精品解析：山东省烟台市莱山区（五四制）2025--2026学年上学期期中六年级历史试卷

2025-2026学年度第一学期第一阶段检测练习题初一历史 说明： 1.本试卷共8页，共100分；考试时间60分钟。 2.填涂答题卡前请仔细阅读“注意事项”，所有答案必须写在答题卡上，写在试卷中的答案无效。 3.考试结束后，只交答题卡。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求） 1. 考古学者在我国境内发现了多处不同时期的古人类遗址，其中，迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址位于如图中（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 2. 资料显示：“北京周口店北京人遗址……考古发现遗址内有大量灰烬……其中最厚的灰烬层达6米。灰烬中有朴叶子、烧石、烧骨等物。”这说明北京人（ ） A. 已会种植水稻 B. 已掌握了钻孔技术 C. 已经学会用火 D. 与现代人基本相似 3. “古木石陶，种植水稻，猪狗水牛，定居不移”，这首歌谣反映的原始居民是 A. 北京人 B. 山顶洞人 C. 河姆渡人 D. 半坡人 4. 传说炎帝教民开垦耕种，制作陶器，还制作乐器琴瑟，黄帝能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，制造船只，而考古学者在河南、山西、陕西、甘肃等地发掘出距今8000—6000年的独木舟、骨笛、蚕茧和丝织品等。这些发现说明远古传说 A. 都是真实的 B. 蕴含着一些可靠的历史信息 C. 完全不可信 D. 可以印证考古发现的真实性 5. 约5000年前黄帝去世，其臣左彻“削木为黄帝之像，帅诸侯朝奉之”。大约4000年前，舜、禹都曾祭祀黄帝。公元前110年，汉武帝率大军北巡朔方，还祭黄帝冢于桥山。这表明（ ） A. 远古时期祭祀活动源于自然崇拜 B. 夏商周时期推崇“君权神授”理论 C. 先秦时期均把“无为而治”理念贯彻 D. 中华民族同源同祖意识影响深远 6. “考古学者在二里头遗址中发现了宫殿建筑群和大型墓葬，反映这一时期中国已经出现阶级分化和等级界限，大量文物的出土也印证了这里曾建立军队、制定刑法、设置监狱。这一切都向世界说明——中国有国家的历史开始了。”材料中“国家”的是（ ） A. 夏 B. 商 C. 西周 D. 东周 7. 如表知识卡片反映出二十四节气的意义是（ ） 立春：以立春为契机，积极备耕 惊蛰：进入春耕季节 芒种：麦类等有芒作物开始成熟并收割 处暑：大秋作物成熟了 A. 促进教育事业的发展 B. 指导人们的农业生产 C. 对诗歌创作影响深远 D. 丰富古代的医药知识 8. 按照《周礼》规定，天子九鼎八簋，诸侯七鼎六簋，大夫五鼎四簋，士三鼎二簋。这反映了（ ） A. 西周青铜器种类丰富，数量众多 B. 西周王公贵族之间权力的大小和严格的等级界限 C. 西周青铜器铸造规模宏大，分工细致 D. 西周青铜器的功能由食器等发展到礼器 9. 根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期（ ） A. 中央集权加强 B. 周王室衰微 C. 社会和平稳定 D. 儒学居主导地位 10. 殷墟出土的文物对人们识别甲骨文提供了一些帮助。据下图可知（ ） A. 甲骨文是刻写在青铜器、陶器上的文字 B. 甲骨文记载的内容仅仅涉及祭祀和饮食 C. 象形是甲骨文使用的重要造字方法之一 D. 我国有文字可考的历史是从商朝开始的 11. 春秋战国时期，诸子百家针对社会现实，提出各自的治国主张。以下属于儒家思想的是（ ） A. 治民无常，唯以法治。 B. 天下兼相爱则治，交相恶则乱。 C. 以正治国，以奇用兵，以无事取天。 D. 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 12. 诗人岑参在《石犀》诗中说：“江水初荡潏（yu），蜀人几为鱼……始知李太守，伯禹亦不如。”“李太守”的主要贡献是（） A. 开凿灵渠 B. 修筑长城 C. 治理黄河 D. 修筑都江堰 13. 下表可以帮助我们了解（ ） 时间 地点 参与诸侯国 概况 公元前354—前353年 桂陵 齐、魏 齐军围魏救赵，大败魏军 公元前260年 长平 秦、赵 秦军坑杀赵国40多万降兵 A. 春秋争霸 B. 西周分封制 C. 战国形势 D. 秦国的崛起 14. 秦孝公《求贤令》中写道，“昔我缪公……西霸戎翟，广地千里。……三晋攻夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉。……宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土。”材料反映了商鞅变法的（ ） A. 背景 B. 过程 C. 内容 D. 影响 15. 这部作品关注现实，涵盖了古人生活的方方面面。所收诗歌中，有体现团结抗敌情怀的“岂曰无衣?与子同裳”，也有记录农事生活的“八月剥枣，十月获稻”，还有表达欢聚宴饮的“我有嘉宾，鼓瑟吹笙”。它记载着古人对社会生活的歌唱，书写中华文化的灿烂篇章。据此判断，这部作品是（ ） A. 《春秋》 B. 《战国策》 C. 《诗经》 D. 《离骚》 16. 文献资料是研究历史的重要依据。下列选项中材料与结论之间关系成立的是（ ） 选项 材料 结论 A 《史记·夏本纪》：“及禹崩，虽授益（伯益）……于是启遂即天子之位。” 反映了我国最早的奴隶制国家建立 B 《孟子·尽心下》：“民为贵，社稷次之，君为轻。” 蕴含了儒家的民本思想 C 《庄子·让王》：“日出而作，日入而息，逍遥于天地之间，而心意自得。” 说明庄子是道家学派的创始人 D 《史记·陈涉世家》：“陈涉乃立为王，号为张楚” 直接推翻秦王朝的统治 A. A B. B C. C D. D 17. 关注历史教材的课目标题，可以准确把握历史的阶段特征。如下表教材目录横线处应填（ ） 第二单元 夏商周时期： 第4课 夏商西周王朝的更替 第5课 动荡变化中的春秋时期 第6课 战国时期的社会变革 第7课 百家争鸣 第8课 夏商周时期的科技与文化 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 统一多民族封建国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 18. 李白诗曰：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”借助下面时间尺，请你判断“秦王扫六合”发生于（ ） A. 公元前3世纪前期 B. 公元前3世纪后期 C. 公元前2世纪前期 D. 公元前2世纪后期 19. 十八大以来，以习近平为核心的党中央开展了史无前例的反腐败斗争。早在秦朝，秦始皇为加强对官员的监察，设置了（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 县令 D. 御史大夫 20. 按照史料的表现形式，历史史料一般分为文献史料、实物史料、图像史料和口述史料等。下列存于博物馆中的秦朝遗物属于（ ） A. 实物史料 B. 文献史料 C. 图像史料 D. 口述史料 21. 如图是1991年中国国家邮政总局发行的纪念邮票。票面是安徽省宿县的一座花岗岩雕像，造型古朴，气势雄浑，展现了农民英雄揭竿而起、一往无前的豪迈气概。这张邮票是为了纪念（ ） A. 涿鹿之战 B. 长平之战 C. 陈胜、吴广起义 D. 巨鹿之战 22. “秦始皇在历史发展过程中的进步作用要肯定，但在统一六国之后，丧失了进取的方面，志得意满，求神仙，修宫室，残酷地压迫人民。”这一阐述（ ） A. 与史实不符 B. 认识片面 C. 比较客观全面 D. 脱离历史实际 23. 在中国象棋棋盘上两军之间有“楚河汉界”，“楚河汉界”与下列哪一历史有关（ ） A. 黄帝与炎帝大战于阪泉 B. 武王与商军在牧野决战 C. 项羽与秦军于巨鹿激战 D. 刘邦与项羽为帝位而战 24. 《史记·平准书》中记载，“汉兴七十余年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足，……京师之钱累巨万，贯朽而不可校。”该局面的出现得益于（ ） A. 休养生息 B. 增加赋税 C. 中央集权 D. 盐铁专营 25. 2020年12月17日，经历23天惊心动魄的太空之旅，嫦娥五号怀揣来自月球的岩石和土壤返回地球。这是-趟满载而归的科学探索，也是-次智慧与勇气兼备的无畏探险。这位“天外来客”名字中的“嫦娥”，据说本称姮娥，因西汉时为避汉文帝刘恒的忌讳而改称嫦娥。这位西汉皇帝 A. 增加赋税徭役 B. 倡导勤俭治国 C. 实施“推恩令” D. 设置西域都护 二、非选择题（本大题共3小题；第26题15分、第27题17分、第28题18分，共50分） 26. 中国是历史悠久的文明古国之一，与世界其他文明相比，中国历史记载最为完整，历史遗存最为丰富。请按要求完成下列探究任务 材料一 约一万年前，中国进入原始农耕文化阶段。 文字资料：“定居不是食府的和场血的运气，点食野菜的零星收获来满足日常生活之需。”人类学会了生产食物，把余粮储藏在粮仓里和首园里，因而他们不得不而且也有能力大批地定居下来。 图片资料： （1）材料一认为定居生活出现的根本原因是什么？图片中过上了定居生活的原始先民各自居住的房屋名称是什么？ 材料二 中华五千年文明曾长期遭到西方史学界的质疑与否认，距今约6300—4300年的良渚古城的发现改变了这一观点。 文明标准 考古发现 国家的出现是人类进入文明社会的重要标志，而判断国家形成的标准：一是阶级的分化，二是强制性权力系统的设立，以保证公共工程等的举行。 城北有一个同时期世界上规模最大的水利工程，在贵族墓地，出土了玉琮等陪葬品，这和其他随葬品较少的普通墓葬形成鲜明对比。 （2）根据材料二，分析良渚古城考古发现的价值。比良渚古城稍晚一些的陶寺古城遗址的发现又有怎样的价值？ 材料三 刻有文字的商朝牛骨 （3）根据材料三，指出图中文字被称为什么？结合所学知识，分析这种文字在中国历史上的地位 材料四 大道之行也，天下为公，选贤与能、讲信修睦（和睦、友好）……是谓大同。今大道既隐（消失、隐没），天下为家，各亲其亲，各子（关爱、养育）其子，货力为己，大人（天子、诸侯等贵族）世及以为礼……是谓小康。 ——《礼记·礼运》 （4）材料中的“选贤与能”反映了我国古代传说中的什么制度？这种制度对当今社会有什么借鉴意义？ 27. 很多因素都推动了社会发展，如统治政策、思想文化、生产力进步等等。阅读下列材料，回答问题 材料一 （1）材料一反映出西周实行什么政治制度？结合所学知识分析西周实行该政治制度的原因 材料二 春秋战国时期的农业发展 （2）依据材料二说明当时农业生产领域出现的什么新现象？结合所学说说这一现象促进了哪个阶级的兴起？ 材料三 （3）我国的思想文化源远流长，春秋战国时期，社会发生重大变革，各种思想流派纷纷提出治国济世的主张，请将材料一中的①②③④处补充完整并概括这一时期思想文化的特点 材料四 （4）在具体的时空条件下考察历史是“时空观念”素养的要求，观察并识读中国古代三个时期的疆域图，按照时间先后顺序进行排序。概括这三幅疆域图的变化所反映出的历史发展趋势 28. 从战国时期的秦国到大秦帝国，在变革、创新中一路走来经历了兴衰与荣辱，留给后人警示。阅读下列材料，回答问题 材料一 战国时期，魏、楚、赵、秦等诸侯国统治者纷纷实行变法改革，确立新的政治经济秩序，为巩固统治、对外扩张积极创造条件。李悝在魏国推行变法……吴起在楚国实行变法……在当时各国的变法中，秦国的商鞅变法成效最大。 ——六年级教材 （1）依据材料一，指出战国时期各国变法改革的目的。并结合所学，分析为什么说“秦国的商鞅变法成效最大”？ 材料二 自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国……他创建的许多制度，是符合当时社会需要的，后来延续两千年之久的封建体制，基本上是秦制的逐步演变，秦是一个值得重视的朝代。 ——摘自范文澜《中国通史》 （2）材料二反映的是秦朝首创的哪一制度？据材料，分析其历史影响。 材料三 项目 措施 经济 统一货币，以秦国的A作为统一货币，在全国流通 文化 统一文字，制定笔画规整的B，作为通用文字颁行全国 （3）依据材料三并结合所学知识，将表格中A和B处内容补充完整，分析秦始皇这些措施对国家的发展有什么重要意义？ 材料四 秦汉大事年表 时期 秦朝 西汉 史实 公元前221年，秦灭六国，秦朝建立 公元前202年，西汉建立 秦始皇开始采取巩固统一的措施 汉高祖开始推行休养生息政策 秦朝实行暴政，引发农民起义 文景之治 在学习了秦汉这段历史后，历史老师给同学们拟定了以下两个研究主题： 主题一 秦朝亡于政而非亡于制 主题二 “文景之治”功在恤民 （4）你是怎么理解“秦朝亡于政而弗亡于制”的？ （5）你从秦亡汉兴的历史经历中有什么感悟？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期第一阶段检测练习题初一历史 说明： 1.本试卷共8页，共100分；考试时间60分钟。 2.填涂答题卡前请仔细阅读“注意事项”，所有答案必须写在答题卡上，写在试卷中的答案无效。 3.考试结束后，只交答题卡。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求） 1. 考古学者在我国境内发现了多处不同时期的古人类遗址，其中，迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址位于如图中（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址”和所学可知，迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是北京人遗址。北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山，在地图中①处为北方地区，符合北京的地理位置，A项正确；北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山，而②位于中部，不符合题意，排除B项；北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山，③位于东部沿海，不符合题意，排除C项；④位于西南，可能是元谋人遗址，元谋人遗址虽为直立人，但材料不如北京人丰富齐全，排除D项。故选A项。 2. 资料显示：“北京周口店北京人遗址……考古发现遗址内有大量灰烬……其中最厚的灰烬层达6米。灰烬中有朴叶子、烧石、烧骨等物。”这说明北京人（ ） A. 已会种植水稻 B. 已掌握了钻孔技术 C. 已经学会用火 D. 与现代人基本相似 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等，这反映出北京人已经会使用火。北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件，学会用火是人类演化史上的里程碑，C项正确；会种植水稻是在新石器时代，与材料时间不符，排除A项；山顶洞人在继续使用打制石器的同时，也开始制作骨器，掌握了磨光和钻孔技术，并非北京人，排除B项；与现代人基本相似的是山顶洞人，北京人还保留着一定的猿人特征，排除D项。故选C项。 3. “古木石陶，种植水稻，猪狗水牛，定居不移”，这首歌谣反映的原始居民是 A. 北京人 B. 山顶洞人 C. 河姆渡人 D. 半坡人 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】生活在距今约七千年的河姆渡原始居民，坐落于浙江余姚河姆渡村，是长江流域农耕文明的代表，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，河姆渡原始居民主要种植水稻。我国是世界上最早栽培水稻的国家，C项正确；北京人、山顶洞人不会种植农作物，排除AB项；半坡居民种植粟，排除D项。故选C项。 【点睛】 4. 传说炎帝教民开垦耕种，制作陶器，还制作乐器琴瑟，黄帝能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，制造船只，而考古学者在河南、山西、陕西、甘肃等地发掘出距今8000—6000年的独木舟、骨笛、蚕茧和丝织品等。这些发现说明远古传说 A. 都是真实的 B. 蕴含着一些可靠的历史信息 C. 完全不可信 D. 可以印证考古发现的真实性 【答案】B 【解析】 【详解】据题意可知，炎帝和黄帝教民开垦耕种，制作陶器和乐器，建造宫室，制作衣裳和船只等，而考古发现又发现了独木舟、骨笛等能够佐证这些神话传说的史料，说明远古传说是蕴含了一些可靠的历史信息的，B项正确；AC项说法都过于绝对，排除；是考古发现印证了远古传说，而不是相反，排除D项。故选B项。 5. 约5000年前黄帝去世，其臣左彻“削木为黄帝之像，帅诸侯朝奉之”。大约4000年前，舜、禹都曾祭祀黄帝。公元前110年，汉武帝率大军北巡朔方，还祭黄帝冢于桥山。这表明（ ） A. 远古时期祭祀活动源于自然崇拜 B. 夏商周时期推崇“君权神授”理论 C. 先秦时期均把“无为而治”理念贯彻 D. 中华民族同源同祖意识影响深远 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，从约5000年前左彻奉黄帝像、尧舜禹祭祀黄帝，到公元前110年汉武帝祭祀黄帝冢，跨越数千年的祭祀行为，体现了后世对黄帝这一共同祖先的认同，反映出中华民族“同源同祖”的文化与民族意识长期传承、影响深远，D项正确；材料中祭祀的是黄帝（人文始祖），并非自然事物，不属于自然崇拜，排除A项；“君权神授”强调君主权力来自神的授予，材料未涉及这一理论，且祭祀黄帝是对祖先的认同，并非神权与君权的结合，排除B项；“无为而治”是道家思想，先秦时期并非所有政权都奉行这一理念（如秦朝推行法家思想），且材料与“无为而治”无关，排除C项。故选D项。 6. “考古学者在二里头遗址中发现了宫殿建筑群和大型墓葬，反映这一时期中国已经出现阶级分化和等级界限，大量文物的出土也印证了这里曾建立军队、制定刑法、设置监狱。这一切都向世界说明——中国有国家的历史开始了。”材料中“国家”的是（ ） A. 夏 B. 商 C. 西周 D. 东周 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，约公元前2070年，禹建立夏王朝，这是中国历史上的第一个王朝，夏朝建立了军队，制定刑法，设置监狱，此外还制定了历法，称为“夏历”，A项正确；商汤灭掉了夏朝，约公元前1600年，建立商朝，排除B项；公元前1046年，通过牧野之战灭亡了商朝，建立了西周，排除C项；公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭，后来周平王东迁洛邑，史称东周，排除D项。故选A项。 7. 如表知识卡片反映出二十四节气的意义是（ ） 立春：以立春为契机，积极备耕 惊蛰：进入春耕季节 芒种：麦类等有芒作物开始成熟并收割 处暑：大秋作物成熟了 A. 促进教育事业的发展 B. 指导人们的农业生产 C. 对诗歌创作影响深远 D. 丰富古代的医药知识 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干卡片“惊蛰：进入春耕季节”“芒种：麦类等有芒作物开始成熟并收割”并结合所学可知，说明二十四节气是根据农时规律制定的，核心作用是指导农业生产，B项正确；材料里没有任何“教育”“读书”“办学”等相关表述，排除A项；卡片未提及节气与文学、诗歌的关联，排除C项；材料没有涉及“疾病”“药材”“医术”等内容，和医药无关，排除D项。故选B项。 8. 按照《周礼》规定，天子九鼎八簋，诸侯七鼎六簋，大夫五鼎四簋，士三鼎二簋。这反映了（ ） A. 西周青铜器种类丰富，数量众多 B. 西周王公贵族之间权力的大小和严格的等级界限 C. 西周青铜器铸造规模宏大，分工细致 D. 西周青铜器的功能由食器等发展到礼器 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，《周礼》中对天子、诸侯、大夫、士使用鼎、簋数量的明确规定，并非单纯描述器物本身，而是通过器物规格的差异，体现西周分封制下不同等级贵族的权力层级，反映了严格的宗法等级制度，B项正确；材料强调的是不同等级使用器物的数量差异，并非青铜器的种类或总量，排除A项；材料未涉及青铜器的铸造工艺或生产规模，与题干核心无关，排除C项；虽然鼎最初是食器、后成为礼器，但材料重点是“不同等级使用礼器的规格差异”，而非功能转变，排除D项。故选B项。 9. 根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期（ ） A. 中央集权加强 B. 周王室衰微 C. 社会和平稳定 D. 儒学居主导地位 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，春秋时期鲁国朝拜当时强国晋国的次数远高于周天子，说明的是当时周王室衰微，B项正确；材料与中央集权无关，A项排除；春秋时期的显著特征是诸侯争霸，C项排除；汉武帝独尊儒术后，儒学成为封建社会的主流思想，D项排除。故选B。 10. 殷墟出土的文物对人们识别甲骨文提供了一些帮助。据下图可知（ ） A. 甲骨文是刻写在青铜器、陶器上的文字 B. 甲骨文记载的内容仅仅涉及祭祀和饮食 C. 象形是甲骨文使用的重要造字方法之一 D. 我国有文字可考的历史是从商朝开始的 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“殷墟青铜鼎、甲骨文的‘鼎’字”等信息结合图片信息可知，图片中的甲骨文是把物体的外形特征勾画出来，这种造字方法就是象形，说明象形是甲骨文使用的重要造字方法之一，C项正确；甲骨文是商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，排除A项；甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等，排除B项；我国有文字可考的历史是从商朝开始的，但这与题干内容无关，排除D项。故选C项。 11. 春秋战国时期，诸子百家针对社会现实，提出各自的治国主张。以下属于儒家思想的是（ ） A. 治民无常，唯以法治。 B. 天下兼相爱则治，交相恶则乱。 C. 以正治国，以奇用兵，以无事取天。 D. 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识，儒家学派创始人孔子主张以德治国，所以“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”属于儒家思想，D项正确；“治民无常，唯以法治”属于法家思想，排除A项；“天下兼相爱则治，交相恶则乱”属于墨家观点，排除B项；“以正治国，以奇用兵，以无事取天”属于道家思想，排除C项。故选D项。 12. 诗人岑参在《石犀》诗中说：“江水初荡潏（yu），蜀人几为鱼……始知李太守，伯禹亦不如。”“李太守”的主要贡献是（） A. 开凿灵渠 B. 修筑长城 C. 治理黄河 D. 修筑都江堰 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】根据所学可知，前256年，秦国蜀郡太守李冰主持修建了都江堰，使成都平原成为天府之国，D项正确；秦朝时期开凿灵渠，排除A项；秦始皇时期修筑长城，排除B项；大禹曾治理黄河，排除C项。故选D项。 【点睛】 13. 下表可以帮助我们了解（ ） 时间 地点 参与诸侯国 概况 公元前354—前353年 桂陵 齐、魏 齐军围魏救赵，大败魏军 公元前260年 长平 秦、赵 秦军坑杀赵国40多万降兵 A. 春秋争霸 B. 西周分封制 C. 战国形势 D. 秦国的崛起 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“齐军围魏救赵，大败魏军”“秦军坑杀赵国40多万降兵”和所学知识可知，表格中的桂陵之战、长平之战都是战国时期著名的战役，这些战役反映了战国时期诸侯国之间的兼并战争等形势，C项正确；春秋争霸的时间主要是公元前770年—公元前476年，且争霸战争多是诸侯国为争夺霸主地位而进行，与表格中桂陵之战、长平之战的时间（公元前4世纪、公元前3世纪）及战争特点不符，排除A项；西周分封制是西周时期周天子将土地和人民分封给诸侯的制度，表格内容是战国时期的战争，和分封制无关，排除B项；虽然长平之战体现了秦国的强大，但表格还涉及桂陵之战（齐、魏之间），并非仅能体现秦国的崛起，不能全面概括表格内容，排除D项。故选C项。 14. 秦孝公《求贤令》中写道，“昔我缪公……西霸戎翟，广地千里。……三晋攻夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉。……宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土。”材料反映了商鞅变法的（ ） A. 背景 B. 过程 C. 内容 D. 影响 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“昔我缪公……西霸戎翟，广地千里。……三晋攻夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉。……宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土”和所学知识可知，材料描述了秦国在战国初期遭受诸侯轻视、领土被夺的落后状况，以及秦孝公发布《求贤令》招揽人才以强国的决心，这反映了商鞅变法前秦国内忧外患的历史环境和变法的直接动因，A项正确；材料未涉及商鞅变法的具体实施步骤或事件，排除B项；材料未列出变法中的任何政策措施，如废井田、奖军功等，排除C项；材料未提及变法后秦国富强或统一等结果，排除D项。故选A项。 15. 这部作品关注现实，涵盖了古人生活的方方面面。所收诗歌中，有体现团结抗敌情怀的“岂曰无衣?与子同裳”，也有记录农事生活的“八月剥枣，十月获稻”，还有表达欢聚宴饮的“我有嘉宾，鼓瑟吹笙”。它记载着古人对社会生活的歌唱，书写中华文化的灿烂篇章。据此判断，这部作品是（ ） A. 《春秋》 B. 《战国策》 C. 《诗经》 D. 《离骚》 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“体现团结抗敌情怀的'岂曰无衣？与子同裳'，也有记录农事生活的'八月剥枣，十月获稻'，还有表达欢聚宴饮的'我有嘉宾，鼓瑟吹笙'”可知，该作品是《诗经》，C项正确；《春秋》是中国古代儒家典籍“六经”之一，也是周朝时期鲁国的国史，现存版本由孔子修订而成，与材料不符，排除A项；《战国策》是一部国别体史学著作，西汉刘向编定，与材料不符，排除B项；《离骚》是中国战国时期诗人屈原创作的诗篇，是中国古代最长的抒情诗，与材料不符，排除D项。故选C项。 16. 文献资料是研究历史的重要依据。下列选项中材料与结论之间关系成立的是（ ） 选项 材料 结论 A 《史记·夏本纪》：“及禹崩，虽授益（伯益）……于是启遂即天子之位。” 反映了我国最早的奴隶制国家建立 B 《孟子·尽心下》：“民为贵，社稷次之，君为轻。” 蕴含了儒家的民本思想 C 《庄子·让王》：“日出而作，日入而息，逍遥于天地之间，而心意自得。” 说明庄子是道家学派的创始人 D 《史记·陈涉世家》：“陈涉乃立为王，号为张楚” 直接推翻秦王朝的统治 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“文献资料是研究历史的重要依据”和所学知识可知，《孟子·尽心下》的“民为贵，社稷次之，君为轻”直接体现了儒家以民为本的思想核心，结论“蕴含了儒家的民本思想”成立，B项正确；《史记·夏本纪》记载启即天子之位，反映了世袭制代替禅让制，但夏朝作为最早的奴隶制国家建立是一个综合过程，材料仅体现权力继承，不能直接反映国家建立全貌，结论不充分，排除A项；《庄子·让王》的“日出而作，日入而息”体现了道家顺应自然的思想，但道家学派创始人是老子，而非庄子，排除C项；《史记·陈涉世家》记载陈涉立王号为张楚，反映秦末农民起义，但陈胜起义并未直接推翻秦王朝，秦朝最终被刘邦和项羽推翻，排除D项。故选B项。 17. 关注历史教材的课目标题，可以准确把握历史的阶段特征。如下表教材目录横线处应填（ ） 第二单元 夏商周时期： 第4课 夏商西周王朝的更替 第5课 动荡变化中的春秋时期 第6课 战国时期的社会变革 第7课 百家争鸣 第8课 夏商周时期的科技与文化 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 统一多民族封建国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 【答案】B 【解析】 【详解】据题干课目标题和所学知识可知，夏、商、西周属于奴隶制王朝，“夏商西周王朝的更替”直接对应奴隶制王朝的兴衰； 春秋战国时期（东周阶段）是奴隶制瓦解、封建制形成的过渡阶段（如战国变法确立封建制度），“动荡变化中的春秋时期”“战国社会变革”等课文也体现了这一过渡性。所以，夏商周时期的时代特征是奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡，B项正确；原始社会与中华文明的起源是史前时期，不符合题意，排除A项；统一多民族封建国家的建立和巩固是秦汉时期的时代特征，排除C项；政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的时代特征，排除D项。故选B项。 18. 李白诗曰：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”借助下面时间尺，请你判断“秦王扫六合”发生于（ ） A. 公元前3世纪前期 B. 公元前3世纪后期 C. 公元前2世纪前期 D. 公元前2世纪后期 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，“秦王扫六合”的时间是在公元前221年。结合“世纪”的划分规则，1个世纪为100年，公元前的时间数字越大，年代越早。公元前3世纪对应的时间范围是公元前300年—公元前201年，公元前3世纪后期是公元前250年—公元前201年，公元前221年处于这个世纪的后期，所以“秦王扫六合”发生于公元前3世纪后期，B项正确；公元前3世纪前期是公元前300年—公元前250年左右，而公元前221年不在此范围，排除A项；公元前2世纪对应的是公元前200年—公元前101年，公元前221年不在此世纪，排除C项；公元前2世纪后期是公元前150年—公元前101年，与公元前221年无关，排除D项。故选B项。 19. 十八大以来，以习近平为核心的党中央开展了史无前例的反腐败斗争。早在秦朝，秦始皇为加强对官员的监察，设置了（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 县令 D. 御史大夫 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“秦始皇为加强对官员的监察，设置了”和所学知识可知，秦朝统一后，创立了以皇帝为中心的中央集权制度，皇帝之下，设有丞相、太尉、御史大夫，称为“三公”，分别掌管行政、军事和监察。在秦朝，秦始皇为加强对官员的监察，设置了御史大夫，D项正确；丞相主要负责行政，辅佐皇帝处理全国政务，与监察无关，排除A项；太尉主要负责军事，掌管全国军队，不涉及监察职能，排除B项；县令是地方行政长官，管理县级事务，属于地方官职，非中央监察机构，排除C项。故选D项。 20. 按照史料的表现形式，历史史料一般分为文献史料、实物史料、图像史料和口述史料等。下列存于博物馆中的秦朝遗物属于（ ） A. 实物史料 B. 文献史料 C. 图像史料 D. 口述史料 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，实物史料是指历史上遗留下来的各种物件，如工具、武器、生活用品等具体实物。题干中的“秦半两”（货币）、“铜量”（量器）、“铜权”（衡器）均为秦朝时期实际使用过的物品，属于历史遗留的实物，因此属于实物史料，A项正确；文献史料是文字记载的资料（如史书、档案等），题干中无文字记载内容，排除B项；图像史料是通过图像形式记录的（如绘画、照片等），题干中图片是遗物的图像展示，而非遗物本身属于图像史料，排除C项；口述史料是口头讲述流传的（如传说、采访等），与题干“遗物”无关，排除D项。故选A项。 21. 如图是1991年中国国家邮政总局发行的纪念邮票。票面是安徽省宿县的一座花岗岩雕像，造型古朴，气势雄浑，展现了农民英雄揭竿而起、一往无前的豪迈气概。这张邮票是为了纪念（ ） A. 涿鹿之战 B. 长平之战 C. 陈胜、吴广起义 D. 巨鹿之战 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干“安徽省宿县”、“农民英雄揭竿而起”的信息以及图片中的“公元前209年”信息，结合所学可知，公元前209年秋，秦朝廷征发900多个贫民去戍守渔阳，途中在蕲县大泽乡为大雨所阻，不能如期到达目的地，情急之下，陈胜、吴广领导戍卒杀死押解戍卒的军官，发动兵变，史称大泽乡起义，‌大泽乡起义的地点是现在的安徽省宿州市蕲县镇，C项正确；涿鹿之战是黄帝部族联合炎帝部族与蚩尤所进行的一场大战，不符合题干“农民英雄揭竿而起”的信息，排除A项；长平之战是秦国率军在赵国的长平一带同赵国军队发生的战争，不符合题干“农民英雄揭竿而起”的信息，排除B项；巨鹿之战是项羽率领楚军同秦名将章邯、王离所率秦军主力在巨鹿进行的战役‌‌，地点是今河北省平乡县西南，与题干“安徽省宿县”不符，排除D项。故选C项。 22. “秦始皇在历史发展过程中的进步作用要肯定，但在统一六国之后，丧失了进取的方面，志得意满，求神仙，修宫室，残酷地压迫人民。”这一阐述（ ） A. 与史实不符 B. 认识片面 C. 比较客观全面 D. 脱离历史实际 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，题干既肯定了秦始皇统一六国的进步作用（符合史实：秦始皇统一全国，建立中央集权制度，推动了历史发展），又指出了他统一后求仙、修宫室、压迫人民的消极行为（符合史实：如修建阿房宫、骊山陵，推行严刑峻法等）。这一阐述兼顾了秦始皇的功与过，是比较客观全面的评价，C项正确；题干中关于秦始皇的进步作用和消极行为均符合史实，并非与史实不符，排除A项；题干同时评价了秦始皇的功与过，并非只强调某一方面，不属于认识片面，排除B项；题干内容基于秦始皇的真实历史行为，并未脱离实际，排除D项。故选C项。 23. 在中国象棋棋盘上两军之间有“楚河汉界”，“楚河汉界”与下列哪一历史有关（ ） A. 黄帝与炎帝大战于阪泉 B. 武王与商军在牧野决战 C. 项羽与秦军于巨鹿激战 D. 刘邦与项羽为帝位而战 【答案】D 【解析】 【详解】秦灭亡后，从公元前206年——公元前202年，项羽刘邦为争夺帝位，进行了长达四年的楚汉战争，最后项羽战败，刘邦建立了西汉。楚汉之争的实质是刘邦和项羽为争夺帝位而进行的战争，D项正确；黄帝与炎帝大战于阪泉是阪泉之战，发生于楚汉之争之前，排除A项；武王与商军在牧野决战是牧野之战，发生于楚汉之争之前；排除B项；项羽与秦军于巨鹿激战是巨鹿之战，歼灭了秦军主力，排除C项。故选D项。 24. 《史记·平准书》中记载，“汉兴七十余年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足，……京师之钱累巨万，贯朽而不可校。”该局面的出现得益于（ ） A. 休养生息 B. 增加赋税 C. 中央集权 D. 盐铁专营 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“汉兴七十余年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足……京师之钱累巨万，贯朽而不可校”，并结合所学知识可知，汉初经历了秦末战乱和楚汉之争，社会经济凋敝。汉高祖及后续的汉文帝、汉景帝等统治者，吸取秦朝暴政速亡的教训，推行休养生息政策，A项正确；汉初为了恢复经济，采取的是轻徭薄赋的政策，而非增加赋税，排除B项；中央集权是政治层面的制度强化，汉初的中央集权还在逐步发展中，且并非直接促成经济繁荣的核心原因，排除C项；盐铁专营是汉武帝时期的经济政策，目的是加强国家对经济的控制，而题干描述的是汉初七十余年休养生息的局面，时间不符，排除D项。故选A项。 25. 2020年12月17日，经历23天惊心动魄的太空之旅，嫦娥五号怀揣来自月球的岩石和土壤返回地球。这是-趟满载而归的科学探索，也是-次智慧与勇气兼备的无畏探险。这位“天外来客”名字中的“嫦娥”，据说本称姮娥，因西汉时为避汉文帝刘恒的忌讳而改称嫦娥。这位西汉皇帝 A. 增加赋税徭役 B. 倡导勤俭治国 C. 实施“推恩令” D. 设置西域都护 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知：汉文帝时期注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进步减轻赋税和徭役，把田赋降到三十税一；重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法：提倡勤俭治国，反对奢侈浮华，以身作则。所以，汉文帝和汉景帝时期政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强，国库充盈。出现了中国古代第一个盛世——“文景之治”。故选项B符合题意；汉文帝减轻赋税和徭役，故选项A不符合题意；汉武帝实施“推恩令”，故选项C不符合题意；汉宣帝设置西域都护，故选项D不符合题意。故答案为B。 二、非选择题（本大题共3小题；第26题15分、第27题17分、第28题18分，共50分） 26. 中国是历史悠久的文明古国之一，与世界其他文明相比，中国历史记载最为完整，历史遗存最为丰富。请按要求完成下列探究任务 材料一 约一万年前，中国进入原始农耕文化阶段。 文字资料：“定居不是食府的和场血的运气，点食野菜的零星收获来满足日常生活之需。”人类学会了生产食物，把余粮储藏在粮仓里和首园里，因而他们不得不而且也有能力大批地定居下来。 图片资料： （1）材料一认为定居生活出现的根本原因是什么？图片中过上了定居生活的原始先民各自居住的房屋名称是什么？ 材料二 中华五千年文明曾长期遭到西方史学界的质疑与否认，距今约6300—4300年的良渚古城的发现改变了这一观点。 文明标准 考古发现 国家的出现是人类进入文明社会的重要标志，而判断国家形成的标准：一是阶级的分化，二是强制性权力系统的设立，以保证公共工程等的举行。 城北有一个同时期世界上规模最大的水利工程，在贵族墓地，出土了玉琮等陪葬品，这和其他随葬品较少的普通墓葬形成鲜明对比。 （2）根据材料二，分析良渚古城考古发现的价值。比良渚古城稍晚一些的陶寺古城遗址的发现又有怎样的价值？ 材料三 刻有文字的商朝牛骨 （3）根据材料三，指出图中文字被称为什么？结合所学知识，分析这种文字在中国历史上的地位 材料四 大道之行也，天下为公，选贤与能、讲信修睦（和睦、友好）……是谓大同。今大道既隐（消失、隐没），天下为家，各亲其亲，各子（关爱、养育）其子，货力为己，大人（天子、诸侯等贵族）世及以为礼……是谓小康。 ——《礼记·礼运》 （4）材料中的“选贤与能”反映了我国古代传说中的什么制度？这种制度对当今社会有什么借鉴意义？ 【答案】（1）原始农业的出现；半地穴式圆形房屋、干栏式建筑。 （2）良渚古城考古发现改变了中国文明长期遭到西方史学界质疑与否认的观点，证明了中国文明的悠久；陶寺古城遗址的发现能进一步丰富对中国古代文明的研究等。 （3）甲骨文；是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。 （4）禅让制；禅让制体现了选贤举能的原则，对当今社会选拔人才等有借鉴意义，如在人才选拔中注重品德和才能等。 【解析】 【小问1详解】 根本原因：根据材料一“人类学会了生产食物，把余粮储藏在粮仓里和首园里，因而他们不得不而且也有能力大批地定居下来”和所学知识可知，原始农业的产生使先民能够通过种植农作物获得稳定的食物来源，无需再依靠频繁迁徙采集、狩猎维持生计，为定居生活提供了物质基础。 房屋名称：结合所学知识可知，黄河流域的半坡原始居民居住的是半地穴式圆形房屋，这种房屋适应了北方寒冷干燥的气候特点；长江流域的河姆渡原始居民居住的是干栏式建筑，该建筑通风防潮，契合南方湿热的自然环境。 【小问2详解】 价值：根据材料二“中华五千年文明曾长期遭到西方史学界的质疑与否认，距今约6300—4300年的良渚古城的发现改变了这一观点”可知良渚古城考古发现改变了中国文明长期遭到西方史学界质疑与否认的观点，证明了中国文明的悠久。 价值：结合所学知识可知，陶寺古城遗址的发现具有重要学术与文化价值：它实证了新石器时代晚期已形成早期国家形态，为研究中国古代文明、国家起源及夏文化源头提供关键实物证据；出土的观象台、朱书陶扁壶等遗存，填补了早期天文、文字、建筑技术的研究空白；同时印证了华夏早期礼仪制度，为夯实文化自信、推动文明交流提供了重要支撑。 【小问3详解】 文字：根据材料三“刻有文字的商朝牛骨”和所学知识可知，甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字，是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响。 地位：结合所学知识可知，商周时期刻写在龟甲、兽骨上的甲骨文，是中国迄今发现的年代最早且体系完整的古代文字，为研究商周历史和中国文字起源提供了珍贵的实物资料。 【小问4详解】 制度：结合所学知识可知，禅让制是中国原始社会末期，部落联盟首领将位置传给贤德之人的民主推举制度，如尧传舜、舜传禹。 意义：结合所学知识可知，禅让制所体现的“选贤举能”核心原则，对当今社会的人才选拔与任用具有重要借鉴意义。这一原则启示我们，在选拔各类人才时，应摒弃任人唯亲的弊端，以品德和才能作为核心评判标准，保障选拔过程的公正性与科学性，从而为社会发展选拔出德才兼备的优秀人才。 27. 很多因素都推动了社会发展，如统治政策、思想文化、生产力进步等等。阅读下列材料，回答问题 材料一 （1）材料一反映出西周实行什么政治制度？结合所学知识分析西周实行该政治制度的原因 材料二 春秋战国时期的农业发展 （2）依据材料二说明当时农业生产领域出现的什么新现象？结合所学说说这一现象促进了哪个阶级的兴起？ 材料三 （3）我国的思想文化源远流长，春秋战国时期，社会发生重大变革，各种思想流派纷纷提出治国济世的主张，请将材料一中的①②③④处补充完整并概括这一时期思想文化的特点 材料四 （4）在具体的时空条件下考察历史是“时空观念”素养的要求，观察并识读中国古代三个时期的疆域图，按照时间先后顺序进行排序。概括这三幅疆域图的变化所反映出的历史发展趋势 【答案】（1）分封制；原因：为稳定周初的政治形势，巩固疆土。 （2）铁农具和牛耕的出现；新兴地主阶级。 （3）①老子；②“仁”；③战国时期；④法家；特点：思想流派众多，形成百家争鸣的局面。 （4）①春秋时期；②战国时期；③秦朝；趋势：国家由分裂走向统一。 【解析】 【小问1详解】 制度：据材料一图示信息“周王、诸侯”“管理土地和人民”等可知，其为分封制，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，以巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。受封的诸侯承担向周王进献贡赋的义务，其军队也要服从周王调遣；同时具有一定的独立性，可以在自己的封地内进行再分封，与材料信息相符。 原因：结合所学可知，为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，以巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围，这体现了其原因是为稳定周初的政治形势，巩固疆土。 【小问2详解】 新现象：根据材料二中图1“铁犁”和图2“牛尊”的内容并结合所学知识可知，春秋后期出现了铁制农具和牛耕，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件，大大促进了社会生产力的提高。 阶级：春秋战国时期，由于铁农具和牛耕的使用推广，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将新开垦出来的田地变成私产并出租。他们转化为封建地主阶级，租种地主土地的人，变成农民。这体现了新兴地主阶级的兴起。 【小问3详解】 填空：①据图片信息“无为而治”的知识可知，其为老子，老子在政治上主张“无为而治”，追求“小国寡民”的理想社会；②据材料三图片信息“孔子”可知，孔子是我国历史上著名的思想家。他的思想核心是“仁”；③据图片信息“墨子”并结合所学可知，墨子是墨家的创始人。他主张“兼爱”“非攻”，其属于战国时期；④据图片信息“韩非”可知，战国末期的韩非是法家学说的集大成者，他的学说保留在《韩非子》一书中。他反对空谈仁义，强调以法治国，因此其为法家。 特点：据材料三图片信息可知，春秋战国时期出现了儒道墨法等学派，这体现了当时思想流派众多，且各家相互辩驳等，形成百家争鸣的局面。 【小问4详解】 疆域图：①据材料四图①“周、晋”等信息可知，其为春秋时期，春秋时期周王室的都城在洛阳，且晋国依然存在，与材料信息相符；②据材料三图②信息“韩赵魏”可知，其为战国时期，这一时期晋国被韩、赵、魏三家大夫所瓜分，齐国国君之位被大夫田氏所夺取，因此晋国不存在，属于战国时期；③据材料四地图信息“秦”可知，其为秦朝，自公元前230年起，秦国采取各个击破的战略方针，在军事上对六国发动猛烈攻势。在不到十年的时间里，秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐。公元前221年，秦完成统一大业，秦朝建立，以咸阳为都城，图中各诸侯国都不存在，只有秦朝，体现了其为秦朝形势图； 趋势：据地图信息可知，春秋时期诸侯国众多，战国时期诸侯国数量大大减少，秦朝实现了国家统一，这反映了国家由分裂走向统一。 28. 从战国时期的秦国到大秦帝国，在变革、创新中一路走来经历了兴衰与荣辱，留给后人警示。阅读下列材料，回答问题 材料一 战国时期，魏、楚、赵、秦等诸侯国统治者纷纷实行变法改革，确立新的政治经济秩序，为巩固统治、对外扩张积极创造条件。李悝在魏国推行变法……吴起在楚国实行变法……在当时各国的变法中，秦国的商鞅变法成效最大。 ——六年级教材 （1）依据材料一，指出战国时期各国变法改革的目的。并结合所学，分析为什么说“秦国的商鞅变法成效最大”？ 材料二 自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国……他创建的许多制度，是符合当时社会需要的，后来延续两千年之久的封建体制，基本上是秦制的逐步演变，秦是一个值得重视的朝代。 ——摘自范文澜《中国通史》 （2）材料二反映的是秦朝首创的哪一制度？据材料，分析其历史影响。 材料三 项目 措施 经济 统一货币，以秦国的A作为统一货币，在全国流通 文化 统一文字，制定笔画规整的B，作为通用文字颁行全国 （3）依据材料三并结合所学知识，将表格中A和B处内容补充完整，分析秦始皇这些措施对国家的发展有什么重要意义？ 材料四 秦汉大事年表 时期 秦朝 西汉 史实 公元前221年，秦灭六国，秦朝建立 公元前202年，西汉建立 秦始皇开始采取巩固统一的措施 汉高祖开始推行休养生息政策 秦朝实行暴政，引发农民起义 文景之治 在学习了秦汉这段历史后，历史老师给同学们拟定了以下两个研究主题： 主题一 秦朝亡于政而非亡于制 主题二 “文景之治”功在恤民 （4）你是怎么理解“秦朝亡于政而弗亡于制”的？ （5）你从秦亡汉兴的历史经历中有什么感悟？ 【答案】（1）目的：确立新的政治经济秩序，为巩固统治、对外扩张积极创造条件。 原因：商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 （2）制度：中央集权制度。 影响：奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，并不断加强和完善。 （3）A：圆形方孔半两钱；B：小篆。 意义：有利于国家经济文化的交流与发展，巩固国家统一。 （4）理解：秦朝实行暴政，失去民心，而制度本身有一定合理性等。 （5）感悟：统治者要实行仁政，关注民生等。 【解析】 【小问1详解】 目的：根据材料一“确立新的政治经济秩序，为巩固统治、对外扩张积极创造条件”可知，战国时期各国变法的目的是确立新的政治经济秩序，为巩固统治、对外扩张积极创造条件。 原因：结合所学知识可知，商鞅变法是战国时期最为彻底的一次变法运动，使商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。因此说秦国的商鞅变法成效最大。 【小问2详解】 制度、影响：根据材料二“后来延续两千年之久的封建体制，基本上是秦制的逐步演变，秦是一个值得重视的朝代”并结合所学知识可知，为加强对全国的统治， 秦朝创立了大一统的中央集权制度，奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，并不断加强和完善。 【小问3详解】 A：结合所学知识可知，秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通；B：结合所学知识可知，秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国小篆。 意义：结合所学知识可知，统一货币和文字，有利于国家经济文化的交流与发展，巩固国家统一。 【小问4详解】 理解：结合所学秦朝的统治，可从其暴政统治等角度进行分析，例如秦朝实行暴政，失去民心，而制度本身有一定合理性等。 【小问5详解】 感悟：本题是开放性试题，可从仁政、民生等角度进行分析，例如统治者要实行仁政，关注民生等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $