第1课《邓稼先》教学设计 2025—2026学年统编版语文七年级下册

嵩县思源实验学校 七年级 年级 语文 学科教学设计 课 题 邓稼先 (单元第 1.2 课时) 时 间 2.14 编 号 01.02 设 计 者 崔亚会、毕雅陶、乔巧玉 执 教 者 【学习目标】 1. 精读课文,把握人物的成就和胸襟,感受其非凡气质。 2.勾画课文关键语句或段落,字斟句酌,揣摩其表达的妙处,分析凸显人物形象的手法。(叙议结合、对比衬托等)理解邓稼先的襟怀。 【学习重点】 把握人物的成就和胸襟,感受其非凡气质。 【学习难点】 分析凸显人物形象的手法。(叙议结合、对比衬托等)理解邓稼先的襟怀。 【教学设计】 课前预习 1. 字词积累 元勋(x n) 奠基(di n) 选聘(p n) 谣言(y o) 背诵(s n ) 昼夜(zh u) 昆仑(l n) 挚友(zh ) 可歌可泣(q ) 鲜为人知(xi n) 至死不懈(xi ) 鞠躬尽瘁(cu ) 当之无愧(ku ) 家喻户晓(y ) 锋芒毕露(l ) 妇孺皆知(r ) 彷徨(p n ) 无垠(y n) 燕然(y n) 萦带(y n ) 宰割(z i) 殷红(y n) 夐(xi n ) 铤(t n ) 曛(x n) 2.请根据释义写出课文中相应的词语。 (1)带黑的红色。( ) (2)很少有人知道。( ) (3)承受某种荣誉或称号毫不惭愧。( ) (4)每家每户都知道。( ) (5)形容英勇悲壮的事迹值得歌颂,感人至深。( ) (6)用马皮把尸体包裹起来,指将士战死于战场。( ) (7)指锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。( ) (8)指恭敬谨慎,竭尽心力。( ) (9)接连不断地出现,没有穷尽。( ) (10)指人人都知道。( ) 预设:(1)殷红 (2)鲜为人知 (3)当之无愧 (4)家喻户晓 (5)可歌可泣(6)