课时3 追求民主价值(第三课)-【理想中考】2024年河南中考道德与法治好题精练

课时3追求民！ 教材素材创新题 1.(九上P39探究与分享)在现代社会，民主 应该成为公民的一种生活方式和生活态度。 九年级(1)班投票选举班长，在“投谁一票” 的问题上，下列同学的想法正确的是 【 A.小强：谁强势，票就投给谁，不然他会 打击报复 B.小明：谁有能力，能胜任，就投票给准 C.小玲：谁跟我关系好，我把票投给谁 D.小豫：准当选都和我没关系，我弃权 2.（九上P43拓展空间)学校打算从全校学 生中选一名“校长小助理”参与校园管 理，选举的合理程序应该是 【 ①公布阶段，宣布选举结果 ②启动阶段，宣传和发动 ③选举阶段，对候选人投票 ④推荐阶段，确定候选人 A.①②→③④B.②④→③① C.③④→①→②D.④→①②→③ 3.（九上P37运用你的经验)九年级学生小 泽发现学校附近有一家非法经营的网 吧，一些同学课余时间经常泡在那里，严 重地影响了他们的学习和身心健康。于 是，小泽拨打市长热线电话反映这一情 况。不久，学校周围的网吧被取缔了。 (1)你如何看待小泽拨打政务服务便民 热线的行为？ 主价值（第三课） (2)小泽还可以通过哪些方式反映问题？ 典型试题训练 一、选择题 1.(2024名师原创)民本思想是我国古代社 会治国理政的基本思想。在中国古代， 民本思想的核心是以百姓为中心，以人 民利益为中心，坚持“以民为本”的基本 原则。下列诗文能够体现民本思想的是 【】 ①但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林 ②些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情 ③天下之事常成于勤俭而败于奢靡 ④安得广厦千万间，大庇天下寒士俱 欢颜 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2.（2024名师原创)在浙江的不少乡村，议 事是推进村庄建设的重要一环。节假日 停车位不够如何解决、露营场地怎么建 设、基础环境整体风貌怎样提升.…无 论是村口百年大樟树下，还是小荷塘边， 抑或在线上议事厅，村民们都积极发 言，为家园建设尽一份绵薄之力。这 说明 【】 ①浙江乡村全面推进政务公开，保障村 民知情权和表达权 ②推动基层民主建设，拓宽了民主渠道， 扩大了公民权利 ③全过程人民民主是最广泛、最真实、最 管用的民主 ④有事好商量，众人的事情由众人商量， 是人民民主的真谛 A.①②B.①③C.②④D.③④ 3.（2023河北)在全国人大常委会设立的基 层立法联系点，老百姓可以随时讲出自 己遇到的难事、烦心事，这些会成为国家 立法的民意基础。老百姓看到自己讲的 大白话变成了法律内容，十分激动。由 此可知，老百姓能够通过基层立法联 系点 【】 A.行使国家立法权 B.行使国家监察权 C.感受到政府作用 D.感受到人民民主 4.（2023新乡三模)在我国，人民当家作主 从来就不是一句口号、一句空话，而是落 实在国家政治生活和社会生活之中的。下 列事件能直接反映这一观，点的是【 】 ①全国人大代表为保障外卖骑手劳动权 益提议案 ②某中学积极组织学生参与两会微议案 活动，议案被采纳的同学特别高兴 ③某村召开村民说事会，讨论改修村庄 排污管道问题 ④某社区积极举行《中华人民共和国兵 役法》宣传活动，号召有志青年积极 参军 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 5.（2024名师原创)2022年，国家知识产权 局加快推进新一轮商标法的全面修改工 作，多次开展深入调研，广泛听取意见建 议，进行深入研究论证，形成商标法修订 ·9 草案，于2023年1月13日公开征求意 见。商标法修订草案公开征求意见有 利于 【】 ①公民参与民主生活，直接行使国家 权力 ②凝聚社会共识，增强公民对法治的 信仰 ③畅通民主选举的渠道，推进知识产权 强国建设 ④公民有序参与民主生活，提升公民的 法治素养 A.③④B.①③C.①② D.②④ 6.(2023烟台)某校组织学生开展“模拟政 协”活动，引导同学们走进社区开展调查 研究，撰写“提案”，为解决身边的实际问 题建言献策。开展这一活动【 】 ①有利于增进学生对协商民主的感性认 识，培养政治认同 ②旨在保障学生当家作主的权力 ③有利于培养学生民主意识，提高民主 参与能力 ④能促进学生走进社会、关心社会，增强 主人翁意识 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题 7.(2023济南九年级期末)【走进民主法治 感受治理力量】 2022年济南市政协创建的全媒体协 商平台“商量”，至今已进入第5个年头， 已经成为全国地方政协协商民主建设的 品牌。 “‘商量’上接天线、下接地气，老百 姓喜闻乐见，这就是协商民主在济南的 具体化。”济南市政协主席雷杰这样阐述 创建“商量”平台的初衷。下一步，济南 政协将把“商量”平台作为学习宣传党的 二十大精神的重要载体，为新时代社会 主义现代化强省建设贡献政协智慧、政 协力量。 对此，有同学说：“只有参加协商活 动，才是参与民主生活的表现。参与民 主生活就是想怎么做就能怎么做。”请运用 “民主”的有关知识，对上述观点进行辨别 与分析。 8.(2024名师原创)学习了“生活在新型民 主国家”这一课后，某校九年级(1)班准 备开展探究学习，请你参与完成下列 问题。 【思维导图】 (1)请按要求完善以下思维导图。 本质属性：① 本质特征：② 生活在 新型民 型的 真谛：③ ④人民代表大会制度 主国家 制度 ⑤ ⑥民族区域自治制度 ⑦基层群众自治制度 .10 【情境探究】 (2)某村正在开展“县级民主示范村”创 建活动，请你为加强新时代基层民主建 设，提几条合理化建议。 【学以致用】 (3)为了使你的建议更加合理，被大家采 纳，你应该： ① ② ③文明表达，耐心聆听别 人的不同意见。成世界科技创新强国，任重道远 8.第一，创新是民族进步之魂，在当今激烈的国际竞争中，唯创 新者强，越是核心技术，越要掌握在自已手里，这样才能摆脱 被人“卡脖子”的被动局面。第二，“近十年”“711次失败"” 说明，创新不可能一狱而就，需要年复一年的积累，需要团队 的合作，需要克服困难的坚强意志。手撕钢的成功研发，为 我国企业如何科技创新树立了一个典范」 9.(1)①坚持中国共产党的正确领导：②我国深入实施科教兴 国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略：③我国经济建设 取得巨大进步，综合国力显著增强，为科技发展提供了坚实 的物质基础：④广大科技工作者顽强拼搏，发扬艰苦奋斗、勇 于创新精神：⑤社会主义制度具有集中力量办大事的优越 性：等等。 (2)①个人：有利于增强创新意识，培养动手能力，激发创造 潜能，提升科学素养。②社会：有利于营造崇尚科学、追求创 新的社会氛围。③国家：能够促进我国综合国力及国际竞争 力的提升，为实现中华民族的伟大复兴莫定坚实基础 10.(1)小豫的说法是错误的。创新可以给我们带来惊喜，让 我们获得成就感；会点燃激情，让我们的生命充满活力；会 改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激 发潜能，超越自我：创新让生活更美好 (2)①遵守实验室药品取用规则，不能直接摸、不能凑近 闻、不能尝。②遵守最少量原则，应按照规定的用量取药 品：若无说明，一般按照最少量取用。③遵守环保原则，用 剩的药品不能直接放回原瓶，不能随意丢弃，要放人指定容 器内。④仪器洗涤要规范，先注人少量水，振荡倒掉，再冲 洗容器外壁。 (3)①敢为人先、敢于冒险的勇气和自信：②探索新知的好 奇心：③挑战权威的批判精神：④承担挫折的坚强意志：⑤ 沟通合作的团队精神；⑥舍我其谁的责任担当：等等。 课时3追求民主价值（第三课） 教材素材创新题 1.B2.B 3.(1)①小泽的做法是参与民主生活、行使监督权的具体体 现：②是具有民主素养的表现：③是有社会责任感和主人翁 意识的表现。 (2)①可以向市场监督管理局反映或举报：②可以通过电 话、书信、网络等形式向媒体反映情况：③可以向当地人大代 表或人大常委会反映情况：④可以向当地的教育主管部门或 学校反映情况：等等 典型试题训练 1.D2.D3.D4.A5.D6.C 7.该同学的观点是片面的。理由：①参加协商活动是参与民主 生活的表现，但公民还可以通过其他途径和方式参与民主生 活，如参与民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监 督等。②参与民主生活，要有社会责任感和主人翁意识，以 理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，提高依法 有序参与民主生活的能力：要增强民主意识，使民主思想和 法治精神成为自觉信仰，体现在日常言行中：我们要珍惜自 己的民主权利，积极有序地参与民主生活。 8.(1)①全过程人民民主 ②人民当家作主 ③有事好商量，众人的事情由众人商量 ⑤中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 (2)①健全基层党组织领导的基层群众自治机制，加强基层 组织建设，完善基层民主制度体系和工作体系，增强城乡社 区群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的实效。 ②完善办事公开制度，拓宽基层各类群体有序参与基层治理 渠道，保障人民依法管理基层公共事务和公益事业。③发展 协商民主，有事好商量，众人的事情由众人商量。 (3)①以理性、公正、客观的态度，全面、深刻、辩证地看问 题。②立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见。 课时4建设法治中国（第四课）》 教材素材创新题 1.D 2.①学习法律知识，增强法治意识，提升法治素养；②遵守法 律，用理性平和的方式解决矛盾纠纷：③树立正确的权利义 务观，正确行使权利，积极履行义务：④当自己或他人的合法 权益受到侵害时，积极维权或帮助他人维权：⑤努力成长为 法治教育的宜传者、法治思想的传播者：⑥注重法治习惯的 实践养成：等等」 典型试题训练 1.B2.C3.A4.A 5.①漫画中卡通人物的言论是正确的。但是制止破坏黄河流 域生态环境的行为，不仅需要国家出台相关法律，还需要政 府、社会、企业、公民的共同努力。 ②我国黄河流域的生态环境脆弱，水资源短缺，生态环境破 坏严重，环境保护形势不容乐观。我国出台黄河保护法，为 保护黄河流域生态环境提供了法治保障，有利于制止破坏黄 河流域生态环境的行为，加强污染防治，促进黄河流域生态 保护与修复：有利于落实节约资源和保护环境的基本国策， 促进人与自然和谐共生，推进生态文明建设，实现中华民族 的永续发展。 ③政府要加大对破坏黄河流域生态环境行为的监管和处罚 力度：社会要积极宜传保护黄河流域生态环境的重要性，增 强人们保护黄河流域生态环境的意识：企业应遵守法律法 规，依靠科技发展生产，坚持绿色发展：公民要自觉保护黄河 流域的生态环境，为推动黄河流域生态保护和高质量发展献 计献策。 6.(1)①全体社会成员。②如何理解“全民守法”中的“守法”？ ③守卫法律尊严，依法维权。④善于利用法律武器维护自身 的合法权益，捍卫法律尊严。⑤为什么要推进“全民守法”？ ⑥全民守法对中学生提出了哪些要求？⑦依法办事，养成尊 法学法守法用法的习惯。 (2)①我们要在学习中养成善于提问的习惯，培养自身的独 立思维和批判精神。②我们要在生活中善于多角度观察问 题，学会全面认识事物。 课时5守望精神家园（第五课） 第一框廷续文化血脉 教材素材创新题 1.A 2.该观点是错误的。①文化遗产在现代生活中有极其重要的 现实价值。文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重 要标志，对于研究人类文明的演进，展现世界文化的多样性