责任意识&健全人格-【理想中考】2024年河南中考道德与法治必备知识手册

6.实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，是 适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。 7.科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 8.建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力、人才是第 一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战 略、创新驱动发展战略、坚持教育优先发展、科技自立自强、人才 引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。 9.创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。 10.教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新 型人才、促进人的全面发展的根本途径。 11.我国致力于在全社会形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重 创造的社会氛围。 责任意识 (一)承担责任 1.责任是一个人分内应该做的事情。一个负责任的公民，需要做 到对自已负责，对他人负责，对集体负责，对社会和国家负责。 2.每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮 演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又 和谐相处的社会。 3.只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥， 才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 4.承担责任要不言代价与回报。承担责任不仅意味着付出时间、 精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受 到处罚。同时，承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回 报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是 精神方面的回报。 .46· 5.社会中的每一位成员都要承担起他所应当承担的责任。我们要 努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，做一 个敢于负责、善于负责的人。 6.行为与后果具有一致性。人的每一种行为都会产生一定的后 果，人应该对自己的行为负责，清醒地认识行为与后果的关系， 勇于承担相应的责任。 (二)关爱他人 1.关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的 桥梁。 2.关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 3.关爱他人，收获幸福。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善 待自己。 4.关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮 助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持， 物质上给予帮助，精神上给予关怀。 5.关爱他人，要尽已所能。关爱不分大小，贵在有爱心。 6.关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受， 不伤害他人的自尊心：要增强安全防范意识和自我保护意识，在 保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 (三)服务社会 1.服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人 们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 2.服务社会能够促进我们全面发展。服务和奉献社会，需要我们 青年担当责任：需要我们积极参与社会公益活动：需要我们热爱 劳动，爱岗敬业。 3.热心公益、积极参与公共生活，是我们承担社会责任、奉献社会、 融洽社会关系的需要。 4.服务和奉献社会，有利于形成“我为人人，人人为我”的良好社会 ·47 氛围，需要我们培养亲社会行为，主动了解社会，积极融入社会， 倾力奉献社会。 健全人格 1.青少年承载着国家和民族的未来命运，肩负着实现中华民族伟 大复兴的历史重任 2.未成年人的生存和发展关乎人类的未来：保护未成年人的合法 权益是人类文明和社会进步的应有之义。 3.中学生要培养责任意识，提高行为的判断能力和行为的控制能力， 做一个负责任的人。 4.未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力 和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需 要给予特殊的保护。 5.树立自我保护意识，提高自我保护能力，是一个人生存所需的重 要能力。 6.家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保 护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社 会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。 7.生命是宝贵的，也是短暂的、不可逆的，生命只有一次。 8.我们要珍爱生命，从容面对生命的不可预知性。 9.未成年人作为社会弱势群体和民族的未来，其生命和健康受法 律的特殊保护。 10.法律严惩严重摧残未成年人生命安全和健康的行为。 11.青少年要践行社会主义核心价值观，提高明辨是非能力，共同 培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正 能量，高扬主旋律。 12.未成年人要增强法治意识，依法办事，成为法治中国建设的参 与者和推动者。 .48·