第七课 继承发展中华优秀传统文化 课件-2026届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治高考复习课件聚焦必修四《哲学与文化》第三单元“文化传承与文化创新”核心考点，涵盖文化的内涵与功能、中华优秀传统文化的认识弘扬、中华民族精神的传承发展，精准对接高考评价体系，通过考点权重分析明确文化功能、创造性转化与创新性发展等高频考点，归纳选择与主观题常考题型，凸显备考针对性。 课件亮点在于融合近三年高考真题训练与核心素养培养，如结合2025湖南潮玩文化真题解析文化反作用，通过易错点对比表格突破创造性转化与创新性发展辨析，强化政治认同与责任意识，助力学生掌握答题模板，教师可据此高效开展考点突破教学，提升复习实效。

综合探究 坚持唯物辩证法 反对形而上学 第二单元 认识社会与价值选择 综合探究 坚持历史唯物主义 反对历史虚无主义 第三单元文化传承与文化创新 综合探究 坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化 第一单元 探索世界与把握规律 时代精神的精华 探究世界的本质 把握世界的规律 （什么是哲学） （唯物论） （辩证法） 探索认识的奥秘 寻觅社会的真谛 实现人生的价值 （认识论） （历史观） （价值观） 继承发展中华优秀传统文化 学习借鉴外来文化的有益成果 发展中国特色社会主义文化 （不忘本来） （吸收外来） （面向未来） 哲学 文化 辩证唯物主义 历史 唯物主义 本单元逻辑： 哲学 文 化 活的灵魂 第3单元 文化传承与 文化创新 第七课 继承发展中华 优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来 文化有益成果 第九课 发展中国特色 社会主义文化 （不忘本来） 文化继承 （吸收外来） 文化交流 （面向未来） 文化创新 一、本课知识体系构建：宏观把握（课前预习完成） 内涵 功能 形成与发展 内容与特点 当代价值 七 继承 发展 中华 优秀传统文 化 正确认识中华传统文化 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 文化的 内涵与功能 创造性转化与创新性发展 弘扬民族精神 2026届高三政治一轮复习 必修四 哲学与文化 第三单元 文化传承与从化创新 第七课 继承发展中华优秀传统文化 （不忘本来----文化传承） 考点一：文化的内涵与功能 1、什么是文化： 内涵 产生 载体 核心 实质 （1）广义：指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质和精神成果。 （2）狭义：是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质（具有阶级性）的内容，又包括自然科学和技术等非意识形态内容。 文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化。 ①含义：文化载体是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式 ②作用：承载、表达和展现着文化的内容。 ③形式：文化载体是多种多样的，器物、行为、制度等是文化的载体 世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活 是一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。（补充） （≠“决定”） 拓展1：文化的产生：人类社会实践的产物 ①文化是人类所特有的，动物没有文化。 ②未经人类改造的纯粹自然的东西不能称为文化。 ③文化是人类在实践中创造和发展的，不是主观臆造的，不是由神创造的。 ④人既是文化的创造者，也是文化的享有者。 判断是不是文化现象应注意的要点 ①经济现象或活动不属于文化，如商品交易等。 ②政治现象或活动不属于文化，如参加选举活动等。 ③纯自然的山水、景观不属于文化，文化是人类社会特有的。 ④文化既包括静态的文化产品(如书本)，也包括动态的文化活动(如读书) ⑤文化载体≠文化本身。 拓展2：文化与经济、政治的关系 文化 政治 经济 决定 决定 经济基础 集中表现 决定 反映 反映 上层建筑 上层建筑 （1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。 一定的文化由一定的经济、政治所决定 （2）文化具有相对独立性。 ①文化反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。先进、健康的文化促进社会的发展，落后、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。（反作用有双重性） ②文化具有不完全同步性。不能简单地认为文化是经济政治的派生物和附属品 拓展3：文化与文明 文明 文化 区 别 内涵 内容 性质 作用 联系 人类进步和开化状态的标志 物质文明、精神文明、 制度文明、生态文明、社会文明 意识形态和非意识形态 文明都是积极向上的 文化有先进、落后之分 推动、促进 先进文化……促进 落后文化……阻碍 ①都是实践的产物，其创造主体都是人。 ②先进文化是人类文明的一项重要内容。 精神现象 阶级的产生、国家的形成和文字的出现是人类文明诞生的基本标志。 ①文化兴国运兴，文化强民族强。 ②当代中国，铸牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展中华优秀文化为前提。 ③没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。 2、文化的功能： 角度 内 容 角度 基本 功能 引领风尚 教育人民 服务社会 推动发展 民族复兴 国家发展 文化的核心 文化反作用 文化可以引导人们认识真善美，为人民提供精神指引，提升全民族的文明素养 文化可以教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展 文化可以服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮 文化可以推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用 世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。 文化反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响 文化是民族的血脉和灵魂。 1.文化是由文人创造的。 解析：人民群众是文化创造的主体。 2.狭义的文化是相对于经济、政治而言的人类全部活动及现象。 解析：狭义的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象。 3.经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，文化与经济亦步亦趋 解析：文化具有相对独立性，与经济发展不完全同步。 4.文化是实践的产物，创造主体是人；文明是自然的产物，创造主体是自然界。 解析：文化与文明都是实践的产物，创造主体都是人。 5.文化是对社会和个人的发展/经济、政治的发展起促进作用。 解析：反作用≠促进作用（先进的文化）。 6.文化是人类进步和开化状态的标志。 解析：文明≠文化。 7.价值观是文化的核心，支配影响着人们的文化实践和文化生活。 解析：世界观、人生观、价值观是文化的核心；价值观是民族文化的核心和灵魂。 8.文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 解析：优秀的文化。 9.器物、行为、制度、民俗等都是文化 解析：是文化的载体--承载、表达和展现着文化的内容。 10.认同、传承、发展中华文化是筑牢中华民族共同体意识的前提。 解析：认同、传承、发展中华优秀传统文化…前提。 11.文化具有主导风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。 解析：引领≠主导 11 （2025·湖南）雁翎翅、百花袍，手持方天画戟，坐跨嘶风赤兔马，定睛看，是一款“吕布”机甲潮玩：曲声流转、音韵悠长，侧耳听，是一套“大观园”拼装八音盒。潮玩惊艳破圈，不仅“圈粉”国内消费者，还走红海外，展示了中华文化的魅力。材料表明（    ） ①具有时代风尚的潮玩文化是经济社会发展的派生物 ②积淀数千载的中华文化为潮玩产品的创新提供灵感 ③丰富文化表达方式是优秀潮玩产品走红海外的根源 ④国潮出海能够在文明互鉴中增强中华文化的影响力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 【解析】①：文化虽由经济决定，但不是经济社会发展的派生物，它有其自身的传承性和相对独立性，①错误。 ③：丰富文化表达方式是文化走红的原因，非根源，优秀潮玩产品走红海外的根源在于其承载了深厚的中华文化内涵，展示了中华文化的魅力，③错误。 （2024·湖南）习近平总书记在《文化是灵魂》中写道：“文化的力量，或者我们称之为构成综合竞争力的文化软实力，总是‘润物细无声’地融入经济力量、政治力量、社会力量之中，成为经济发展的‘助推器’、政治文明的‘导航灯’、社会和谐的‘黏合剂’。”对此理解正确的是（ ） ①“润物细无声”反映了文化发挥其作用的特点 ②“助推器”表明经济的发展推动着文化的进步 ③“导航灯”说明了文化是政治文明的重要内容 ④“黏合剂”彰显优秀文化能提升社会文明程度 A.①③ B.①④ C. ②③ D. ③④ B 【解析】文化的力量，成为经济发展的“助推器”，强调的是文化对经济的反作用，不是经济对文化的作用，②无关；文化的力量，成为政治文明的“导航灯”，强调的是文化对政治的反作用，③错误。 （2024·湖南）清溪村，是作家周立波长篇小说《山乡巨变》的创作地。周立波在小说中写道：“我要经我手把清溪乡打扮起来，美化起来，使它变成一座美丽的花园……”从他的创作故事中可以领悟到，对政策、历史、现实的深入认识，对山乡巨变的亲身调研，对农村农民的真挚情感，这些对《山乡巨变》的成功创作缺一不可。这是因为（ ） ①山乡的自然风光具有一定的文化属性 ②每一部文学作品都是特定时代的产物 ③对农村农民的真挚情感具有非意识形态性质 ④人民的生活和实践是优秀文学作品的创作源泉 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 【解析】文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称之为文化， ①错误。非意识形态性质的如科技和自然科学等，真挚情感具有意识形态性质，③错误。 意识形态：指反映一定社会经济形态、从而也反映一定阶级或社会集团的利益和要求的观念体系，在阶级社会中具有强烈的阶级性。如：世界观、人生观、价值观等。 非意识形态：指不反映一定社会集团的利益和要求的意识形式，不具有阶级性。如：自然科学、技术、逻辑、语言和文字等。 （2024· 甘肃，19，6分）阅读材料，完成下列要求。 文学艺术是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。艺术是一种修行，我们的先贤在绘画品评中提出“人品即艺品”的观点，诚然，绘画艺术不仅是一种艺术的表达，更是一种艺术的修行。绘画也是格物致知的一个重要渠道，格物而致知，在亲近世间百卉的过程中加以研究、感受和体悟，体悟花卉生命律动给予我们的生命感动，从而升华为对世界的认知，成就“人生的艺术，艺术的人生”。 （2）结合材料，运用“文化的功能”相关知识，谈谈如何理解“艺术是一种修行”。 答案：①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。绘画艺术可以引导人们认识真善美，为人们提供精神指引；绘画艺术可以教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展。②人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。通过绘画，可以在亲近世间百卉的过程中加以研究、感受和体悟，成就“人生的艺术，艺术的人生”。 归纳：文化的功能（背诵） 1、基本功能：文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。 2、对民族：文化是民族的血脉和灵魂。 3、对人：人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀的文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。积极参加健康有益文化，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。 4、实质：文化实质上是一种精神力量，能够在人们认识和改造世界中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 5、对经济、政治：文化反作用于经济、政治，给予经济、政治以重大影响。先进、健康的文化会促进经济、政治的发展，落后、腐朽的文化会阻碍经济、政治的发展。 考点二：正确认识进和弘扬中华优秀传统文化 1、中华传统文化： 形成 与发展 优秀传统文化的 主要内容 特 点 正确 态 度 ①根本原因：是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的 ②是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的（具有鲜明的民族性） ③与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的（具有包容性） 核心思想理念：包括讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等。 中华传统美德：包括自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等。 中华人文精神：包括促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容等。 源远流长、博大精深、包容性、强大的凝聚力和连续性（共同文化特质） （1）“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化。（继承） （2）“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化。（发展） （3）坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承 （4）推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展（创新） （5）传播：（依托现代信息技术、大众传媒等） （≠ 各民族文化的总和） 继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求,文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,二者是同一过程的两个方面。 ①“取其精华、去其糟粕”与“推陈出新、革故鼎新”是文化创新必然要经历的过程，是同一过程的两个方面，不是先后两个过程； ②“古为今用”强调“取其精华”后应用于实践。 拓展：中华传统文化的特点及其影响： 特 点 ①源远流长 ②博大精深 影响 内 外 （从纵向时间角度看，中华优秀传统文化绵延不绝） （从横向内容角度看，中华优秀传统文化内涵丰富） ①深刻影响着当代中国的发展进步，深刻影响着当代中国人的精神世界。 ②中华文化具有强大的凝聚力和连续性，是中华民族共同文化特质的体现； ③中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。 中华文化很长时间一直走在世界前列，对周边国家和世界文明进程产生了深远影响，中华民族为人类文明进步做出了不可磨灭的贡献 ③包容性（求同存异、兼收并蓄）与 强大的凝聚力和连续性 2、中华优秀传统文化的作用及当代价值----为什么（背诵） 作用 当 代 价 值 ①中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。 ②中华优秀传统文化是中华传统文化的精华、是中华民族的突出优势，也是最深厚的文化软实力，彰显着文化自信。 （1）国家发展：优秀传统文化是一个国家和民族传承和发展的根本。利于延续民族文化血脉，推动国家发展。 （2）民族凝聚力：能激发民族自信心和自豪感，有助于民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识 （3）解决当代问题：中华优秀传统文化中所蕴含优秀思想能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。 （4）处理国际关系：中华优秀传统文化中的求同存异、和而不同、和平发展等思想观念有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。 3.中华优秀传统文化的：创造性转化与创新性发展 （1）创造性转化要求： （2）创新性发展要求： 按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。 按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。 比较：创造性转化与创新性发展 创造性转化 创新性发展 区 别 着重点 对象上 途径上 目标上 联 系 是“有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式” 内涵是要有当代借鉴价值的， 形式是陈旧落后的 是“优秀传统文化的内涵”，而不包括形式 侧重改造转化为“符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式” 侧重对优秀传统文化内涵 进行补充、拓展和完善” 重在激活由于表达形式陈旧等客观原因而减少甚至丧失的优秀传统文化的生命力 重在进一步增强优秀传统文化的影响力和感召力。 都是要在鉴别分析的基础上，结合时代条件和实际需要，对传统文化进行改造和发展， 且在改造和发展的具体内容上也有相同、相通之处。 在于改造和转化 在于创新和发展 1.将甲骨文做成可爱的“表情包” 2.“以人民为中心的发展思想”汲取了我国传统文化中“民惟邦本，本固邦宁”“民可载舟，亦可覆舟”“仁政”的民本思想的合理成分，同时又体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和执政理念。 3.《经典咏流传》将古代经典诗词以流行音乐的方式“唱出来”。 4.将三星堆遗址考古发现的文物做成年轻人喜欢的畅销款盲盒。 5.在长期的封建社会中，“孝”更多强调个人对家庭对封建统治者的绝对服从；今天我们讲“孝”，则又突出亲子双方平等、互相尊重的内涵。 练一练：判断下列例子属于创造性转化还是创新性发展 创造性转化 创新性发展 创造性转化 创造性转化 创新性发展 小结：怎样弘扬中华优秀传统文化： （1）继承和发展：“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化；“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化；坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承。P97 （2）创造性转化：按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。 P99 （3）创新性发展：按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。 P99 （4）具体手段方式：大众化传播：要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来，把既继承优秀传统文化又弘扬时代精神、既立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。P100相关链接（依托现代信息技术、大众传媒等） 1、弘扬中华民族精神 （1）是什么： 内涵与 表现 核心 丰富与 发展 内涵：以爱国主义为核心的， 团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神 爱国主义：地位：民族精神的核心，贯穿……各个方面。 具体表现：伟大创造精神、伟大奋斗精神、 伟大团结精神、伟大梦想精神。 作用：是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜， 是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 时代特征：民族精神随着时代变化而不断丰富和发展 注：中华民族精神的“不变”与“变” 基本内涵保持不变 具体内涵因时而变——在不同的历史时期，表现为不同的精神 考点三：弘扬中华民族精神 拓展：中华民族精神的丰富和发展-----时代性特征和体现 ①时代性特征：随着时代变化而不断丰富。P101 ②表现：中国共产党领导人民在实践中结合时代和社会发展要求，丰富发展着民族精神。 伟大建党精神： 坚持真理、坚守理想 践行初心、担当使命 不怕牺牲、英勇斗争 对党忠诚、不负人民 新民主主义 革命时期 社会主义革命、 建设和改革时期 100年前 中国共产党人的革命精神成为民族精神的主体。 中国共产党人为民族精神增添新的时代内容 井冈山、长征、延安、红岩、西柏坡精神等 抗美援朝、“两弹一星”、雷锋、焦裕禄、大庆、红旗渠、塞罕坝、特区、抗洪、抗震救灾、载人航天、脱贫攻坚、北斗、抗疫精神等P101 (2) 为什么 重要性 (3) 怎么做 要求 2、弘扬中华民族精神 ①激励作用：为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力； ③是民族文化的结晶 P101；是中华文化力量的集中展示，是中华文化的精髓（补充） ④弘扬和培育中华民族精神可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展，践行社会主义核心价值观。（补充:个人发展） ①以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点；强化教育引导、实践养成、制度保障；发挥社会主义核心价值观的引领作用。 ②源泉：立足于发展中国特色社会主义伟大实践，与时俱进、丰富和发展民族精神 ③主体：人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者 ④交流与继承：继承和发扬中华民族的优良传统；正确对待外来思想文化 补充、手段上：利用网络现代传媒、课堂教育等宣传弘扬、 ②指引作用：集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。 拓展1：正确理解民族精神与时代精神的关系 民族精神 时代精神 区别 联 系 以爱国主义为核心 以改革创新为核心 ①两者相辅相成相互支撑，统一于发展中国特色社会主义的伟大实践，共同构成中国精神（中国精神=民族精神+时代精神） ②民族精神是时代精神的基础和渊源，时代精神是民族精神在当代的继承和发展。两者是共性与个性、一般与个别的关系 ③只有注入时代精神，民族精神才能博采众长，日益丰富；只有坚持民族精神，时代精神才能不移根基，不失本色 拓展2：XX精神与中华民族精神的关系思考角度： （1）民族精神的基本内涵是……XX精神体现了中华民族精神，是中华民族精神的具体体现; （2）中华民族精神具有时代性。XX精神为民族精神增添了新的时代内容，是中华民族精神的传承和发展，丰富了民族精神，是激励中华民族的精神动力。 关于几个核心 文化的核心 民族文化的核心 中华民族精神的核心 时代精神的核心 中华优秀传统文化的核心思想理念 世界观、人生观、价值观 价值观 爱国主义 改革创新 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等 价值观是文化的核心✘ 改革创新是中华民族精神的核心✘ 28 1.中华民族精神/传统文化是中华民族共同的精神标识。 解析：中华文化。 2.科学技术是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。 解析：中华优秀传统文化。 3.传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。 解析：优秀传统文化≠传统文化。 4.中华优秀传统文化的内容是核心思想理念、中华传统道德、中华人文精神等。 解析：主要内容≠内容；传统美德≠传统道德。 5.中华传统文化源远流长、博大精深。 解析：中华优秀传统文化。 6.中华文化注重吸收和借鉴外来文化的成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。 解析：吸收借鉴外来文化的有益成果。 7.在发展的基础上继承，实现中华优秀传统文化创造性转化。 解析：在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 8. 中华文化具有强大的凝聚力和连续性，一直走在世界前列。 解析：很长时间一直走在世界前列。 9.在社会主义建设时期,中国共产党人的革命精神成为中华民族精神的主体 解析：在新民主主义革命时期。 10.自强不息/改革创新是中华民族精神的核心。 解析：爱国主义是中华民族精神的核心；改革创新是时代精神的核心。 11.立足时代发展要求，对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善，是实现中华优秀传统文化创造性转化的要求。 解析：创新性发展≠创造性转化 （2025·湖南）2025年是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利80周年。抗战中，十多万湖湘子弟兵怀着极大民族义愤、浴血奋战，以身许国，为夺取全国抗日战争胜利作出了重要贡献。伟大抗战精神的锻造形成，凝聚着湖南儿女的血性担当。这启示（    ） ①不屈的民族精神是在风雨中经受磨炼而不断发展的 ②爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜 ③抗战精神已融入湖湘传统文化忠诚与担当的优良品格中 ④爱国主义流淌在中华民族血脉之中，是锻造抗战精神的载体 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 【解析】③：材料强调湖湘子弟兵在抗战中展现的精神凝聚成抗战精神，而不是抗战精神融入湖湘传统文化的优良品格中，而且材料强调的革命文化，不涉及传统文化，③排除。 ④：爱国主义是中华民族精神的核心，抗战精神是爱国主义在抗战时期的具体体现，爱国主义不是锻造抗战精神的载体，④排除。 （2025·湖北）2025年是遵义会议召开90周年。遵义会议孕育了“坚定信念、坚持真理、独立自主、团结统一”的遵义会议精神，该精神是首批被纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神之一。遵义会议精神（    ） ①是党始终走在时代前列永葆生机活力的法宝     ②是中华民族精神和时代精神的重要组成部分 ③为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循     ④对全面推进中华民族伟大复兴具有重要意义 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 【解析】①：党始终走在时代前列、永葆生机活力的法宝是解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，而非遵义会议精神，①错误。 ③：习近平新时代中国特色社会主义思想为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循，不是遵义会议精神，③错误。 （2024·江西）近年来，《觉醒年代》《追风者》《长津湖》等革命历史题材影视作品引起广大观众的共情共鸣，让人们在了解革命历史的同时，感悟革命精神，传承红色基因。新时代要大力弘扬革命精神，因为革命精神（ ） ①是伟大中华民族精神的具体体现 ②是中华民族赖以维系的精神纽带 ③是新时代中国共产党的力量之源 ④为当代中国发展提供了强大精神动力 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 【解析】精神纽带是中华民族精神/传统文化，②错误。 党的力量之源是人民，③错误。 $