精品解析：宁夏回族自治区嘴山市第十五中学2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题

2025-2026学年（一）期中质量监测 九年级历史学科试卷 卷面分值：100分 一、选择题（在备选答案中只有一项最符合题意．每小题2分，共60分） 1. 有学者认为，“文字不是一种深思熟虑的发明物，而是伴随对私有财产的强烈意识而产生的一种副产品。文字始终是苏美尔古典文明的一个特征。”苏美尔文字被称为 A. 象形文字 B. 楔形文字 C. 字母文字 D. 拉丁文字 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，苏美尔人创造的文字被称为楔形文字。B正确；象形文字产生于古埃及。A错误；最早的字母文字是腓尼基字母。C错误；拉丁文字源自希腊字母。D错误。综上故选B。 2. 古埃及人发现，每年7月，当太阳和天狼星在地平线上同时升起时，尼罗河就会开始涨水。他们据此制定了每年365天的太阳历。由于需要测量尼罗河的水位，丈量洪水退去后的两岸土地，再加上建筑等方面的计算需要，古埃及人发展了数学。这反映了古埃及人（ ） A. 自然资源十分丰富 B. 融合吸收外来文明 C. 善于总结自然规律 D. 农耕经济领先世界 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“他们据此制定了每年365天的太阳历。由于需要测量尼罗河的水位，丈量洪水退去后的两岸土地，再加上建筑等方面的计算需要，古埃及人发展了数学”和所学知识可知，古埃及人通过观察太阳和天狼星的升起与尼罗河涨水的关系制定太阳历，又因测量尼罗河水位、丈量土地等需要发展数学，这体现了他们善于总结自然规律，利用自然规律来服务生产生活等，C项正确；材料主要讲述的是古埃及人根据自然现象制定历法、发展数学，并未涉及自然资源是否丰富，排除A项；材料中没有提到古埃及融合吸收外来文明的内容，比如吸收希腊、波斯等文明，排除B项；材料没有将古埃及的农耕经济与世界其他地区进行比较，无法得出农耕经济领先世界的结论，排除D项。故选C项。 3. 《神曲》说：人的高贵，就其所能完成的业绩而言，超过天神的高贵。《哈姆雷特》说：人类是一件了不得的杰作，是宇宙的精华、万物的灵长。材料体现的思想是（ ） A. 强调科学的力量 B. 彻底否定了宗教 C. 提倡以神为中心 D. 提倡以人为中心 【答案】D 【解析】 【详解】分析题干材料可知，《神曲》中强调“人的高贵”超过“天神的高贵”，《哈姆雷特》中赞美人类是“宇宙的精华、万物的灵长”，这些话语都突出了人的价值和尊严，体现了文艺复兴时期的核心思想——人文主义，即提倡以人为中心，而不是以神为中心。因此，材料体现的思想是提倡以人为中心，D项正确；材料未涉及科学内容，而是聚焦于人的本质和成就，排除A项；材料没有彻底否定宗教，而是强调人相对于神的优越性，但并未完全排斥宗教，排除B项；材料明显以人为中心，与以神为中心的思想相悖，排除C项。故选D项。 4. 2019年10月9日，土耳其发起代号为“和平之泉”的军事行动，目标直指幼发拉底河以东地区。一时间古老的两河流域再次成为国际关注的焦点。下列文物诞生于该地区的是 A. 金字塔 B. 《汉谟拉比法典》石柱 C. 种姓制度图 D. 雅典卫城遗址 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，古代西亚的两河流域是人类最早的文明发祥地之一，古巴比伦王国是古代两河流域文明发展的一个高峰。公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比在位时，对外采取各个击破的策略，完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的《汉谟拉比法典》，它是两河流域文明留给人类的宝贵文化遗产，故B项正确；A项为古埃及文明，C项为古印度文明，D项为古希腊文明，均与题干“两河流域”不符，不符合题意，排除ACD项。故选B项。 5. 乐山大佛为弥勒佛坐像，通高71米，是中国最大的一尊摩崖石刻造像，被联合国教科文组织列为世界文化遗产。与此尊坐像相关宗教的创始人是（ ） A. 耶稣 B. 李耳 C. 穆罕默德 D. 乔达摩悉达多 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“乐山大佛为弥勒佛坐像”，可知与佛教相关，结合所学知识可知，公元前6世纪古印度的乔达摩•悉达多（释迦牟尼）创立佛教，宣扬“众生平等”反对婆罗门的特权地位。因此与此尊坐像相关宗教的创始人是乔达摩悉达多。选项D符合题意；1世纪时产生于巴勒斯坦一带的基督教，创始人是耶稣，A排除；李耳一般指老子，是道家学派创始人，B排除；7世纪时穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教，C排除。故选D。 6. 古代文明的形成深受自然环境的影响。以下四个古代文明中，自然环境明显不同于其他三个的是（ ） A. 古巴比伦文明 B. 古印度文明 C. 古希腊文明 D. 中华文明 【答案】C 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，根据所学知识结合题干自然环境明显不同于其他三个可知古代希腊地理范围大致包括希腊半岛，爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。希腊半岛是古代希腊的主体，地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点，平原面积很小，耕地十分有限。希腊海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展，因此可知古希腊文明属于海洋文明，C项符合题意，选择C项；古巴比伦属于古代两河流域文明，即西亚的幼发拉底河与底格里斯河，因此可知属于大江大河文明，A项不符合题意，排除A项；古代印度文明最早出现于印度河流域，因此可知属于大江大河文明，B项不符合题意，排除B项；中华文明位于长江流域和黄河流域，因此可知属于大江大河文明，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 7. 人类最早的文明是在适合农业耕种的大河流域产生的，雅利安人在恒河流域等建立了一系列国家。在国家形成过程中，出现了贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的种姓制度。该制度发端于 A. 古代埃及 B. 古巴比伦 C. 古代印度 D. 古代罗马 【答案】C 【解析】 【详解】根据“雅利安人在恒河流域等建立了一系列国家……种姓制度”并结合所学知识可知，这一制度发端于古代印度。C正确；古埃及发源于非洲尼罗河流域。A错误；古巴比伦发源于西亚两河流域。B错误；古罗马属于典型的海洋文明。D错误。综上故选C。 8. 早在罗马共和国末年，中国就有大宗丝绸运往罗马，执政官凯撒曾向罗马人展示了一大批丝绸织物。此时中华文明的发展正处于（ ） A. 汉朝 B. 西晋 C. 隋朝 D. 唐朝 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“早在罗马共和国末年，中国就有大宗丝绸运往罗马，执政官凯撒曾向罗马人展示了一大批丝绸织物”和所学可知，执政官凯撒是罗马共和国（今地中海沿岸等地区）末期杰出的军事统帅、政治家，生于公元前100年7月，公元前44年遭到暗杀身亡。公元前202年刘邦建立西汉，220年，曹丕篡汉，东汉灭亡，故此时中国正处于汉朝时期，A项正确；综上所述，罗马共和国末年时，中华文明的发展正处于汉朝，西晋、隋朝、唐朝均不符合题意，排除BCD项。故选A项。 9. 公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典的奴隶制民主政治发展到高峰。下列属于其表现的是（ ） A. 建立津贴制度保证公民参政 B. 主席团成为最高权力机构 C. 外邦人和妇女获得参政机会 D. 元老院掌握国家的决策权 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干信息并结合所学可知，为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利建立了津贴制度，故A正确；公民大会是最高权力机构，故B错误；外邦人和妇女不能参政，故C错误；罗马共和国时期，国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，故D错误。综上故选A。 10. 在古希腊神话中，众神被描绘成拥有人的形体，有和凡人一样有爱恨情仇与欲望争斗，会嫉妒，也会犯错。这说明古希腊神话（ ） A. 具有“神人同形同性”的特点 B. 体裁丰富，故事多样 C. 奠定了民主政治的基础 D. 强调“神权至上”的观念 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“众神被描绘成拥有人的形体，有和凡人一样有爱恨情仇与欲望争斗，会嫉妒，也会犯错”和所学知识可知，题干中说古希腊神话里的众神拥有人的形体，还有凡人的爱恨情仇、欲望争斗等，这体现了“神人同形同性”的特点，该选项正确，A项正确；“体裁丰富，故事多样”指的是文学作品在体裁（如诗歌、散文、戏剧等）以及故事内容方面的多样性，材料没有涉及，排除B项；古希腊民主政治的基础是由多方面因素奠定的，如城邦制度、商品经济发展、公民意识等，古希腊神话与民主政治基础之间没有直接的因果关联，排除C项；“神权至上”强调神的权威至高无上，一切都要服从神的意志。而题干展现的是神具有和人相似的特性，排除D项。故选A项。 11. 印度历史文化研究专家阿林著有《曾经的王者》一书，该书介绍了印度国王阿育王的生平与成就。阿育王在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的王国。按照古代印度种姓制度的划分，阿育王应属于（ ） A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“阿育王在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的王国。”和所学知识可知，古代印度种姓制度中，刹帝利是军事和行政贵族，阿育王作为国王，属于刹帝利阶层，B项正确；婆罗门主要是祭司和贵族，掌握神权，排除A项；吠舍是普通雅利安人，以从事农业、畜牧业和商业为主，排除C项；首陀罗绝大多数是被征服的土著居民，属于非雅利安人，从事低贱职业，排除D项。故选B项。 12. 罗马共和国在扩张过程中，大量被征服地区的战俘和人口被掠为奴隶，奴隶成为罗马共和国的主要生产者。后来沉重打击奴隶制度，使罗马共和国进一步衰落的是 A. 与迦太基战争失败 B. 日耳曼人入侵 C. 斯巴达克起义 D. 凯撒控制元老院 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，罗马共和国奴隶起义不断发生，其中影响最大的是斯巴达克起义。公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，起义队伍迅速发展，声势浩大，多次打败罗马军团，但是最终被血腥镇压下去，斯巴达克起义沉重打击了奴隶制，加速了罗马共和国的衰落，所以C项符合题意；A 项本身说法错误，罗马与迦太基战争中获得胜利，B项加速了罗马帝国的衰亡，D项凯撒独揽大权没有加速共和国衰落。由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。 13. “帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通，商旅往来络绎不绝”。材料中的帝国是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 奥斯曼帝国 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通，商旅往来络绎不绝”，结合所学知识可知，公元前27年，屋大维建立罗马帝国。