课时14 社会生活离不开规则 社会生活讲道德(第三、四课)-【理想中考】2024年河南中考道德与法治好题精练

9.①在谋求自身发展的同时，中国一直坚持合作共赢的理念， 主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展 的成果更多更公平地惠及各个国家。中国与世界各国分享 发展机遇，共享发展成果。 ②中国在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效 行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。面对 各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也 不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任，积极构建人类 命运共同体 ③中国以“一带一路”律设为契机，把我国同沿线国家发展 结合起来，充分考虑相关合作国家和地区的实际和利益，开 展跨国互联互通，实现优势互补、互利共赢。中国重视与相 关国家和地区合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。中国 支持广大发展中国家提高自主发展能力，推动建设开放型世 界经济」 ④中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资 本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。中国着眼于时代发 展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案， 贡献中国智慧 10.(1)①推进生态文明建设，坚持可持续发展：②坚持经济全 球化，与世界共享发展机遇：③反对霸权主义，维护世界 和平。 (2)①把提升发展质量放在首位，推动传统产业优化升级： ②积极寻求新的经济增长点，培育壮大发展新动能：③以更 加开放的态度积极参与全球规则制定，推动建立国际经济 新秩序；④加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环 相互促进的新发展格局。 课时12走向未来的少年（第三单元） 教材素材创新题 1.D2.A3.B 典型试题训练 1.D2.A3.C4.B5.A6.B7.B 8.①人的成长离不开学习，小宇无论将来从事什么职业，必须 树立终身学习的理念。 ②近年来，国家重视发展职业教育，为我们选择职业提供了 多样化的选择。进行职业选择，小宇要考虑自己的兴趣爱 好，明白自己想做什么：要把握自己的个性特长，清楚自己适 合做什么：要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。 一味追求高等教有而轻视职业教育是不可取的。 ③当经验、能力与职业的要求差距较大时，小宇要加强学习」 提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展 的需要。学习对小宇来说既是权利，也是责任和义务，更是 适应未来社会需要所必备的一种能力。 9.(1)①张富清身上体现出不怕牺牲的革命精神及淡泊名利 甘于奉献等精神。②这种精神是中华民族精神的体现，是激 励中华儿女奋斗的精神动力。③青少年要学习功勋人物，将 个人理想与国家发展、民族命运相结合，珍惜青春时光，让生 命在奋斗中绽放光芒，以实际行动担当复兴重任」 (2)示例：到普通高中学习。努力学习，提高各方面素养，发 扬艰苦奋斗的精神和实干精神，增强法治意识、创新意识：践 行社会主义核心价值观，有社会责任感，肩负起民族振兴的 使命。 八年级上册 课时13走进社会生活（第一单元） 教材素材创新题 1.B 2.①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟 通、完善自我：②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的 信息，不应在无关的信息面前停留，不应在无聊的信息上浪 费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”：③我们要 学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、 恐怖等不良信息；④格守道德、遵守法律，对自己的网络言论 负责，做一名负责的网络参与者。 典型试题训练 1.B2.D3.A4.C5.A6.C 7.该网友的说法是错误的。①随着互联网技术的发展，AI换 脸技术给人们带来了更多欢乐和更新奇的网络体验，丰富了 我们的日常生活：②但我们应该认识到AI换脸等新技术也 造成了安全隐患，可能会侵害他人合法权益，还可能造成严 重的社会影响，危害社会稳定；③在这个“刷脸”日益频繁 “换脸”触手可及的时代，我们要提高媒介素养，积极利用互 联网获取新知、促进沟通、完善自我。我们要学会辨别网络 信息，增强自我保护能力。网络无界，自由有限，网络不是法 外之地。我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参 与者。 课时14社会生活离不开规则 社会生活讲道德（第三、四课） 教材素材创新题 1.C 2.(1)材料中杨时、游酢以及程顾的做法体现了以礼待人的美 德。礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。文 明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想 道德素质、科学文化素质和交往能力的外在表现。文明有礼 会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。文明 有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系 社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感 的桥梁。 (2)①做文明有礼的人，要态度谦和、用语文明：②做文明有 礼的人，要仪表整洁、举止端庄：③做文明有礼的人，需要在 社会生活中不断学习、观察、思考和践行：④我们要从小事做 起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我 们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 典型试题训练 1.C2.A3.B4.A 5.①社会规则划定了自由的边界。自由受道德、纪律、法律等 社会规则的约束。公民行使自由和权利时，不得损害国家 的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利： ②社会规则是人们享有自由的保障。违反规则应该受到相应 的处罚；③遵守交通规则，才能保护自已和他人的生命健康，享 有应有的自由；④因此，我们要树立规则意识，遵守交通 规定。 6.(1)①尊重他人：②以礼待人：③诚实守信 (2)例答一：选择小虹同学。小虹同学懂得尊重他人。尊重 他人是一个人内在修养的外在表现，是维系良好人际关系的 前提，是文明社会的重要特征。它使社会生活和谐融治」 例答二：选择小宇同学。小宇同学懂得以礼待人。文明有礼 是一个人立身处世的前提，会使人变得优雅可亲，更容易赢 得他人的认可。它有助于人们友好交往，增进团结友爱，促 进社会和谐 例答三：选择小明同学。小明同学能做到诚实守信。诚信是 社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中 华民族的传统美德，是企业的无形资产：它还能促进社会文 明、国家兴旺。 (3)尊敬的居民，您好！我是郓城县创建文明县城的问卷调 查员。我县正在创建文明城市，希望每个居民能为我县创建 文明县城建言献策，添砖加瓦。现在需要您抽出一点宝贵时 间，完成问卷调查工作，衷心感谢您的参与 课时15做守法的公民（第五课） 典型试题训练 1.B2.D3.C4.A5.B 6.我不赞成男同学的看法，尽管法律规定人到了一定的年龄实 行严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年 龄小实施犯罪行为也不要紧。我赞成女同学的看法，在社会 生活中，我们应该善用法律。 预防犯罪：①犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们作 为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪：任 何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。②预防犯罪，需要 我们杜绝不良行为。③生活在法治社会，我们应增强法治观 念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避 免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 善用法律：①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时 寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。②我们可以 通过法律服务机构来维护合法权益：受到非法侵害时，可以 寻求国家的法律敖济：也可以使用诉讼手段，通过打官司讨 回公道。③同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全 体公民义不容辞的责任，我们要敢于并善于依法维护正当权益。 7.(1)行为性质：刑事违法行为（犯罪）。 理由：因为王某和谷某的行为具有严重社会危害性，触犯了 刑法，受到了刑罚处罚。 (2)①有利于青少年切身感受法律的庄重权威、法律的公平 公正：②有利于青少年认真学法、守法、用法、护法，依法规范 自己的行为：③有利于青少年增强法治观念，有效预防青少 年违法犯罪：④有利于促进青少年的健康成长。 (3)①我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪：②预 防犯罪，需要我们杜绝不良行为：③我们应该增强法治观念， 依法自律，做一个自觉守法的人，从小事做起，避免沾染不良 习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 课时16勇担社会责任（第三单元） 教材素材创新题 1.C 2.(1)参加过。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要 从实际出发、讲求实际效果。 (2)①服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡 献什么，而不应当看他得到什么。只有积极为社会作贡献， 才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。②服务 社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的 视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力 以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。 (3)①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。②服务和 奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。③服务和奉献 社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。④我们要努力学习，增 强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求 卓越，为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班 人做好准备。 典型试题训练 1.C2.C3.B4.C5.B6.B 7.①此观点是片面的，吴某公益捐赠本是善举，但他没有认识 到自己的失信行为带来的不良社会影响。 ②吴某对高校的公益捐赠是无私奉献、积极主动承担社会责 任的善举义举，能够得到人们的尊重和认可，实现自身的价值 ③但吴某未履行捐赠承诺的失信行为，会给公益慈善事业造 成一定的负面影响，对人们产生错误的价值观引导。而他本 人却已享受了捐赠承诺带来的积极社会影响。因此，吴某应 该为自已的失信行为承担相应责任 ④诚信是中华民族的传统美德，也是一项民法原则，是社会 主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。我们要 真诚待人，信守承诺，以负责任的心态参与公益活动 8.(1)①关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的 关心和帮助，关爱他人也是关爱和善待自己。②关爱传递着 美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 ③关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，促进社会文明 进步。 (2)①彭清林承担社会责任不言代价与回报，正在因为有许 许多多像彭清林这样敢于承担责任，敢于担当的人，我们的 生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。②在面 对可以选择的责任时，彭清林凭借自已的经验和智慧，对承 担责任的代价和回报作出了正确的评估、合理的选择，义无 反顾地担当起应负的责任。③无论何时何地，我们都应努力 提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任 9.(1)熟悉雷锋的英雄事迹：具有责任心和服务意识：写作能 力和语言表达能力强：仪态端庄：具有较强的组织能力和沟 通能力：等等 (2)示例：①周末：②社区老年活动中心：③践行雷锋精神； ④打扫卫生、情感关怀等。 (3)认真学习、勤于钻研、学会探究、持之以恒、善始善终：践 行终身学习观念，不断提高自身素质：严格要求自已，精益求 精，不断完善、超越自我：积极参加社会实践，关爱他人、助人 为乐、热心公益，服务社会：等等 课时17维护国家利益（第四单元） 教材素材创新题 1.B 2.(1)对伟大祖国，他们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高 尚、最神圣的情感，绝不允许她的荣誉和利益受到任何亵读 和损害。 (2)①在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是 人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切， 二者相辅相成。②人民利益只有上升、集中到国家利益，运 3课时14社会生活离不开规则 教材素材创新题 1.（2024名师原创)（八上P22运用你的经 验)“行人、自行车、机动车各行其道”（如 下图)，这属于 A.社会管理秩序 B.生产秩序 C.交通秩序 D.公共场所秩序 2.（八上P39探究与分享)杨时是北宋时期 的哲学家。一天，他与游酢一起去老师 程颐家请教问题。时值隆冬，朔风凛冽。 到程颐家时，适逢先生在炉旁闭目养神。 他们担心惊扰老师，就在门口静静等候。 过了良久，他们的脚冻僵了，冷得发抖， 但依然恭敬侍立。程颐觉察时，门外的 积雪已经有一尺深了，于是赶忙起身迎 他们进屋。 (1)请你简要评析材料中人物的行为。 (2)杨时、游酢以及程颐的做法给我们做 到文明有礼带来哪些启示？ 社会生活讲道德（第三、四课） 典型试题训练 一、选择题 1.(2024名师原创)2023年6月15日，故 宫博物院发布《故宫博物院参观须知》及 《故宫博物院禁止携带物品目录》，要求 除必要的轮椅、婴儿车等代步工具外，具 有运输装载功能的带轮工具如营地车、 行李箱、拖挂车等禁止入院。之所以要 求公民维护社会秩序，是因为【 A.社会秩序是由国家强制力保证实施的 B.社会秩序明确社会规则的内容 C.有了良好的社会秩序，社会才能正常 运转 D.维护了秩序才能提高公民的个人修养 2.南昌市公安局针对外卖和快递行业交通 不文明行为高发等问题，建立外卖企业 文明交通分色分级管理制度。这告诉 我们 【 】 ①遵守社会规则需要自律和他律 ②不遵守规则就会受到法律制裁 ③社会规则保障社会秩序的实现 ④遵守规则就失去了自由的权利 A.①③B.①④C.②③D.②④ 3.（2023邯郸三模)细微之处显美德，细节 之中见文明，小举动，彰显大功德：骑行 男子狂蹬自行车为急救车开道；男孩蹲 下身子将不小心打翻在地的粥擦拭干 净：俩萌娃向让行的公交司机九十度鞠 躬致谢…这体现出他们 【 ①遵法守德 ②诚实守信③与人为善 ④尊重他人 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 4.（2023商丘三模)下面漫画主要启示我们 感被法院列入 “老赖”名单 线】 买房月 不能选择飞机、 列车软卧、轮船 各影响正常生产经营 二等以上轮位”n白 A.要珍惜个人的诚信记录 B.讲诚信要学会投机取巧 C.信用记录不良不可避免 D.区别对待有违平等原则 二、非选择题 5.（2024名师原创)为了加强电动自行车通 行管理，保障电动自行车驾乘人员人身 财产安全，《郑州市非机动车管理办法》 规定：电动自行车驾驶人和乘坐人员应 当戴安全头盔。但还是有部分电动车、 摩托车、三轮车驾驶员出行没有佩戴安 全头盔。 运用自由与规则的关系的知识，你 会怎么劝导他们？ 6.（2023怀柔八年级期末)争创全国文明城 市，你我共行动 文明是一座城市最美的底色。菏泽 郓城，以“海纳百川，力争上游”的新时代 精神如火如茶地推进创建全国文明城市 的各项工作。 材料一某中学积极参与其中，准备出 一期以“发扬美德、榜样同行”为主题的 黑板报。以下为黑板报的部分内容： 主题 发扬美德、榜样同行 美德 ① ② ③ 姓名 小虹 小宇 小明 ·4 她以“敬人 他以“不学 者，人恒敬 礼，无以立” 他从来都是一 之”为人生 格言，有着 为座右铭， 诺千金，无论什 良好的内在 着装得体， 么时候，无论做 颁 奖 谈吐文雅， 什么事情，无论 修养，与全 态度谦和， 走到哪里，他都 词体同学都相 举止稳重， 是一个深受大 处得很融 洽，维系着 彬彬有礼， 家信任的人 落落大方 良好的人际 关系… (1)三位同学的颁奖词中，分别体现了哪 些美德？请将表格补充完整。 (2)结合以上颁奖词和所学知识，请选择 其中一则案例分析我们应向上述模范榜 样学习的理由。 材料二为提高广大居民对创建文明城 市工作的知晓率、参与率，特开展居民问 卷调查工作。为了拉近调查员与被访居 民之间的距离，使被访居民乐意配合问 卷调查工作，调查员必须注意自身的文 明修养，以礼待人。 (3)请你运用“以礼待人”的有关知识，为 调查员准备一段对居民进行问卷调查的 开场白。（要求50字左右) 1·