6.3.2生物进化的历程 课件-2025-2026学年生物八年级下册（新教材人教版）

该初中生物学课件聚焦“生物进化的历程”，核心涵盖化石作为直接证据、比较法的应用、生物进化大致历程及总体趋势。课堂导入先复习生命起源相关知识，再通过郑氏始孔子鸟复原图情境提问，搭建旧知与新知的学习支架，引导学生逐步深入。 其亮点在于以化石实例（如三叶虫、辽宁古果、胡氏耀龙）结合地层分布，渗透进化与适应的生命观念，通过比较马、鹰、蝙蝠前肢骨骼培养科学思维，设置恐龙灭绝假说评价的思维训练强化探究实践。中考真题巩固练习助学生学以致用，教师使用可提升教学针对性与效率。

05年在河北丰宁县的湖边林地，科学家发现了正是十孔子鸟的化石。它生活在距今约1.31亿年前。你看它的前肢变成了意具有羽毛，这些都是鸟类的特征。但是它的前肢末端有爪，口腔内具有牙齿，这些又是爬行动物的特征。科学家推测正是始孔子鸟是爬行类向鸟类进化的过渡类型。那鸟类是从爬行类进化来的吗？这个视频咱们就来说说生物进化的大致历程。原始的生命由于营养方式的不同，一部分进化为有叶绿素的藻类植物，一部分则进化为没有叶绿素的单细胞动物。有叶绿素的原始藻类就进化成了各种植物，而没有叶绿素的单细胞动物就进化成了各种动物。这个漫长的历程是怎样的呢？咱们先来说说植物进化的总体历程。在原始的海洋中生活着原始藻类，经过漫长的年代，他们逐渐进化为原始苔藓和原始觉类。虽然他们已经在陆地上生活，但还是生活在潮湿的环境中，它们的生殖也受到了水的限制，所以原始苔藓和原始蕨类并没有真正适应陆地的生活。后来，一部分原始的蕨类植物进化成原始的裸子植物和被子植物，它们的生殖完全脱离了水的限制，也更加适应陆地的生活，被子植物也逐渐发展成为陆地植物中最占优势的类群。说了植物进化的总体历程，咱们再来说说动物进化的总体历程。先说无脊椎动物的进化历程，这是原始的单细胞动物经过了漫长的年代进化成原始的腔肠动物、原始的扁形动物、原始的线形动物。线形动物又进化出原始的软体动物和原始的麂皮动物。软体动物又进化成原始的缓解动物，这些动物的结构越来越复杂，但是它们还是需要生活在有水的环境中。这时，原始的节肢动物出现了，它们具有坚硬的外骨骼，身体和付之分节，使运动更灵活。它们就成为无脊椎动物中种类最多的动物。动物进化的另一个分支是脊椎动物。脊椎动物的进化从原始的鱼类说起，又是经过了漫长的年代，一些原始的鱼类进化成了原始的两栖类，原始的两栖动物虽然可以在陆地生活，它们的生殖还是离不开水。一些原始的两栖类又进化成为原始的爬行类，它们真正的适应了陆地的生活，一度成为地球上的统治者，这时一些原始的爬行类又进化成原始的鸟类和哺乳类，哺乳类是当今世界最高等的动物，其中就包括咱们人类自己了。我们刚才说的就是动植物进化的大致历程，如果用图形表示就是这样的。由此咱们可以推出生物进化的总体趋势是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。在这漫漫进化路上，既有新的生物种类产生，又有一些生物种类灭绝。总之，各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。 第六单元 生命的延续和发展 第三章 生物的进化 第二节 生物进化的历程 2024人教版八年级下册生物学 1.推测是根据已知的事物，通过_________，对未知事物的____提出一定的_____。科学的推测需要一定的_____作为基础，凭空想象往往是站不住脚的。科学的推测还需要___________，也需要丰富的_____和_____。 2.和现在的空气相比，原始大气没有_____。米勒的实验说明了生命起源从______ 到________是完全能够实现的。 3.原始地球为生命起源提供的物质条件是_________，能量条件是_______________________，场所条件是_________。原始生命最有可能是在_________中形成的。 4.关于生命的起源，大家比较认同的是______________学说。生命形成的过程大致可以分为四个阶段：无机小分子物质→ ________→_______________→______________→原始生命。 思维活动 真相 看法 证据 严密的逻辑 想象 联想 氧气 无机物 有机物 原始大气 高温、紫外线以及雷电等 原始海洋 原始海洋 海洋化学起源 复习旧知 有机小 生物大分子物质 有机多分子体系 分子物质 大气污染 右图为郑氏始孔子鸟的复原图。