罗马帝国建立后，经过几个世纪的扩张，至公元前2世纪下半叶，罗马帝国已经扩张成为地跨欧、亚、非三洲的庞然大国，地中海成为其内湖。B项正确；亚历山大帝国控制的范围主要在亚洲，排除A项；阿拉伯帝国疆域东起印度河流域和帕米尔高原与中国唐朝接壤；西临大西洋。南至莫桑比克苏丹国北迄高加索山，与“地中海已成了帝国的内湖”不符，排除C项；奥斯曼帝国与“地中海已成了帝国的内湖”不符，排除D项。故选B项。 14. 阿拉伯帝国和拜占庭帝国都创造了丰硕的文化成果。从下表中可知，两国文化形成的相同之处是（ ） 阿拉伯人在本民族文化的基础上，吸取亚非古国文明的营养，融汇古希腊罗马文明的精华，创造了有自己特色的阿拉伯文化 拜占庭继承了古希腊罗马文化的精髓，渗透了基督教文化的精神，吸取了古代东方文化的营养，形成了融汇东西的拜占庭文化，尤其是文学、史学、建筑、艺术成就辉煌 A. 交融文明交流与碰撞 B. 显现基督教文化特色 C. 源自一致的文化根源 D. 融合东西方文明精粹 【答案】D 【解析】 【详解】A.二者确实都在多元文明的交流碰撞中形成了自身文化，但它是一个过于宽泛、笼统的描述，没有精准抓住表格中明确体现的“融合不同地域文明精粹”的核心特征，错误。 B.阿拉伯文化以伊斯兰文化为核心，并非基督教文化，仅拜占庭文化有基督教特色，不是二者共同点，错误。 C.阿拉伯文化根源是阿拉伯本民族文化+伊斯兰文明，拜占庭文化根源是古希腊罗马 + 基督教文明，文化根源完全不同，错误。 D.阿拉伯文化融合了东方的亚非古国文明、西方的古希腊罗马文明，是东西方文明的融合体；拜占庭文化明确提到“融汇东西”，融合了西方的古希腊罗马文化、东方的古代东方文化，同时融入基督教文化。二者的文化形成过程，都精准体现了融合东西方文明精粹这一核心共同点，正确。 15. 《十二铜表法》第八表“私犯”中规定：“在夜间窃取耕地的庄稼或放牧的，如为适婚人，则处死以祭谷神”“夜间行窃，如当场被杀，应视将其杀死为合法”。该条款体现了《十二铜表法》（ ） A. 维护罗马贵族的利益 B. 保障下层平民的权益 C. 维护罗马帝国的统治 D. 极力维护私有财产 【答案】D 【解析】 【详解】题干条款规定对夜间盗窃私有财产的行为处以极刑，甚至允许当场杀死窃贼，表明法律以严苛手段保护私有财产不受侵犯，D项正确；材料强调了《十二铜表法》维护私有财产，虽然《十二铜表法》是维护罗马贵族的利益，但是从材料中无法体现这一结论，排除A项；题干中法律条款可能更多针对平民，而非保障下层平民的权益，排除B项；“罗马帝国”与《十二铜表法》所处的共和国时期不符，排除C项。故选D项。 16. 下列关于阿拉伯帝国的表述，正确的是（ ） A. 阿拉伯帝国的建立者是穆罕默德，他创立了基督教 B. 帝国版图横跨亚、非、欧三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国 C. 阿拉伯人发明了阿拉伯数字，对世界文化传播作出重要贡献 D. 帝国时期，《天方夜谭》是其唯一的文化成就代表 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国，B项正确；阿拉伯帝国的建立者是穆罕默德，但穆罕默德创立的是伊斯兰教，而不是基督教，排除A项；阿拉伯数字实际上起源于古印度，由阿拉伯人吸收并传播到欧洲，因此阿拉伯人本身并非发明者，而是重要的传播者，排除C项；“唯一”表述过于绝对，《天方夜谭》是阿拉伯帝国时期的文化成就之一，但帝国还有许多其他重要文化成就，如数学领域、医学领域、天文学领域等，排除D项。故选B项。 17. 他一生勤奋治学，从事的学术研究涉及逻辑学、修辞学、物理学、生物学、教育学、心理学、政治学、经济学、美学、博物学等，他的著作被誉为古代的“百科全书”。“他”是 A. 亚里士多德 B. 柏拉图 C. 德谟克利特 D. 大流士三世 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“百科全书”的学者并结合所学可知，亚里士多德是古希腊著名哲学家，研究领域涵盖逻辑学、物理学、生物学、政治学、美学等，其著作全面且系统，符合“百科全书”的定位，A项正确；柏拉图主要研究哲学和政治理论，不是百科全书式学者，排除B项；德谟克利特以原子论著称，领域较窄，排除C项；大流士三世是波斯君主，与学术无关，排除D项。故选A项。 18. 1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认。法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭（ ） A. 危及了领主人身安全 B. 扩大了城市的自主权 C. 加速了市民阶层形成 D. 有利于维护庄园秩序 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。”表明庄园法庭对违法公共规则的行为进行处理，结合所学可知，庄园法庭起到维护庄园秩序的作用，D项正确；“以诬告罪对其处以罚款”不代表危及领主人身安全，排除A项；庄园法庭的审判不会扩大城市的自主权，排除B项；商品经济的繁荣促进了市民阶级的兴起，排除C项。故选D项。 19. 在英国，伦敦市民以每年向王室缴纳300镑税金的代价，获得了亨利一世对市民自选市长和市政官的许可。材料反映出中世纪城市获得自治权的方式是 A. 金钱赎买 B. 武力斗争 C. 政治协商 D. 制定法律 【答案】A 【解析】 【详解】根据“伦敦市民以每年向王室缴纳300镑税金的代价，获得了亨利一世对市民自选市长和市政官的许可”可得出其方式是金钱赎买，A项正确；BCD项与材料主旨无关，排除BCD项。故选A项。 20. 2021年湖南省高考报名人数达到56.84万人。学子们憧憬着理想的大学校园生活。大学兴起于（ ） A. 古代中国 B. 古代印度 C. 中世纪的欧洲 D. 古代罗马 【答案】C 【解析】 【详解】12 世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。故C符合题意；A、B和D都不符合题意，排除。故选C。 21. 世界古代史上曾出现多个地跨欧、亚非三洲的大帝国。其中，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并著，创造出独具特色的文化。“它”是( ) A. 罗马帝国 B. 拜占庭帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 亚历山大帝国 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学，拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对基督教，希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的文化兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化，在世界上产生了重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍。为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。9世纪时拜占庭教士创造的西里尔字母是后来俄罗斯、塞尔维亚等民族的字母的起源。故B项正确;；ACD项都与材料信息无关，故错误。综上故选B。 22. 拜占庭帝国的皇帝查士丁尼组织编纂了一系列法律文献，奠定了欧洲民法的基础。这一 系列法律文献被统称为 A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《罗马民法大全》 D. 《1787年宪法》 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，527年，查士丁尼继任东罗马帝国的皇帝，528年，为了稳固帝国的社会秩序保证皇帝的权力，他组建了一个法典编纂委员会，编成《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》四部法律文献，这四部法律文献统称为《罗马民法大全》，《罗马民法大全》奠定额欧洲民法的基础，C正确；《汉谟拉比法典》是古巴比伦第六代国王汉谟拉比在位时期颁布的，排除A；《十二铜表法》是罗马共和国时期颁布的，是欧洲法制建设的第一步，排除B；《1787年宪法》是美国总统华盛顿主持下制定的，排除D。故选C。 23. “罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”这段材料意在说明（ ） A. 罗马人完全依靠法律征服全世界 B. 罗马法最终带来罗马帝国疆域的扩大 C. 完善的法律是国家繁荣稳定的基础 D. 罗马法对后世西方法律体系产生了深远影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次”并结合所学知识可知，罗马共和国时期颁布的《十二铜表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，拜占庭帝国时期颁布的《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础，因此可得出题干意在说明罗马法对后世各国法律体系产生深远影响，D项正确；“完全依靠法律”说法错误，此外还有战争、宗教，排除A项；罗马帝国疆域的扩大主要是靠战争，而非罗马法，排除B项；完善的法律的确是国家稳定繁荣的基础，但题干没有体现这一观点，排除C项。故选D项。 24. 某学校准备织织部分学生去英国最古老的大学游学，他们应该去 A. 伦敦大学 B. 诺丁汉大学 C. 牛津大学 D. 剑桥大学 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，牛津大学最早成立于1167年，是英语世界中最古老的大学，也是英国最古老的大学。伦敦大学成立于1828年；诺丁汉大学成立于1881年；剑桥大学成立于1209年。所以C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。 25. “仅1100—1300年间，英国新增城市达到140座，德意志则更多。”这些“城市”可能 A. 由刹帝利把持军政大权 B. 仍实行奴隶主民主政治 C. 会定期分地给农民耕种 D. 是打破封建制度的力量 【答案】D 【解析】 【详解】题干的“城市”指的是西欧城市的重新兴起。在西欧城市重新兴起和工商业发展的过程中，市民阶级形成了，富裕商人和银行家发展成为早期资产阶级，他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。因此，“城市”可能是打破封建制度的力量。故D符合题意；刹帝利体现的是古代印度的种姓制度，与英国无关。故A不符合题意；奴隶主民主政治出现在雅典，故B不符合题意；会定期分地给农民耕种与题干的“城市”无关。故C不符合题意。故选D。 26. 按时序排列欧洲文明演进过程中的相关现象，正确的是（ ） ①罗马帝国的分裂 ②亚历山大帝国的建立 ③拜占庭帝国灭亡 ④查理曼帝国一分为三 A. ①②③④ B. ①②④③ C. ②①③④ D. ②①④③ 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干和结合所学知识，亚历山大帝国，前336年～前323年。亚历山大帝国由亚历山大大帝开创，亚历山大帝国是地跨欧、亚、非三洲的大帝国，4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。1453年，奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国最终灭亡。从而得出②①④③为正确选项，D选项符合题意；故选D。 27. 有学者认为，大化改新为日本开创了不发动大规模流血事件而进行社会改革的先例，并使日本从东亚的后发展国家，迅速成为东亚强国。该学者认为大化改新（ ） A. 加强了中央集权 B. 改变了社会性质 C. 自上而下进行改革 D. 增强了日本国力 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“使日本从东亚的后发展国家，迅速成为东亚强国”可知，大化改新增强了日本国力。大化改新是一场古代日本以学习和模仿古代中国的政治制度为主要内容的改革，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，标志着日本从奴隶社会向封建社会的过渡，成为日本古代历史转折点，D项正确；加强了中央集权、改变了社会性质、自上而下进行改革均与题干信息无关，排除ABC项。故选D项。 28. 从12世纪晚期源氏武士集团建立镰仓幕府开始，日本就进入了近700年的幕府统治时期。幕府统治时期（ ） A. 天皇唯我独尊 B. 幕府将军实际把持着国家大权 C. 土地收归国有 D. 幕府辅佐天皇统治 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，幕府统治时期，幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但实际上天皇大权旁落，成为一种礼仪性摆设，国家大权由幕府将军实际把持，B项正确；天皇虽然名义上是国家元首，但实权被幕府架空，成了象征性的存在，排除A项；大化改新时将土地收归国有，大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行，贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，建立庄园，排除C项；日本幕府本质上是军事政权，和天皇朝廷并存甚至凌驾于其上，排除D项。故选B项。 29. 古代雅典居民中，有资格参加公民大会的是（ ） A. 贵族妇女 B. 雅典城邦奴隶 C. 波斯商人 D. 成年男性公民 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，公元前5世纪后半期，伯里克利当政期间，雅典奴隶主民主政治达到古代世界的最高峰，当时雅典全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、战争等重大问题，所以古代雅典居民中，有资格参加公民大会的是成年男性公民，D项正确；雅典妇女没有任何政治权利，不能参加公民大会，排除A项；雅典城邦奴隶没有公民权利，不能参加公民大会，排除B项；波斯商人属于外邦人，不享有雅典公民权，不能参加公民大会，排除C项。故选D项。 30. 14世纪晚期，意大利佛罗伦萨等地新创办了一批学校，强调古典文学学习和体育锻炼的并重，教育学生健康、快乐地生活，发展自身所固有的潜能。这一教育理念（       ） A. 推动了资产阶级革命 B. 体现了人文主义精神 C. 促进了新航路的开辟 D. 加速了近代科学发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学和材料“强调古典文学学习和体育锻炼的并重，教育学生健康、快乐地生活，发展自身所固有的潜能”可知，这是对人本身的关注，这体现的是人文主义，B项正确；文艺复兴推动了资本主义的兴起和发展，排除A项；材料是说文艺复兴思想特征，不能体现促进了新航路的开辟、加速了近代科学发展，排除CD项。故选B项。 二、非选择题（本题共40分） 31. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 从公元前数千年起，生活在底格里斯河—幼发拉底河、印度河—恒河、黄河—长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。在数千年的发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。《诗经》《论语》《一千零一夜》、楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术……是人类文明的宝贵财富。 ——国家主席习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 材料二 2019年5月，国家主席习近平发表《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》的主旨演讲，提出“相互尊重”“开放包容”等4点主张。而与此同时，美国国务院政策规划办公室主任斯金纳则发表“文明冲突”的谬论。 材料三 文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度是一种创新……新生资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来……这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编（上卷）》 （1）依据材料一并结合所学知识，列举与古代印度河—恒河流域有关的文明成果。（具体成果，至少3个） （2）依据材料二并结合所学知识，谈谈我们应如何对待人类世界的不同文明。（至少说出3点） （3）除了中国外，其他三个文明古国的文化都中断了，未能一直延续下去，只留下一些历史痕迹。请你结合所学知识探究一下这三个文明古国文化中断、未能延续的原因。 （4）材料三中的“新的时代精神”指什么？据材料及所学简述其意义。 【答案】（1）文明成果：种姓制度、佛教、阿拉伯数字。 （2）如何对待：坚持相互尊重、平等相待；坚持开放包容、互学互鉴；反对“文明冲突论”，推动文明交流对话。 （3）中断原因：外族入侵导致文明中断；文明缺乏足够的文字记载或历史传承出现断层；自然环境剧变导致文明消亡。 （4）新的时代精神：人文主义。意义：促进了人们的思想解放；为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 【解析】 【小问1详解】 文明成果：根据所学知识可知，古代印度河—恒河流域是古印度文明的发源地，其代表性文明成果包括：①宗教哲学：公元前6世纪诞生的佛教，主张众生平等，影响遍及亚洲；②科技文化：古印度人发明了包括“0”在内的阿拉伯数字体系，后经阿拉伯人传播至世界；③社会制度：形成严格的种姓制度，将社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级。 【小问2详解】 对何对待：分析材料二内容可知，材料二中习近平主席提出“相互尊重”“开放包容”的主张，这与美国“文明冲突”论形成鲜明对比。结合所学知识可知，对待不同文明应：①坚持相互尊重、平等相待：承认各文明平等价值，不搞文化优越论；②坚持开放包容、互学互鉴：主动借鉴其他文明优秀成果，如中国古代吸收佛教、近代学习西方科技；③反对“文明冲突论”，推动文明交流对话：批判“文明冲突”谬论，坚持对话而非对抗，如中国提出的“一带一路”文明交流倡议。 【小问3详解】 中断原因：根据所学知识可知，①外族入侵导致文明中断：古埃及被波斯、罗马征服，古巴比伦屡遭外族人入侵，印度同样也多次受到外族侵扰。征服者往往带来新的语言、宗教和政治制度，导致原有的文字（如楔形文字、象形文字）失传，本土文化被边缘化甚至取代，文明传承的链条因此断裂。②文明缺乏足够的文字记载或历史传承出现断层：古印度哈拉帕文明文字至今未完全破译，历史记忆断裂；③自然环境剧变导致文明消亡：如，在古巴比伦，两河流域长期的过度灌溉导致了严重的土壤盐碱化，造成土地肥力下降、农业基础动摇。同时，过度的农业开发也可能破坏了当地的生态环境，削弱了文明的可持续发展能力。 【小问4详解】 新的时代精神：分析材料三内容可知，材料三指出文艺复兴要“从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来”。这表明“新的时代精神”必然与“宗教神学”主导的旧精神相对立。宗教神学强调神本主义（以神为中心、人生为赎罪过程、否定现世价值），那么与之对立的新精神必然转向对人的关注——即重视人的理性、尊严、现世幸福与创造力。结合所学知识可知，文艺复兴的指导思想是人文主义。人文主义的核心正是以人为中心，肯定人的价值和尊严，追求现世幸福与个性发展。故材料三中的“新的时代精神”指人文主义。 意义：根据材料三“新生资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来”可知，人文主义以“人”为中心，反对以“神”为中心的宗教神学桎梏，鼓励人们追求现世幸福、发挥个人才智、探索未知世界。这直接动摇了中世纪教会的绝对权威，将人们从盲目信仰和宿命论中唤醒，促进了人们的思想解放。新兴资产阶级正是借助人文主义这一思想武器，否定了封建特权和神权统治的合理性。它所倡导的理性、创造、追求财富与成功的精神，与资产阶级发展商品经济、开拓市场、建立新社会秩序的需求高度契合，从而为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 32. 改革与创新是社会发展的重要动力。阅读材料，回答问题。 材料一 公民大会是处理雅典事务的最高权力机构。它一年召开40次例会，如果需要的话，还召开临时会议……伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 西欧谚语“我的附庸的附庸。不是我的附庸。” 材料三 大化二年，孝德天皇发布改新诏书。《田令》规定：“凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。” （1）材料一反映的是古代历史上哪一次改革的内容？ （2）材料二是哪一制度的写照？该制度以什么为纽带？ （3）材料三中所述内容与日本历史上的哪一场改革有关？这一场改革对日本社会的发展有何影响？ （4）综合上述材料及所学知识，谈谈你对改革的认识。 【答案】（1）名称：伯里克利改革。 （2）制度：封君封臣制度。纽带：土地的封赐。 （3）名称：大化改新。影响：使日本成为一个中央集权制的封建国家。 （4）认识：改革是推动社会进步的重要动力；改革要适应本国国情；改革需要学习先进文明等。 【解析】 【小问1详解】 名称：根据材料一“公民大会是处理雅典事务的最高权力机构”“伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职”并结合所学知识可知，材料一反映的是伯里克利改革的内容。伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一个公民都有参政的机会。公民大会是最高权力机构，拥有立法、司法等多种职能。为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。 【小问2详解】 制度：根据所学知识可知，材料二谚语“我的附庸的附庸，不是我的附庸”形象描述了西欧封君封臣制度的特点。在这种制度下，封臣只对自己的直接封主效忠，形成层层分封、等级森严的政治结构。国王作为最高封君，只能直接指挥其直属封臣，而不能越级指挥封臣的封臣。 纽带：根据所学知识可知，这一制度以土地的封赐为基础纽带，封君通过授予土地来换取封臣的军事服务和忠诚。 【小问3详解】 名称：根据材料三“大化二年，孝德天皇发布改新诏书”可以得出，材料三明确指出这一改革是大化改新。7世纪中期，新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书，大化改新开始了。 影响：根据所学知识可知，大化改新全面学习中国唐朝制度：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭特权；经济上把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。这些改革措施使日本成为一个中央集权制的封建国家。 【小问4详解】 认识：开放性试题，言之有理即可。综合上述材料并结合所学知识可知，伯里克利改革通过扩大公民权、推行公职津贴制，使雅典民主政治臻于鼎盛，直接推动了古希腊文明的繁荣，印证改革是社会进步的动力。西欧的封君封臣制度，主要是在法兰克王国时期，为了适应王国疆域扩大后中央政权治理能力不足、战乱频繁的现实，而逐渐形成的一套以土地分封为纽带的地方军事与政治自治体系，这体现了改革必须适应本国实际条件与社会需求。而日本大化改新全面模仿唐朝律令制，建立班田收授法与中央集权官僚体系，成功实现从氏族社会向封建国家的转型，证明主动学习先进文明能加速社会发展进程。据此可知，从这些事例中，我们能得到的启示是：改革是推动社会进步的重要动力；改革要适应本国国情；改革需要学习先进文明等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年（一）期中质量监测 九年级历史学科试卷 卷面分值：100分 一、选择题（在备选答案中只有一项最符合题意．每小题2分，共60分） 1. 有学者认为，“文字不是一种深思熟虑的发明物，而是伴随对私有财产的强烈意识而产生的一种副产品。文字始终是苏美尔古典文明的一个特征。”苏美尔文字被称为 A. 象形文字 B. 楔形文字 C. 字母文字 D. 拉丁文字 2. 古埃及人发现，每年7月，当太阳和天狼星在地平线上同时升起时，尼罗河就会开始涨水。他们据此制定了每年365天的太阳历。由于需要测量尼罗河的水位，丈量洪水退去后的两岸土地，再加上建筑等方面的计算需要，古埃及人发展了数学。这反映了古埃及人（ ） A. 自然资源十分丰富 B. 融合吸收外来文明 C. 善于总结自然规律 D. 农耕经济领先世界 3. 《神曲》说：人的高贵，就其所能完成的业绩而言，超过天神的高贵。《哈姆雷特》说：人类是一件了不得的杰作，是宇宙的精华、万物的灵长。材料体现的思想是（ ） A. 强调科学的力量 B. 彻底否定了宗教 C. 提倡以神为中心 D. 提倡以人为中心 4. 2019年10月9日，土耳其发起代号为“和平之泉”的军事行动，目标直指幼发拉底河以东地区。一时间古老的两河流域再次成为国际关注的焦点。下列文物诞生于该地区的是 A. 金字塔 B. 《汉谟拉比法典》石柱 C. 种姓制度图 D. 雅典卫城遗址 5. 乐山大佛为弥勒佛坐像，通高71米，是中国最大的一尊摩崖石刻造像，被联合国教科文组织列为世界文化遗产。与此尊坐像相关宗教的创始人是（ ） A. 耶稣 B. 李耳 C. 穆罕默德 D. 乔达摩悉达多 6. 古代文明的形成深受自然环境的影响。以下四个古代文明中，自然环境明显不同于其他三个的是（ ） A. 古巴比伦文明 B. 古印度文明 C. 古希腊文明 D. 中华文明 7. 人类最早的文明是在适合农业耕种的大河流域产生的，雅利安人在恒河流域等建立了一系列国家。在国家形成过程中，出现了贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的种姓制度。该制度发端于 A. 古代埃及 B. 古巴比伦 C. 古代印度 D. 古代罗马 8. 早在罗马共和国末年，中国就有大宗丝绸运往罗马，执政官凯撒曾向罗马人展示了一大批丝绸织物。此时中华文明的发展正处于（ ） A. 汉朝 B. 西晋 C. 隋朝 D. 唐朝 9. 公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典的奴隶制民主政治发展到高峰。下列属于其表现的是（ ） A. 建立津贴制度保证公民参政 B. 主席团成为最高权力机构 C. 外邦人和妇女获得参政机会 D. 元老院掌握国家的决策权 10. 在古希腊神话中，众神被描绘成拥有人的形体，有和凡人一样有爱恨情仇与欲望争斗，会嫉妒，也会犯错。这说明古希腊神话（ ） A. 具有“神人同形同性”的特点 B. 体裁丰富，故事多样 C. 奠定了民主政治的基础 D. 强调“神权至上”的观念 11. 印度历史文化研究专家阿林著有《曾经的王者》一书，该书介绍了印度国王阿育王的生平与成就。阿育王在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的王国。按照古代印度种姓制度的划分，阿育王应属于（ ） A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗 12. 罗马共和国在扩张过程中，大量被征服地区的战俘和人口被掠为奴隶，奴隶成为罗马共和国的主要生产者。后来沉重打击奴隶制度，使罗马共和国进一步衰落的是 A. 与迦太基战争失败 B. 日耳曼人入侵 C. 斯巴达克起义 D. 凯撒控制元老院 13. “帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通，商旅往来络绎不绝”。材料中的帝国是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 奥斯曼帝国 14. 阿拉伯帝国和拜占庭帝国都创造了丰硕的文化成果。从下表中可知，两国文化形成的相同之处是（ ） 阿拉伯人在本民族文化的基础上，吸取亚非古国文明的营养，融汇古希腊罗马文明的精华，创造了有自己特色的阿拉伯文化 拜占庭继承了古希腊罗马文化的精髓，渗透了基督教文化的精神，吸取了古代东方文化的营养，形成了融汇东西的拜占庭文化，尤其是文学、史学、建筑、艺术成就辉煌 A. 交融文明交流与碰撞 B. 显现基督教文化特色 C. 源自一致的文化根源 D. 融合东西方文明精粹 15. 《十二铜表法》第八表“私犯”中规定：“在夜间窃取耕地的庄稼或放牧的，如为适婚人，则处死以祭谷神”“夜间行窃，如当场被杀，应视将其杀死为合法”。该条款体现了《十二铜表法》（ ） A. 维护罗马贵族的利益 B. 保障下层平民的权益 C. 维护罗马帝国的统治 D. 极力维护私有财产 16. 下列关于阿拉伯帝国的表述，正确的是（ ） A. 阿拉伯帝国的建立者是穆罕默德，他创立了基督教 B. 帝国版图横跨亚、非、欧三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国 C. 阿拉伯人发明了阿拉伯数字，对世界文化传播作出重要贡献 D. 帝国时期，《天方夜谭》是其唯一的文化成就代表 17. 他一生勤奋治学，从事的学术研究涉及逻辑学、修辞学、物理学、生物学、教育学、心理学、政治学、经济学、美学、博物学等，他的著作被誉为古代的“百科全书”。“他”是 A. 亚里士多德 B. 柏拉图 C. 德谟克利特 D. 大流士三世 18. 1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认。法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭（ ） A. 危及了领主人身安全 B. 扩大了城市的自主权 C. 加速了市民阶层形成 D. 有利于维护庄园秩序 19. 在英国，伦敦市民以每年向王室缴纳300镑税金的代价，获得了亨利一世对市民自选市长和市政官的许可。材料反映出中世纪城市获得自治权的方式是 A. 金钱赎买 B. 武力斗争 C. 政治协商 D. 制定法律 20. 2021年湖南省高考报名人数达到56.84万人。学子们憧憬着理想的大学校园生活。大学兴起于（ ） A. 古代中国 B. 古代印度 C. 中世纪的欧洲 D. 古代罗马 21. 世界古代史上曾出现多个地跨欧、亚非三洲的大帝国。其中，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并著，创造出独具特色的文化。“它”是( ) A. 罗马帝国 B. 拜占庭帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 亚历山大帝国 22. 拜占庭帝国的皇帝查士丁尼组织编纂了一系列法律文献，奠定了欧洲民法的基础。这一 系列法律文献被统称为 A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《罗马民法大全》 D. 《1787年宪法》 23. “罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”这段材料意在说明（ ） A. 罗马人完全依靠法律征服全世界 B. 罗马法最终带来罗马帝国疆域的扩大 C. 完善的法律是国家繁荣稳定的基础 D. 罗马法对后世西方法律体系产生了深远影响 24. 某学校准备织织部分学生去英国最古老的大学游学，他们应该去 A. 伦敦大学 B. 诺丁汉大学 C. 牛津大学 D. 剑桥大学 25. “仅1100—1300年间，英国新增城市达到140座，德意志则更多。”这些“城市”可能 A. 由刹帝利把持军政大权 B. 仍实行奴隶主民主政治 C. 会定期分地给农民耕种 D. 是打破封建制度的力量 26. 按时序排列欧洲文明演进过程中的相关现象，正确的是（ ） ①罗马帝国的分裂 ②亚历山大帝国的建立 ③拜占庭帝国灭亡 ④查理曼帝国一分为三 A. ①②③④ B. ①②④③ C. ②①③④ D. ②①④③ 27. 有学者认为，大化改新为日本开创了不发动大规模流血事件而进行社会改革的先例，并使日本从东亚的后发展国家，迅速成为东亚强国。该学者认为大化改新（ ） A. 加强了中央集权 B. 改变了社会性质 C. 自上而下进行改革 D. 增强了日本国力 28. 从12世纪晚期源氏武士集团建立镰仓幕府开始，日本就进入了近700年的幕府统治时期。幕府统治时期（ ） A. 天皇唯我独尊 B. 幕府将军实际把持着国家大权 C. 土地收归国有 D. 幕府辅佐天皇统治 29. 古代雅典居民中，有资格参加公民大会的是（ ） A. 贵族妇女 B. 雅典城邦奴隶 C. 波斯商人 D. 成年男性公民 30. 14世纪晚期，意大利佛罗伦萨等地新创办了一批学校，强调古典文学学习和体育锻炼的并重，教育学生健康、快乐地生活，发展自身所固有的潜能。这一教育理念（       ） A. 推动了资产阶级革命 B. 体现了人文主义精神 C. 促进了新航路的开辟 D. 加速了近代科学发展 二、非选择题（本题共40分） 31. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 从公元前数千年起，生活在底格里斯河—幼发拉底河、印度河—恒河、黄河—长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。在数千年的发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。《诗经》《论语》《一千零一夜》、楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术……是人类文明的宝贵财富。 ——国家主席习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 材料二 2019年5月，国家主席习近平发表《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》的主旨演讲，提出“相互尊重”“开放包容”等4点主张。而与此同时，美国国务院政策规划办公室主任斯金纳则发表“文明冲突”的谬论。 材料三 文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度是一种创新……新生资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来……这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编（上卷）》 （1）依据材料一并结合所学知识，列举与古代印度河—恒河流域有关的文明成果。（具体成果，至少3个） （2）依据材料二并结合所学知识，谈谈我们应如何对待人类世界的不同文明。（至少说出3点） （3）除了中国外，其他三个文明古国的文化都中断了，未能一直延续下去，只留下一些历史痕迹。请你结合所学知识探究一下这三个文明古国文化中断、未能延续的原因。 （4）材料三中的“新的时代精神”指什么？据材料及所学简述其意义。 32. 改革与创新是社会发展的重要动力。阅读材料，回答问题。 材料一 公民大会是处理雅典事务的最高权力机构。它一年召开40次例会，如果需要的话，还召开临时会议……伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 西欧谚语“我的附庸的附庸。不是我的附庸。” 材料三 大化二年，孝德天皇发布改新诏书。《田令》规定：“凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。” （1）材料一反映的是古代历史上哪一次改革的内容？ （2）材料二是哪一制度的写照？该制度以什么为纽带？ （3）材料三中所述内容与日本历史上的哪一场改革有关？这一场改革对日本社会的发展有何影响？ （4）综合上述材料及所学知识，谈谈你对改革的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $