11.1 探问人生目标 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“探问人生目标”，核心知识点包括人的生命活动与动物的区别、确立人生目标的意义、人生目标的分类及其关系。课堂导入通过呈现学生现实迷茫状态与游戏干劲对比，引发“为何现实易迷茫”的思考，搭建从生活困惑到理论探究的学习支架。 其亮点在于采用案例教学与活动设计，如袁隆平“禾下乘凉梦”、庞众望分阶段目标等实例，结合Smart原则目标规划活动，渗透健全人格（引导积极人生态度）与责任意识（目标关联社会贡献）。通过情境创设和问题探究，助学生形成正确目标观，教师可高效落实核心素养，提升教学实效。

第四单元 追求美好人生 第十一课 确立人生目标 11.1 探问人生目标 新课导入 第四单元 追求美好人生 确立人生目标 端正人生态度 实现人生价值 11.1探问人生目标 11.2树立正确的人生目标 12.1拥有积极的人生态度 12.2正确对待顺境和逆境 13.1在劳动中创造人生价值 13.2在奉献中成就精彩人生 2 新课导入 我好迷茫呀 我也不知道自己想做什么 赚那么多钱来干嘛呢 不知道啊，走一步看一步吧 看不清未来 每天都在忙，但不知道在忙些什么 随便，都行 感觉做什么都挺没劲的 3 新课导入 本节课我们一起学习11.1《探问人生目标》！ 但是！你几乎不会听到一个人在游戏里一边疯狂点鼠标，一边哀嚎 相反，他可能说的是： 点塔点塔！！！ 抢空投！！ 今天一定要上王者! 这局必须吃鸡！ 为什么同样花时间精力，在游戏里干劲十足，在现实生活中容易迷茫呢？ 我好迷茫啊！我为什么要打游戏，为什么要打这个怪？为什么要推这个塔？为什么要捡装备？ 4 重点问题 1.人的生命活动方式与动物有什么不同？ 2.为什么要确定人生目标? 3.人生目标的分类及其关系? 探究一 人的生命活动方式与动物有什么不同 生活观察：蜂巢的建造过程 提示：动物的活动是无意识的、本能的活动，人的活动则是有意识、有目的的活动。 思考一：结合材料，谈谈人类建造房屋和蜜蜂筑巢的区别说明了什么？ 6 探究一 人的生命活动方式与动物有什么不同 最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房之前，已经在自己的头脑中把它建成了。 ——马克思 国家自然博物馆设计图纸和建成后的国家自然博物馆 思考二：这对我们的人生有什么指导意义？ 提示：我们应该积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。 蜂巢 7 笔记 人的生命活动方式与动物有什么不同 ①动物的活动是无意识的、本能的活动，人的活动则是有意识、有目的的活动。 ②人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。 人的生命活动方式与动物有什么不同？ 8 探究二 为什么要确定人生目标 哈佛大学做过一个著名的有关目标对人生影响的、长达25年的跟踪调查实验，调查对象是一群智力、学历、环境等条件差不多的年轻人，调查发现：27%的人没有目标，60%的人目标模糊，10%有清晰但短期的目标，3%的人有清晰且长期的目标，调查进行了25年的追踪，25年后调查结果显示，27%没有目标的人生活在社会的最底层，60%有模糊目标的人生活在社会的中下层，10%有短期目标的人生活在社会的中上层，3%有长期目标的人成为社会各界的顶尖成功人士。 不管当初你多么优秀，如果没有清晰而明确的目标，最终将一事无成。而有清晰目标的人，则一直都能朝着目标努力，最终成为成功人士。 哈佛大学“目标效应”实验 这给我们什么启示？ 提示：要确定人生目标 9 探究二 为什么要确定人生目标 你的人生目标是什么？人生目标对我们的成长有什么帮助？ 10 探究二 为什么要确定人生目标 他有两个浪漫的梦想：一是“禾下乘凉梦”，梦见水稻长得比高粱还高，穗子像扫帚那么长；二是“杂交水稻覆盖全球梦”，希望杂交水稻能造福全世界。 通过数十年的不懈努力，他和他的团队将杂交水稻推广到全球多地，为解决粮食问题做出了巨大贡献。他曾说：“我的童年是在抗日战争的烽火中度过的，知道民族的屈辱和苦难。当我能用科学成就在世界舞台上争得一席之地时，首先想到的是，我为中国人争得了荣誉和尊严。” 他23岁立下让中国人吃饱饭的志向，60年如一日扎根田间，最终使水稻产量翻倍，养活了亿万人民。 袁隆平确立的人生目标对他的人生道路有什么影响？ 提示：人生目标体现了人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。 11 自古以来，北斗七星就是人们用来辨别方向的重要参照物。在无垠的荒漠、辽阔的草原、茂密的山林、一望无际的海上，如果没有参照物，辨别方向是非常困难的。古人经过长期的观察实践，发现在夜空中找到北斗七星，就可以找到指示正北方向的北极星，从而快速、准确地找到前进的方向。这也是我国自主研发的北斗卫星导航系统名称的由来。 思考：你如何看待北斗七星的作用?这对你走好人生道路有何启示？ 作用：帮助人们辨别方向，使人们向目的地继续前进。 启示：我们要树立正确的人生目标，这能使我们少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 探究二 为什么要确定人生目标 12 探究二 为什么要确定人生目标 回溯一百多年前，革命先驱带领中国青年勇立潮头，奋起拼搏。李大钊为鼓舞青年，曾在《晨报》撰文《现代青年活动的方向》，文中“青年啊！你们临开始活动以前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。”这对当时乃至今日的青少年确立人生目标大有裨益。 13 笔记 为什么要确定人生目标? ①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。 ②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 为什么要确定人生目标? ①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。 ②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 14 探究三 人生目标的分类及其关系 2025年即将结束，一年一度“flag完不成大赛”又至 为什么我们定了目标，却常常实现不了呢？是目标太难，还是我们的方法有问题？ 我今年要多读书 我要早睡早起 我要学会弹吉他 成绩要进步一点 …… 15 探究三 人生目标的分类及其关系 庞众望的人生目标并非一成不变的 “大口号”，而是分阶段规划的： 初中时，他的目标是 “考入县重点高中”，为此每天坚持刷题、请教老师； 高中时，目标变为 “考上清华大学”，于是制定详细的学习计划，攻克薄弱学科； 进入大学后，目标是 “获得奖学金、勤工俭学赚医药费”，同时兼顾学业与照顾母亲； 而他一直以来的目标始终是 “用所学知识回报社会，帮助更多像自己一样的家庭”。后来他将发明专利转化收入捐献，以母亲名字设 “志芹助学金” 捐款数百万，还设关注先心病患儿基金。​ 庞众望的长远目标和近期目标是什么？ 请谈谈你的长远目标和近期目标是什么？ 长远目标和近期目标有什么关系？ 16 探究三 人生目标的分类及其关系 面对道德与法治这门重要学科，收集历年真题分析命题规律。理解基本概念是打好基础的关键，特别是青少年常见法律风险防范。利用等车等碎片时间进行复习。学习要注重质量而非单纯数量。法律意识的培养要从日常做起。通过写作练习表达法律观点。参加法律知识竞赛检验学习成果。收集历年真题分析命题规律。建立正确的道德与法治观念需要利用等车等碎片时间进行复习。结合实际生活中的案例进行分析，知行合一才能真正提升道德修养。建立奖励机制激励自己坚持学习。 例如，一名中学生想要将来成为一名为祖国科技事业贡献力量的科学家，这是需要终生奋斗的目标，即长远目标。 人生目标 进入高等院校深造的目标→每月阅读数本专业书籍的目标→每年开展实地调研的目标等。 长远目标 近期目标 近期目标都应指向长远目标 我们所设立的近期目标都应指向长远目标。例如，一名中学生想要成为一名为祖国科技事业贡献力量的科学家，这是需要终生奋斗的目标，即长远目标。实现这一长远目标，需要具备扎实的理论基础，由此设定进入高等院校深造的目标；需要有探究奥秘的兴趣和解决问题的执着，由此设定每月阅读数本专业书籍、每年开展实地调研的目标；等等。这些目标可以被看作近期目标。在实现近期目标的过程中，我们可以获得新的动能，一步步向长远目标靠拢。 17 ①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。 ②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 人生目标的分类及其关系? （2）关系： ①所有近期目标都是围绕长远目标展开的。 ②只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。 ③实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。 （1）分类：人生目标可以分为长远目标和近期目标。 笔记 人生目标的分类及其关系 18 董宇辉Smart定目标原则 19 探究三 人生目标的分类及其关系 我的目标规划 我梦想的大学 高中阶段的目标 初中阶段的目标 初一目标 初二目标 初三目标 近期努力方向 活动任务 请你根据Smart定目标原则完成自己 “梦想的大学”的目标规划！ 20 本课小结 探问 人生目标 1、人的生命活动方式与动物有什么不同 2、为什么要确定人生目标 3、人生目标的分类及其关系? 人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。 ①决定着人生道路的发展方向 ②指引我们走上正确的人生道路 ③实现近期目标，有助于实现长远目标 ②只有实现近期目标，才能实现长远目标 ①所有近期目标都是围绕长远目标展开的 21 本课小测 C 1.生命的意义是什么？也许生命本身就毫无意义可言，与其说是无意义，不如说是由自己去创造其意义。对这句话理解正确的是( ) ①人的生命本身是没有意义的 ②人能主动探寻生命，规划人生 ③人的活动是本能的、无目的的 ④人的活动是有意识、有目的的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 22 本课小测 B 2.七年级(2)班的同学们召开了以“确立人生目标与我的学习 ”为主题的班会。同 学们各抒己见，讨论热烈。下列观点中正确的是( ) 人生目标的确立影响不了我的学习 B. 正确的人生目标能激励我努力学习 C. 确立人生目标能帮助我克服一切困难 D. 有正确的人生目标就能让我取得好成绩 23 本课小测 A 3.黄湘生是湖南湘江新区的一名环卫工人，她手握扫帚，早出晚归，经常一身尘土，却凭着对文学的热爱坚持读书写作，4年多创作了300多首诗歌作品，报考了全国高等自学考试，追逐自己的大学梦。材料所述对我们的启示是( ) ①人生目标体现了人对未来的向往和追求 ②正确的人生目标激励、指引我们坚定前行 ③实现每一个近期目标有利于实现长远目标 ④要选择自学考试这样容易实现的人生目标 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 24 本课小测 A 4.小浩的目标是当一名优秀的飞行员，驾驶飞机，保家卫国；小宇的目标是当一名拳击手，在国际舞台上为国争光；小萱的目标是买彩票中奖，这样可以不用工作都有钱花。这说明( ) ①人生目标反映了对未来的向往和追求 ②正确的人生目标能激励我们努力奋发 ③人生目标确定就决定了人生发展方向 ④人生目标一旦确定就不能再作更改 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 25 本课小测 5.材料：徐梦桃，辽宁省自由式滑雪空中技巧项目运动员，在2022年北京冬奥会上获得女子个人项目金牌，实现了我国在冬奥会该项目上金牌零的突破，成为该项目全满贯选手。当外界以为她将就此退役、开启新的人生旅途的时候，她却选择恢 复训练，全力备战2024年第十四届全国冬季运动会、2026年米兰冬奥会。为何选择复出？徐梦桃的回答很质朴：“这显然不是一个仓促的决定，其实我一直都想接着练。至于原因，应该说还是深入骨髓的‘热爱’吧。毕竟从事这项运动这么多年了，它给我带来了很多成就感，也让我很有使命感。 ” (1)根据材料，说说徐梦桃的奋斗过程体现了长远目标和近期目标之间怎样的关系。 (2)根据材料，谈谈徐梦桃的人生目标对她的意义。 (1)①只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。所有近期目标都是围绕长远目标展开的。②实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。 正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 26 同学们课下做好复习！ Lavf59.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $