2.1 声音的产生与传播 同步练 2025-2026学年人教版物理八年级上册

2025年秋季学期人教版物理八年级上册作业分层练习 2.1声音的产生与传播 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．（基础必练）关于声音的传播速度，下列说法中正确的是（　　） A．在空气中，超声比次声传播得更快 B．在空气中，声音的传播速度随声音传播距离的增大而逐渐变小 C．在空气中，原声比回声传播得更快 D．声音从空气传入水中，声音的传播速度将变大 2．（基础必练）人在空旷的房间里说话，常会感觉到声音特别响亮，这是因为自己说话的原声与墙壁反射的回声叠加在了一起的原因。经过实验知道，人耳能分清前后两次声音的时间间隔应大于秒。那么，要想清晰分辨自己的回声，人离墙壁的距离应（　　） A．大于17米 B．小于17米 C．大于34米 D．小于34米 3．（基础必练）下列与声现象有关的几个实验中，不能说明声音产生原因的是（    ） A．用手按住正在发声的锣面时，声音会消失 B．将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅 C．边说话，边用手摸颈前喉头部分，感觉喉头振动 D．岸上人说话的声音能吓跑水中的鱼 4．（基础必练）科学探究从问题开始，科学家提出某个科学问题时，通常还会根据相关知识或经验，进行猜想和假设；要验证猜想，就需要多角度收集证据，下列活动属于科学探究中的“进行实验与收集证据”环节的是（　　） A．甲同学猜想“声音的传播可能需要介质” B．乙同学查阅资料，了解声音在不同介质中的传播速度 C．丙同学在真空罩中放入闹钟，逐渐抽出空气，听声音的变化 D．丁同学分析实验证据，得出“真空不能传声”的结论 5．（基础必练）（多选）如图所示为一款骨传导耳机，它发出的声波可直接通过骨骼传至听神经，使用时不伤害人耳的鼓膜。下列有关说法正确的是（　　） A．这款耳机是通过空气传播声音 B．在太空中，也能使用这款耳机听到声音 C．这款耳机发出的声音是由物体振动产生的 D．佩戴者能听到声音说明声音的传播不需要介质 6．（能力提升）（多选）如表是某些介质中的声速，分析表格的信息，下列判断正确的是（　　） 介质 声速/（） 介质 声速/（） 空气（0℃） 332 海水（25℃） 1533 空气（15℃） 340 软木 500 空气（30℃） 349 大理石 3810 A．空气温度越高，声音在空气中的传播速度越大 B．声音在固体中的传播速度一定比在液体中的传播速度大 C．声速大小跟介质种类和介质温度有关 D．在海面向25℃的海水中发射声波，经4s收到海底回声，计算出海水深度为3066m 二、填空题 7．（基础必练）声音在介质中以 的形式向远处传播。通常情况下，声音在固体中比在空气中传播得 （填“快”或“慢”），声音在15℃空气中的传播速度是 m/s。 8．（基础必练）笛子发出的声音是由 振动引起的，二胡是靠 振动发声的，海涛声是由 振动产生的，对着一个空瓶子吹气发出的声音是由 振动产生的。 9．（基础必练）一般情况下v( )＞v( )＞v( )（选填“固体”、“液体”、“气体”）。不能认为声音在固体中的传播速度一定 （选填“大于”、“小于”）液体中的传播速度。如：，，。 10．（基础必练）利用声呐系统向海底垂直发射声波，经6s后收到回波，已知声音在海水中的传播速度为1500m/s，则此处海水的深度为 m；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为 。 11．（基础必练）清代诗人袁枚的《所见》描绘了生动的田园画面：“牧童骑黄牛，歌声振林樾。”歌声清脆悠扬，传入林间听者耳中、结合声学知识，回答下列问题： (1)诗句中牧童的歌声是由声带的 产生的； (2)歌声能够传到“林樾”间的听者耳中，是通过 这种介质传播的。 12．（基础必练）在百米赛跑时，当起点发令员打枪后，站在终点的计时员应该是 （选填“听到枪声”或“看见枪冒烟”）后开始计时，若计时员听到枪声计时成绩为12s，真实成绩应该为 s（结果保留两位小数，声音在空气中传播速度为340m/s）。 13．（能力提升）如图所示：系在细绳上的乒乓球在竖直方向静止不动，将正在发声的音叉慢慢靠近并接触乒乓球，观察到乒乓球被弹起，说明声音是由物体 产生的，音叉发出的声音通过 传入我们的耳中。若在月球表面做实验， 看到乒乓球被弹起（选填“能”或“不能”）。 14．（能力提升）如图是一款新型蓝牙跑步耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也能听到周围环境的声音，前者听到的声音是通过 （选填“固体”、“气体”）传到人耳的，后者听到的声音是通过 （选填“固体”、“气体”）传到人耳的。 15．（能力提升）图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为4×10-3 s。已知感应器距测高台的高度为2.5 m，空气中的声速取340 m/s，则该同学的身高为 m。 三、计算题 16．（基础必练）一辆做匀速直线运动的汽车，匀速远离一座大山，汽车鸣笛4s后司机听到回声，此时汽车距离大山720m，已知声音在空气中的传播速度为340m/s；求： (1)声音传播的路程； (2)汽车行驶的速度。 17．（能力提升）海岭又称海底山脉，一般在海面以下。如图所示是对某海岭进行勘测，勘探船停在该海岭底部的A处正上方并向海底发出声波，8s后收到回波信号。之后勘探船沿直线行驶到达海岭最高点B处正上方该船再次向海底发出声波。已知声音在海水中的传播速度为1500m/s。求： (1)海底A处的深度； (2)若B处比A处高3750m，勘探船向B处发出信号后多长时间收到回波信号。 四、实验题 18．（基础必练）通过分析下面的表格，找出影响声音传播快慢的因素。 介质 声速（m·s-1） 介质 声速（m·s-1） 空气（0℃） 331 海水（25℃） 1531 空气（15℃） 340 冰 3230 空气（25℃） 346 铜（棒） 3750 软木 500 大理石 3810 煤油（25℃） 1324 铝（棒） 5000 水（常温） 1500 铁（棒） 5200 (1)表格中，介质按照气体、液体、固体进行排序，除软木外，声速在三类介质中的速度大小顺序为： 。 (2)对于同种介质空气，如果温度不同，声速大小 （选填“不同”或“相同”）。 (3)综上分析，声速大小与介质 和介质 有关。 19．（能力提升）在学习声现象时，小丽同学做了如下实验： (1)如图甲所示，用竖直悬挂的轻质小球接触发声的音叉时，小球被弹起。实验中，轻质小球的作用是 ，该现象说明声音是由物体 产生的。该科学探究方法叫做 ； (2)如图乙所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，用抽气筒将玻璃罩中的空气抽出。 ①抽气一段时间后，小丽发现听到的闹钟声音没有明显变化，造成这一现象的原因可能是： ； A．闹钟声音的响度太大        B．闹钟声音的频率太高 C．未塞紧瓶塞存在漏气        D．插入广口瓶中导管不够长 ②经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气；随着瓶内空气逐渐减少，小丽发现听到的闹钟声音的响度 （选填“变大”、“不变”或“变小”），如果把玻璃罩内的空气完全抽出时，将 （选填“能”或“不能”）听到闹铃声；这个实验说明了 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 2.1声音的产生与传播 参考答案 1．D 2．A 3．D 4．C 5．BC 6．ACD 7． 声波 快 340 8． 空气柱 弦 水 空气柱 9． 固体 液体 气体 大于 10． 4500 真空不能传声 11．(1)振动 (2)空气（或气体） 12． 看见枪冒烟 12.29 13． 振动 空气 能 14． 固体 气体 15．1.82 16．(1)1360m (2)20m/s 17．(1)6000m (2)3s 18．(1)v固＞v液＞v气 (2)不同 (3) 种类 温度 19．(1) 将音叉的振动放大 振动 转换法 (2) C 变小 不能 真空不能传声 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $