第一单元 小数（知识清单）数学北京版四年级下册

该小学数学第一单元“小数”知识清单全面涵盖小数的意义、读写法、计数单位、性质、大小比较、小数点移动规律、单位换算及改写与近似数，搭建了从基础概念到实际应用的递进式学习支架。 清单以“知识要点+典型题型”分级呈现，重点内容如计数单位定义加粗标注，8类题型结合生活实例培养运算能力与应用意识，附有数位顺序表等工具，方便学生自主梳理，也为教师教学设计提供系统参考。

第一单元 小数 知识清单 知识一、小数的意义和读写法 1.小数的意义： （1）把整数1平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000……的分数表示，也可以用小数表示。 （2）一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几…… 2.小数的组成： （1）小数由整数部分、小数点和小数部分组成。 （2）小数点左边是整数部分，右边是小数部分。 3.小数的读写法： （1）小数的读法： ① 整数部分按整数的读法来读，小数点读作"点"； ② 小数部分依次读出每一个数位上的数字。 （2）小数的写法： ① 整数部分按整数的写法来写，整数部分是零的写作"0"； ② 小数点写在个位右下角； ③ 小数部分依次写出每一个数位上的数字。 知识二、小数的计数单位和数位顺序表 1.小数的计数单位： （1）定义：小数的计数单位是指小数部分每个数位上的计数单位，与整数一样，相邻两个计数单位之间的进率是10。 （2）具体计数单位： ①十分位的计数单位是 十分之一（），写作 0.1； ②百分位的计数单位是 百分之一（），写作 0.01； ③千分位的计数单位是 千分之一（），写作 0.001； ④以此类推，万分位的计数单位是 0.0001，十万分位是 0.00001…… （3）进率关系：相邻两个计数单位间的进率是10。 例如：1个0.1 = 10个0.01，1个0.01 = 10个0.001。 2.小数的数位顺序表： （1）数位组成：小数由整数部分、小数点和小数部分组成，各部分的数位从左到右依次排列如下： 整数部分 小数点 小数部分 … 百位 十位 个位 . 十分位 百分位 千分位 … 计数单位 计数单位 … 百 十 一（个） 十分之一 百分之一 千分之一 … （2）数位与计数单位的区别： ①数位：指数字所在的位置（如“十分位”“百分位”）； ②计数单位：指每个数位上的单位（如“十分之一”“百分之一”）。 知识三、小数的性质和大小比较 1.小数的性质： （1）小数的末尾添上"0"或去掉"0"，小数的大小不变。 （2）注意：小数中间的"0"不能去掉，它表示该数位上的数值是0。 2.小数的大小比较： （1）先比较整数部分：整数部分大的那个数就大； （2）整数部分相同，再比较小数部分：从十分位开始依次比较，相同数位上数字大的那个数就大。 知识四、小数点移动引起小数大小变化的规律 1.小数点向右移动： （1）移动一位：小数扩大到原数的10倍） （2）移动两位：小数扩大到原数的100倍） （3）移动三位：小数扩大到原数的1000倍） 2.小数点向左移动： （1）移动一位：小数缩小到原数的） （2）移动两位：小数缩小到原数的） （3）移动三位：小数缩小到原数的） 知识五、小数与单位换算 1.长度单位换算： （1）1米 = 10分米 = 100厘米 = 1000毫米 （2）高级单位→低级单位：乘进率（小数点向右移动） （3）低级单位→高级单位：除以进率（小数点向左移动） 2.质量单位换算：1吨 = 1000千克，1千克 = 1000克 3.货币单位换算：1元 = 10角 = 100分 知识六、小数的改写与近似数 1.小数的改写： （1）改写成用"万"作单位的数：在万位右下角点上小数点，去掉末尾的0，加上"万"字。 （2）改写成用"亿"作单位的数：在亿位右下角点上小数点，去掉末尾的0，加上"亿"字。 2.求小数的近似数： （1）方法：四舍五入法。 （2）精确到十分位（保留一位小数）：看百分位上的数。 （3）精确到百分位（保留两位小数）：看千分位上的数。 （4）注意：在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。 题型一、小数的意义 【例1】（23-24四年级下·北京通州·期末）下面的大正方形如果表示“1”，阴影部分表示的数是（    ）。 A．0.02 B．0.20 C．2 D．20 【练1】（24-25四年级下·福建漳州·期末）下面4幅图中，能正确表示0.2的是（    ）。 A． B． C． D． 题型二、小数的数位和计数单位的认识 【例2】（24-25四年级下·浙江宁波·期末）10.6里面有( )个十分之一；0.75里面有( )个0.01。 【练2】（24-25四年级下·陕西渭南·期末）西安钟楼作为西安的标志性建筑和旅游打卡地，吸引了大量游客前来观光和体验，2025年春节期间，西安钟楼接待游客超过114.41万人次。114.41中从左往右数第二个4在( )位上，表示4个( )。 题型三、小数的读法和写法 【例3】（24-25四年级下·广东汕头·期末）一个小数，百位和百分位都是8，其他各位都是0，这个小数写作( )，读作( )。 【练3】（24-25四年级下·湖南长沙·期末）下面各数中，要读出两个“零”的数是（    ）。 A．300.06 B．805.07 C．190.08 D．3006.004 题型四、小数的性质 【例4】（24-25四年级上·山东菏泽·期中）把9改写成以“千分之一”为计数单位的数是( )；把7.2改写成计数单位是0.01的数是( )。 【练4】（24-25四年级下·浙江宁波·期末）下面小数中的“0”去掉后，大小不发生改变的是（    ）。 A．6.600 B．6.06 C．60.6 D．6.606 题型五、多位小数的大小比较 【例5】（24-25四年级下·河北邢台·期末）在6.09，6.090，6.900，6.009，6.099五个数中，最大的数是( )，最小的数是( )。 【练5】（24-25四年级下·山东济宁·期末）在0.2和0.9之间有（    ）个小数。 A．7 B．6 C．无数 D．8 题型六、小数点移动引起小数大小变化的规律 【例6】（24-25四年级下·河北邢台·期末）把5.248扩大到它的100倍是( )，再缩小到它的是( )。 【练6】（24-25四年级下·浙江宁波·期末）制作100千克的牡丹花酱需要25千克的牡丹花瓣，那么制作1千克的牡丹花酱需要牡丹花瓣( )千克，制作1吨的牡丹花酱需要牡丹花瓣( )千克。 题型七、运用小数点移动解决小数的单位换算问题 【例7】（24-25四年级下·安徽芜湖·期末）2吨70千克＝( )千克    3.05千米＝( )米    3米20厘米＝( )米 【练7】（24-25四年级下·四川南充·期末）在括号里填上合适的数。 4200平方米＝( )公顷     10元8角＝( )元 6.04米＝( )米( )厘米    7千克40克＝( )千克 题型八、小数的改写与近似数 【例8】（24-25五年级上·湖北襄阳·期中）武汉市生态环境局排查整治1842个长江入河排污口，改写成用“千”作单位的数是( )个，保留一位小数约是( )个。 【练8】（25-26五年级上·海南省直辖县级单位·期中）2025年国庆中秋假期，海南全省接待游客总人数达到4805800人次。把横线上的数改写成用“万”作单位的数是( )万，保留一位小数是( )万。 1．（23-24四年级下·北京大兴·期中）2023年全国机动车保有量达4.35亿辆。这里的数字“5”表示（    ）。 A．5千 B．5百万 C．5千万 D．5亿 2．（23-24四年级下·北京大兴·期中）在下面四个数的末尾分别添上“0”，数的大小发生变化的是（    ）。 A．3.90 B．78.00 C．502 D．605.03 3．（21-22四年级下·北京·单元测试）把（    ）扩大到原来的1000倍是23。 A．2.3 B．0.23 C．0.023 D．0.0023 4．（23-24四年级下·北京通州·期末）6.5和6.50两个数相比，下面说法正确的是（    ）。 A．计数单位相同，大小不相等 B．计数单位不同，大小相等 C．计数单位相同，大小相等 D．计数单位不同，大小不相等 5．（23-24四年级下·北京顺义·期末）下表是6名男同学50米赛跑的成绩，王轩是第四名，他的成绩是（    ）。 姓名 黄平 李成 王轩 于冲 刘锦 张乐 成绩 8.3秒 9.7秒 8.5秒 10秒 9.1秒 A．8.1秒 B．8.9秒 C．9.2秒 D．10.4秒 6．（24-25四年级下·黑龙江佳木斯·期末）0.5里面有( )个0.1；0.23里面有( )个0.01。 7．（23-24四年级下·北京通州·期末）今年“五一”假期北京共接待游客一千六百九十六点六万人次。写作( )万人，创历史新高。 8．（23-24四年级下·北京大兴·期中）根据2020年我国第七次人口普查数据，青海省的人口数量为5923957人。把横线上的数改写成以“万”为单位的数是( )万人，保留两位小数是( )万人。 9．（23-24四年级下·北京大兴·期中）516平方分米＝( )平方米        22.09米＝( )米( )厘米 10．（23-24四年级下·北京密云·期中）2021年十一国庆假期，全国国内出游515000000人次，是( )亿人次，保留一位小数是( )亿人次。 11．（20-21四年级下·北京怀柔·期末）用0、3、4、7四个数字组成的最简三位小数，最小的是( )，最大的是( )。 12．（24-25四年级下·河南驻马店·期末）在0.909、0.099、0.999和0.9091中，最大的数是( )，最小的数是( )。把它们按从小到大的顺序排列为：( )＜( )＜( )＜( )。 13．（21-22四年级下·北京·单元测试）10个滴水的水龙头，每天大约会浪费0.12立方米的水。如果有1000个这样的水龙头，一天会浪费多少立方米的水？ 14．（24-25四年级下·浙江·期末）学校计划回收1万张废纸，100张废纸摞起来厚1.5厘米。若把这些废纸都摞起来，高度是多少米？ 15．（24-25四年级下·江西南昌·期末）根据《南昌艾溪湖湿地公园生态效益评估》（南昌市林业科学研究院2018年）中的数据，南昌艾溪湖湿地1平方米植被平均每天大约释放氧气7克，10000平方米的植被每天大约释放多少千克氧气？ 试卷第1页，共3页 第 1 页 共 14 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 小数 知识清单 知识一、小数的意义和读写法 1.小数的意义： （1）把整数1平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000……的分数表示，也可以用小数表示。 （2）一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几…… 2.小数的组成： （1）小数由整数部分、小数点和小数部分组成。 （2）小数点左边是整数部分，右边是小数部分。 3.小数的读写法： （1）小数的读法： ① 整数部分按整数的读法来读，小数点读作"点"； ② 小数部分依次读出每一个数位上的数字。 （2）小数的写法： ① 整数部分按整数的写法来写，整数部分是零的写作"0"； ② 小数点写在个位右下角； ③ 小数部分依次写出每一个数位上的数字。 知识二、小数的计数单位和数位顺序表 1.小数的计数单位： （1）定义：小数的计数单位是指小数部分每个数位上的计数单位，与整数一样，相邻两个计数单位之间的进率是10。 （2）具体计数单位： ①十分位的计数单位是 十分之一（），写作 0.1； ②百分位的计数单位是 百分之一（），写作 0.01； ③千分位的计数单位是 千分之一（），写作 0.001； ④以此类推，万分位的计数单位是 0.0001，十万分位是 0.00001…… （3）进率关系：相邻两个计数单位间的进率是10。 例如：1个0.1 = 10个0.01，1个0.01 = 10个0.001。 2.小数的数位顺序表： （1）数位组成：小数由整数部分、小数点和小数部分组成，各部分的数位从左到右依次排列如下： 整数部分 小数点 小数部分 … 百位 十位 个位 . 十分位 百分位 千分位 … 计数单位 计数单位 … 百 十 一（个） 十分之一 百分之一 千分之一 … （2）数位与计数单位的区别： ①数位：指数字所在的位置（如“十分位”“百分位”）； ②计数单位：指每个数位上的单位（如“十分之一”“百分之一”）。 知识三、小数的性质和大小比较 1.小数的性质： （1）小数的末尾添上"0"或去掉"0"，小数的大小不变。 （2）注意：小数中间的"0"不能去掉，它表示该数位上的数值是0。 2.小数的大小比较： （1）先比较整数部分：整数部分大的那个数就大； （2）整数部分相同，再比较小数部分：从十分位开始依次比较，相同数位上数字大的那个数就大。 知识四、小数点移动引起小数大小变化的规律 1.小数点向右移动： （1）移动一位：小数扩大到原数的10倍） （2）移动两位：小数扩大到原数的100倍） （3）移动三位：小数扩大到原数的1000倍） 2.小数点向左移动： （1）移动一位：小数缩小到原数的） （2）移动两位：小数缩小到原数的） （3）移动三位：小数缩小到原数的） 知识五、小数与单位换算 1.长度单位换算： （1）1米 = 10分米 = 100厘米 = 1000毫米 （2）高级单位→低级单位：乘进率（小数点向右移动） （3）低级单位→高级单位：除以进率（小数点向左移动） 2.质量单位换算：1吨 = 1000千克，1千克 = 1000克 3.货币单位换算：1元 = 10角 = 100分 知识六、小数的改写与近似数 1.小数的改写： （1）改写成用"万"作单位的数：在万位右下角点上小数点，去掉末尾的0，加上"万"字。 （2）改写成用"亿"作单位的数：在亿位右下角点上小数点，去掉末尾的0，加上"亿"字。 2.求小数的近似数： （1）方法：四舍五入法。 （2）精确到十分位（保留一位小数）：看百分位上的数。 （3）精确到百分位（保留两位小数）：看千分位上的数。 （4）注意：在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。 题型一、小数的意义 【例1】（23-24四年级下·北京通州·期末）下面的大正方形如果表示“1”，阴影部分表示的数是（    ）。 A．0.02 B．0.20 C．2 D．20 【答案】A 【分析】将这个大正方形平均分成100份，每份表示0.01。阴影部分共2份，表示0.02。据此解答。 【详解】大正方形如果表示“1”，阴影部分表示的数是0.02。 故答案为：A 【练1】（24-25四年级下·福建漳州·期末）下面4幅图中，能正确表示0.2的是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】A 【分析】根据小数的意义可知，将1个整体平均分成10份，每份表示0.1，0.2表示涂其中的2份，依此选择即可。 【详解】 A．此图被平均分成10份，涂了其中的2份，因此涂色部分可以用0.2表示； B．此图被平均分成8份，涂了其中的2份，因此涂色部分不可以用0.2表示； C．此图被平均分成6份，涂了其中的2份，因此涂色部分不可以用0.2表示； D．此图不是平均分，因此不满足。 故答案为：A 题型二、小数的数位和计数单位的认识 【例2】（24-25四年级下·浙江宁波·期末）10.6里面有( )个十分之一；0.75里面有( )个0.01。 【答案】 106 75 【分析】一位小数的计数单位是十分之一或0.1，两位小数的计数单位是百分之一或0.01。10.6的计数单位是十分之一，它表示有106个这样的计数单位，有106个十分之一；0.75的计数单位是0.01，它表示有75个这样的计数单位。 【详解】根据分析：10.6里面有106个十分之一；0.75里面有75个0.01。 【练2】（24-25四年级下·陕西渭南·期末）西安钟楼作为西安的标志性建筑和旅游打卡地，吸引了大量游客前来观光和体验，2025年春节期间，西安钟楼接待游客超过114.41万人次。114.41中从左往右数第二个4在( )位上，表示4个( )。 【答案】 十分 十分之一 【分析】在整数数位顺序表中，从右往左分别是：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位、百亿位、千亿位……；它们的计数单位分别是：一、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿……； 在小数数位顺序表中，小数部分的各位称为小数位，从小数点后面第一位起分别称为十分位、百分位、千分位……；它们的计数单位分别为十分之一、百分之一、千分之一……，哪一位上的数字是几就表示有几个相应的计数单位。 【详解】西安钟楼作为西安的标志性建筑和旅游打卡地，吸引了大量游客前来观光和体验，2025年春节期间，西安钟楼接待游客超过114.41万人次。114.41中从左往右数第二个4在十分位上，表示4个十分之一。 题型三、小数的读法和写法 【例3】（24-25四年级下·广东汕头·期末）一个小数，百位和百分位都是8，其他各位都是0，这个小数写作( )，读作( )。 【答案】 800.08 八百点零八 【分析】由题意可知这个数的百位数字是8，十位数字是0，个位数字也是0，十分位数字是0，百分位数字是8，据此写出这个数。读数时，先读整数部分，按照整数的读法读，接着读小数点，最后读小数部分，小数部分的数字是几就读几。 【详解】一个小数，百位和百分位都是8，其他各位都是0，这个小数写作800.08，读作八百点零八。 【练3】（24-25四年级下·湖南长沙·期末）下面各数中，要读出两个“零”的数是（    ）。 A．300.06 B．805.07 C．190.08 D．3006.004 【答案】B 【分析】小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分从左向右顺次读出每个数位上的数字。据此解答。 【详解】A．300.06读作三百点零六，只读出一个零。所以，该选项错误。 B．805.07读作八百零五点零七，读出了两个零。