第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源 课件2026年广东省中考历史一轮复习

该初中历史课件聚焦史前时期中华文明起源，系统梳理远古人类活动、原始农耕生活及早期国家形成，通过“百万年人类史—一万年文化史—五千年文明史”脉络，结合年代尺与地图构建时空框架，帮助学生建立知识联系。 其特色在于紧扣时空观念（如远古人类分布地图、旧新石器时代对比）、史料实证（考古遗址分析、史料类型区分）和唯物史观（生产力推动社会发展），通过任务驱动（表格填写、文物归类）与中考真题演练。学生能提升时空思维与史料辨析能力，教师可直接用于复习教学，高效落实素养目标。

2025--2026学年中考历史一轮复习 第一部分 中国古代史 （史前时期---鸦片战争） 【时空观念】中国古代史（史前时期——鸦片战争前） 夏朝建立 鸦片战争 社会性质演变：原始社会——奴隶社会——封建社会 封建王朝更替：秦汉、三国两晋南北朝、隋唐、宋元、明清 历史发展主线：统一多民族封建国家的形成与发展 【历史主线】统一多民族封建国家的形成与发展 史前时期：原始社会与中华文明的起源 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 隋唐时期：繁荣与开放的时代 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展 中国古代史重点叙述5000多年中华文明的演进，以及统一多民族封建国家的起源、建立、巩固和发展的历程。 第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 （原始社会与中华文明的起源） ——多元一体，源远流长 2025--2026学年中考历史一轮复习·中国古代史 我国有百万年的人类史，元谋人、蓝田人、郧县人、北京人是其中的代表。各地丰富的考古发现揭示了远古人类的生产、生活概况，以及他们各自在演化过程中的特点。距今约1万年，生活在长江、黄河流域等地的先民已栽培水稻、栗、黍，并饲养家畜、磨制石器和烧制陶器，开始了定居生活。在农业兴起的基础上，原始社会不断发展，创造出丰富多彩的文化。相传距今五六千年，一些部落逐渐结成联盟，并推举出首领。传说中的炎帝和黄帝是这一时期的杰出代表，被后人尊奉为中华民族的人文初祖。中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。距今5000多年，随着生产力的进一步发展，人口增长，城市出现，社会分化加剧，早期国家开始出现。黄河、长江和西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明。距今4000多年，中原地区在广泛吸收各地文明要素的基础上迅速崛起，经过持续的发展，走向一体，以中原地区为引领的文明新格局开始形成。 【单元导读】原始社会与中华文明起源 （1）百万年人类史：元谋人、蓝田人、郧县人、北京人等远古人类； （2）一万年文化史：原始农业起源，创造出丰富多彩的文化； （3）五千年文明史：早期国家出现，各具特色的早期文明逐步走向一体，形成多元一体的文明新格局。 课程标准 1.通过了解元谋人、蓝田人、北京人等旧石器时代的人类及其文化遗存，知道中国境内原始社会时期的人类活动； 2.通过了解河姆渡、半坡、良渚、陶寺等新石器时代的文化遗存，知道中国的原始农耕生活； 3.了解私有制、阶级和早期国家的产生；知道考古发现是了解原始社会的重要依据； 4.通过古代文献中记述的黄帝、炎帝等神话传说，了解其中蕴含的历史信息。 原始社会与中华文明起源 区分不同类型的史料 考古发掘成果(化石、文物、遗址等)属于实物史料，是第一手史料，是研究原始社会时期历史的重要证据。 影响历史解释的主要因素：①研究者的立场；②时代环境的变化； ③研究方法与角度的不同；等 史料运用需注意的原则： ①去伪存真：重视史料的真实性，优选第一手史料； ②史论结合、论从史出：“一分史料说一分话”、“注意史料的时代背景”； ③孤证不立：要利用不同类型的史料进行互证，用多重证据增强可靠性。 【单元大概念】中华文明的起源与初步发展：从满天繁星到多元一体 ①文明具有多样性、差异性； ②区域文明相互交流、交融互鉴，共同构成中华文明 阶段特征：中华文明的起源与初步发展 政治上 群体生活(原始人群)－氏族公社－部落联盟－早期国家 经济上 ①生产工具从打制石器－磨制石器－青铜器，生产力不断发展。 ②农业起源并发展，从渔猎采集生活发展到农业定居生活。 民族关系上 众多民族在交往、交流中逐渐融合，形成华夏族 众多考古发现证实了中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。 【单元时空】原始社会与中华文明起源 （打制石器） （磨制石器） 文明 进程 青铜时代 【定时空】回忆所学知识，完成年代尺，梳理史前时期的核心内容。 旧石器时代 新石器时代 【单元时空】原始社会与中华文明起源 【定时空】观察地图，指出史前时期远古人类的分布特点和主要区域。 特点：数量多，分布广泛 主要区域：主要集中在黄河流域和长江流域 基础知识梳理——远古人类活动 项目 元谋人 北京人 山顶洞人 距今时间 发现地点 进化程度 工具制造 火的使用 组织形式 生活时代 【任务1】浏览课本第1课，填写下表，了解远古人类的生活状态。 约170万年 云南元谋 直立人，类似猿 制作和使用简单、粗糙的工具 知道使用火 过着集体生活，以采集、狩猎为生，共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱差别 旧石器时代 约70--20万年 北京周口店 直立人，保留猿的部分特征 打制石器，比较成熟 学会用火，保留火种 约3万年 北京周口店 晚期智人，与现代人同 打制石器为主，掌握磨光、钻孔技术，爱美意识 知道人工取火 是我国境内目前已知最早的古人类之一 是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一 学会用火是人类演化史上的里程碑 农业的起源 时间 标志 概况 意义 基础知识梳理——原始农业社会 【任务2】浏览课本第2课，了解原始农业的产生及其影响。 距今1万年左右 农作物种植、家畜饲养以及聚落的出现、磨制石器的发展 ①世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国(南稻北粟)。 ②由刀耕火种发展到用耒耜等翻土工具进行耕种。 ③磨制石器、制作陶器、饲养家畜。 促进人类的定居生活，为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。 基础知识梳理——原始农业社会 【任务3】浏览课本第2课，完成下表，了解新石器时代的文化特征。 项目 河姆渡文化 仰韶文化 （半坡居民） 大汶口文化 龙山文化 距今时间 生活区域 生产工具 农作物 家畜 房屋类型 手工业 组织形式 约7000年 长江中下游 （浙江余姚） 骨耜 水稻 猪、狗为主 干栏式建筑 使用天然漆、雕刻技术 约6000年 黄河中游 （陕西半坡） 精美的磨制石器 粟、黍 猪、狗等 半地穴式房屋 彩陶、纺织、制衣 黄河下游和淮河中下游 约5900-4400年 精致的陶器、玉器 约4400-3800年 黄河下游和淮河中下游 制陶技术大发展（蛋壳黑陶杯） 过着定居生活，发展农业生产，手工业较大发展，逐渐出现贫富分化 【史料实证&唯物史观】学会辨别旧石器时代与新石器时代 以下是中国国家博物馆展示的文物，请将它们进行归类并解读其蕴含的信息。 ①砍砸器 ⑥骨针 ⑧山顶洞人的装饰品 ④河姆渡的出土碳化稻谷 ⑦半地穴式房屋复原图 ⑩干栏式房屋复原图 ⑨石盘磨、石盘棒 ②骨耜 ⑤人面鱼纹彩陶盆 ③烧骨 ⑪碳化粟 ⑫陶猪 旧石器时代 新石器时代 ①③⑥⑧ ②④⑤⑦⑨⑩⑪⑫ 打制石器 学会使用火 爱美意识 掌握磨光和钻孔技术 原始农业 人工栽培水稻 制作陶器 原始手工业 定居生活 磨制石器 原始农业种植粟 饲养家畜 认识：（1）生产工具不断改进，推动生产力发展； （2）农业的发展促进了人类的定居生活，推动社会发展； 农业生产工具 基础知识梳理——中华文明的起源 原文 早期国家的产生 生产力发展 剩余 产品 私有制 贫富 分化 阶级 统治者 被统治者 政府 军队监狱 公共权力 早期国家产生 【唯物史观】生产力是推动社会发展的根本动力 基础知识梳理——中华文明的起源 【任务4】浏览课本第3课，完成下表，了解中华文明的起源及其特征。 