20.3 电磁铁 电磁继电器 课件-2025-2026学年人教版九年级物理全一册

电磁铁 电磁继电器 第二十章 第３节 电磁起重机 水位自动报警器原理 1. 电磁铁 2. 电磁继电器 学习内容 自主预习P157-159 1、把导线绕成螺线管，再在螺线管内插入 ，当有电流通过时，它会有较强的 。我们把这种磁体叫作 。 2、从以上实践活动可以看出，匝数一定时， ，电磁铁的磁性越强；电流一定时，外形相同的螺管， ，电磁铁的磁性越强。（即影响磁性大小的因素有：有无铁芯、 、 。） 3、电磁铁的优点 ：它磁性的有无可由 来控制，磁性的强弱可由 来控制，它的磁极可以通过改变 来控制。 4、电磁继电器：利用电磁铁的吸引力来控制 的通断。 铁芯 磁性 电磁铁 通入的电流越大 匝数越多 电流大小 线圈匝数 通断电 电流的大小 电流方向 高电压、强电流 一、电磁铁 第3节 电磁铁 电磁继电器 线圈 铁芯 2．有电流通过时 磁性，没有电流时 磁性。 一、电磁铁 　　 1．把导线绕成螺线管，再在螺线管内插入 ，当有电流通过时，它会有较强的 。我们把这种磁体叫作 。 铁芯 磁性 电磁铁 结构： 性质： 有 没有 实验1、探究电磁铁磁性强弱跟 的关系 　　电磁铁磁性强弱可能与 、 、形状有关。 1、设计实验(设计电路图） S a 2、进行实验 3、实验结论 结论： 匝数一定时，通入的电流越大，电磁铁的磁性越强。 实验方法：1、 2、 控制变量法 转换法 猜想 电磁铁磁性强弱跟哪些因素有关呢？ 问题 电流大小 电流的大小 线圈的匝数 实验2、探究电磁铁磁性强弱跟 多少的关系 1、设计实验 S a b 2、进行实验 结论： 　　电流一定时，外形相同的螺线管，匝数越多，电磁铁的磁性越强。 3、实验结论 实验方法：1、 2、 控制变量法 转换法 匝数 结论：从实验可以看出， 1、匝数一定时， ，电磁铁的磁性越强； 2、电流一定时，外形相同的螺线管， ，电磁铁的磁性越强。 （即影响磁性大小的因素有：有无铁芯、 、 。） 通入的电流越大 匝数越多 电流大小 匝数 电磁铁与永久磁体比较有哪些优点？ 1、电磁铁有无磁性可以由 来控制； 2、电磁铁的磁性强弱可以由 或 线圈匝数多少来控制 3、电磁铁的磁极可以通过改变 来改变； 通断电 电流的大小 电流方向 电磁起重机 二、电磁铁的应用 耳麦、喇叭 电铃 2003年，上海浦东机场磁悬浮铁路成为我国第一条正式投入运营的磁悬浮铁路，最高速度可达500km/h以上。 二、电磁继电器 第3节 电磁铁 电磁继电器 　　在生活中，我们经常看到一些大型机器在工作（如大型吊车），而它们的电流可达几十安、上百安，直接控制或操作是很危险的，那怎么才能控制这些强大的电流？ 二、电磁继电器 1、电磁继电器的结构 触点 2、电磁继电器的原理 练一练 　　1．图中是一种水位自动报警器原理图。试说明它的工作原理。 练一练 电铃 4、法国科学家阿尔贝和德国科学家彼得由于发现了巨磁电阻 (GMR)效应，荣获诺贝尔物理学奖。如图4是研究巨磁电阻特性的原理示意图。实验发现，当闭合S1、S2后使滑片P向左滑动过程中，指示灯明显变亮，则下列说法正确的是( ) A．电磁铁右端为N极 B．滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱 C．巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小 D．巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小 GMR 指示灯 S1 S2 P 电磁铁 C 五、课堂练习 第3节 电磁铁 电磁继电器 1．在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁A、B，并设计了甲图所示的电路。 （1）实验中是通过电磁铁 来判定其磁性强弱的，所使用的物理研究方法是___________； （2）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁A、B吸引大头针的个数_____（填“增加”或“减少”），说明电流越_____，电磁铁磁性越强； 转换法 增加 大 （3）根据图示的情境可知，说明电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越______； （4）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是_________________________。 吸引大头针的多少 强 同名磁极相互排斥 （3）冷库温度降低时，控制电路消耗的电功率变______，冷库温度为-18℃时，控制电路中电流为______ A。 2．海鲜保存常要求温度低于-18℃。小枫为海鲜市场的冷库设计了温度自动报警器，其原理如图甲所示。控制电路和工作电路的电源电压均为3V保持不变，电磁铁线圈电阻忽略不计，乙图为热敏电阻R的阻值随温度变化的图像。冷库温度等于或高于-18℃时，工作电路报警。 （1）电磁铁线圈下端为______ 极； （2）工作电路报警时，出现 ___________现象； S 铃响灯不亮 小 0.03 Lavf59.6.100 $