这种动物生活在约1.31亿年前。它的个头与鸡相近，上下颌没有牙齿，翅膀上还长着爪子。这种动物早就灭绝了,科学家是用什么方法来研究它的？ 科学家根据化石，运用比较的方法研究郑氏始孔子鸟。 郑氏始孔子鸟复原图 学习目标 1.为什么说化石是研究生物进化的直接证据？ 2.生物进化的大致历程是怎样的？ 知识目录 01 生物进货直接证据——化石 02 研究方法——比较 03 生物进化的大致历程 04 生物进化的总体趋势 1 复习旧知 2 情境导入 3 学习目标 4 探究新知 5 新课释疑 6 总结归纳 7 巩固练习 8 布置作业 目 录 大气污染 化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。正因为化石的存在，人们对生物进化的研究才有了可靠的证据。 一、研究生物进化的直接证据——化石 1.化石的概念 恐龙骨骼化石 恐龙蛋 恐龙足迹 遗体 遗物 生活痕迹 讨论·分析 几种化石及化石在地层中的分布 ①三叶虫生活在5.6亿~2.4亿年前，它们种类繁多，有的长达70厘米，有的只有2毫米。 ②我国科学家在辽宁西部发现了辽宁古果化石。辽宁古果是一种生活在约1.15亿年前的原始被子植物。 一、研究生物进化的直接证据——化石 三叶虫化石 辽宁古果化石 讨论·分析 几种化石及化石在地层中的分布 ③胡氏耀龙化石是我国科学家在内蒙古宁城县发现的。胡氏耀龙有4枚长长的带状尾羽，尾椎极度退化，牙齿出现了分化。尽管它看上去像鸟，但科学家将它与恐龙、鸟类的大量特征进行分析、比较后，认定这种动物属于恐龙。 一、研究生物进化的直接证据——化石 胡氏耀龙化石及复原图 讨论·分析 几种化石及化石在地层中的分布 ④不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石。一般来说，在较古老的地层中，埋藏的仅是结构较简单的生物的化石；在较晚近的地层中，才会有结构更复杂的生物的化。 一、研究生物进化的直接证据——化石 不同地层中化石示意图 ①三叶虫化石在多地都有发现，这说明什么？ 说明三叶虫曾广泛分布，且生存时间长。 讨论 观察·思考 几种生物的生殖方式 ②发现辽宁古果对研究植物的进化有什么意义？ 为研究植物从裸子植物向被子植物演化提供关键证据。 ③发现胡氏耀龙对研究鸟类的起源有什么意义？ 胡氏耀龙化石显示其有类似鸟类的特征，如尾羽，为研究恐龙向鸟类演化提供关键证据，拉近两者的进化关系。 ④根据不同地层中埋藏的不同类型的生物化石，你能对生物进化的历程作出怎样的推测？ 讨论 观察·思考 几种生物的生殖方式 不同地层中的化石显示，在越古老的地层中形成化石的生物结构越简单，在越晚近的地层中形成化石的生物结构越复杂，可推测生物从结构简单向结构复杂逐渐进化。 化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。利用化石，可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征；可以比较不同时期生物的形态、结构，以推断它们之间的亲缘关系，了解生物进化的历程。 一、研究生物进化的直接证据——化石 2.化石是研究生物进化最直接、最重要的证据 小资料 通过比较不同生物的DNA，可以推断生物之间的亲缘关系：进而确定生物之间的进化关系。 大部分化石发现于沉积岩的地层中。研究发现，地球上各种生物并非在同一时期出现，而是有早有晚，其中有的种类一直延续至今，有的却灭绝了。各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的事实说明，现代各种各样的生物是经过漫长的地质年代逐渐进化来的。 一、研究生物进化的直接证据——化石 2.化石是研究生物进化最直接、最重要的证据 科学方法 比较 比较是一种科学分析事物的基本思维方法，是人们根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，从而找出内在联系、共同规律和事物本质的方法。 在研究生物进化时常常用到比较的方法。例如，比较马的前肢、鹰的翼和蝙蝠的前肢骨骼可以发现这些动物的前肢或翼有一些共同特征，这说明它们可能是由共同祖先进化而来的。 3.科学方法——比较 二、生物进化的大致历程 1.生物进化的大致历程 地球上最早出现的生物是原核生物，后来才出现了真核生物，现在形形色色的植物和动物都是真核生物。 动植物进化的大致历程示意图 节肢动物 哺乳类 被子植物 真核生物 植物 动物 原核生物 2.生物进化的总体趋势 二、生物进化的大致历程 植物类群 生活环境 原始苔藓植物 原始蕨类植物 原始裸子植物 原始被子植物 原始植物 [ 原始海洋 ] [ 陆地生活，潮湿环境 ]（生殖需要水环境） [ 陆地生活（生殖发育脱离水环境的限制）] [生活在水中] 结 构 上：由简单到复杂。 生活环境：由水生到陆生。 原始单细胞动物 原始的刺胞动物 原始的扁形动物 原始的线虫动物 原始环节动物 原始软体动物 原始节肢动物 2.生物进化的总体趋势 二、生物进化的大致历程 结 构 上：由简单到复杂。 生活环境：由水生到陆生。 2.生物进化的总体趋势 二、生物进化的大致历程 原始鱼类 原始两栖类 原始爬行类 原始鸟类 原始哺乳类 结 构 上：由简单到复杂。 生活环境：由水生到陆生。 各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。 2.生物进化的总体趋势 二、生物进化的大致历程 结 构 上：由简单到复杂。 生活环境：由水生到陆生。 想象空间 如果恐龙没有灭绝，那么现在的生物圈会是什么模样？ 如果恐龙没有灭绝，现在的生物圈会和我们熟悉的样子截然不同。它们会继续占据陆地、海洋和天空的顶级生态位，而哺乳动物，包括我们人类，很可能根本没有机会演化出来。 二、生物进化的大致历程 需要注意的是，关于生物进化的历程，目前还有很多问题没有弄清楚，化石方面的证据也不是很全面。不过，随着新的研究手段的应用和新证据的发现，人们对生物进化过程中认识将越来越接近历史原貌。 二、生物进化的大致历程 思维训练 评价证据与假说 在一些有关生物进化的研究中，科学家往往根据一些已有的证据提出某种假说，然后搜集证据进一步支持假说。找到的证据，有的支持假说，有的却不支持假说。有关恐龙灭绝之谜就是这样的。恐龙曾经“称霸”地球1亿多年，但是，它们却在6000多万年前神秘地灭绝了。恐龙究竟为什么会灭绝呢？ 假说A：在6000多万年前，一颗小行星或彗星撞击了地球，引起了海啸、火山爆发，导致恐龙迅速灭绝。 假说B：恐龙是逐渐消亡的，灭绝原因是不能适应当时的环境变化。以下所列的一些证据，有的可能支持假说A，有的可能支持假说B。 二、生物进化的大致历程 思维训练 评价证据与假说 ①在墨西哥，人们发现了一个6000多万年前由一颗直径近10千米的小行星撞击地球造成的大陨石坑。小行星或彗星撞击地球会造成尘埃飞扬。遮天蔽日，导致生物大量死亡。 ②恐龙化石常常是集中出现的，表明它们可能是同时大批死亡的。 ③在造成墨西哥大陨石坑的小行星撞击地球事件之后，恐龙还生存了几十万年。 ④有人发现，在某一批70个恐龙蛋的化石中，只有1个有胚胎，表明这批恐龙蛋的愛精率比较低。 ⑤化石证据显示，在灭绝之前一段时期的恐龙，骨骼出现变形，蛋壳变得很薄，因此卵中的胚胎容易受到威胁。 假说A 假说A 假说B 假说B 假说B 二、生物进化的大致历程 思维训练 评价证据与假说 支持假说A和支持假说B的证据分别有哪些?你对各证据支持假说的力度是怎样评价的？你更倾向于支持哪种假说？ 支持假说A的证据有1、2，其中证据1的支持力度最大；支持假说B的证据有3、4、5，其中证据3的支持力度最大。自己倾向于支持哪种假说结合自身情况回答即可。 生物进化的历程 研究生物进化的证据 生物进化的大致历程 生物进化的大致历程 化石 研究生物进化的科学方法 通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等 比较 生物进化的总体趋势 原核生物 课堂总结 真核生物 植物 动物 由简单到复杂，由水生到陆生 原始植物 原始苔藓植物 原始蕨类植物 原始裸子植物 原始被子植物 原始单细胞动物 原始无脊椎动物 原始脊椎动物 巩固练习 1.（2025•宁夏）地球上现今存在的生物都是由原始生命经过长期进化而来的，生物进化的证据很多，最直接的证据是（　　）A.解剖学 B.地质学 C.胚胎学 D.化石 2.（2025•凉山州）2025年2月，我国某科研团队在国际学术期刊《自然》发表论文，首次提到在我国福建省发现的全球最古老的鸟类之一，也是迄今唯一确切的侏罗纪鸟类化石——政和八闽鸟。此项发现将鸟类起源的时间推进到中侏罗纪晚期，改写了鸟类演化的历史。下列有关化石与生物进化的说法错误的是（　　） A.化石是研究生物进化的直接证据 B.地层中的化石按一定顺序出现 C.越复杂、越高等的生物化石出现在越早形成的地层里 D.通过对不同地层化石的纵向比较能推测出生物进化大致历程 D C 巩固练习 3.（2025•常州）如图是在张家界发现的中华角石化石，中华角石是一种4亿年前海洋软体动物，错误的叙述是（　　） A.化石是生物进化的直接证据 B.4亿年前张家界地区是一片海洋 C.不同地质年代形成的化石是相同的 D.简单低等的生物化石一般在古老地层中 4.（2025•长春）下列关于生物进化的叙述，正确的是（　　） A.在研究生物进化的过程中，化石是非常重要的证据 B.经过漫长的进化，两栖类比爬行类更适于陆地生活 C.地球上最早出现的脊椎动物是哺乳类 D.生物进化的总体趋势是由复杂到简单 C A 巩固练习 5.（2025•巴中）科学家在不同地层中发现物种甲、乙，丙的化石，如图所示。下列说法正确的是（　　） A.物种甲结构一定比物种丙简单 B.物种甲的出现可能早于物种乙 C.Ⅱ层内不可能找到物种甲 D.物种丙是由物种乙进化而来的 6.（2025•广东）科学家发现了种子蕨化石，推断种子蕨是蕨类植物与种子植物之间的过渡植物。下列说法错误的是（　　） A.化石是研究进化的直接证据 B.蕨类植物比种子植物高等 C.蕨类植物比种子植物早出现 D.以上植物有共同的祖先 B B 巩固练习 7.（2025•平顶山）科学家们通过对不同年代化石的纵向比较，以及对现存生物种类的横向比较等方法，推断出了生物进化的大致过程。下列关于生物进化总趋势的叙述，不合理的是（　） A.从单细胞生物到多细胞生物 B.从体型小的生物到体型大的生物 C.从结构简单的生物到结构复杂的生物 D.从水生生物到陆生生物 8.（2025•连云港）我国相继发现了中华龙鸟、孔子鸟等大量古鸟化石。这些古鸟化石既保留了古代爬行动物的某些特征，又出现了鸟类的一些特征。由此推断鸟类的祖先可能是古代的（　　） A.哺乳类 B.爬行类 C.两栖类 D.鱼类  B B 1.搜集恐龙灭绝的研究成果，制成手抄报，与大家分享。 实践性作业 布置作业 2.搜集现在有关生物进化的研究成果，与大家分享。 以下实践性作业选择其一： ⑴√ 1. 一、概念检测 课本练习 2.A ⑵ × 二、拓展应用 1.先有鸡还是先有蛋，我们不能简单地作出判断，因为任何生物都是不断进化发展的，进化的历程是漫长的，而且遗传和变异是进化的基础。在由爬行动物进化到鸟类的过程中，不断地发生变异，并经自然选择将这种变异保存和遗传下来。从进化的角度看，鸡这一物种形成时，鸡和鸡蛋同时形成。从基因水平看，鸡和鸡蛋具有同样的遗传物质基础，二者在地球上的出现也是无所谓先后的。 ⑶× 课本练习 2.这些非常简单、低等的生物由于能够适应环境的不断变化，所以没有绝灭，而且分布还非常广泛。 二、拓展应用 3.略。 THANKS 感谢观看 $化石的形成。化石是古生物遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西。其中遗体化石是动植物被保存下来的遗体，遗迹化石是动物行为留下的记录，例如足迹等不同种类的化石共同构成化石记录，讲述着漫长的地球生命的故事。琥珀是化石中的一种特殊情况，它保留下来的是生物完整的、没有变化的遗体，那是因为偶然的机会，生物被树枝包裹了起来，树枝在受困生物的周围形成了保护层，隔绝了氧气、水、微生物，使生物体不会腐烂。在这之后，随着时间的推移，柔软的树枝慢慢变硬，最终变成虎破，被包裹的生物悬浮其中，让我们可以清晰的看到琥珀中生物原来的样子。还有很多化石在形成的过程中原有生物的面貌会发生改变。比如说碳化会将软组织转变成薄薄的黑色碳膜，而矿物质附着在骨骼上，使骨骼渐渐硬化，慢慢变成带黑色碳膜的石头。举例来说，在遥远的过去，一场地震使地平面下陷，森林沉入湖中，树木被软泥掩埋，枝叶与包围在周围的沉积物一起经过碳化，变成了植物化石。鹦鹉螺死亡后，骸骨被泥土填满，经过数百万年，坚硬的外壳与包围在周围的沉积物一起经过碳化，变成了动物化石。同学们，你们还知道哪些化石的形成方式吗？一起来说说看吧。