4.19北朝政治和北方民族大交融 课件--2025-2026学年统编版七年级历史上册

第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 1.东晋建立的三要素？东晋政治格局的特点？东晋灭亡的时间？ 2.“南朝”指的是？ 3.魏晋南朝时期，江南地区社会经济发展的原因有哪些？有何影响？ 表现： 影响： 候课任务 建立：317年；司马睿；建康。 特点：门阀政治。 灭亡：420年 420-589年，相继出现宋、齐、梁、陈四个朝代，均定都建康，史称“南朝”。 ①北方人口大量南迁，带去大量劳动力，先进的生产工具和技术。（主要原因） ②南方自然条件优越。 ③南方社会稳定，战乱较少。 ④南方各政权重视发展生产。⑤南下移民和当地民众的共同努力。 为以后经济重心的南移打下了基础。 新课导入 第四单元三国两晋南北朝时期 政权分立与民族交融 第19课 北朝政治和北方民族大交融 一、淝水之战 二、北魏孝文帝改革 三、北朝政权更替 四、北方地区的民族交融 东晋十六国形势 苻坚 对峙 一、淝水之战 （自主学习107页） 发生这场战役之前，北方分裂混战割据，前秦最终统一了北方，并在苻坚的领导下不断壮大，为了统一中国，与东晋最终在淝水进行对峙，展开大战。 4 阅读课本107页相关史事和108页内容·自学填表我能行 项 目 内 容 时间 对战双方 经过 （成语） 结果 战争特点 影响 前秦（87万）东晋（8万） 投鞭断流 草木皆兵 风声鹤唳 东晋胜利 以少胜多 前秦很快瓦解灭亡，北方再度陷入分裂和混战状态。 383年 巨鹿之战 官渡之战 赤壁之战 一、淝水之战 决定战争胜负的关键并不在于兵力的多寡，而在于人心向背，战术得当与否。 请同学们阅读86-87的课文，自主学习2-3分钟，在书本上找出表格的相关内容，看看哪位同学找的知识点最准最快 那么，在以前的学习当中，你还学习过哪几场以少胜多的战役呢？ （注意特点的解释） 5 1.这场是一场以少胜多的战役，出现了我们熟知的一些成语，“草木皆兵”“风声鹤唳” ，这场战役是指（　 ） A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 D 快速抢答 统一 1、民族： 3、统一时间： 4、影响： 2、政权名称： 北魏 439年 结束了十六国以来分裂割据的局面。 鲜卑拓拔部 1、改革的背景 阅读课本109页第1段，第2段 二、北魏孝文帝改革 （2）鲜卑习俗导致治理好北方困难重重。 鲜卑族文化较为落后 中原地区文化较为先进 民族矛盾 （1）北魏统一北方。 过渡： 随我来简单了解下鲜卑族 7 《北魏迁都图》 二、北魏孝文帝改革 （1）迁都洛阳 2、改革的措施 阅读课本109页第3段 洛阳 地理 位置 历史 文化 军事 位于中原腹地，北临黄河四通八达，经济富庶（shù） 曾定都于此，是汉文化和中原文化核心地区 远离柔然威胁， 利于控制中原。 东周、东汉、西晋 材料一：今欲断诸北语（鲜卑语）,一从正音（汉语）。 材料二： 材料四： 鲜卑姓 改为汉姓 拓跋 元 拔拔 长孙 达奚 奚 乙旃 叔孙 邱穆棱 穆 北魏文官俑 时期 起数 北魏建国前 3 北朝前期 9 北朝中期 71 北朝后期 78 材料三： 鲜卑族与汉族通婚起数 说汉语 通汉婚 穿汉服 改汉姓 二、北魏孝文帝改革 （2）推行汉化措施 9 成功了。 改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。 思考：从材料判断，孝文帝改革成功了吗？有什么影响？ 　　南朝的官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌，感慨地说：“以前以为长江以北都是落后的‘异族’风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。” 《洛阳伽蓝记》 二、北魏孝文帝改革 3、改革的影响 阅读材料结合课本109页第3段 这样，孝文帝就通过以上措施，完成此次改革，那么他的改革有什么怎么样的影响呢？ 最关键的是他的措施加强各民族之间的了解，减少各民族之间隔阂与偏见，从而促进了民族交融的进一步发展，增强了北魏的实力。 顺应北方民族交融的时代趋势。 这里有一个名词叫做：民族交融，那么，他是什么含义呢？ 10 材料一：（孝文帝）今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧；若有故为，当加降黜。 ——《魏书》 1、两则材料反映了什么重大历史事件？ 2、两则材料各自反映的中心问题是什么？ 3、除了上述内容外，他还有哪些改革措施？ 4、说明材料一中“北语”“正音”各指什么？ 5、这些措施的实施有何作用？ 材料二： 北语：鲜卑语；正音：汉语 北魏孝文帝改革 鲜卑姓改为汉姓 鲜卑姓 汉姓 拓 跋 元 拔 拔 长孙 丘穆陵 穆 步六孤 陆 贺 赖 贺 独 孤 刘 材料一：说汉语 材料二：改汉姓 改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。 迁都洛阳；穿汉服；通汉婚 沙场练兵 依据右栏“时空观念”示意图,叙述北朝政权更替的概况,分析北周采取了哪些措施逐渐强大起来,并统一北方。 1.政权更替:北魏后期,在北方设立的六个_____的作用减小,地位降低。在六镇兵变的打击下,北魏分裂为_____和 两部分。东魏后被 取代。西魏后被北周取代。577年,_____灭掉北齐,北方重归统一,为隋朝统一全国打下基础。 2.发展措施:北周在政治、军事、经济、文化等方面采取了一系列措施,还竭力促成_____人与汉人的交融,国力逐渐强大。 时空观念 军镇 东魏 北周 鲜卑 三、北朝政权更替 西魏 北齐 请阅读课本109页最后一段至110页，梳理北朝政权的更替。 东汉末年 魏 蜀 吴 东魏 西魏 北齐 北周 南朝 北朝 北魏 西晋 北人南迁 五胡内迁 十六国 东 晋 促进江南地区的开发 宋、齐、梁、陈 促进民族大融合 前 秦 3．如图空框处的内容应为（　　） A．魏国 B．西晋 C．东晋 D．北魏 D 快速抢答 五胡内迁图 魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人长期杂居，互相影响，互相学习，民族界限日益减小，形成了民族交融的高潮。 1、背景 北方民族迁往中原 四、北方地区的民族交融 在魏晋时期 15 概念解析 民族交融是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交流融汇的过程，在经济生活、文化语言、风俗习惯等方面互相影响，趋向一致。 实质是少数民族民俗汉化、社会发展封建化的过程，这是历史上的一种进步现象。 民族交融 16 甘肃嘉峪关魏晋墓砖画 魏晋墓砖画《犁地图》 北方少数民族耕作图 汉族士大夫食用烧烤 胡床 椅子 方凳 西晋洛阳贵族使用的家具 北方少数民族采桑图 北方少数民族扬场图 少数民族开始定居，从事农业生产 汉族妇女蒸馍烙饼图 汉族接受少数民族的食物、服装、用具等 ①生产生活方面 四、北方地区的民族交融 2、表现 ②政治制度方面 北魏经典拓碑 实行汉族君主专制制度 十六国北朝政权的统治者，与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式， 实行君主专制制度。 四、北方地区的民族交融 2、表现 ③思想文化方面 北朝乐府《木兰诗》 《敕勒歌》鲜卑语译成汉语 敦煌飞天乐舞壁画 汉人演奏少数民族乐器图 胡旋舞 民族心理：各族相互认同感日益加强,以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄。 四、北方地区的民族交融 汉语成为北方主要的通用语言,汉族 人民喜爱西北民族的乐器、歌舞等。 2、表现 昔黄帝有子二十五人，或内列诸华，或外分荒服，昌意少子，受封北土，国有大鲜卑山，因以为号。 ——《魏书·序纪》 这则材料说明了什么? 材料研读 内迁北方民族对中原历史文化的自觉认同。 ①为中华民族发展注入新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化。 魏晋南北朝时期的民族融合过程中,应该说汉化是总体的趋势,但是文化的融合并非只是单向的,而是双向甚至是多向的。……实际上正是由于文化融合的多元格局,最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合,造就了空前的辉煌盛世。 ——刘玉才等主编《中国古代文化史》 思考：北方地区民族交往、交流与交融对统一多民族国家的发展有何意义？ 北方地区民族交往交流交融的意义 ②为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 3、影响 北方民族大交融使的各民族文化自然而然的交流融汇，为中华民族的发展注入新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化。 正是由于千百年间，无数大小民族的的交融，才使中华民族最终成为一个牢不可分的统一体，都为中华文明的发展做出了巨大贡献。 我们都应该始终铭记：无论何时何地，都应该从自身做起，维护祖国团结和民族的统一。 21 4．魏晋南北朝时期，内迁各族学习汉族农业技艺，开始从事农业生产。西北民族的乐器、歌舞等传入中原，也深受汉族人民喜爱。这一现象说明了（　　） A．江南地区得到开发 B．中原地区经济发达 C．民族交融加强 D．少数民族技艺高超 C 快速抢答 22 第19课 北朝政治和北方民族大交融 1.淝水之战的时间，交战双方，结果，影响？ 时间：383年。 双方：前秦和东晋。 结果：东晋以少胜多取得胜利。 影响：北方再度陷入分裂和混乱的局面。 2.北魏孝文帝改革的主要措施？影响？ （1）背景：北魏统一北方；北魏落后的习俗导致统治困难。 （2）措施：494年，迁都洛阳；说汉语；穿汉服；改汉姓；与汉人通婚。 （3）影响：促进了民族交融。 3.北朝政权更替的历程： 4.北朝时期民族交融的表现及意义？ 表现：①各族错居杂处，加强了相互交流。②政治制度思想文化上，北方游牧民族学习中原地区政治制度及思想文化。③生产生活及社会习俗上，各族相互学习、相互借鉴吸收。④民族心理上，民族隔阂与民族偏见逐渐减少。 意义：为中华民族发展注入新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。 北魏 东魏 北周 北齐 西魏 知识清单 $