所以，该选项正确。 C．190.08读作一百九十点零八，只读出一个零。所以，该选项错误。 D．3006.004读作三千零六点零零四，读出了三个零。所以，该选项错误。 故答案为：B 题型四、小数的性质 【例4】（24-25四年级上·山东菏泽·期中）把9改写成以“千分之一”为计数单位的数是( )；把7.2改写成计数单位是0.01的数是( )。 【答案】 9.000 7.20 【分析】小数的计数单位十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……，把9改成三位小数，9在个位上，其余数位为0；根据小数的基本性质可知，小数的末尾填上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，两位小数的计数单位是0.01，在7.2末尾添上0即可。 【详解】把9改写成以“千分之一”为计数单位的数是9.000；把7.2改写成计数单位是0.01的数是7.20。 【练4】（24-25四年级下·浙江宁波·期末）下面小数中的“0”去掉后，大小不发生改变的是（    ）。 A．6.600 B．6.06 C．60.6 D．6.606 【答案】A 【分析】根据题意，小数的性质是小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；依此选择。 【详解】根据分析可知： A．6.600中有2个0，且均在小数的末尾，因此满足，即6.600＝6.6。 B．6.06的0不在小数的末尾，6.06≠6.6。 C．60.6的0不在小数的末尾，60.6≠6.6。 D．6.606的0不在小数的末尾，6.606≠6.66。 小数中的“0”去掉后，大小不发生改变的是6.600。 故答案为：A 题型五、多位小数的大小比较 【例5】（24-25四年级下·河北邢台·期末）在6.09，6.090，6.900，6.009，6.099五个数中，最大的数是( )，最小的数是( )。 【答案】 6.900 6.009 【分析】小数的性质，在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。 小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大，如果整数部分相同，就看十分位上的数字，它大这个小数就大，如果相同就再看百分位上的数字，直至比较出小数的大小。 【详解】根据小数的性质，6.09＝6.090。 根据小数的大小比较，6.900＞6.099＞6.09＝6.090＞6.009。 所以，这五个数中，最大的数是6.900，最小的数是6.009。 【练5】（24-25四年级下·山东济宁·期末）在0.2和0.9之间有（    ）个小数。 A．7 B．6 C．无数 D．8 【答案】C 【分析】大于0.2小于0.9的小数有一位小数、两位小数、三位小数……，所以0.2和0.9之间的小数有无数个。 【详解】根据分析可知，在0.2和0.9之间的小数有无数个。 故答案为：C 题型六、小数点移动引起小数大小变化的规律 【例6】（24-25四年级下·河北邢台·期末）把5.248扩大到它的100倍是( )，再缩小到它的是( )。 【答案】 524.8 0.5248 【分析】把一个数扩大到它的100倍，就是将这个数的小数点向右移动两位；把一个数缩小到它的，就是将这个数的小数点向左移动三位，据此解答即可。 【详解】根据分析可知，把5.248扩大到它的100倍是524.8，再缩小到它的是0.5248。 【练6】（24-25四年级下·浙江宁波·期末）制作100千克的牡丹花酱需要25千克的牡丹花瓣，那么制作1千克的牡丹花酱需要牡丹花瓣( )千克，制作1吨的牡丹花酱需要牡丹花瓣( )千克。 【答案】 0.25 250 【分析】根据题意，已知100千克的牡丹花酱需25千克的牡丹花瓣，求每千克花酱所需花瓣为25除以100；明确1吨＝1000千克，求1000千克花酱所需花瓣：用每千克花酱所需花瓣乘1000，列式计算即可。 【详解】根据分析可知： 25÷100＝0.25（千克） 1吨＝1000千克 0.25×1000＝250（千克） 制作100千克的牡丹花酱需要25千克的牡丹花瓣，那么制作1千克的牡丹花酱需要牡丹花瓣0.25千克，制作1吨的牡丹花酱需要牡丹花瓣250千克。 题型七、运用小数点移动解决小数的单位换算问题 【例7】（24-25四年级下·安徽芜湖·期末）2吨70千克＝( )千克    3.05千米＝( )米    3米20厘米＝( )米 【答案】 2070 3050 3.2 【分析】根据题意，明确单位间的进率，1吨＝1000千克，1千米＝1000米，1米＝100厘米。高级单位换算成低级单位，乘进率；低级单位换算成高级单位，除以进率。以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 2吨＝2000千克，2吨70千克＝2070千克。 3.05×1000＝3050，3.05千米＝3050米。       20÷100＝0.2，3米20厘米＝3.2米。 【练7】（24-25四年级下·四川南充·期末）在括号里填上合适的数。 4200平方米＝( )公顷     10元8角＝( )元 6.04米＝( )米( )厘米    7千克40克＝( )千克 【答案】 0.42 10.8 6 4 7.04 【分析】1公顷＝10000平方米，1元＝10角，1米＝100厘米，1千克＝1000克，高级单位换算成低级单位乘进率；低级单位换算成高级单位除以进率；据此解答。 【详解】4200平方米＝4200÷10000＝0.42公顷； 10元8角＝10元＋8角＝10元＋0.8元＝10.8元； 6.04米＝6米＋0.04米＝6米＋4厘米； 7千克40克＝7千克＋40克＝7千克＋0.04千克＝7.04千克。 题型八、小数的改写与近似数 【例8】（24-25五年级上·湖北襄阳·期中）武汉市生态环境局排查整治1842个长江入河排污口，改写成用“千”作单位的数是( )个，保留一位小数约是( )个。 【答案】 1.842千 1.8千 【分析】改写成用“千”作单位的数，就是在千位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“千”字；保留一位小数时，观察小数点后面第二位数字，满5向前一位进一，不满5直接舍去，据此解答。 【详解】1842＝1.842千≈1.8千 武汉市生态环境局排查整治1842个长江入河排污口，改写成用“千”作单位的数是1.842千个，保留一位小数约是1.8千个。 【练8】（25-26五年级上·海南省直辖县级单位·期中）2025年国庆中秋假期，海南全省接待游客总人数达到4805800人次。把横线上的数改写成用“万”作单位的数是( )万，保留一位小数是( )万。 【答案】 480.58 480.6 【分析】改写成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字，保留一位小数就是精确到十分位，要看百分位上的数字是几，然后根据四舍五入的方法取近似值。 【详解】4805800＝480.58万 480.58万≈480.6万 1．（23-24四年级下·北京大兴·期中）2023年全国机动车保有量达4.35亿辆。这里的数字“5”表示（    ）。 A．5千 B．5百万 C．5千万 D．5亿 【答案】B 【分析】先把4.35亿改写成以“一”为单位的数，即把小数点向右移动8位，再去掉“亿”字，即435000000；再根据整数数位和计数单位，即从右边起数位依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位……，对应的计数单位依次是个（一）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……；根据数字5所在的数位和计数单位，可知其表示的意义；即可解答。 【详解】4.35亿＝435000000 数字5在百万位上，表示5个百万，即5百万。 故答案为：B 2．（23-24四年级下·北京大兴·期中）在下面四个数的末尾分别添上“0”，数的大小发生变化的是（    ）。 A．3.90 B．78.00 C．502 D．605.03 【答案】C 【分析】根据小数的基本性质，小数末尾添上0或去掉0，小数的大小不变；而整数的末尾添上0或去掉0，整数的大小都会变化。据此解答。 【详解】A．3.90＝3.900，所以3.90的末尾添上0，数的大小不变； B．78.00＝78.000，所以78.00的末尾添上0，数的大小不变； C．502＜5020，所以502的末尾添上0，数的大小会变化； D．605.03＝605.030，所以605.03的末尾添上0，数的大小不变。 所以，在四个数的末尾分别添上“0”，数的大小发生变化的是502。 故答案为：C 3．（21-22四年级下·北京·单元测试）把（    ）扩大到原来的1000倍是23。 A．2.3 B．0.23 C．0.023 D．0.0023 【答案】C 【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把一个数扩大到原来的1000倍是23，求原数，只要把23的小数点向左移动三位；由此解答即可。 【详解】根据分析：把23的小数点向左移动三位为0.023，所以把0.023扩大到原来的1000倍是23。 故答案为：C 4．（23-24四年级下·北京通州·期末）6.5和6.50两个数相比，下面说法正确的是（    ）。 A．计数单位相同，大小不相等 B．计数单位不同，大小相等 C．计数单位相同，大小相等 D．计数单位不同，大小不相等 【答案】B 【分析】在小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变，由此可知6.5与6.50大小相等，但是6.5表示65个0.1，6.50表示650个0.01，据此解答即可。 【详解】有分析可知，6.5和6.50两个数相比大小相等，计数单位不同。 故答案为：B 5．（23-24四年级下·北京顺义·期末）下表是6名男同学50米赛跑的成绩，王轩是第四名，他的成绩是（    ）。 姓名 黄平 李成 王轩 于冲 刘锦 张乐 成绩 8.3秒 9.7秒 8.5秒 10秒 9.1秒 A．8.1秒 B．8.9秒 C．9.2秒 D．10.4秒 【答案】C 【分析】50米赛跑，用时越少，速度越快。用□.□表示王轩的成绩，王轩是第四名，则有8.3＜8.5＜9.1＜□.□＜9.7＜10，王轩成绩在9.1秒和9.7秒之间。 【详解】A．如果王轩成绩是8.1秒，则8.1＜8.3＜8.5＜9.1＜9.7＜10，王轩是第一名，与题意不符。 B．如果王轩成绩是8.9秒，则8.3＜8.5＜8.9＜9.1＜9.7＜10，王轩是第三名，与题意不符。 C．如果王轩成绩是9.2秒，则8.3＜8.5＜9.1＜9.2＜9.7＜10，王轩是第四名，符合题意。 D．如果王轩成绩是10.4秒，则8.3＜8.5＜9.1＜9.7＜10＜10.4，王轩是第六名，与题意不符。 王轩是第四名，他的成绩是9.2秒。 故答案为：C 6．（24-25四年级下·黑龙江佳木斯·期末）0.5里面有( )个0.1；0.23里面有( )个0.01。 【答案】 5 23 【分析】小数点右边第一位是十分位、第二位是百分位、第三位是千分位……。对应的计数单位分别是0.1（十分之一或）、0.01（百分之一或）、0.001（千分之一或）……。相应的计数单位之间的进率是10。数字在哪个数位上，就表示有几个这样的计数单位。据此解答。 【详解】根据分析，0.5里面有5个0.1。0.23里面有2个0.1，3个0.01，那么0.23里面有23个0.01。 7．（23-24四年级下·北京通州·期末）今年“五一”假期北京共接待游客一千六百九十六点六万人次。写作( )万人，创历史新高。 【答案】1696.6 【分析】写小数时，整数部分按整数的写法来写，整数部分是0的写作0，小数点写在个位右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。 【详解】今年“五一”假期北京共接待游客一千六百九十六点六万人次。写作1696.6万人，创历史新高。 8．（23-24四年级下·北京大兴·期中）根据2020年我国第七次人口普查数据，青海省的人口数量为5923957人。把横线上的数改写成以“万”为单位的数是( )万人，保留两位小数是( )万人。 【答案】 592.3957 592.40 【分析】把一个数改写成以“万”为单位的数，只需要在万位后面打上小数点，再在后面添上“万”字即可； 根据求一个小数的近似数的方法，保留两位小数即根据第三位小数进行四舍五入，如果第三位小数大于或等于5，则向前一位进1，并去掉第二位小数后面的数字；如果第三位小数小于5，则直接去掉第二位小数后面的数字。据此解答。 【详解】5923957＝592.3957万 592.3957万≈592.40万 所以，根据2020年我国第七次人口普查数据，青海省的人口数量为5923957人。把横线上的数改写成以“万”为单位的数是592.3957万人，保留两位小数是592.40万人。 9．（23-24四年级下·北京大兴·期中）516平方分米＝( )平方米        22.09米＝( )米( )厘米 【答案】 5.16 22 9 【分析】根据1平方米＝100平方分米，1米＝100厘米，低级单位转换为高级单位除以进率，高级单位转换为低级单位乘上进率，据此将单位换算后填空即可。 【详解】516÷100＝5.16 516平方分米＝5.16平方米 0.09×100＝9 0.09米＝9厘米 22.09米＝22米9厘米 10．（23-24四年级下·北京密云·期中）2021年十一国庆假期，全国国内出游515000000人次，是( )亿人次，保留一位小数是( )亿人次。 【答案】 5.15 5.2 【分析】把一个非整亿数改写成用“亿”作单位的数，只需要找到亿位，在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，最后在数的后面写上“亿”字；一个小数，保留一位小数时，需要看百分位上数的大小，用“四舍五入”法求它的近似数。据此解答。 【详解】515000000＝5.15亿；5.15的百分位上是5，需要进一，所以5.15亿≈5.2亿。 2021年十一国庆假期，全国国内出游515000000人次，是5.15亿人次，保留一位小数是5.2亿人次。 11．（20-21四年级下·北京怀柔·期末）用0、3、4、7四个数字组成的最简三位小数，最小的是( )，最大的是( )。 【答案】 0.347 7.403 【分析】最小最简三位小数就是把这些数字中的最小数作整数部分，再把其余的数字从小到大排列；最大的最简三位小数就是把这此数据中最大的数字作整数部分，其余再把其余的数字从大到小排列，但0不能放在小数的末尾。 【详解】用0、3、4、7这四个数字，组成的最简三位小数中，最小的是0.347，最大的是7.403。 12．（24-25四年级下·河南驻马店·期末）在0.909、0.099、0.999和0.9091中，最大的数是( )，最小的数是( )。把它们按从小到大的顺序排列为：( )＜( )＜( )＜( )。 【答案】 0.999 0.099 0.099 0.909 0.9091 0.999 【分析】小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大……；据此解答。 【详解】根据分析： 0.909、0.099、0.999和0.9091比较大小，整数部分相同，十分位上0＜9＝9＝9，所以0.099最小。0.909、0.999和0.9091比较大小，百分位上0＝0＜9，所以0.999最大。0.909和0.9091比较大小，千分位上9＝9，万分位上0＜1，所以0.909＜0.9091。所以四个小数按从小到大的顺序排列为：0.099＜0.909＜0.9091＜0.999。 综上可知，在0.909、0.099、0.999和0.9091中，最大的数是0.999，最小的数是0.099。把它们按从小到大的顺序排列为：0.099＜0.909＜0.9091＜0.999。 13．（21-22四年级下·北京·单元测试）10个滴水的水龙头，每天大约会浪费0.12立方米的水。如果有1000个这样的水龙头，一天会浪费多少立方米的水？ 【答案】12立方米 【分析】1000÷10＝100，也就是1000里面有100个10，也就是100个0.12立方米，是将0.12乘100，也就是把0.12的小数点向右移动两位；据此解答。 【详解】1000÷10＝100 100×0.12＝12（立方米） 答：一天会浪费12立方米的水。 14．（24-25四年级下·浙江·期末）学校计划回收1万张废纸，100张废纸摞起来厚1.5厘米。若把这些废纸都摞起来，高度是多少米？ 【答案】1.5米 【分析】1万＝10000；已知100张废纸摞起来厚1.5厘米，求10000张废纸摞起来高度是多少米，也就是求10000张里面有几个100张，有几个100张，10000张废纸摞起来的高度就有几个1.5厘米；再根据1米＝100厘米，将150的小数点向左移动两位，即可将求出的摞起来的高度的单位换算为米；据此解答。 【详解】10000÷100×1.5 ＝100×1.5 ＝150（厘米） 150÷100＝1.5（米） 150厘米＝1.5米 答：高度是1.5米。 15．（24-25四年级下·江西南昌·期末）根据《南昌艾溪湖湿地公园生态效益评估》（南昌市林业科学研究院2018年）中的数据，南昌艾溪湖湿地1平方米植被平均每天大约释放氧气7克，10000平方米的植被每天大约释放多少千克氧气？ 【答案】70千克 【分析】根据题意，1平方米植被平均每天大约释放氧气7克，1千克＝1000克，低级单位换算为高低单位用除法，即将7克的小数点向左移动三位换算成以千克为单位的数，再乘10000即可求出10000平方米的植被每天大约释放多少千克氧气。 【详解】7÷1000＝0.007（千克） 0.007×10000＝70（千克） 答：10000平方米的植被每天大约释放70千克氧气。 试卷第1页，共3页 第 1 页 共 14 页 学科网（北京）股份有限公司 $