7.1 人的认识从何而来 课件-2025-2026学年中职高教版（2023）哲学与人生

【看图说话】 两幅斗牛图区别？ 思考：为什么牧童能指出画中错误？ 蜀中有一位姓杜的处士，喜好书画，珍藏的书画作品有数百件。其中有戴嵩画的《斗牛图》一幅，他特别喜爱，于是用锦缎作画套，又用玉作轴装饰起来，并经常随身携带。有一天，他晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑，说道：“这画上画的是角斗的牛吗？牛在互相争斗时，力量用在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴互相争斗，错了。”杜处士笑了笑，认为牧童的话是对的。古人说：“种田要问耕种的奴仆，织布要问织绢的婢女。”这个道理是不变的。 【哲学启示】 人的认识是从天上掉下来的吗？不是。是人生来就有的吗？也不是。时代是思想之母，实践是理论之源。人的认识是在实践中形成和发展的，是在实践的基础上从感性认识到理性认识，再从理性认识到实践的发展过程。实践永无止境，认识也永无止境。我们要在实践活动和认识过程中掌握科学的思维方法，提高明辨是非的能力，自觉培养创新意识。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的意思：从书本上得到的知识终归是浅显的，如果要想认识事物的根本或道理的本质，就得用自己亲身的实践，去探索发现。 古人学问无遗力， 少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。 【课前分享】 第七课 实践出真知 人的认识从何而来 ai 1、实践的含义： 人们能动地改造世界的活动，是人所特有的创造性活动。具有三种基本形式，即物质生产活动、改造社会活动和科学实验活动。 一、实践是认识的基础 红旗渠的建成，彻底改善了林县人民靠天等雨的恶劣生存环境，解决了56.7万人和37万头家畜吃水问题，54万亩耕地得到灌溉，粮食亩产由红旗渠未修建初期的100公斤增加到1991年的476.3公斤。被林州人民称为生命渠、幸福渠。红旗渠是毛泽东时代林州人民发扬“自力更生，艰苦创业、自强不息、开拓创新、团结协作、无私奉献”精神创造的一大奇迹，全长1500公里的红旗渠，结束了林州十年九旱、水贵如油的苦难历史。 人工天河丨红旗渠，中华民族的一面精神旗帜！ 2、实践的特点： （1）实践是客观的物质的活动。 （2）实践是自觉的能动的活动。 （3）实践是社会的历史的活动。 读书破万卷下笔如有神 3.实践是认识的来源和动力、目的 在实践过程中，人与自然、人与社会不仅结成了一定的实践关系，而且形成了一定的认识关系。 认识：在实践的基础上主体（认识者）对客体（认识对象）的能动的反映。 【说一说 】 西红柿的来历 传说16世纪时，英国公爵俄罗达格里去南美洲旅游，发现狼桃累累的果实，红艳似火，煞是好看，激发了他美妙的情思。他带回一株，当做爱情的象征，献给他的情人伊丽莎白女王。从此，狼桃便在英国和西欧落户了，并获得“西红柿”的美称。又过了近200年，法国一位画家受到西红柿鲜艳娇嫩果实的引诱，斗胆尝了一个，感到美味可口，并未中毒，后经分析，发现它含有多种维生素，营养丰富，于是，西红柿扬名四海，遍种五洲，成了世人喜爱的食品。 哲理简析： 最初，西红柿被当做观赏植物引进欧洲，经过近200年的时间，人们才认识到它的可食用价值。说明人们对事物的把握需要一个逐渐认识的过程，实践出真知。 1、实践是认识的来源 直接经验（通过亲身实践而获得的经验） 间接经验（从他人那里主要是书本上获得的经验） 不登高山，不知天高也；不临深渊，不知地之厚也。 　　【说一说】 西红柿的营养价值和吃法 实践不仅在广度和深度上推动认识水平发展，还推动人们不断制造出高水平的、日益完善的认识工具，帮助我们探索新的领域。 2.实践是认识发展的动力 真理的本性是主观和客观相符合。认识是不是真理，只有在实践活动中才能得到检验。实践能够把主观的东西变成客观的东西，从而使人的认识与认识指导下的结果进行对照。 3.实践是检验认识真理性的标准 1、感性认识与理性认识的含义 感性认识是对事物的现象、外部联系的认识，是认识过程的初级阶段。 理性认识是认识过程的高级阶段，是人们借助抽象思维对感性认识所提供的材料进行加工、整理、概括而形成的关于事物的本质、内部联系的认识。 （三）从感性认识到理性认识 那么，如何从感性认识到获得理性认识呢？ 2、感性认识与理性认识的关系 感性认识和理性认识是相互区别，又相互联系的。感性认识是理性认识的前提，为理性认识提供鲜活、生动的感性材料；（感觉器官） 理性认识是感性认识的深化和升华，是通过概念、判断和推理形成的关于事物的本质和规律的认识。（抽象思维） 那么，如何从感性认识到获得理性认识呢？ 中国药神　李时珍 　 《本草纲目》，是我国明代医药学家李时珍花费了27年时间才写成的科学巨著。在20多年里，他不但阅读了800多部书籍，积累了上千万字的札记材料，而且历尽千辛万苦，亲自采集药物标本，收集民间单方、验方。全书共收集药物1892种，药方11000多个。52卷的煌煌巨著，就是通过自己亲自实践和学习将这一种种药物，一个个药方积累起来的。李时珍被后人尊称为“药神”。 麻醉药是如何产生的？ 东汉末年，战争频繁，受伤有病的人很多。没有麻醉药，手术时病伤员要忍受极大的痛苦。名医华佗因一次饮酒过量发现：酒有麻醉作用。他就叫病人手术前先喝酒减轻痛苦。可有的大手术，光用酒来麻醉不能解决问题。 后来华佗听说吃了洋金花会人事不省。他亲自冒死尝试，经过不同配方炮制，麻醉药试制成功。他又把麻醉药和热酒配制，麻醉效果更好。华佗给它起个名字--叫麻沸散。 人们从实践中获得认识，又把认识用于指导 实践。 从感性到理性认识只是认识过程的一次飞跃，并不是认识过程的结束。理性认识还要回到实践中接受检验，并指导实践。 3、从感性认识到理性认识的飞跃，是认识过程的一次飞跃 （条件） 第一，深入实践，尽可能多地占有客观而丰富的感性材料。 第二，运用科学的思维方法对感性材料进行加工和改造，“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”，实现飞跃。 【总结】 从感性认识到理性认识是认识过程的一次飞跃，但认识过程到此并没有完成，理性认识还需要回到实践活动中接受检验，并实现思维向存在、精神向物质、理论向现实的转变。这是认识过程中更为重要的飞跃。 从实践到认识和从认识再到实践，是认识客观实在的完整过程。实践、认识、再实践、再认识，如此循环往复，不断发展，实践永无止境，认识也就永无止境。正是在这个过程中，人们不断发现和发展了真理。 1、真理的概念 真理——认识符合实际的真实道理，其实质就是指对客观事物及其规律的正确反映。 一个认识是不是真理，要靠实践检验， 实践是检验真理的唯一标准。 （四）在实践中检验和发展真理 不同重量的物体下落速度不同 不同重量的物体下落速度相同 亚里士多德 伽利略 认识 实践 比萨斜塔 思考：你同意哪种观点？ 如何证明自己的观点是正确的？ 一般说来，如果一种认识通过 实践达到预期目的，就证明主 观符合客观，这个认识就是真 理；反之，如果没有达到预期 目的，甚至带来负面效果，就 证明主观与客观不相符合，就 证明这个认识是谬误。 一般说来，如果一种认识通过 实践达到预期目的，就证明主 观符合客观，这个认识就是真 理；反之，如果没有达到预期 目的，甚至带来负面效果，就 证明主观与客观不相符合，就 证明这个认识是谬误。 一般说来，如果一种认识通过 实践达到预期目的，就证明主 观符合客观，这个认识就是真 理；反之，如果没有达到预期 目的，甚至带来负面效果，就 证明主观与客观不相符合，就 证明这个认识是谬误。 实践能够把主观的东西变成客观的东西，从而使认识指导下的结果与人的认识进行对照，从而检验主观认识是否正确反映了客观事物。 一般来说，如果一种认识通过实践达到预期目的，就证明主观符合客观，这个认识就是真理；如果没有达到预期目的，甚至带来负面效果，就证明主观与客观不相符合，这个认识就是谬误。 3、实践是检验真理的唯一标准 改革开放40年来，关于社会主义建设、关于党的建设、关于中国和世界的关系，每一个问题的展开和推进，都始终贯穿着实践检验真理的原则。在对实践经验的总结和深化中，在将实践成果系统化、理论化的进程中，在实践创新、理论创新、制度创新的齐头并进中，中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展。中国特色社会主义进入新时代，使近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 习近平总书记指出：“不论过去、现在和将来，我们都要坚持一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验和发展真理。” 【小结】 个人成绩的取得离不开实践。我们只有在实践中才能快乐成长。 作业 ： 1、什么是实践？ 实践有哪三个特点？ 2、什么是认识？如何 理解实践与认识的关系？ $