内蒙古自治区兴安盟六户镇巨力学校2025年初中音乐学业水平考试试卷

六户镇巨力学校2025年初中音乐学业水平考试试卷 满分：100分 考试时间：90分钟 班级：_________ 姓名：__________ 学号：__ ________ 一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分） （请将唯一正确答案的字母填入题后括号内） 1. 歌曲《歌唱祖国》的曲作者是？（ ） A. 冼星海 B. 王莘 C. 聂耳 D. 印青 2. 下列哪首作品是奥地利作曲家约翰·施特劳斯创作的圆舞曲？（ ） A. 《溜冰圆舞曲》 B. 《蓝色多瑙河圆舞曲》 C. 《青年友谊圆舞曲》 D. 《雷鸣电闪波尔卡》 3. 教材中“第二单元 行进之歌”欣赏的《军队进行曲》的作者是？（ ） A. 舒伯特 B. 瓦格纳 C. 施特劳斯 D. 柴可夫斯基 4. 歌曲《鸿雁》是哪个民族的民歌？（ ） A. 蒙古族 B. 藏族 C. 维吾尔族 D. 彝族 5. 《梁山伯与祝英台》是一部脍炙人口的？（ ） A. 交响诗 B. 小提琴协奏曲 C. 歌剧 D. 舞剧 6. “第六单元 舞剧之窗”中，第一课时的内容是？（ ） A. 《打开舞剧之窗》 B. 《丝路情韵新疆行》 C. 《军民团结一家亲》 D. 《歌舞青春》 7. 电影《辛德勒的名单》的主题音乐作曲者是？（ ） A. 久石让 B. 汉斯·季默 C. 约翰·威廉姆斯 D. 埃尼奥·莫里康内 8. 下列哪首作品属于“第五单元 国乐飘香”中的欣赏曲目？（ ） A. 《彩云追月》 B. 《阿伊亚——非洲的灵感》 C. 《友谊地久天长》 D. 《阿里郎》 9. 《二泉映月》是一首著名的？（ ） A. 琵琶曲 B. 古筝曲 C. 二胡曲 D. 笛子曲 10. “我的音乐网页”中通常不包含以下哪个板块？（ ） A. 发声练习 B. 音乐知识 C. 实践与创造 D. 演奏 11. 歌曲《化蝶》的创作灵感来源于哪个民间故事？（ ） A. 白蛇传 B. 牛郎织女 C. 梁山伯与祝英台 D. 孟姜女 12. 下列哪首是菲律宾民间乐曲？（ ） A. 《深情》 B. 《班内》 C. 《梭罗河》 D. 《阿里郎》 13. 教材中“第三单元 序曲赏听”包含了哪一位作曲家的《1812序曲》？（ ） A. 贝多芬 B. 柴可夫斯基 C. 莫扎特 D. 勃拉姆斯 14. 《百鸟朝凤》是一首著名的？（ ） A. 喷呐曲 B. 笛子曲 C. 古琴曲 D. 笙曲 15. “实践与创造”板块的主要目的是？（ ） A. 学习音乐历史 B. 进行音乐鉴赏 C. 进行音乐实践活动和创造性表达 D. 学习音乐家生平 二、多项选择题（共5题，每题4分，共20分） （每题至少有两个正确选项，多选、少选、错选均不得分） 1. 下列作品中，哪些属于“圆舞曲”体裁？（ ） A. 《青年友谊圆舞曲》 B. 《溜冰圆舞曲》 C. 《蓝色多瑙河圆舞曲》 D. 《军队进行曲》 2. 下列哪些是教材中“亚洲弦歌”单元出现的亚洲国家或地区的音乐？（ ） A. 朝鲜民歌《阿里郎》 B. 印度尼西亚民间乐曲 C. 土耳其民歌 D. 苏格兰民歌 3. 关于“梨园撷英”单元，下列说法正确的有？（ ） A. 该单元主要介绍中国戏曲 B. 包含了“京韵昆调”的内容 C. 第一课时是“色彩脸谱 粉墨春秋” D. 该单元从第52页开始 4. 下列音乐作品与其主要演奏乐器对应正确的有？（ ） A. 《十面埋伏》—— 琵琶 B. 《二泉映月》—— 二胡 C. 《百鸟朝凤》—— 喷呐 D. 《彩云追月》—— 民族管弦乐 5. 下列哪些是“欧洲风情”单元中可能涉及的音乐特点或元素？（ ） A. 船歌 B. 圆舞曲 C. 非洲鼓乐 D. 艺术歌曲 三、判断题（共10题，每题1分，共10分） （正确的打“√”，错误的打“×”） 1. （ ）《国际歌》的作者是法国的狄盖特。 2. （ ）《阳光照耀着塔什库尔干》是“天山之音”单元的作品。 3. （ ）《幻想交响曲》在教材的“序曲赏听”单元中出现。 4. （ ）“非洲鼓乐”单元中介绍了歌曲《阿伊亚——非洲的灵感》。 5. （ ）《婚礼进行曲》【德】瓦格纳曲是一首著名的葬礼进行曲。 6. （ ）“实践与创造”是每个单元都包含的固定板块。 7. （ ）《鳟鱼》是舒伯特创作的艺术歌曲。 8. （ ）“舞剧之窗”单元介绍了中国舞剧《红色娘子军》的选段。 9. （ ）《阳关三叠》是根据唐代诗人王维的诗句改编的古琴曲。 10. （ ）人音版教材中，“我的音乐网页”部分主要集中了音乐技能和知识的梳理。 四、创编题（共2题，共40分） 1. 旋律接龙与情感表达（15分） 请以教材“百年风华”或“美丽家乡”单元的主题为灵感，完成以下任务： A. (5分) 为下面的起始乐句（可给出简谱，如：1 2 3 5 | 3 2 1 - ）创作2小节的旋律接龙，使其旋律流畅。 B. (10分) 用文字简要描述你创作的这段旋律试图表达怎样的情感或画面，并与你选择的单元主题建立联系。（不少于80字） 2. 单元音乐会策划案（25分） 请从七、八年级教材中任选一个你感兴趣的单元（例如：“缤纷舞曲”、“亚洲弦歌”、“国乐飘香”等），为其策划一场小型主题音乐会。 A. (5分) 音乐会主题： 写出你策划的音乐会名称。 • B. (15分) 节目单设计： 请列出至少4个节目。每个节目需包含： 节目类型（如：合唱、器乐独奏、舞蹈、欣赏讲解等） 节目名称（必须选自教材该单元内的曲目） 表演者（或演奏乐器）设想 （可选）一句简短的节目介绍（20字以内） C. (5分) 策划思路： 简要说明你为何这样设计节目单，它们是如何体现该单元核心音乐特点与文化内涵的。（不少于50字） 附：参考答案要点（供老师批阅参考） 一、单项选择题 1. B 2. B 3. A 4. A 5. B 6. C 7. C 8. A 9. C 10. C 11. C 12. B 13. B 14. A 15. C 二、多项选择题 1. ABC 2. ABC 3. ABC 4. ABCD 5. ABD 三、判断题 1. √ 2. √ 3. × （图片中未出现《幻想交响曲》） 4. √ 5. × （是婚礼进行曲） 6. √ 7. √ （此题为音乐常识，教材内容涵盖艺术歌曲） 8. √ （“军民团结一家亲”出自《红色娘子军》） 9. √ 10. √ 四、创编题 （评分标准灵活，主要考察学生的音乐理解、创意和表达能力，以上要点仅为参考方向。） 学科网（北京）股份有限公司 $