16《太阳》同步练习-2025-2026学年五年级上册语文统编版

统编版语文五年级上册16.《太阳》课后同步练 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、读语段，完成下面练习 清晨，太阳从东方的地平线上升起，给大地镀上了一层温暖的金光。田埂上的露珠在阳光的照耀下，闪烁着晶yíng的光芒，像一颗颗散落的珍珠。阳光不仅让植物茁壮成长，还驱散了夜晚的寒凉，让世间万物充满生机。我们的生活离不开太阳，它是地球的忠实伙伴，默默奉xiàn着光和热。 1.给下列加点字注音，或根据拼音写汉字（4分） 镀上（ ） 田埂（ ） 晶yíng（ ） 奉xiàn（ ） 2.用“____”画出语段中的比喻句，并说说这个比喻句把什么比作什么（3分） ___________________________________________________________ 3.仿写句子：阳光不仅让植物茁壮成长，还驱散了夜晚的寒凉。（3分） ___________________________________________________________ 二、选择题（每题2分，共10分） 1.下列关于太阳与地球距离的说法，正确的一项是（ ） A.太阳离地球很近，我们抬头就能看到 B.太阳离地球有一亿五千万公里远 C.太阳和地球的距离约为十万八千里 D.太阳离地球的距离会随季节变化大幅改变 2.课文中提到“太阳很大，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”，这句话运用的说明方法是（ ） A.举例子 B. 打比方 C. 作比较 D. 分类别 3.下列不属于太阳对地球重要作用的一项是（ ） A.给地球带来光和热 B.让地球表面有适宜的温度，适合生物生存 C.产生黑洞，吞噬宇宙中的星体 D.帮助植物进行光合作用，为万物生长提供能量 4.课文介绍太阳的特点时，没有提到的一项是（ ） A.距离远 B.体积大 C. 温度高 D. 颜色多 5.下列对课文说明顺序的判断，正确的一项是（ ） A.先介绍太阳的特点，再说明太阳与人类的关系 B.先说明太阳与人类的关系，再介绍太阳的特点 C.按照时间顺序介绍太阳的变化 D.按照空间顺序介绍太阳的位置 三、理解运用（10分） 1.课文中用了多种说明方法介绍太阳的特点，请你选择其中一种，结合课文中的语句，说说它的作用（5分） ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2.结合课文内容，说说如果没有太阳，地球上会出现哪些可怕的情况（至少写3点）（5分） ______________________________________________________________________________________________________________________ 四、课文重点语句品读（8分） “太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。” 1.这句话在课文中起到了什么作用？（3分） ___________________________________________________________ 2.请你用“虽然……但是……”的句式，结合生活实际写一句话（5分） ___________________________________________________________ 五、阅读理解 （一）课内外对比阅读（12分） 【课内片段】 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 【课外片段】 月球本身不会发光，我们看到的月光，是月球反射的太阳光。月球表面没有大气层，所以昼夜温差很大，白天最高温度可达一百二十六摄氏度，夜晚最低温度可低至零下一百八十三摄氏度。月球上没有生命存在，因为它既没有适宜的温度，也没有足够的氧气和水。 1.课内片段介绍了太阳的什么特点？运用了哪些说明方法？（4分） ___________________________________________________________ 2.课外片段中，月球没有生命存在的原因是什么？（3分） ___________________________________________________________ 3.对比两个片段，说说太阳和月球有哪些不同之处（至少写2点）（5分） ___________________________________________________________ （二）课外阅读（12分） 太阳能的妙用 太阳能是来自太阳的辐射能量，它是一种清洁、可再生的能源。随着科技的发展，太阳能的应用越来越广泛。 在日常生活中，太阳能热水器已经走进了千家万户。它通过集热器吸收太阳的热量，将冷水加热成热水，供人们洗澡、洗菜等使用，既节省了电能，又环保。 在交通领域，太阳能汽车也逐渐出现。这种汽车以太阳能为动力，不需要消耗汽油，行驶时不会排放污染物，对环境非常友好。不过，目前太阳能汽车还存在一些不足，比如在阴天或夜晚，它需要依靠储存的能量才能行驶。 在航天领域，太阳能更是发挥着重要作用。人造卫星和宇宙飞船上都安装了太阳能电池板，这些电池板能将太阳能转化为电能，为卫星和飞船的运行提供动力。 太阳能的应用前景十分广阔，相信在未来，它会给我们的生活带来更多改变。 1.本文介绍了太阳能在哪些领域的应用？请用简洁的语言概括（3分） ___________________________________________________________ 2.太阳能热水器的优点是什么？（3分） ___________________________________________________________ 3.结合短文内容，说说太阳能是一种怎样的能源（4分） ___________________________________________________________ 4.你还能想到太阳能在生活中的其他应用吗？请写一个（2分） ___________________________________________________________ 六、拓展探究（8分） 课文告诉我们太阳与人类的关系非常密切。请你结合生活实际，设计一个“节约能源，利用太阳能”的宣传方案（包括宣传主题、宣传方式和宣传内容要点） ___________________________________________________________ 参考答案 一、读语段，完成下面练习 1.dù gěng 莹 献（每空1分，共4分） 2.比喻句：田埂上的露珠在阳光的照耀下，闪烁着晶莹的光芒，像一颗颗散落的珍珠。（1分） 把露珠比作散落的珍珠。（2分） 3.示例：读书不仅能增长知识，还能开阔眼界。（符合句式要求即可，3分） 二、选择题 1.B 2.C 3.C 4.D 5.A（每题2分，共10分） 三、理解运用 1.示例：作比较。（1分） 课文中“一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”这句话，（1分） 把地球和太阳的体积作比较，（1分） 直观、形象地突出了太阳体积大的特点，（2分） 让读者更容易理解。（其他说明方法如列数字、打比方，结合语句分析合理也可） 2.示例：① 地球上会一片黑暗，没有光和热；② 温度会变得极低，所有生物都无法生存；③ 植物无法进行光合作用，会枯萎死亡，动物也会因为没有食物而灭绝；④ 没有空气和水的循环。（写出3点及以上，符合课文内容即可，5分） 四、课文重点语句品读 1.承上启下的过渡作用。（1分） 承接上文太阳离我们很远的内容，（1分） 引出下文太阳与我们关系密切的介绍。（1分） 2.示例：虽然天气很冷，但是同学们依然坚持早起晨读。（符合句式要求，结合生活实际即可，5分） 五、阅读理解 （一）课内外对比阅读 1.特点：会发光、会发热、温度高。（2分） 说明方法：打比方、列数字。（2分） 2.因为月球既没有适宜的温度，也没有足够的氧气和水。（3分） 3.示例：① 太阳会发光发热，月球本身不会发光；② 太阳表面温度极高，月球昼夜温差大且整体温度不适宜生命生存；③ 太阳有大气层（隐含，结合月球无大气层对比），月球没有大气层。（写出2点及以上，合理即可，5分） （二）课外阅读 1.日常生活领域（太阳能热水器）、交通领域（太阳能汽车）、航天领域（人造卫星和宇宙飞船的太阳能电池板）。（3分，每点1分） 2.能吸收太阳热量将冷水加热，节省电能，环保。（3分，每点1分） 3.太阳能是来自太阳的辐射能量，（2分） 是一种清洁、可再生的能源。（2分） 4.示例：太阳能路灯、太阳能充电宝。（合理即可，2分） 六、拓展探究 示例： 宣传主题：拥抱太阳能，绿色伴我行（2分） 宣传方式：1. 制作宣传海报张贴在小区和学校公告栏；2. 开展“太阳能小知识”主题班会；3. 组织志愿者发放宣传手册。（3分，写出2种及以上合理方式即可） 宣传内容要点：① 太阳能的优点（清洁、可再生、环保）；② 太阳能在生活中的常见应用；③ 节约能源的重要性；④ 倡导大家在生活中积极使用太阳能产品。（3分，写出3点及以上合理要点即可） 学科网（北京）股份有限公司 $