，故②说法符合题意； ③：“杜绝”表述过于绝对，法规可以降低风险行为的发生概率，但无法完全消除，故③说法错误； ④：《人工智能生成合成内容标识办法》对人工智能生成合成内容标识做出了明确规定，有利于保护公民、法人和其他组织合法权益，维护社会公共利益，故④说法符合题意； 故本题选B。 10. 小吴今天穿了条新裙子，一进办公室，她同事小王看见了，脱口而出：“你穿着显黑，还显腿粗。”见小吴不悦，小王又说：“我这人就是心直口快，有什么说什么，这就生气也太小心眼了。”这给我们的启示是（ ） A. 出言不逊失体面，口无遮拦无人怪 B. 为人只说七分话，三分夸奖四分瞒 C. 直言不讳是正直，表里如一不难堪 D. 说话也要讲艺术，表述适度记心间 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的要求。 A：出言不逊会损害他人感受，“无人怪”不符合实际，故A说法错误； B：“四分瞒”可能涉及隐瞒或欺骗，违背诚信原则，故B说法错误； C：直言不讳虽体现正直，但若不注意方式可能伤害他人，故C说法错误； D：小王的言行说明说话需注意方式，适度表达才能维护人际关系，故D说法正确； 故本题选D。 11. 2024年12月，“以信引质向新而行”——2024企业诚信建设高质量发展大会在西安成功举办。大会聚焦企业诚信建设与高质量发展的深度融合，对我国企业诚信体系建设有深远推动作用。注重企业诚信建设，是因为（ ） A. 诚信是对企业有重要意义的一种无形资产 B. 只要企业坚持诚信经营，就能赢得客户 C. 企业只在大订单合作中信守承诺 D. 企业诚信建设会增加运营成本且无回报 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚信的意义。 A：诚信是企业的无形资产，能够提升企业形象和竞争力，带来长远效益，故A说法符合题意； B：“只要……就能……”的表述过于绝对，诚信是赢得客户的重要因素但非唯一条件，故B说法错误； C：诚信应贯穿企业经营的所有环节，而非仅限大订单，故C说法错误； D：诚信建设虽可能增加成本，但长期看会带来回报，故D说法错误； 故本题选A。 12. 2025年4月23日是第三十个世界读书日。书香芬芳，同学们纷纷展示自己记录的古语。 己所不欲，勿施于人。 责人之心责己，恕己之心恕人。 与上述古语表达的中心主旨一致的是（ ） 1①宽以待人，严于律己②推己及人，将心比心 ③见善则迁，有过则改④言而有信，一诺千金 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友善待人。 ①：“宽以待人，严于律己”强调对他人宽容、对自己严格，与题干中“责人之心责己，恕己之心恕人”一致，故①符合题意； ②：“推己及人，将心比心”体现换位思考，与“己所不欲，勿施于人”含义一致，故②符合题意； ③：“见善则迁，有过则改”强调自我完善，与题干中强调的待人态度无关，故③不符合题意； ④：“言而有信，一诺千金”强调诚信，与题干内容无关，故④不符合题意； 故本题选A。 13. 2025年第二次“中国好人榜”发布，上榜好人中，有十几年义务帮助藏族同胞架起温暖就医桥的西藏教师桑珠；有在危急关头奋不顾身救起落水母女三人的陈帅伟；有几十年省吃俭用为村民修路办实事的96岁老党员邵本道……这些“好人”值得我们点赞，因为他们（ ） A. 善于欣赏自己，促进自我发展 B. 懂得宽容他人，赢得社会认可 C. 待人热情友好，努力践行诚信 D. 关心帮助他人，传递美好情感 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查关爱他人的意义、助人为乐的要求。 A：题干中“好人”的行为均以帮助他人或奉献社会为核心，未体现“欣赏自己”，故A不符合题意； B：材料中人物的善举并非因宽容他人而获得认可，而是主动承担责任、帮助他人，故B不符合题意； C：题干未提及“诚信”相关事例（如守诺、诚实等），救人、修路等行为更侧重助人而非待人友好或诚信，故C不符合题意； D：桑珠义务帮助就医、陈帅伟救人、邵本道修路等行为均体现对他人的关心和帮助，传递了积极情感，故D符合题意； 故本题选D。 14. 2025年立法计划中，将《道路交通安全法》修订列入审议议程。交通安全迫在眉睫，某交通警察走进校园以“交通安全”为中心宣讲相关内容。这（ ） ①能够让学生学习基本法律常识 ②可以消除青少年交通违法现象 ③利于提高青少年交通安全意识 ④彻底解决校园周边交通拥堵问题 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：交警宣讲交通安全知识，涉及相关法律内容，学生可以学习基本法律常识，故①符合题意； ②：“消除”表述绝对化，宣传教育能减少但无法完全消除违法行为，故②说法错误； ③：宣讲活动直接针对交通安全意识提升，故③符合题意； ④：“彻底解决”过于绝对，交通拥堵涉及多方面因素，宣讲无法彻底解决，故④说法错误； 故本题选B。 