2026年中考道德与法治一轮复习课件： 九年级下册 第一单元 我们共同的世界

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“我们共同的世界”单元核心考点，涵盖经济全球化、文化多样性、世界多极化及人类命运共同体等，对接课标“了解国际组织意义”“感受世界大势”要求，通过分环节梳理、案例分析及★★标注重点，归纳常考题型，体现中考备考针对性。 课件以联合国80周年为线索，特色在于案例式教学与易混易错点解析，如借“文明对话展”突破文化多样性意义考点，结合7个易混易错判断强化理解，培养政治认同与健全人格，助力学生掌握答题逻辑，教师可依此高效开展专题复习。

2025年10月24日，联合国迎来了80岁的生日。联合国前秘书长潘基文说：“联合国并非完美无瑕，但它亦不可或缺”。它像一面镜子，照见了我们相互依存又充满挑战的世界。今天我们就以联合国80周年为线索，复习“我们共同的世界”。 中考第一轮复习：九下第一单元 我 们 共 同 的 世 界 总议题：联合国80载践行初心，如何诠释我们共同的世界？ 第一部分 课标解读立导向 课程标准内容要求 核心素养目标及总目标 法治教育：了解主要国际组织，理解维护以联合国为核心的国际体系的意义。 国情教育：初步感受百年未有之大变局和世界发展大势，能够举例说明构建人类命运共同体的意义。 ①政治认同：通过了解中国的国际地位国际担当及国际复杂多变的关系，养成热爱家乡，热爱伟大祖国，热爱中华民族，自觉铸牢中华民族共同体意识，有以实现中华民族伟大复兴为已任的使命感。 ②健全人格：通过了解复杂多变的国际关系，理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。 总目标：关心时事，热爱和平，初步具有国际视野和人类命运共同体意识，认识和理解和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值。 第二部分 单元脉络图明白 我 们 共 同 的 世 界 同住地球村 构建人类命运 共同体 要 求 开放互动的世界 复杂多变的关系 推动和平与发展 谋求互利共赢 当今世界特点：开放的、发展的、紧密联系的 经济全球化 文化多样性 世界多极化 呈 现 当今世界发展趋势 表现 影响 怎么应对 影响 怎么应对 表现 影响 国家之间关系 国际竞争实质 我国的对策 目 的 时代主题：和平与发展 时代潮流：和平、发展、合作、共赢 为什么 怎么做 和平问题 发展问题 全球性问题 为什么、如何构建人类命运共同体 第三部分 核心考点精梳理 环节一 80年贸易与合作，如何彰显经济全球化的深度？ 材料一：80年来，成员国从51个扩大到193个，涵盖全球几乎所有主权国家，各国通过联大、安理会等平台在政治、经济、文化领域持续开放合作。 材料二：联合国推动新技术 / 新业态的全球落地：在非洲推广中国杂交水稻技术（提升粮食安全）、通过“全球数字契约”规范人工智能治理，体现世界在技术、经济领域的变革与发展。 材料三：联合国推动的黑海粮食倡议，让乌克兰千万吨谷物运往全球，稳住多国餐桌。赞比亚蜂蜜通过进博会打开市场，不仅收获中国订单，还吸引欧洲客户，让部落蜂农共享红利。这些跨越国界的往来，让好物流通、生计相连，成了全球共荣的生动注脚。 议一议：结合议学情境，探究以下问题： 1、联合国成员国变多，各国一起合作，这说明世界是什么样的？ 2、联合国帮非洲种水稻、管人工智能，表明世界发展有什么特点？ 3、乌克兰粮食、赞比亚蜂蜜卖到各国，体现了各国经济有什么关系？ 开放、联系紧密的世界。 是不断发展、有新变化的世界。 各国经济相互联系、相互依赖。 你们了解联合国的发展吗？ ①这是一个开放的世界。 ②这是一个发展的世界。 ③这是一个紧密联系的世界。 ★★1、当今世界的特点？ ★★2、经济全球化有哪些重要表现？ ①商品生产全球化。 ②商品贸易全球化。 知识点讲解 3、经济全球化带来了哪些影响？ 积极影响： ①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。 ②经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。 ③为经济发展提供了新的机会。 消极影响： 使风险与危机跨国界传递。 ★★4、我们应如何面对经济全球化？ ①既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。 ②也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好准备。 环节二 80年多元与交融，如何守护文化多样性的活力？ 联合国教科文组织“世界文化遗产保护计划”——全球100多个国家的500多处文化遗产纳入保护，中国良渚古城与埃及金字塔联合开展“文明对话展”，吸引全球观众；但是，部分地区因宗教文化差异也会引发局部矛盾，联合国派驻文明调解专员，组织不同文化背景的民众开展“文化认知工作坊”，从文明根源处化解误解，强调各文明无高低优劣之分。 议一议：1、联合国的做法，体现文化多样性有何重要性？ 2、生活中我们应该怎样对待文化的多样性？ 3、“文明对话展”对我们对待不同文明有何借鉴？ 除了经济，文化也是共同世界里的关键一环，看看联合国又是怎么做的？ ★积极影响： ①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。（物之不齐，物之情也 ） ②多样的文化让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 ③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。 消极影响： 当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。 ★5、文化多样性的意义？ ★★6、如何正确对待文化多样性？ ①每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。 ②正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。 ③面对多样的文化，各国应当学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 环节三 80年力量与博弈，如何推动世界多极化的进程？ 根据联合国安理会数据显示，近10年，新兴市场国家和发展中国家在安理会表决中协同发声，推动通过多项维和、裁军决议，避免了3起大规模地区冲突升级，国际力量对比更趋平衡。但是，根据联合国秘书长报告，也有些个别大国推行单边主义，拖欠联合国会费超30亿美元，在网络安全、太空治理等领域拒绝接受联合国框架下的规则制定，引发大国竞争。 议一议：1、材料中体现世界多极化的什么表现？对联合国维护和平有何意义？ 2、“单边主义”反映国家间关系的什么特点？联合国如何应对？面对这种局面，中国该发挥什么作用？ 除了推动文化交流互鉴，联合国在国际事务中还承担着诸多使命...... ①美苏对峙的两极格局被打破，世界格局向多极化发展。 ②★★和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心。 ③国际环境日趋复杂，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。 ④新兴市场国家和发展中国家快速发展，经济实力、国际影响力、国际地位不断增强。 【说明】不能说世界多极化格局已经形成。 7、世界格局向多极化发展的表现？ ★8、世界多极化产生了哪些影响？ ①世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。 ②任何国家都难以单独主宰世界事务。 ③有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。 国家间既有合作,又有竞争。 合作：①各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作,寻求发展。 ②只有合作互惠,才能使世界各国共同发展。 ★★竞争：①当今世界,国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 ②国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。 9、如何正确认识当今世界国家间的关系？ ★★10、我国应如何应对复杂多变的国际形势？ 我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。 环节四 80年和平与发展，如何构建人类命运共同体的蓝图？ 2024年联合国未来峰会通过56项行动计划，中国提出的“全球发展倡议”“全球安全倡议”被纳入，推动各国在气候治理、公共卫生等领域合作，120多个国家响应《全球数据安全倡议》。同时，联合国发展计划署报告——全球面临和平、发展、安全、治理“四大赤字”，气候资金缺口大，一些发展中国家物资短缺，联合国呼吁“全球共同担当”。 议一议：1、 中国倡议被纳入联合国计划，体现人类命运共同体的什么价值？ 2、“四大赤字”反映当今世界的什么主题困境？联合国该如何推动破解？ 那你知道联合国未来峰会的行动与挑战是什么吗？ 11、维护世界和平 考点内容 时代主题 影响因素 为什么 如何 ①国际社会：以和平谈判代替武力解决争端：成立联合国；派遣维和部队；签署核不扩散条约。 ②中国政府：我国坚持对话协商、以和平手段解决问题，永远做维护世界和平的坚定力量。 ③个人：维护世界和平需要每个人的努力。我们要珍惜来之不易的和平，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平做出自己的贡献。 ①战争的危害：战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。 ②和平的可贵：第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。 ③世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。（威胁世界和平的因素） 局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。 和平与发展 12、消除贫困，推动可持续发展 考点内容 为什么 如何 ①消除贫困，是当今人类必须共同面对的发展课题。 ②世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。 ③频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。 由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。 ①在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。 ②各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进世界发展而努力。 ③世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。 13、人类社会面临的全球性问题有哪些？这些问题有何影响？ （1）全球性问题： （2）影响： ①世界面临的不稳定不确定性突出；        ②世界经济增长动能不足；                  ③贫富分化日益严重； ④地区热点问题此起彼伏； ⑤恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。 关系整个人类的生存，制约人类的发展。 解决这些全球性问题的措施是什么？ ①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。 ②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。 ③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战。 ④采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 ★★14、为什么要构建人类命运共同体？ ★★15、什么是构建人类命运共同体？ ①坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；（政治上） ②坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；（经济上） ③坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；（文化上） ④坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界；（生态上） ⑤坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界。（安全上） （1）各国： （2）中国： （3）各国人民： （4）青少年： ★★16、如何构建人类命运共同体？ ①各国采取一致行动，努力要努力扩大利益的交汇点。   ②各国应坚持对话协商、坚持合作共赢、坚持交流互鉴、 坚持绿色低碳、坚持共建共享。 中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。 ①需要各国人民相互信任、守望相助和共同担当。 ②关怀生命、尊重生命的价值。 ①要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来； ②要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运； ③要心系祖国，努力奋斗，为实现中国梦贡献力量。 第四部分 易混易错强聚焦 1.要消除文化差异，让不同文化走向统一。　　 2.当今世界国际竞争的实质是以自主创新能力为基础的综合国力的较量。 3.和平与合作/合作与发展/和平、发展、合作、共赢是当今时代的主题。 4.中国在国际事务中起主导/决定/领导/最重要/核心/主宰作用。 5.世界多极化趋势不可逆转意味着世界多极化格局已经形成。 6.我国首倡的构建人类命运共同体得到了全世界各国的一致认同。 7.消除贫困，是当今人类必须共同面对的发展课题。 ✘ 要正确认识文化差异，尊重文化多样性 ✘ 经济和科技实力为 ✘ 和平与发展是当今时代的主题；和平、发展、合作、共赢是当今的时代潮流 ✘ 重要 ✘ 只是趋势，没有已经形成。 ✘ 得到国际社会的广泛认同。 √ $