牛梁河遗址 良渚遗址 陶寺古城遗址 距今时间 分布地域 发掘概况 出土文物 历史意义 约5800--5000年 辽宁朝阳 （西辽河流域） 祭坛、女神庙、积石冢 出现社会分化和祭祀礼仪 约5300--4300年 浙江余杭 （长江流域） 古城、复杂水利工程、贵族墓葬 长江下游地区已经出现早期国家，进入文明社会 ①较高的社会经济发展水平和统治者较强的调动、组织能力； ②阶级分化相当明显 约4300--4000年 山西襄汾 （黄河流域） 宫城、墓葬群，出现人殉；陪葬品来源广泛 黄河中游地区已经出现早期国家，进入文明社会 ①阶级分化严重； ②各地文化汇聚中原 【史料实证&唯物史观】认识中华文明起源及发展的特征 综合资料，指出中华文明起源和发展的特征，并说说考古发现的遗址、文物对认识中华文明起源及发展的意义。 中华文明的起源及发展具有多元一体的特征！ 散布于我国各地这一时期（新石器时代）的文化遗存，大都经历了父权制确立，私有制产生、发展并向阶级社会过渡的历史进程。各文化遗存之间，存在着错综复杂、相互影响的关系，表明各地众多氏族部落之间的联系有进一步加强的趋势。 ——朱绍侯 《中国古代史》 “多元”体现了各地文化的多样性、差异性，“一体”体现了各地文化在长期交流互动中形成的统一性和共同性。 历史意义：①考古发现的遗址、遗物证实了中华文明拥有悠久的历史和丰富的文化传统，也揭示了中华文明从原始社会到农耕社会，再到早期国家的发展轨迹。 ②这些遗址、遗物不仅填补了历史文献的空白，还得以用全新的视角来理解中华文明的起源及发展，它们是中华民族宝贵的文化遗产，对于研究人类文明发展史具有重要意义。 基础知识梳理——远古传说 （1）华夏民族的形成：经过阪泉之战、逐鹿之战，其他部落归属炎黄部落联盟，黄帝被推举为联盟首领。炎黄部落联盟经过不断交往、交流、融合，逐渐演化为华夏族，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人以“炎黄子孙”自称。 （2）禅让制：尧舜禹时期，将部落联盟首领的位子传给贤德之人，是远古时代一种民主推选联盟首领的制度(公天下)。 （3）认识：远古传说与神话蕴含一定的历史信息，但是其真实性有待考古发现的进一步证实。 探究学习——认识中华文明的起源与发展 1.我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。 （1）右图中我国境内目前已确认的最早的古人类遗址位于 处；迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于 处。（填写右图中字母即可） 活动一【探寻我国百万年人类史】 B A 探究学习——认识中华文明的起源与发展 2.新石器时代的文化遗址和遗物在我国各地都有发现，目前我国已发现的新石器时代文化遗存有一万余处。在以下考古发现任选一图，说明其反映的历史信息。 活动二【探寻我国一万年文化史】 图一：出现了人工栽培的农作物；原始农业出现等 图三：出现了制陶业，改变了先民们的生活方式；先民们已经有了朴素的审美观念等 图二：先民们已经过上了定居生活；不同的自然地理环境造成了建筑形式上的差异等 探究学习——认识中华文明的起源与发展 活动三【探寻我国五千年文明史】 3.说出下表三处遗址的考古发现有哪些共同点？并概括这些考古发现的重要意义。 共同点：①都发现了宫殿或宫城；②都发现了墓葬； ③都发现了大量精美的玉器、礼器等陪葬品；④都反映了社会阶级分化的出现。 重要意义：距今约5000—4000年，我国长江流域、黄河流域都出现了早期国家。 中考真题演练 1【2025广东中考】在黄河中游地区的仰韶文化中晚期部分遗址中，出土了石刀、石斧等工具；在遗址的人骨遗存中，发现有较高比例的龋齿现象，考古学家推测这与饮食中淀粉量的增加有关。这印证了当时（ ） A.铁制农具的出现 B.青铜工艺的进步 C.原始农业的发展 D.制陶技艺的成熟 2【2024广东中考】如表是广东、浙江两地出土的新石器时代文物相关图片。 据此推知，当时( ) A.青铜冶炼技术成熟 B.南北经济差距明显 C.农业生产工具先进 D.两地存在文化交流 C D 3【2023广东中考】距今约5 000年的大汶口文化遗址部分墓葬中出土了原料珍贵和制作工艺考究的象牙梳、骨雕筒等，同时期的良渚文化遗址权贵墓葬中，出土了玉琮、玉钺、漆器、象牙器等。这说明，当时( ) A.原始农业形成 B.社会分化出现 C.禅让制度盛行 D.中央集权确立 4【2022广东中考】皮洛遗址位于四川省稻城县。该遗址中发现了大量距今已有13万年、两面打制的手斧。这些手斧产生于( ) A.旧石器时代 B.新石器时代 C.青铜时代 D.铁器时代 B A 中考真题演练 $