课时23 友谊的天空 师长情谊(第二、三单元)-【理想中考】2024年河南中考道德与法治好题精练

课时23友谊的天空 教材素材创新题 1.（七上P46探究与分享)【友谊天空，你我 同行】 小美和小红以前形影不离，每天都有 说不完的话，在同学们的眼里，她们是十 壕 分要好的朋友。上次学校推荐一名同学 到市里参加歌咏比赛，她们俩都报了名， 结果小美被选上了，小红落选了。现在小 红对小美总是很冷漠，也不再主动与小美 说话。 考试的时候，小川让小明给他递纸 条；放学后，小川邀请小明一起去网吧打 壕 游戏；小川和别人闹矛盾了，约小明一起 去“教训”那个人小川和小明是好朋 友，但是… (1)当竞争“伤害”了友谊，当友谊“撞 上”了原则，请你帮助小红和小明走出友 谊的误区。 （2)梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认 识，是我们成长必经的历程。你希望在 友谊中得到什么？ (3)朋友是一把心灵之窗的钥匙。在与 朋友的交往中，我感到： ①成功时： ②伤心时： ③失败时： .6 师长情谊（第二、三单元） 2.（七上P73探究与分享)春节是我国最重 要的传统节日之一。没有一种感情比亲 情更浓烈，没有一种温暖比得上过年回家。 【家的意味】中国的春运，可谓是世界上 独一无二的景观。它的背后，流淌的是 最有中国味的浓浓亲情。 (1)在你的心目中，家意味着什么？ 【爱的碰撞】一年又一年的春节过去，父 母渐渐老去，我们慢慢长大。作为两代 人，我们有时会与父母发生冲突，这不仅 伤害双方的感情，还影响家庭的和睦。 (2)为了让家庭更温暖和谐，请谈谈你今 后的打算。 冷典型试题训练 一、选择题 1.（2023怀化)“与君远相知，不道云海 深。”国家主席习近平在博鳌亚洲论坛年 会开幕式视频演讲中引用了这两句古 诗。这告诉我们 【 】1 A.友谊不是一成不变的 B.友谊是一种心灵的相遇 C.美好的友谊是一种亲密的、单向的关系 D.友谊要以自我为中心 2.(2023凉山州)《青少年网络安全与新媒 介素养》调查数据显示：57.8%的青少年 选择微信、QQ交友；41%的青少年会把 网上没见过面的人加为好友：59.4%的青 少年会在朋友圈晒自己、家人、朋友的照 片…这告诉我们 【】 ①网络交友正在成为青少年交友的新 方式 ②网络交友方便快捷且安全性有保障 ③青少年应增强网络自我防范和保护 意识 ④网络交友比现实交友更值得信任 A.①②B.②④C.①③D.③④ 3.(2023株洲)墨子对弟子耕柱子要求非常 严格，耕柱子很委屈地说：“我不比别人 差，为何老师对我这么严格呢？”墨子拍 拍他的肩膀说：“假如我要去太行山，坐 一辆由黄牛和快马拉的车，我是鞭策黄 牛还是鞭策快马呢？”耕柱子不假思索地 回答：“当然是快马呀！因为快马经得起 鞭策。”这个故事告诉我们 【 ①与老师产生矛盾时，绝不退让 ②老师的批评可以帮助我们反省自己， 改进不足 ③要把注意力放在批评的内容和用意 上，理解老师的良苦用心 ④要学会正确对待老师的批评 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 4.（2023宜昌)下面漫画启示我们，要处理 好家庭关系，应该 【 】 的绿植很感乘 人荫下少谢京 去那的 谢 树 A.享受家庭带来的甜蜜温暖 B.感恩家庭成员的默默付出 C.包容接纳家庭成员的缺点 D.共同创建美满幸福的家庭 二、非选择题 5.【透视现象明理导行】 观察下列两幅漫画，回答问题。 我喜欢经常表 小铭，你进 我搜雀渠复 扬学生的老师。 辉膏整子 步很快啊！ 漫画一 漫画二 (1)漫画一会引发你什么感悟？ 65 （2)请你结合漫画一，对漫画二中的观点 进行评析。 (3)作为学生，我们应如何建立良好的师 生关系？ 6.某班道德与法治课堂上，同学们就如何 与父母沟通展开了讨论。 A同学说：我每天出门前妈妈总是唠叨， 上学路上要小心，放学早点回家，上课要 注意听讲…真是烦死了！ B同学说：我妈更烦，总是拿我与别人比， 说我这不好，那不好，有时我真想和她 吵架。 C同学说：我和妈妈没有共同语言，我要 看“奇葩说”“吐槽大会”，她却要看韩剧； 我喜欢某一个明星，她说人家不男不女… 怎么天下的妈妈都一样呢？ D同学说：你们向我学习吧，我妈说她的， 我做我自己的，说多了我就怼她：“你烦 不烦呀！…” (1)造成子女与父母沟通困难、产生亲子 冲突的原因有哪些？ (2)照这样长期发展下去会出现什么 结果？ (3)请你就怎样与父母沟通、相处提出一 些合理化建议。 7.（2024名师原创)2023年5月，教育部等 十七部门联合印发《全面加强和改进新 时代学生心理健康工作专项行动计划 (2023一2025年)》，要求全面加强和改 进新时代学生心理健康工作，提升学生 心理健康素养。在现实生活中，人际关 系是影响青少年心理健康状况的重要 因素。 为更好地响应教育部等部门的工作 要求，切实加强对在校学生的心理健康 教育，你校心理咨询室与政治教研组在 七年级学生中联合开展了一次有关师生 生生交往情况的调查活动，请你参与其中。 【调研篇】 (1)请你为此次调查设计两种调查方式。 【探究篇】此次调查共收回有效问卷221 份。请你和同学们一起进行数据的分析 和整理工作。 数据1：你是否认为良好的人际关系对学 习和生活有很大帮助？ 项目 是 欧 人数 195 26 百分比 88.24% 11.76% 数据2：你会把烦心事向谁倾诉？（可 多选)》 ·66 兄弟 项目 父母 老师 朋友 谁也 其他 姐妹 不说 人数 41 12 152 43 27 42 比例%18.555.43 68.7819.4612.2219.01 (2)以上数据说明了什么？ 【践行篇】 调查结果显示，网络聊天已成为当 今中学生人际关系建构的一种比较普遍 的方式。在有网友的学生中，超过四成 的人认为自己的生活已经受到网友影 响，34.5%的人承认自己会受网友观，点和 聊天内容的影响，有5%的人表示自己已 对网络交往产生严重依赖心理。 (3)请你就中学生如何慎重结交网友，提 出一些合理化建议。 【成果篇】 (4)请你完成调查报告的内容，对如何解 决师生矛盾提出合理化建议。 调查题目 关于处理师生之间矛盾的调查 92%的同学表示不会处理与老师 调查结果 之间的矛盾 提出建议一个人，保障每一个人得到他应得的。②司法部门：坚持以 事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果的公平正 义。③社会：积极开展有关公平正义的活动，弘扬正能量，引 导社会形成良好的维护公平正义的氛围。④个人：要坚守公 平的原则和立场，守护正义需要勇气和智慧，从点滴事情做 起，携手共建共享公平正义的美好社会等。 七年级上册 课时22成长的节拍（第一单元） 教材素材创新题 1.A2.A 3.(1)是。因为学习包括如何获取知识、培养能力以及学习如 何做人。①小强是在获取课外知识：②小胜做义工，可以培 养爱心和社会责任感，提升社会实践能力等：③小鹏的行为 有利于培养自已的自立能力，增进亲情，融治亲子关系等： ④小利的做法会使他拥有阳光向上的心态和宽广豁达的胸 怀，也会帮助他建立良好的人际关系。 (2)认识了新同学，结交了新朋友：担任班委，锻炼了组织协 调能力；参加舞蹈社团，培养了兴趣爱好；参加体育锻炼，增 强了体质；等等。 典型试题训练 1.D2.C3.B4.A5.D6.B7.B8.C 9.①小李，你对航天知识感兴趣，梦想成为航天人，我非常赞 同。我们每一个人都应该有理想，有了理想就有了奋斗的 方问。 ②可是，仅有远大的理想是不够的，我们还要为之付出艰辛 的努力，而努力需要落实在每一天的行动当中。我们应提高 自控力，因为实现理想需要自律。如果“常常控制不住自 己”成为常态，就有可能使你的理想最终成为幻想：上课看杂 志、周六日整夜追剧，即便剧情与航天有关，但这同样是不够 自律、主次不分的表现。这样长期下去，学习成绩自然会受 影响。 ③你现在“感到焦虑”，说明你已经意识到问题的严重性，现 在抓紧改变现状还来得及，但你要有坚强的意志、高度的专 注、积极的努力—努力是梦想与现实之间的桥梁。我相 信你！ 10.①接纳自已，需要接纳自己的全部，接纳自己，需要乐观的 心态，更需要勇气和智慧。②欣赏自己的独特，欣赏自己的 优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。欣赏自 己，不是骄做自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对 压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。欣赏自己的同时，善 于向他人学习、与他人合作，才能成为一个内涵更加丰富的 自已。③做更好的自己，就要扬长避短。做更好的自己，需 要主动改正缺点。做更好的自已，需要不断激发自己的潜 能。更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长 的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的」 课时23友谊的天空师长情谊（第二、三单元） 教材素材创新题 1.(1)①小红的做法错误，她要正确认识友谊与竞争的关系。 竞争和友谊可以共存，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们 对待竞争的态度。如果我们相信朋友的成功并不意味着自 。1 己的失败，坦然接受并欣赏朋友的成就，那么，即使朋友之间 存在竞争，也不会对友谊造成伤害。 ②小明不能答应小川。友谊不能没有原则。友谊需要信任 和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋 友误人歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤 害友谊。 (2)理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心等。 (3)①朋友毫不吝啬地夸奖我②朋友安慰我、劝解我，倾 听我诉苦③朋友陪伴我，帮我分析原因，鼓励我继续努力 2.(1)家意味着我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾，家 中有亲情。 (2)①爱是需要呵护的，加强与父母沟通交流：②接纳父母 的做法，理解父母行为中蕴含的爱：③学习并掌握和父母沟 通的技巧：④与家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容： ⑤与家庭成员间进行有效交流和沟通，增进理解，化解矛盾 和冲突；⑥与家庭成员共同分担家务劳动、共同协作，营造良 好家庭氛围：等等。 典型试题训练 1.B2.C3.D4.B 5.(1)小铭正确对待老师的表扬与批评，是尊重老师的表现： 老师及时鼓励小铭，这说明了老师是我们成长的引路人，老 师的表扬与批评有利于促进学生健康成长。 (2)学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内 容。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反 省自已，弥补不足。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激 励我们更好地学习和发展。不管是老师的表扬还是批评，我 们都要正确对待，理解老师的良苦用心，与老师和谐相处。 (3)接纳风格不同的老师；发现不同风格的老师的优点；尊 重老师：正确对待老师的引领指导：主动参与，勒学好问：正 确对待老师的表扬和批评：理解老师的良苦用心：主动交往： 尊重老师的劳动：相信老师的善意，多些宽容和理解：坦诚相 待，注意沟通方式，求同存异，主动关心：礼貌待师：注意分 寸：等等。 6.(1)作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异 较大，对问题的理解、感受等方面存在差异，亲子冲突有时难 以避免：进人初中以后，我们意识到自已长大了和家人的关 系发生了微妙的变化，渴望父母像对待大人一样尊重我们， 不要过多干涉我们的生活，但独立性与依赖性并存：我们开 始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的 权威等。 (2)如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方感情，影响家庭 的和睦。 (3)互动沟通的技巧和应对冲突的智慧是亲子之间爱的润 滑剂。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和 不影响亲子关系的做法：可以试着去接纳父母的做法，理解 父母行为中蕴含的爱：可以尝试让父母了解我们的变化和需 要，用他们能接受的方式表达我们的爱：沟通时要关注事实， 把握时机，注意方式，态度要真诚：等等。 7.(1)电子问卷调查、纸质问卷调查、面对面访谈等方式。 (2)①绝大多数中学生能够认识到交往对学习生活的作用 也有少数同学没有意识到这一点。②在我们的学习、生活 中，与人交往是必不可少的一部分，保持身心的健康需要交 往。③生活离不开朋友，人生离不开友谊。学会交往，广交 朋友，对中学生来说尤为重要。朋友能给我们温暖、支持和 力量，可以倾诉烦恼、分担忧愁。 (3)网辂交往具有虚拟、平等、自主等特点，我们应做到：① 理性辨别、慎重选择：②有自我保护意识：③将网上的朋友转 化为现实中的朋友，需要慎重；④遵守法律法规；⑤学会在现 实中与同伴交往。 (4)①学会正确对待老师的表扬和批评，尤其是面对老师的 批评，不要抵触和对抗，要理解老师的良苦用心：②自我反 思，冷静、客观地分析原因；③相信老师的善意，愿意理解老 师，做到有理怡当表达，无理主动认错：④坦诚相待，注意沟 通方式。 课时24生命的思考（第四单元）》 教材素材创新题 1.B2.D 3.(1)设计疏散线路：设置安全岗：明确集合地点：准备广播 哨子等物品；组织医疗救护力量：联系消防部门指导：等等。 (2)生命脆弱，需要自我保护；火灾无情，需要防患于未然； 校园是人员密集场所，消防任务重：消防疏散演练，是增强自 救自护能力的需要：消防安全，人人有责：等等 (3)听从指挥，行动迅速；按疏散路线撒离：遮掩口鼻、俯身 前行：不要推操打闹，确保安全有序：等等。 (4)同学们在保护自身安全的前提下，帮助同学；为受伤同 学提供力所能及的帮助，践行了生命至上理念，做到了关爱 他人，休戚与共，值得肯定。 典型试题训练 1.A2.C3.C4.D5.B6.D 7.(1)①青少年是祖国的未来、民族的希望，青年强则国家强； ②重视保障学生体育锻炼，是增强青少年身体素质、促进青 少年全面发展的必然要求：③体育锻炼可以使青少年身体强 壮，减少疾病的侵扰：④参加体育锻炼有利于积极沟通，缓解 心理压力，维护身心健康，有利于培养学生爱国主义、集体主 义精神和奋发向上、顽强拼搏的意志品质；等等。 (2)①守护生命要关注自已的身体，养成健康的生活方式： ②要关注自已的内在感受，珍视自已的肉体生命：③增强安 全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握基本的自救 自护方法，如遇火灾、地震、交通事故、溺水等灾害或灾难的 自救自护方法 8.(1)①具有强烈的爱国情感：②实现了生命的价值：③积极 承担责任：④具有无私奉献、艰苦奋斗精神等。 (2)不赞同。①生命虽然平凡，但也能创造伟大。②人们为 生活而努力，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量， 这样的人生就是有意义的。③当我们将个体生命和他人的、 集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命 便会从平凡中闪耀出伟大。 (3)①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值：②当 别人需要帮助时，付出自已的爱心，无论大小，自愿承担责 任：③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结 合起来」 (4)①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②寻找好的 榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。③养成自我省察的习 .1 惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省 和慎独，端正自已的行为，“止于至善”。④不被动地接受外 部环境的影响，用自已的热情和行动来改变、影响环境。 ⑤在与他人情感的交流中，多传递美好的情感。⑥在生活中 不断创造与传递美好的情感体验。 七年级下册 课时25青春时光做情绪情感的主人（第一、二单元） 教材素材创新题 1.C2.B 典型试题训练 1.D2.C3.B4.B5.B6.D7.B 8.漫画一没有认识到调控情绪的重要性，漫画二认识到了调控 情绪的重要性。 理由：①良好的情绪影响着我们的观念和行动，激励我们克 服困难、努力向上。 ②控制好情绪，有利于培养乐于助人、关心他人的良好品质， 提升自身道德素养：有利于建立良好人际关系：有利于与朋 友相互促进，共同发展进步。 ③控制不好情绪会产生消极影响，会使人无精打采，萎靡不 振，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚 至违法的事情。 ④我们应保持乐观的心态，学会调节和控制自已的情绪，学 会掌握调控情绪的具体方法：改变认知评价、注意转移、合理 宜泄、放松训练等。 9.(1)D (2)③能够做一个自信的人：④要学会独立思考：⑤要具有 批判精神。 (3)我选择困惑一。对于“明星”“网红”是否可以当选“青 春榜样”，我的回答是要看具体情况，既不绝对肯定，也不绝 对否定。如果“明星”“网红”对自已的工作有负责任的态 度，其言行以及品质对我们有积极、正面的影响，能够激励我 们做更好的自己，就可以当选“青春榜样”。比如，材料中提 到的一直致力于公益事业的某“明星”就起到很好的榜样作 用。反之，有些“明星”的言行、品质恶劣，就不能当选。 (4)青春的我，思维敏捷、朝气蓬勃，具有创新潜能，拥有无 尽的遐想。 我的优势是… 我的不足是… 我的近期目标是… 我的远期目标是… 我应该有自己的格调，有我的“至善”追求，从点滴小事做 起，积少成多，积善成德。我要遵纪守法，敢于尝试，面对非 正义行为时，敢于艇身而出，维护公平，捍卫正义。 课时26在集体中成长（第三单元） 教材素材创新题 1.A2.B 3.(1)①元元担任班级的黑板报主编后，承担了老师对相关工 作的安排布置等任务。②承担了与同学的交流合作事项。 ③更多地承担了黑板报编写的征稿、催稿、编辑、版面设计等 工作。④还承担着黑板报编写工作中相伴而来的老师和同