专题04：连词成句及标点符号 2025-2026学年上学期一年级语文期末复习题型专练

专题04：连词成句及标点符号

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

 

方法技巧

一年级上册语文期末连词成句及标点符号专项突破方法

 

一、核心知识点梳理

 1. 连词成句核心要求

掌握一年级基础句式：谁+做什么（如“小鸟飞”）、什么+怎么样（如“花儿红”）、谁+在什么地方+做什么（如“我在读书”）。

连词成句需保证不丢词、不增词，语句符合日常表达逻辑，字数少且简单直白。

2. 标点符号重点类型

只掌握句号（。） 和问号（？） 两种基础标点，感叹号可简单了解。

陈述句（陈述事实）末尾用句号，如“我是小学生”；疑问句（提出问题）末尾用问号，如“你是谁”。

标点书写规则：占一个格子，写在格子左下方，不能和汉字挤在一起。

 

二、实用提分技巧

 （一）连词成句解题三步法

  1. 找“主角”：先从给出的词语里找出人或事物（即句子主语），比如词语“我、读书、在”，主角是“我”，一般放在句子开头。

2. 搭句子：把找到的“主角”和后面的词语按“谁做什么”“谁在何处做什么”的顺序组合，比如“我在读书”，尝试读一遍，看是否通顺。

3. 查完整：对照给出的词语数量，检查有没有遗漏词语；再大声朗读，确认语句通顺，最后根据句子语气加标点。

 

（二）标点符号判断技巧

 1. 关键词判断法

看到词语里有吗、呢、谁、什么，大概率是疑问句，末尾加问号，如词语“你、是谁”，

连成“你是谁？”。

没有疑问词，只是陈述一件事，就用句号，如词语“小鸟、飞”，连成“小鸟飞。”。

2. 语感判断法：连词成句后，带着语气读出来，陈述语气平淡就用句号，疑问语气上扬就用问号。

 

（三）趣味训练与易错点规避

 1. 趣味小游戏

词语卡片排序：把词语写在卡片上，让学生动手摆顺序，摆好后读给老师或家长听，纠正语序错误。

句子模仿秀：老师说一个简单句子（如“小猫叫”），学生用同类词语替换（如“小狗跑”），巩固句式结构。

2. 易错点规避

避免语序颠倒：一年级主语通常在开头，不要写成“读书我在”这类错误句式。

防止丢词：组词前先数清楚词语个数，写完后再核对一遍。

 

三、考场答题技巧

1. 拿到题目先圈出所有词语，标记出“谁/什么”，确定句子开头。

2. 组合句子后大声读一遍，判断是否通顺，再根据有没有疑问词添加标点。

3. 书写时注意汉字和标点的占格，保持卷面整洁，不涂改。

 

真题演练

1．连词成句。（加上标点哦）

（1）小画家  来了  雪地里   一群

                                                                                         

（2）把  南瓜  了   运回   小白兔  家

                                                                                    

（3）天上   高高地  月亮   圆圆的   挂在

                                                                                      

2．花生  开出  小花  金黄色的（连词成句，并加上恰当的标点）    

                                                                                           

3．连词成句（将字的序号在横线上）。

(1)①衣服  ②在  ③洗   ④妈妈  ⑤周日

                                                                                         

(2)①我 ②数学 ③学习  ④同学 ⑤都 ⑥和 ⑦喜欢

                                                                                       

4．用下列词语组成一句通顺的话，并加上标点。

唱歌      小鸟      一群      叽叽喳喳地      树上      在

                                                                                    

在      小猫      钓鱼      一心一意地      河边

                                                                                 

5．连词成句。

从   雨点儿  云彩里  下来  落  

                                                                                    

6．⑤可爱的           ①有           ③金鱼         ②一条          ④我家（连词成句，写序号）

                                                                                        

7．①旁边  ②地里  ③许多  ④大树  ⑤长着  ⑥的  ⑦花生

连词成句，写序号：                          

8．连词成句，并加上标点。

（1）天空  飞来飞去  小鸟  中  在

                                                                                 

（2）田  一头  小牛  有  里

                                                                               

（3）西瓜  是  水果  平平  的  爱吃  最

                                                                                    

9．读一读，连成一句话，并加上标点。

（1）我  一本   有  书

                                                                              

（2）不少  书包  我的  里  有  宝贝

                                                                                         

10．把下面的词语组成通顺的句子，并加上标点。