15. 某火锅店由于大厅积水致顾客摔倒,店铺老板却以顾客李某穿高跟鞋走不稳为由拒绝赔偿,李某向法院提起诉讼,法院判该店铺老板向李某进行赔偿并赔礼道歉。李某维护自身权益的手段属于（ ） A. 刑事诉讼 B. 行政诉讼 C. 民事诉讼 D. 道德谴责 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法维权。 A：刑事诉讼针对犯罪行为，由检察机关提起公诉，本案属于民事纠纷，故A说法错误； B：行政诉讼是公民对行政机关的诉讼，本案不涉及政府行为，故B说法错误； C：本案为顾客与商家之间的民事侵权纠纷，法院判决赔偿和道歉属于民事诉讼范畴，故C符合题意； D：道德谴责非法律手段，李某已通过法院解决纠纷，故D不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题（本大题共3小题，计50分） 16. 走进社会生活 为了调动学生主动认识社会，积极融入社会的积极性，某班开展“走进社会生活”主题学习活动，请你参与。 【初步了解】 如今，我们社会生活空间极大延展，社会交往形式更加多样，社会生活内容更加丰富。这为我们的发展提供了更多可能，也对我们的成长提出了更高要求。 （1）请你谈谈我们可以通过哪些方式了解社会？ 【深入思考】 某校外实践课老师与同学们分享自己在生活中的不同身份： （2）为什么同一个人在社会中会有不同的身份？依据社会关系建立的基础说说上述不同身份体现了哪些社会关系？ 【实践调研】 小丽家住幸福园小区。她加入了本次社区环境状况调查小组，对小区进行社会调查。在调查中，她发现小区的汽车停放混乱，垃圾没有分类投放，居民养的宠物随地大小便。 （3）假如你是小丽，你会向小区物业管理处提出哪些建议？ 【答案】（1）上网查阅；进行社会调查；参加社会实践活动。 （2）我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置；人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。运动员、老师和代言人体现业缘关系；父亲体现血缘关系。 （3）加强车辆停放管理，合理规划停车位；加强垃圾分类宣传和监管；制定居民养宠物的规定，加强管理。 【解析】 【分析】考点考查：了解社会生活的方式、个人与社会的关系、养成亲社会行为的途径 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、道德修养、责任意识 【小问1详解】 本题考查了解社会生活的方式，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民的身份的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：运动员、老师、父亲、某公司代言人→我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置；人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 关键词②：运动员、老师和代言人→业缘关系。 关键词③：父亲→血缘关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小区的小车停放混乱→加强车辆停放管理，规划停车位。 关键词②：垃圾没有分类投放→加强垃圾分类宣传和监管。 关键词③：居民养的宠物随地大小便→制定居民养宠物的规定，加强管理。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 共建美好家园 材料一 道德与法治老师展示以下一组漫画： （1）上述漫画反映了什么现象？会带来怎样的影响？请你分别说明。 材料二 车辆单双号限行是为缓解城市交通压力、改善空气质量而实施的交通制度，这项规则在最初变化时，引发公民普遍质疑。但事实证明，单双号限行不仅缓解了交通拥堵，同时改善空气质量。以北京为例，2025年8月20日至9月3日北京实施单双号限行期间，全市小客车出行量总体下降50%，细颗粒物平均浓度为17.8微克/立方米，同比下降73.2%，连续15天达到一级优水平。 （2）结合材料与所学，谈谈我们应该如何认识规则之“变”。 材料三 2025年国庆假期，某景区推出“文明旅游积分制”：游客遵守景区规则可积累积分，积分可兑换景区文创礼品；对不文明行为则扣除积分，情节严重的纳入“景区不文明游客黑名单”，限制再次入园。 （3）景区推行“文明旅游积分制”有何积极影响？ 材料四 在课后交流中，小强提出了他的困惑：我是一个听话且从不撒谎的学生。前段时间班里新转来了一位同学，我和他成为了好朋友，我们交换了彼此的一些秘密。后来同学们向我询问这位同学的秘密时，我如实告诉了大家。但这位同学却与我断绝了交往，其他同学也纷纷疏远了我。我不明白，难道说实话也有错吗？ （4）请你运用诚信的有关知识，为小强答疑解惑。 【答案】（1）符合题意，观点正确，言之有理即可。例答： 漫画一：现象：网瘾学生沉迷网络；影响：青少年沉迷于网络，容易弱化道德感，放纵自己的言行；滋生网上违规、违法行为，造成社会危害；等等。 漫画二：现象：个人隐私被泄露；影响：隐私被泄露，侵害他人利益，对他人造成困扰和不安；扰乱社会秩序；等等。 （2）符合题意，观点正确，言之有理即可。例答：规则不是一成不变。随着城市汽车保有量增加，交通拥堵等问题日益突出，原有的交通规则已无法满足缓解城市压力、保障公共利益的需求，单双号限行规则的变化，是应对社会发展新问题的必要调整；实施单双号限行后，出行量下降、空气质量改善，说明该规则变化能有效维护公众的出行等公共利益，符合社会整体需求；等等。 （3）符合题意，观点正确，答出两点即可。例答：对游客而言：通过积分兑换礼品引导游客自觉遵守景区规则，将文明旅游从道德倡导转化为具体行动，帮助游客养成良好行为习惯；对景区而言：减少不文明行为，维护景区环境和秩序，提升景区形象，增强游客的体验感和满意度；对社会而言：推动文明旅游理念的传播，形成“遵守规则为荣、违反规则为耻”的社会氛围，促进社会文明进步；等等。 （4）符合题意，观点正确，言之有理即可。例答：践行诚信要讲究策略，注重方式方法。实话实说是诚实的表现，但要结合具体情况，当尊重他人隐私与对人诚信发生冲突时，我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者；等等。 【解析】 【分析】考点考查：网络的消极影响、积极改进规则、自觉遵守规则、践行诚信的要求。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络的消极影响的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：沉迷网络游戏→可链接网瘾学生沉迷网络+容易弱化道德感，放纵自己的言行；滋生网上违规、违法行为，造成社会危害。 关键词②：用户隐私信息→可链接个人隐私被泄露+侵害他人利益，对他人造成困扰和不安；扰乱社会秩序。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用积极改进规则的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：单双号限行不仅缓解了交通拥堵，同时改善空气质量……→可链接单双号限行规则的变化，是应对社会发展新问题的必要调整；规则的变化能有效维护公众的出行等公共利益，符合社会整体需求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自觉遵守规则的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某景区推出“文明旅游积分制”……→可链接引导游客自觉遵守景区规则，养成良好行为习惯；减少不文明行为，维护景区环境和秩序；推动文明旅游理念的传播，形成“遵守规则为荣、违反规则为耻”的社会氛围。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用诚实守信的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我不明白，难道说实话也有错吗？→可链接践行诚信要讲究策略，注重方式方法；当尊重他人隐私与对人诚信发生冲突时，我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 提升法治素养 【法治宣传】 2025年5月是全国第五个“民法典宣传月”，全国各地各部门立足实际、创新形式，开展了一系列特色鲜明的法治宣传活动。某校也以“提升法治素养”开展相关活动。 （1）如果你是校团委的一员，你建议学校通过哪些具体活动进行法治宣传？ 【以案释法】 2024年12月30日，邯郸初中生被害一案一审宣判。河北省邯郸市中级人民法院一审公开宣判被告人张某某、李某、马某某（均时年13周岁）故意杀人一案，对被告人张某某以故意杀人罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身；对被告人李某以故意杀人罪判处有期徒刑十二年；被告人马某某依法不予刑事处罚。 （2）该案件一审宣判结果，给青少年树立法治观念有何警示？ 【情景模拟】 道德与法治课堂上，同学们以“同学相处中的宽容”为主题模拟以下情景。 情景一 小宇擅长理科，解题思路简洁直接；小萌偏爱文科，思考问题更注重细节和情感。一次小组作业分配时，两人因解题方式分歧争执后，便刻意避开对方，后续小组活动也拒绝组队，原本能互补的优势变成了合作障碍。 情景二 班级里的小涛经常故意损坏同学的文具，还嘲笑家境困难的同学小林。当大家批评小涛时，小涛却辩解：“大家应该宽容我，每个人都有缺点，不能揪着我的错误不放。” （3）围绕主题谈谈如何正确对待情景一、二中的状况？并说明原因。 【行动践法】 小雷和小阳到学校周边小超市买了面包，拆开准备吃的时候，发现面包已经变质了。下面是他们两人的对话。 小雷：“扔掉算了。” 小阳：“不，去找老板讨个说法。” 小雷：“不必了，我们去砸了他的店。” 小阳：“不可以乱来，我们可以直接报警。” （4）结合上述对话，你赞同谁的说法？为什么？ 【答案】（1）法律知识竞赛；法律辩论赛。 （2）我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事；我们要坚持宪法和法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 （3）情景一中，小宇和小萌要继续合作，学会体谅和包容对方，不苛求对方，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。 情景二中，小涛故意破坏他人文具不能被盲目宽容，不利于他们认识错误和改正错误。宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步。 （4）赞同小阳的说法。小雷的建议没有自觉守法，没有遵守宪法和法律，砸别人的店并不合法；小阳的建议符合遇事找法，解决问题靠法，当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 【解析】 【分析】考点考查：树立法治意识、学会依法办事、宽容他人 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 本题考查进行法治宣传的活动，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学会依法办事的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对被告人张某某以故意杀人罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身；对被告人李某以故意杀人罪判处有期徒刑十二年；被告人马某某依法不予刑事处罚→可链接我们必须依照法律行使权利、履行义务；我们要敬畏法律规则，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用宽容他人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：原本能互补的优势变成了合作障碍→可链接小宇和小萌要继续合作，学会体谅和包容对方，不苛求对方，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。。 关键词：小涛经常故意损坏同学的文具，他还狡辩说：“大家应该宽容我，每个人都有缺点，不能揪着我的错误不放”→可链接小涛故意破坏他人文具不能被盲目宽容，不利于他们认识错误和改正错误；宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：小雷认为扔掉算了不必了，我们去砸了他的店。 观点②：小阳认为去找老板讨个说法，不可以乱来，我们可以直接报警。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：观点①错误。 论据：小雷的建议没有自觉守法，没有遵守宪法和法律，砸别人的店并不合法； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：观点②正确。 论据：小阳的建议符合遇事找法，解决问题靠法，当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 第四步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $