6.3.1地球上生命的起源 课件-2025-2026学年生物八年级下册(新教材人教版)

2025-12-10
| 7份
| 32页
| 1466人阅读
| 22人下载
精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版八年级下册
年级 八年级
章节 第一节 地球上生命的起源
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 183.31 MB
发布时间 2025-12-10
更新时间 2025-12-10
作者 chinaltdco
品牌系列 -
审核时间 2025-12-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55359643.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2013年12月,嫦娥三号实现在月面着陆,让中国成为世界上第三个实现地外天体软着陆的国家,并首次释放了巡视器地图一号,让广寒宫的神话照进现实。 生命是宇宙中最为神奇、最不可思议的事物,它是生物体进行自身繁殖、生长发育、新陈代谢、遗传变异以及对刺激产生反应所表现出的负荷现象。生命经历了由简单到复杂,由演化过程。纵观生命的演化历程,我们不禁要问,生命从何而来,又是何时起源的这就是今天我们要探索的问题。研究生物演化的最有力证据是来自于不同地质时期岩层中的古生物化石。目前最早的生命记录是发现于澳大利亚西部砂岩中的距今约35亿年前的微生物化石。那么比这更早的生命又来自何处?目前我们关于早期生命起源的认知主要建立在一系列的科学假说之上。大约46亿年前,原始太阳系中的一些气体与尘埃云独具,形成了原始地球,为生命诞生创造了物质基础。科学家推测,在距今38亿年前左右,随着原始地球表面温度的降低,原始大气在电闪雷鸣及各种宇宙射线的锤炼之下,可能合成出了一系列简单的有机小分子。它们汇聚到原始海洋中,又合成出蛋白质、核酸等有机高分子物质,之后再进一步聚合浓缩,组成有机多分子体系。最终有些多分子体系经过长期不断的演变,形成了原始的生命力。 这个30米高的海底热泉被称为哥斯拉。令人难以置信的是,海底热泉养活的生物数量居然和热带雨林的一样多。在某些地带,50万只动物挤在仅一平方米的区域内。他们完全靠细菌来获取食物,而细菌则是以溶解在热水中的化学物质为食。 那生命又是怎么产生的呢?咱们来看一个实验,这是美国的青年学者米勒,他在1953年做的一个实验。用烧瓶里的水溶液模拟原始的海洋,在烧瓶里的甲烷、氨气、氢气和水蒸气模拟原始的大气。米勒先给烧瓶加热,水蒸气开始在管中循环。然后他通过两个电极放电产生电火花来模拟原始地球上的闪电。球形空间里的气体产生化学反应,而球形空间下部连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸气冷却,形成液体流回到底部的烧瓶,这正模拟了降雨的过程。米勒用了一周的时间分析装置中的液体,发现其中居然包括了氨基酸在内。有机物科学家根据米勒的实验推测出,原始的大气在高温、紫外线、外线以及雷电等自然条件下的长期作用下,形成了许多简单的有机物。后来大气中的水蒸气凝结成降雨落在了地面上,有机物也随着降雨进入湖泊、河流。 第六单元 生命的延续和发展 第三章 生物的进化 第一节 地球上生命的起源 2024人教版八年级下册生物学 1.生物性状的变异是_____存在的,引起变异的原因是多种多样的。不同品种之间、不同个体之间的差异,首先取决于_______的不同,其次与_____也有关系。由_________的变化引起的变异是可遗传的变异。单纯由_____引起的变异,如果没有影响_____ ___,一般就不会遗传给后代,是不遗传的变异。 2.高产奶牛用的育种方法是_____________;将低产抗倒伏小麦与高产易倒伏小麦杂交,选择培育出高产抗倒伏小麦的育种方法是_________;太空椒用的育种方法是_________,培育出抗虫棉用的育种方法是__________________________。 普遍 遗传物质 遗传物质 变异 遗传物 环境 人工选择育种 诱变育种 质 复习旧知 杂交育种 基因工程育种(转基因育种) 大气污染 1984年6月,我国古生物学家侯先光来到云南 省澄江县(今澄江市),寻找寒武纪早期的古生物化 石。他每天早出晚归,在采样点挥动着榔头,劈开 了不知多少块石头,却连续多日一无所获。7月1日, 他一大早就冒雨来到帽天山。就在这天下午,他陆 续发现几块新奇的化石,其中一块让他惊喜万分。 动物化石保存的一般是动物身体的坚硬部分,而这 块化石竟然完整地保存了动物的软躯体和附肢,看 上去栩栩如生。他当时初步判断这种动物是以前从 未见过的种类。后来的研究确认,这种动物是寒武 纪早期的海洋节肢动物,被命名为长尾纳罗虫。这一发现揭开了澄江生物群的神秘面纱,为研究生物的进化作出了重要贡献。内陆高原的山上为什么会有海洋动物化石?研究化石有什么意义呢? 这些化石是远古海洋生物留下的,它们之所以会出现在内陆高原上,是地球板块运动“沧海桑田”的见证。这些化石是地球历史的“记录者”,为我们理解生命演化和地球变迁提供了宝贵的线索。 大气污染 2013年,“嫦娥三号”探测器在月球表面成功着陆并完成了系列任务。 你认为月球上有生命存在吗?生命的存在必须具备哪些条件? 目前的研究表明,月球上是没有生命的。生命的存在必须具备的条件包括水和适宜的温度,大多数生物的生存还需要氧气。 学习目标 1.生命是怎样起源的? 2.关于生命起源的推测有哪些依据? 知识目录 01 推测 02 地球上的生命起源 1 复习旧知 2 情境导入 3 学习目标 4 探究新知 5 新课释疑 6 总结归纳 7 巩固练习 8 布置作业 目 录 地球上最初的生命是什么样的呢?产生的过程和条件又是怎样的?关于这些问题,我们不可能通过直接观察来获得答案,也难以得到确凿的证据。但我们知道,地球上生命的生存需要有机物和能量,还需要其他一些条件。关于生命的起源可以通过有关研究进行科学的推测。 一、科学方法——推测 一、科学方法——推测 科学方法 推测 推测是根据已知的事物,通过思维活动,对未知事物的真相提出一定的看法。科学的推测需要一定的证据作为基础,凭空想象往往是站不住脚的。例如,巴斯德(L.Pasteur)推测使肉汤变质的细菌不是在肉汤中自然发生的,而是来自空气中已有的细菌,他的推测因为有实验证据的支持而被人们广为接受。科学的推测还需要严密的逻辑,也需要丰富的联想和想象。 巴斯德(L.Pasteur) 二、地球上生命的起源 分析·讨论 原始地球上生命形成的推测 ① 地质学研究表明,地球大约是在46亿年前形成的。那时候地球表面的温度很高,环境与现在的完全不同:天空中或赤日炎炎,或电闪雷鸣;地面上火山喷发,熔岩横流。从火山中喷出的气体,如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等,构成了原始的大气层。原始大气中没有氧气。 二、地球上生命的起源 分析·讨论 原始地球上生命形成的推测 ② 20世纪50年代,米勒(S. Miller) 模拟了原始地球的条件和大气成分,将甲烷、氨、氢气、水蒸气等气体通入一个密封的装置内,通过进行火花放电(模拟闪电),合成了多种氨基酸。此外,还有一些科学家模拟原始地球的大气成分,在实验室里制成了另外一些有机物。 二、地球上生命的起源 分析·讨论 原始地球上生命形成的推测 ③ 陨石是人类比较容易获得的、来自地球之外的岩石样品,是珍贵的科学研究资源。1969年,人们发现,坠落在澳大利亚的陨石中含有多种氨基酸。 陨石 陨石坑 讨论 ①地球上原始大气的成分与现在的大气成分有什么明显的不同? 现在的大气成分中有氧气,而原始大气的成分中没有氧气。 二、地球上生命的起源 分析·讨论 原始地球上生命形成的推测 ②你认为原始地球上存在生命吗?请说出你的理由。 原始地球上不存在生命,因为原始地球上没有生命存在的条件。 讨论 ③根据米勒及其他科学家的实验结果,可以对生命的起源作出怎样的推测? 根据米勒及其他科学家的实验结果可以推测,原始地球上尽管不能形成生命,但能产生构成生物体的有机物。因此,生命起源的第一阶段——从无机物到有机物是完全能够实现的。 二、地球上生命的起源 分析·讨论 原始地球上生命形成的推测 ④陨石中含有构成生物体所需要的部分有机物,由此可以作出什么推测? 讨论 从陨石中含有构成生物体所需的部分有机物的事实,可以推测构成生物体的有机物能够在地球以外形成并被带到地球。 分析·讨论 原始地球上生命形成的推测 二、地球上生命的起源 科学实验表明,尽管原始地球上不存在生命,但能产生构成生物体的有机物。科学家推测,原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下,形成了许多简单的有机物。后来,地球的温度逐渐降低,原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上,这些有机物又随着雨水进入湖泊和河流,最终汇集到原始海洋中。原始海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含的有机物不断地相互作用,经过极其漫长的岁月,在地球形成以后的10亿年左右,才逐渐形成了原始的生命。也就是说,生命最有可能是在原始海洋中形成的。 二、地球上生命的起源 1.海洋化学起源学说 二、地球上生命的起源 1.海洋化学起源学说 原始地球为生命起源的化学进化提供了以下条件: 物质条件:原始大气(水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫 化氢等) 能量条件:高温、紫外线、雷电等。 场所:原始海洋。 二、地球上生命的起源 1.海洋化学起源学说 过程: 高温、紫外线、雷电 有机小分子物质 氨基酸、核苷酸等 生物大分子物质 蛋白质、核酸等 原始生命 多分子体系 外包原始界膜 不断完善 无机小分子物质 原始大气 氮气、氨、水蒸气等 尚未被证实 已被证实 随雨水汇集到原始海洋,相互作用 原始海洋 二、地球上生命的起源 科学家认为最早出现的生物可能是厌氧生物,你认为这种 推测有依据吗? 这种推测有科学依据,因为地球形成初期,原始大气成分以甲烷、氨 、氢气等为主,没有氧气,因此最早出现在地球上的生物很可能是厌氧生物。 二、地球上生命的起源 2.宇宙发生说 也有一些科学家根据对宇宙空间中物质的研究,认为原始生命可能来自其他星球。 小行星撞击地球 陨石坑 二、地球上生命的起源 3.热泉生态系统起源说 认为生命的起源可能与热泉生态系统有关。热泉喷口附近的环境不仅可以为生命的出现以及其后的生命延续提供所需的能量和物质,而且还可以避免外物撞击地球时所造成的有害影响,因此热泉生态系统是孕育生命的理想场所。 二、地球上生命的起源 4.其他假说 认为生物界的所有物种(包括人类),以及天体和大地,都是由神创造出来的。世界上万物一经造成,就不再发生变化;各种生物之间都是孤立的,相互之间没有任何亲缘关系。 ⑴“神创论” 上帝创造世界 女娲抟土造人 × 二、地球上生命的起源 4.其他学说 生物是从非生物环境中自然发生出来的。 ⑵“自然发生说” 腐肉生蛆 淤泥生蛙 腐草化萤 谷糠生鼠 17世纪意大利医生雷迪用实验证明腐肉不能生蛆。1864年巴斯德用实验证明肉汤不能生出微生物。 × 二、地球上生命的起源 关于地球上生命起源的问题,目前大多数科学家认同“海洋化学起源说”,但是也存在不同的看法。一些科学家认为,从原始大气中的无机物到有机物、从有机物再到原始生命出现的漫长过程,是在原始地球上进行的、但是,从有机物到原始生命这一阶段是怎样进行的,目前还只是一些推测,缺乏实验证据。总之,关于生命起源的问题,科学家还在进行不懈的探索。 课堂总结 地球上生命的起源 物质条件:原始大气(火山喷出的气体,不含氧气) 科学方法—推测 概念 要求 地球上生命的起源 原始地球为生命起源提供的条件 历程:原始大气中无机小分子物质→有机小分子物质→生物大分子物质→有机多分子体系→原始生命。 “海洋化学起源说” 证据:米勒的模拟实验(验证了生命起源的第一阶段) “宇生说” 原始生命可能来自其他星球 能量条件:紫外线、雷电、高温等 场所:原始海洋 需要严密的逻辑。 需要丰富的联想和想象。 需要一定的证据作为基础。 根据已知的事物,通过思维活动,对未知事物的真相提出一定的看法。 结论:原始生命有可能在原始海洋中形成的。 巩固练习 1.(2025•安阳)地球的年龄大约为46亿年,人类如果穿越时空隧道去到46亿年前的地球,会无法生活,主要是因为那时候的地球上没有( ) A.水蒸气 B.氧气 C.甲烷 D.氢气 2.(2023•无锡)科学家推测,地球上原始生命起源于(  ) A.原始大气 B.原始海洋 C.原始岩层 D.原始火山 3.(2025•宿迁)米勒的模拟实验可以说明的物质变化情况和原始生命起源的可能场所分别是(  ) ①由无机物形成简单的有机物 ②由简单的有机物形成复杂的有机物 ③原始大气 ④原始海洋 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B B B 巩固练习 4.(2023•滨州)关于生命起源的假说众多,但大多数学者认同苏联学者奥巴林等提出的生命起源的化学进化学说,关于这一学说及其实验探索的说法正确的是(  ) A.地球上原本没有生命,生命是由非生命物质逐渐演变而来的 B.原始大气与现代大气的成分相同,原始生命诞生于原始海洋 C.米勒实验支持了有机小分子物质形成有机大分子物质的过程 D.米勒实验过程中的火花放电模拟了原始地球的降雨现象 5.(2023•甘孜州)在原始地球的条件下,氨基酸分子的生成和原始生命诞生的场所分别是(  ) A.原始大气和原始海洋 B.海洋和河流 C.原始大气和高温干燥地区 D.原始海洋和高温湿润地区 A A 巩固练习 6.(2023•怀化)人们不断探索生命起源的奥秘,根据已有研究作出推测,正确的是(  ) A.原始生命起源于原始大气 B.研究表明,原始大气中存在着氧气 C.在现有条件下地球上还会再形成原始生命 D.米勒的模拟实验表明原始地球上能产生构成生物体的有机物 7.(2023•赤峰)巴斯德被称为“微生物学之父”。如图是他做的实验,对该实验分析正确的是(  ) A.实验缺少对照组 B.实验变量是肉汤存放时间 C.巴斯德用鹅颈瓶盛肉汤是为了防止肉汤溢出 D.实验证实了细菌是由原来已经存在的细菌产生的 D D 1.搜集有关地球上生命起源的假说相关资料,制作成手抄报,与大家分享。 实践性作业 布置作业 2.搜集现在生命起源研究的进展的相关资料,与大家分享。 以下实践性作业选择其一: ⑴ × 1. 一、概念检测 课本练习 ⑵ × 二、拓展应用 1.从提供的资料推测:在生命起源的过程中,由生物大分子物质组成多分子体系(细胞)是完全有可能的。其理由如下:球状小滴可看成是一个细胞,其内部成分与细胞的成分基本相同,它有类似于膜那样的边界,并能从外界吸收某些分子,发生特定的化学反应,反应产物也能从小滴中释放出来,这些特征和功能与细胞所具有的特征和功能基本相同。 2.在现在的地球环境条件下,地球上不会再形成原始的生命。因为不存在原始生命形成所需要的环境条件,如原始大气、高温、持续不断的雷电等。另外,现在海洋成分也发生了变化。 课本练习 2. (1)厌氧的。 二、拓展应用 (2)认同。深海热泉环境与原始地球相似,深海热泉生物可能保留了原始生命的特征,为研究生命起源提供线索 。 3.这一问题的答案取决于对老子原话的理解。如果理解为“天下的任何事物都是从‘有’,即从现在已经存在的事物中产生的,而这些事物又是从‘无’,即从目前不存在的事物中而来,也就是说,这些事物可能是从别的事物中产生的”,则与现代生物学中关于生命起源的观点不谋而合。如果理解为“有生于无中的‘无’,是虚无,是不存在的、什么都没有的状态”,则与现代生物学中关于生命起源的观点大相径庭。 THANKS 感谢观看 $这是原始的地球,炽热炎炎,有时又电闪雷鸣,地面上常常有火山爆发,熔岩横流,这样的环境真是太糟糕了。火山在不断喷出气体,有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等,这些气体构成了原始的大气层,但是你发现了吗?这里面居然没有氧气,所以原始地球上没有生命的存在条件。 科学家根据米勒的实验推测出,原始的大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件下的长期作用下,形成了许多简单的有机物。后来大气中的水蒸气凝结成降雨落在了地面上,有机物也随着降雨进入湖泊、河流,汇集到原始的海洋中。而原始的海洋就像是一盆稀薄的热汤,里面的有机物经过漫长的岁月不断的相互作用,终于在地球形成10亿年左右,形成了原始的生命。这就是现在被普遍接受的化学起源说。化学起源说是科学家根据米勒的实验做出。

资源预览图

6.3.1地球上生命的起源 课件-2025-2026学年生物八年级下册(新教材人教版)
1
6.3.1地球上生命的起源 课件-2025-2026学年生物八年级下册(新教材人教版)
2
6.3.1地球上生命的起源 课件-2025-2026学年生物八年级下册(新教材人教版)
3
6.3.1地球上生命的起源 课件-2025-2026学年生物八年级下册(新教材人教版)
4
6.3.1地球上生命的起源 课件-2025-2026学年生物八年级下册(新教材人教版)
5
6.3.1地球上生命的起源 课件-2025-2026学年生物八年级下册(新教材人教版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。