课时24 生命的思考(第四单元)-【理想中考】2024年河南中考道德与法治好题精练

课时24 生命的思 教材素材创新题 1.（七上P93运用你的经验)每到清明节， 人们都会去祭祖，表达对祖先的怀念；地 震发生之后，救援人员努力寻找生命迹 象…这都能让我们感受到生命至上。 以下行为与材料主题一致的有【 】 ①暴雨发生后，人们在危难之中互相扶 持，共渡难关 ②诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦 忘我地投入工作 ③王辉同学为了不影响期末考试，一直 坚持带病学习 ④消防员冒着生命危险抢救火灾中的受 困群众 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 2.（七上P102探究与分享)二战期间，一位 被关在纳粹集中营的犹太女画家偷偷教 被关押的犹太儿童绘画，她鼓励孩子们 画花卉、人物和风景，发现身边的美。后 来，这些画作被称为“人类文化皇冠上的 钻石”。其原因是 ①守护生命，需要关注精神需求 ②绘画精美，独一无二 ③敬畏生命，感受真爱 ④养护精神，守住心灵 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 3.(七上P101探究与分享)秋冬季节风千 物燥、火灾多发。每年因火灾直接致人 死亡以及由此引发拥挤踩踏伤亡的都不 在少数。11月9日是全国消防安全宣传 教育日，各地都在积极开展消防安全检 查及宣传教育活动。 你校也准备开展消防疏散演练活 动，请你全程参与策划和组织，完成以下 任务。 .67 考（第四单元）】 (1)为了更好地开展此次活动，你打算做 哪些前期准备？ (2)一些同学说：“又没有发生火灾，用得 着演练吗？”回应这一质疑，你会对他们 说些什么？ (3)请你提醒同学们疏散过程中应注意 哪些事项。 (4)活动总结时，你会如何点评同学们的 表现？ 典型试题训练 一、选择题 1.（2024名师原创)2023年6月21日，宁 夏银川市兴庆区富洋烧烤店发生燃气爆 炸事故，造成人员伤亡。事故发生后，国 家主席习近平立即作出重要指示，要不 惜代价搜救被困人员，全力救治受伤人 员，妥善做好安抚安置等善后工作，同时 注意科学施救，防止发生次生灾害。习 近平主席的重要指示表明 【】 ①生命是宝贵的，必须重视人的生命 ②党和国家坚持生命至上，人民至上 ③要关注自己的身体健康，养护精神 ④人的生命是脆弱的，也是不可逆的 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 2.(2023泰安)地震是一种自然现象，强烈 的地震会给人们的生命财产安全造成巨 大损失。为尽可能避免地震带来的伤 害，我们应 【】 ①认真参加学校组织的防震疏散演练， 熟练掌握防震技能 ②地震发生时，如身处单元楼内，可选择 躲避在面积小的卫生间、墙角 ③地震后不幸被困在废墟中，应保持冷 静，保存体力，创造生存条件 ④在影剧院、商场等公共场所遭遇地震 时，马上寻找电梯，迅速逃生 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 3.（2024名师原创)某市中小学校、幼儿园 每周都有一堂安全知识教育专题课，课 程内容根据时令特点而不断变化：春秋 两季有预防疾病专题讲座，夏季有防溺 水教育，冬季有防煤气中毒、用电事故教 育。开展这些活动 】 A.能完全避免未成年人遭遇意外伤害 B.不利于未成年人集中精力学习 C.有利于提高未成年人自我保护能力 D.体现了对未成年人的网络保护 4.（2023陕西A卷)《中国血脂管理指南 (2023)》显示，我国儿童青少年脂质异常 血症发生率呈上升趋势，检出率高达 20.3%至28.5%。这与不健康的生活方 式和肥胖率偏高有密切关系。这警示我 们，在日常生活中应做到 【】 ①管住嘴，高脂食品要控制 ②迈开腿，体育活动要参与 ③常洗澡，卫生习惯要养成 ④多喝水，含糖饮料要少喝 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 5.（2023宜宾)“感动中国2022年度人物” 陆鸿，不满一周岁时不幸得了脑瘫，说话 不清楚，手脚也不听使唤…面对困境， 他没有消沉，下决心自主创业找出路。 经历了无数次的摸爬滚打，最终他不光 68 有了自己的网店，还开了工厂，更帮助许 多残疾人士找到积极生活的力量。陆鸿 的事迹告诉我们要 】 ①发现、发掘自己的生命力量 ②积极面对挫折，增强生命的韧性 ③经历挫折才能获得生活体验 ④关注、关怀和善待身边每一个人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.（2023随州)2023年是毛泽东“向雷锋同 志学习”题词60周年。雷锋的一生是无 私奉献的一生，他将有限的生命投入无 限的为人民服务中；雷锋的一生是平凡 的一生，他千一行爱一行，在平凡的岗位 上做出了不平凡的业绩。雷锋短暂的一 生告诉我们 【】 ①生命是有限的，及时享乐的人生才是 值得的 ②只有对社会作出突出贡献的生命才是 有意义的 ③生命虽然平凡，但也能从平凡中闪耀 出伟大 ④更多平凡的人在用认真、勤劳、善良、 坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值 A.①②B.①④C.②③D.③④ 7.（2024名师原创)材料一：《儿童青少年 近视防控光明行动工作方案（2021一 2025年)》明确提出，“全面实施寒暑假 学生体育家庭作业制度”。暑假中，越来 越多的孩子有了“量身定制”的体育作 业，练什么、怎么练，学校均有具体指导。 与此同时，家长的教育理念也在不断更 新。利用假期，为孩子选择心仪的体育 课程，或者同孩子一起享受运动时光，成 为越来越多家长的选择。 材料二：近年来，全国各地中小学阳光课 间操“风景”迷人，一大批“花样课间操” 争奇斗艳。街舞、鬼步舞、篮球、羽毛球、 武术、啦啦操等元素融入课间操，并配以 《你笑起来真好看》《少年》等动感音乐， 这样的课间操充满无穷活力和别样魅 力，给师生带来了快乐、健康。 (1)家长和学校为什么高度重视保障学 生体育锻炼？ (2)请结合材料二，谈谈我们应该怎样爱 护身体。 8.（2024名师原创)某班道德与法治老师在 讲完“感受生命的意义”这部分内容后， 展示了以下三则材料，请你一起完成此 次探究任务。 材料一： 苏炳添 中国航天人 (1)请你从上述两幅图片中任选一幅，围 绕“生命的价值”，谈谈图中“感动中国人 物”带给我们哪些感动。 材料二：在生活中，更多的人是默默无闻 的。他们或是早晨清扫街道的环卫工 69 人，或是每天下厨做美味的妈妈，或是年 复一年无私奉献的志愿者… (2)对此，小明说道：“与伟人相比，更多 的人是默默无闻的，这样的生命是没有 意义的。”你赞同小明的观点吗？请阐述 理由。 材料三：91岁的淅大退休教师王坤森，又 完成了一笔资助捐款。这笔钱，汇给了 一名嘉兴的学生，学生是孤儿，从小在福 利院长大，老人说：“这是给自己最好的 教师节礼物！”十年来，在王老的资助下， 已有7个孩子圆梦大学。这些钱，却是他 夜夜拾荒所得。王坤森老师拾荒助学的 故事，让无数人感动又敬佩。 (3)王坤森老师的事迹告诉我们，怎样的 一生是值得的？（两个方面即可） (4)美德的力量在于践行。向道德模范 学习，我们初中生应怎么做？往。③生活离不开朋友，人生离不开友谊。学会交往，广交 朋友，对中学生来说尤为重要。朋友能给我们温暖、支持和 力量，可以倾诉烦恼、分担忧愁。 (3)网辂交往具有虚拟、平等、自主等特点，我们应做到：① 理性辨别、慎重选择：②有自我保护意识：③将网上的朋友转 化为现实中的朋友，需要慎重；④遵守法律法规；⑤学会在现 实中与同伴交往。 (4)①学会正确对待老师的表扬和批评，尤其是面对老师的 批评，不要抵触和对抗，要理解老师的良苦用心：②自我反 思，冷静、客观地分析原因；③相信老师的善意，愿意理解老 师，做到有理怡当表达，无理主动认错：④坦诚相待，注意沟 通方式。 课时24生命的思考（第四单元）》 教材素材创新题 1.B2.D 3.(1)设计疏散线路：设置安全岗：明确集合地点：准备广播 哨子等物品；组织医疗救护力量：联系消防部门指导：等等。 (2)生命脆弱，需要自我保护；火灾无情，需要防患于未然； 校园是人员密集场所，消防任务重：消防疏散演练，是增强自 救自护能力的需要：消防安全，人人有责：等等 (3)听从指挥，行动迅速；按疏散路线撒离：遮掩口鼻、俯身 前行：不要推操打闹，确保安全有序：等等。 (4)同学们在保护自身安全的前提下，帮助同学；为受伤同 学提供力所能及的帮助，践行了生命至上理念，做到了关爱 他人，休戚与共，值得肯定。 典型试题训练 1.A2.C3.C4.D5.B6.D 7.(1)①青少年是祖国的未来、民族的希望，青年强则国家强； ②重视保障学生体育锻炼，是增强青少年身体素质、促进青 少年全面发展的必然要求：③体育锻炼可以使青少年身体强 壮，减少疾病的侵扰：④参加体育锻炼有利于积极沟通，缓解 心理压力，维护身心健康，有利于培养学生爱国主义、集体主 义精神和奋发向上、顽强拼搏的意志品质；等等。 (2)①守护生命要关注自已的身体，养成健康的生活方式： ②要关注自已的内在感受，珍视自已的肉体生命：③增强安 全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握基本的自救 自护方法，如遇火灾、地震、交通事故、溺水等灾害或灾难的 自救自护方法 8.(1)①具有强烈的爱国情感：②实现了生命的价值：③积极 承担责任：④具有无私奉献、艰苦奋斗精神等。 (2)不赞同。①生命虽然平凡，但也能创造伟大。②人们为 生活而努力，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量， 这样的人生就是有意义的。③当我们将个体生命和他人的、 集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命 便会从平凡中闪耀出伟大。 (3)①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值：②当 别人需要帮助时，付出自已的爱心，无论大小，自愿承担责 任：③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结 合起来」 (4)①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②寻找好的 榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。③养成自我省察的习 .1 惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省 和慎独，端正自已的行为，“止于至善”。④不被动地接受外 部环境的影响，用自已的热情和行动来改变、影响环境。 ⑤在与他人情感的交流中，多传递美好的情感。⑥在生活中 不断创造与传递美好的情感体验。 七年级下册 课时25青春时光做情绪情感的主人（第一、二单元） 教材素材创新题 1.C2.B 典型试题训练 1.D2.C3.B4.B5.B6.D7.B 8.漫画一没有认识到调控情绪的重要性，漫画二认识到了调控 情绪的重要性。 理由：①良好的情绪影响着我们的观念和行动，激励我们克 服困难、努力向上。 ②控制好情绪，有利于培养乐于助人、关心他人的良好品质， 提升自身道德素养：有利于建立良好人际关系：有利于与朋 友相互促进，共同发展进步。 ③控制不好情绪会产生消极影响，会使人无精打采，萎靡不 振，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚 至违法的事情。 ④我们应保持乐观的心态，学会调节和控制自已的情绪，学 会掌握调控情绪的具体方法：改变认知评价、注意转移、合理 宜泄、放松训练等。 9.(1)D (2)③能够做一个自信的人：④要学会独立思考：⑤要具有 批判精神。 (3)我选择困惑一。对于“明星”“网红”是否可以当选“青 春榜样”，我的回答是要看具体情况，既不绝对肯定，也不绝 对否定。如果“明星”“网红”对自已的工作有负责任的态 度，其言行以及品质对我们有积极、正面的影响，能够激励我 们做更好的自己，就可以当选“青春榜样”。比如，材料中提 到的一直致力于公益事业的某“明星”就起到很好的榜样作 用。反之，有些“明星”的言行、品质恶劣，就不能当选。 (4)青春的我，思维敏捷、朝气蓬勃，具有创新潜能，拥有无 尽的遐想。 我的优势是… 我的不足是… 我的近期目标是… 我的远期目标是… 我应该有自己的格调，有我的“至善”追求，从点滴小事做 起，积少成多，积善成德。我要遵纪守法，敢于尝试，面对非 正义行为时，敢于艇身而出，维护公平，捍卫正义。 课时26在集体中成长（第三单元） 教材素材创新题 1.A2.B 3.(1)①元元担任班级的黑板报主编后，承担了老师对相关工 作的安排布置等任务。②承担了与同学的交流合作事项。 ③更多地承担了黑板报编写的征稿、催稿、编辑、版面设计等 工作。④还承担着黑板报编写工作中相伴而来的老师和同