第23讲 社会主义建设在探索中曲折发展 课件--2026届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

2026高考一轮复习 第23讲 社会主义建设在探索中曲折发展 制作人：Huang 第七单元 中华人民共和国成立后社会主义建设道路的探索 社会主义建设在探索中曲折发展的时期，是中国共产党领导全国人民在缺乏现成经验的情况下，独立自主探索适合本国国情道路的重要阶段。这一时期既取得了建立独立完整工业体系等奠定现代化基础的巨大成就，也经历了“大跃进”、人民公社化运动等脱离实际发展规律的曲折。实践中的成功经验与挫折教训，都为开创中国特色社会主义提供了深刻的历史参照与理论准备。 1 目录 壹 考纲透视·命题解码 贰 时空筑基·概念重构 叁 考点突破·分层精讲 肆 真题透析·模拟专训 考纲透视·命题解码 第壹章节 主题：对标高考方向，明确复习靶心 考点定位 课程标准 素养解读 备考建议 1.了解20世纪50—70年代中国探索社会主义建设道路的曲折发展和成就，认识“文化大革命”的错误及教训。 2．理解政治、经济、外交、国防等领域所取得的成就在新中国历史上所具有的开创性、奠基性意义。 3．了解和感悟这一时期中国人民艰苦奋斗、奋发图强的精神风貌。 4．了解毛泽东对中国革命和社会主义建设的贡献，认识毛泽东思想对近现代中国的深远影响 梳理 1956-1976 年社会主义建设的重大事件，构建时间轴，明确不同阶段探索的时代背景与阶段性特征，理解特定历史时期政策调整的时空逻辑； 运用生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系，分析 “大跃进”“人民公社化运动” 的失误根源，以及 “八字方针” 调整的合理性；认识社会主义建设的长期性与复杂性，客观评价探索中的成就与挫折； 通过解读《论十大关系》节选、“大跃进” 时期的宣传画、1962 年七千人大会报告片段等史料，结合具体数据，还原社会主义建设探索的真实历程，培养对史料的辨析能力与实证意识; 结合国内外形势，分析 “文化大革命” 爆发的原因；通过对比不同阶段的建设成果，理解中国共产党在探索中坚持自我修正、推动国家发展的努力，形成对历史事件的多角度解释。 通过学习社会主义建设时期广大干部群众的奋斗事迹，感受 “自力更生、艰苦奋斗” 的时代精神，认识中国特色社会主义道路的历史必然性，增强对国家发展的认同感与责任感。 本讲为高考命题热点，题型以选择题为主，复习时关注一些命题关键词：全面建设社会主义、中共八大、社会主义建设总路线、“大跃进”、人民公社化运动、七千人大会、八字方针、周恩来和邓小平的调整、“杂交水稻”“两弹一星”、外交新局面、建交高潮、时代风尚、精神文明、曲折探索、伟大成就、爱国卫生运动，复习时多关注。 1.考点定位 主题：对标高考方向，明确复习靶心 2.考情展示 命题趋势：从命题题型和内容上看，近三年高考涉猎内容较少，重点聚焦新生政权的巩固。结合以往东北地区考情综合参考，主要可能从下几方面考查：新生政权的巩固、社会主义改造进程、新中国初期的外交、全面建设社会主义、新中国的伟大成就 "双百"方针的实施，体现了中国共产党在文化建设领域的重要政策，强调学术自由和艺术多样性，促进科学文化事业的繁荣发展。 2024·全国甲卷，T31 中美关系的改善标志着两国在外交领域的重大突破，推动国际格局变化，为全球经济合作与和平发展创造新的机遇。 2024·浙江1月选考，T14 自力更生、艰苦奋斗的建设成果展现了中国在特定历史时期依靠自身力量取得的经济社会发展成就，彰显民族自强精神。 2023·浙江1月选考，T9 全面建设社会主义强调在经济、政治、文化等各个领域全面推进社会主义建设，实现国家现代化和人民共同富裕的目标。 2023·江苏卷，T10 伟大的建设成就是指中国在各个历史阶段取得的重大发展成果，包括基础设施、工业体系和科技创新等领域的突出进步。 2023·全国甲卷，T42 时空筑基·概念重构 第贰章节 主题：搭建时空框架+扫清认知误区 1.时空坐标 文化 经济 政治 外交 中法建交 恢复 在联合国 合法权利 中美关系 开始正常化 中日建交 中共八大 总路线 八字方针 “大跃进”和 人民公社化运动 三线建设 “四个现代化” “双百”方针 《论十大关系》 《关于正确 处理人民内部 矛盾的问题》 1956 1957 1964 1961 1958 1966 1971 1972 1976 “文化大革命”结束 全面建设社会主义 “文化大革命” 原子弹 爆炸成功 “东方红一号” 人造地球卫星发射成功 杂交水稻 主题：搭建时空框架+扫清认知误区 2.阶段特征 阶段 表现 社会主义探索时期1956 - 1976年 是社会主义现代化道路的曲折探索时期，成就与教训并存。 政治 中共八大正确分析中国的国情，“文化大革命”时期，民主法制遭到破坏。 经济 “大跃进”、人民公社化运动、“文化大革命”严重影响了社会经济的健康发展；从“一五”时期起到四五时期，我国建立起独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系。 文化 “两弹一星”提高了国防实力；杂交水稻研制成功；形成比较完整的国民教育体系；在社会主义建设过程中涌现出无数先进典型和英雄模范人物，形成了具有特定内涵的时代精神。 外交 20世纪70年代，外交取得重大突破，中国的国际地位极大提高。 主题：搭建时空框架+扫清认知误区 2.阶段特征 阶段 政治 经济 文化 外交 核心矛盾 1956-1966 中共八大正确分析矛盾；反右斗争扩大化 "一五"计划完成；"大跃进"与"人民公社化" "双百"方针；"论十大关系" 中法建交；"双百"方针 人民内部矛盾 1966-1976 "文化大革命"；民主法制破坏 三年经济困难；"八字方针"调整 造反派文化；"文革"期间科技停滞 恢复联合国席位；中美关系正常化 阶级斗争扩大化 主题：搭建时空框架+扫清认知误区 4.思维导图 社会主义建设在探索中曲折发展 一、全面建设社会主义 （1956~1966） 二、“文化大革命” （1966~1976） 成功探索 探索失误 政策调整 ——背景、过程、评价 三、伟大的建设成就 ——成就、意义 三级考点·分层突破 第叁章节 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 一、基础考点清单（必会） 知识点一：全面建设社会主义（1956-1966） Ⅰ.初期：正确探索（1956~1957年） 1、中共八大的召开： （1）背景：三大改造基本完成，社会主义基本制度在中国初步建立；“一五”计划即将完成；《论十大关系》总结了我国社会主义建设的经验，为中共八大的召开奠定了理论基础。 （2）内容： ①指出主要矛盾：人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 ②制定主要任务：集中力量解决这个矛盾，把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。 ③经济建设上：坚持既反保守又反冒进，即在综合平衡中稳步前进的经济建设方针。 （3）意义：中共八大是我国建设社会主义道路的一次成功探索，为我国社会主义建设指明了方向。 《论十大关系》毛泽东1956年4月25日在中央政治局扩大会议上的讲话 讲话共十个部分： 一、重工业和轻工业、农业的关系；（） 二、沿海工业和内地工业的关系； 三、经济建设和国防建设的关系； 四、国家、生产单位和生产者个人的关系； 五、中央和地方的关系； 六、汉族和少数民族的关系； 七、党和非党的关系； 八、革命和反革命的关系； 九、是非关系； 十、中国和外国的关系。 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 一、基础考点清单（必会） 2、“双百”方针的提出：1956年毛泽东提出，艺术问题上百花齐放，学术问题上百家争鸣。“百花齐放、百家争鸣”成为我国促进艺术发展和科学进步，促进社会主义文化繁荣的指导方针。 3、关于正确处理人民内部矛盾的思想：1957年春，毛泽东提出关于正确处理人民内部矛盾的重要思想，把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题。这个论述为认识中国基本国情奠定了理论基础。 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 一、基础考点清单（必会） “双百”方针（1956.4） 社会主义改造即将完成，需要充分调动知识分子在社会主义建设中的作用，1956年4月，毛泽东提出“百花齐放，百家争鸣”方针，主张在艺术问题上“百花齐放”，在学术问题上“百家争鸣” 实质：在保障文艺、科学领域的社会主义方向前提下，承认文化的多样性 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 一、基础考点清单（必会） 1957《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 ——指出在社会主义社会中依然存在着矛盾。在这些矛盾中，要严格区别敌我之间和人民内部这两类性质完全不同的矛盾，对敌人说来是用专政的方法，对人民内部矛盾只能用民主的方法去解决，用讨论的、批评的、说服教育的方法去解决 1957年4月27日，中共中央正式发出《关于整风运动的指示》，决定在全党进行普遍、深入的反对官僚主义、宗派主义和主观主义的整风运动。之后，各级党政领导机关和高等学校、科学研究机构、文化艺术单位的党组织纷纷召开种种形式的座谈会，吸取党内外群众的意见 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 一、基础考点清单（必会） 1957年，反右斗争扩大化 针对极少数资产阶级右派反革命分子向共产党和社会主义制度进行猖狂进攻的问题，1957年7月，在全国范围内开展反右派斗争，到1958年夏季反右派斗争结束，但在斗争过程中犯了严重扩大化的错误，把一批知识分子、爱国人士和党内干部错划为右派分子，造成了严重的后果 1957年国庆游行中的反右标语 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 一、基础考点清单（必会） Ⅱ.中期：探索中失误（1958~1960年） 1、社会主义建设总路线 ： 鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义 2、“大跃进”：（1958~1961） ①工业大跃进：高指标、瞎指挥 ②农业大跃进：浮夸风 3、人民公社化运动：（1958~1961） ①特点：“一大二公”（人民公社规模大，公有化程度高） ②典型表现：共产风 ③局限性：超越生产力发展水平，夸大人的主观作用，违背经济发展的客观规律 4、评价：反映人民群众迫切要求改变我国经济落后状况的愿望，但急于求成，忽视了客观的经济规律 5、严重后果：1959~1961年，我国的国民经济发生严重 “三面红旗” 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 一、基础考点清单（必会） 到1958年末，99.1%的家庭都是公社成员。 公社有几个显著的特点：最重要的是，它们在地域上是广阔的，并具有以前给予乡一级政府的职能。最初每一个公社平均约有5500个农户，大约是1955~1956年形成的高级农业生产合作社的规模的25倍； 第二，个人和集体都可做的事情明确地改由后者去做； 第三，收入分配原则基本上改变。 ——根据费正清《剑桥中华人民共和国史》整理 人民公社化运动（1958） 特点：一大二公（规模大、公有程度高） 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 一、基础考点清单（必会） 1959~1961年三年经济严重困难 北京后来宣布，有1390名专家撤离，343项合同被“撕毁”，“257个科学技术合作项目被取消”。莫斯科抵赖说，自从“大跃进”开始，专家已不可能起任何实际作用……北京对撤退专家的反应是公开宣称它有能力“依靠自己的努力……建设社会主义”。 ——费正清《剑桥中华人民共和国史》 根据官方资料，死亡率在……1960年达到25.4‰的高峰……1960年死亡人数大量增加，以致在这一个年头中中国人口减少了1000万。累计增加的死亡人数——除开预期的正常死亡数——估计有1600万到2700万。 ——费正清《剑桥中华人民共和国史》 大跃进和人民公社化的影响 ＋ 自然灾害严重 ＋ 中苏关系恶化 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 一、基础考点清单（必会） Ⅱ.后期：调整与恢复（1960~1965年） 国民经济调整 提出并实施“八字方针”—调整（核心，调整国民经济比例关系，搞好综合平衡）、巩固、充实、提高。 召开七千人大会 1962年召开，比较深入地总结了经验，取得了重要成果。这是中国共产党在执政后召开的一次规模空前的经验总结大会对于统一全党思想，提高认识和纠正工作中发生的“左”的错误，起了积极的作用。 调整任务完成 到1965年，国民经济调整的任务基本完成。为社会主义建设积累了经验。 提出四个现代化目标 1964年，三届全国人大一次会议提出建设“四个现代化”的伟大目标，极大地激发了亿万人民建设社会主义国家的积极性。（农业现代化、工业现代化、国防现代化、科学技术现代化） 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 一、基础考点清单（必会） 八字方针（1960） 1960年8月下旬，周恩来、李富春在主持研究1961年国民经济计划控制数字时，提出对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的“八字方针”： 调整国民经济各部门间失衡的比例关系 巩固生产建设取得的成果 充实新兴产业和短缺产品的项目 提高产品质量和经济效益 ——“调整”：主要是调整农、轻、重之间的比例关系 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 一、基础考点清单（必会） 四个现代化（1964） 1964年底到1965年初召开的三届全国人大一次会议提出“四个现代化”的宏伟目标，并宣布：调整国民经济的任务已经基本完成。今后发展国民经济的主要任务，是要在不太长的历史时期内，把我国建设成为一个具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的社会主义强国 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 一、基础考点清单（必会） 知识点二：“文化大革命”（1966-1976） 性质： 不是任何意义上的革命或社会进步，而是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。 　　在生产力发展问题上急于求成，在生产关系变革方面急于过渡到社会主义乃至共产主义，在阶级斗争问题上改变了“八大”的正确论断，乃至错误发动了“文革”。 毛泽东晚年的主要错误 “文化大革命”的理论和实践都是错误的。 66年春夏 67年初 69年4月 71年9月 72年 75年 76年 “文革”发动打倒一切 一月风暴全面夺权 中共九大 林彪反革命 集团政变 周恩来批判 极“左”思潮 邓小平整顿形势好转 粉碎江青 反革命集团 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 一、基础考点清单（必会） 我们根本否定“文化大革命”，但应该说“文化大革命”也有一 “ 功 ” ，它提供了反面教训。没有 “ 文化大革命 ”的教训，就不可能制定十一届三中全会以来的思想、政治、组织路线和一系列政策。 ——邓小平 教训：①反对个人崇拜；②坚持以经济建设为中心； ③必须加强社会主义民主法制建设★ 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 一、基础考点清单（必会） 知识点三：伟大的建设成就 1 工业发展成就 建立起独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系。 2 国防科技突破 成功研制原子弹和氢弹，发展中远程弹道导弹和人造卫星。 3 农业进步 提高了粮食生产水平和抵御自然灾害的能力。 4 社会民生改善 人民生活水平逐步提高，教育事业、医疗卫生事业蓬勃发展。 5 外交新局面 20世纪70年代中国外交打开新局面，迎来建交高潮；1971年恢复联合国合法权利；1972年中美关系正常化、中日正式建交。 6 模范人物表彰 涌现王进喜、焦裕禄、雷锋、李四光、钱学森、邓稼先、华罗庚等先进典型。 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 一、基础考点清单（必会） “三线建设” 20世纪60年代前期，面对日趋紧张的国际形势和美、苏日益严峻的战争威胁，党中央、毛泽东作出重大战略决策：从经济建设和国防建设的战略布局考虑，将全国划分为一、二、三线，将建设的重点放在西南、西北。 “备战、备荒、为人民”成为20世纪六七十年代我国经济发展的重要指导方针。1965至1975年，三线地区共完成基本建设投资1269.67亿元，占同期全国基本建设投资总额的43.5%。全国近1500家大型企业中，三线地区占到40%以上 以加强国防为中心的战略大后方建设 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 一、基础考点清单（必会） 1971年恢复在联合国的合法席位（第26届联合国大会） 意义： ①是新中国外交的重大胜利，是长期以来美国孤立中国政策的破产； ②进一步提高中国的国际地位，更有利于中国在国际事务中发挥更大的作用 背景： ①国际：美国霸权地位的衰落；第三世界国家的支持 ②国内：中国综合国力的增强 这是非洲黑人兄弟和中小国家用轿子把我们抬进联合国的。 ——毛泽东 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 一、基础考点清单（必会） 1972年中美关系正常化 意义： ①有利于和平解决台湾问题；②直接推动了中日关系的改善；③是20世纪70年代中国外交打开新局面的关键，国际上出现一股与中国建交的热潮 原因： ①美国：孤立中国政策的失败；与苏联争霸的需要 ②中国：中国国力的增强和国际地位的提高；与苏联关系恶化，国家安全受到威胁；争取解决台湾问题，实现祖国统一 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 二、核心考点精讲（必考） 曲折性与前进性——社会主义建设的探索 主题 主旨精要:社会主义基本制度在中国确立以后,中国共产党对在中国如何建设社会主义的问题进行了艰辛的探索,这一探索具有重要意义,也留下了深刻的经验教训。中国共产党在这一艰辛探索中形成的关于社会主义建设的正确的理论原则和经验总结,是毛泽东思想科学体系中的重要内容,是毛泽东思想在社会主义建设时期的新发展,也是中国特色社会主义理论体系的重要思想来源。 。 视角1 中共八大 探究 据材料，归纳中共八大提出了怎样的经济发展主张？有何意义？ 材料:由于我国生产力获得了解放……就有可能高速度地发展我国的生产力。如果对于这种可能性估计不足，或者不努力把这种可能性变为现实性，那就是保守主义的错误。但是，我们也必须估计到当前的经济上、财政上和技术力量上的客观限制，估计到保持后备力量的必要，而不应当脱离经济发展的正确比例。……就是要随时注意防止和纠正右倾保守的或“左”倾冒险的倾向，积极地而又稳妥可靠地推进国民经济的发展。 ——摘编自《中国共产党第八次全国代表大会 关于政治报告的决议》(1956年9月27日) 主张：防止和纠正右倾保守或“左”倾冒险的倾向，坚持实事求是，积极稳妥地发展国民经济。 意义：为我国经济建设指明了正确方向。 主题：基础→拓展→盲点，全维度覆盖 二、核心考点精讲（必考） 视角2 正确看待探索社会主义建设中出现的历史现象 思考：对于材料中号外所报道的内容,有人认为它反映了当时社会的主流意识,有人则持相反意见。请结合史实谈谈你的观点。 第一种观点:当时实行高度统一的中央集权体制和计划经济模式,所有媒体的宣传口径是高度统一的,所以它反映了当时社会的主流意识。 第二种观点:孤证不立,一份地方报刊号外反映的某一现象不足以说明“当时社会”也具有这种特征。 材料：历史学习和研究要求学生具有史证意识。下图是一份地方报刊的号外。 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 二、核心考点精讲（必考） 视角3 三线建设的历史功绩 意义:巩固了国防;理顺了中国的工业和国防发展的布局;缩小了中国沿海与内地、东部与西部的差别;为后来中国西部开发打下了基础。 材料　1964年到1978年,在中国中西部的十三个省、自治区进行了一场以备战为指导思想的大规模国防、科技、工业和交通基本设施建设,称为三线建设。重庆作为建设的重点,迁建、新建了200多项大中型骨干企业和科研单位。这些新增的企事业单位除少数是兵工厂外,大部分是与战备有关的原材料工业和交通运输设备制造、电子通信设备制造、仪器仪表等工业。西南铝加工厂、四川重型汽车厂、重庆造船厂、四川仪表总厂等,都是在三线建设中建成的。 ——摘编自崔林涛等《中国历史文化名城大辞典》 探究：根据材料并结合所学知识,分析三线建设的意义。 历史解释——1956—1978年社会主义建设道路的探索 唯物史观——社会主义革命和建设时期取得伟大成就的原因 中华人民共和国成立后，中央政府能够调集举国之力建设重大经济、交通、民生项目，这是这一时期取得伟大建设成就的制度因素。 社会主义制度优越性 1 中华人民共和国成立后，许多留学国外的知识分子毅然归国，参加社会主义建设，对于我国“两弹一星”科技的突破作出了巨大的贡献。 知识分子奉献精神 3 2 中华人民共和国成立后，人民群众以饱满的热情投入到社会主义建设中，涌现出了许多代表性的时代人物，这是取得伟大建设成就的群众基础。 人民群众劳动热情 4 周恩来、邓小平等老一辈无产阶级革命家，顶住“左”的错误思想的压力，领导、支持国家的经济建设、科学研究和外交工作，大大促进了我国的社会主义建设。 革命家抵制错误 主题：基础→拓展→深化，全维度覆盖 三、深化考点预警（易错） 易错点：情绪化评判与简单归因，忽视探索的复杂性、建设成就与经验教训的双重性 误区表现： 学生面对1956-1976年这段历史时，易受“曲折”与“失误”的牵引，陷入全盘否定或情绪化谴责，忽视其间取得的重要建设成就与独立自主的探索精神。同时，易将复杂历史问题简单归因于个人决策，忽视当时国际环境压力、国内经济社会基础以及认识局限等深层历史条件，无法辩证分析成就与失误并存、经验与教训共生的复杂历程。 一、. 学术争议全景 传统观点（教材主线）： 明确这是“探索中曲折发展”的时期，承认在取得建设成就的同时，也经历了严重曲折，尤其是“大跃进”和“文化大革命”两次全局性错误。强调要全面、历史、辩证地看待，吸取经验教训。 新锐研究（如金冲及、萧冬连等）： 更精细的过程史研究：深入剖析从正确决策（八大）转向错误实践（反右、大跃进）的具体环节、不同领导人的认识差异与互动，以及基层社会的真实反应。 国际视角的引入：将中国探索置于冷战背景下，分析严峻国际环境（如中苏交恶、西方封锁）对国内政策转向（如强调备战的三线建设、阶级斗争思维激化）产生的压力与影响。 对“成就”的再评估：在承认总体战略失误的前提下，客观分析特定领域（如国防科技、基础设施、地方工业）在极端困难条件下取得的来之不易的成果及其长远影响。 二、问题解析：高考典型设问 典型设问： “如何认识1956-1976年中国社会主义建设在探索中曲折发展的历程？” 或 “这一时期我们取得了哪些成就，又经历了哪些严重挫折？应吸取哪些教训？” 解析思路（坚持“两点论”与“重点论”的统一）： “探索”的体现：中共八大对主要矛盾和主要任务的正确分析，是独立自主探索建设道路的良好开端。即便在失误中，也体现了改变落后面貌的强烈愿望。 “曲折”与“成就”的辩证陈述： 严重曲折：反右派斗争严重扩大化；“大跃进”和人民公社化运动的“左”倾错误；“文化大革命”十年内乱。重点分析其危害（民主法治破坏、经济受损、文化浩劫）。 建设成就：列举工业、科技、国防等领域的具体成果。必须指出，这些成就是在战胜困难、纠正错误的过程中，广大干部群众共同努力取得的，并非错误路线本身的结果。 “经验教训”的总结（升华部分）： 必须正确认识和处理社会主义社会的主要矛盾和阶级斗争问题，坚持以经济建设为中心。 必须坚持民主集中制和集体领导原则，加强社会主义民主与法治建设。 必须一切从实际出发，遵循客观经济规律，生产关系变革必须与生产力水平相适应。 牢记核心结论与关联： “1956年至1976年是中国共产党领导人民进行社会主义建设在探索中曲折发展的二十年。这一时期，我们既取得了诸如建成独立工业体系框架、突破尖端科技等重要建设成就，也经历了‘大跃进’、人民公社化运动和‘文化大革命’这样的严重曲折。成就的取得，证明了社会主义制度的生命力和中国人民的奋斗精神；失误的发生，则主要源于对社会主义建设规律认识不清、急于求成以及阶级斗争思维的扩大化。这段历史深刻地启示我们：必须坚持以经济建设为中心，遵循客观规律，加强民主法治建设。对于探索中的成就与失误，都应置于具体历史条件下，全面、历史、辩证地加以分析和总结，从而汲取继续前进的智慧和力量。” 真题透析·题型专训 第四章节 主题：高考题型拆解+模拟题演练专训 一、高考题型拆解 典例：　(2024·江西卷，9)据下表可知，我国(　　) A．建设适合基本国情的科研体制 B．实现了赶超世界的科研目标 C．推动“一五”计划的加速完成 D．改变了经济文化落后的状况 ［思维建模］ 时空观念:1956-1962 科技领域 获取信息:召开全国会议、毛泽东发出号召任命高层主管、成立协调组织、建立科研机构、增加研究人 历史解释:为适应社会主义建设的需要，国家在多个层面推动科技发展，建立了适合基本国情的科研体制 调动知识:1958-1962 第二个五年计划建设 ［阅卷点评］ (1)夸大其词：“实现了”不符合史实，1956—1962年新中国科技还落后于世界欧美等发达国家；“改变了”夸大化，不符合史实，应为“一定程度上缓解了”。 (2)时空混乱：“一五”计划实施于1953—1957年，与材料时间不一致。 A 时间 内容 1956年 中央召开知识分子问题会议，毛泽东号召全党努力学习科学知识 聂荣臻受命主管全国科学技术工作 1958年 中华人民共和国科学技术协会和国家科学技术委员会成立 1962年 科研机构由1956年的380多个发展到1962年的1300多个 研究人员从1956年的9000多人发展到1962年的94 000多人 主题：高考题型拆解+模拟题演练专训 [思维建模+解题技巧] 一、高考题型拆解 1.(2024·天津卷，7)1954年，中国与英国建立代办级外交关系；1964年，中法两国建立大使级外交关系；1972年，中美发表《联合公报》，两国关系开始走向正常化。中国与英法美三国关系的变化(　　) A．证明了“一边倒”方针的胜利 B．体现了独立自主的外交方针 C．说明了全方位外交活动的开展 D．反映了两极对峙格局的终结 时空观念：1954—1972年；新中国成立后至冷战时期，中国外交政策从“一边倒”向更灵活务实的方向调整。 获取信息：中国与英、法、美三国关系逐步改善（从代办级到大使级再到关系正常化），时间跨度近二十年，体现中国根据国际形势和自身需要主动调整与西方大国关系。 调动知识：新中国成立初期实行“一边倒”外交方针，主要与社会主义阵营国家建交；但20世纪50年代中期起，中国开始探索独立自主的和平外交，如1954年提出和平共处五项原则。与英、法、美关系的改善，是中国基于国家利益、突破意识形态限制、自主决定外交关系的结果，体现了独立自主的外交方针。 排除选项A（证明了“一边倒”方针的胜利）：与西方大国改善关系恰恰是对“一边倒”方针的突破，而非其胜利。 排除选项C（说明了全方位外交活动的开展）：“全方位外交”是改革开放后的概念，1972年前中国外交仍有较多局限，未达到“全方位”程度。 排除选项D（反映了两极对峙格局的终结）：1972年冷战仍在持续，两极格局并未终结；中美关系改善是冷战格局下的战略调整，而非格局终结。 正确选项B（体现了独立自主的外交方针）：中国根据国际形势和国家利益，自主决定与不同国家发展关系，不受外部压力或阵营束缚，这正是独立自主外交方针的体现。 B 主题：高考题型拆解+模拟题演练专训 2.(2023·江苏卷，10)1956—1957年，在中国科学院出版的译著中，以社会主义国家的著作为主，但资本主义国家的著作数量增长很快。资本主义国家在华专家的人数和比重从1961年起逐渐增加，至1966年，日本和法国的专家人数居在华外国专家前两位。导致上述变化的主要因素是(　　) A．三线建设缺乏专业人才 B．科技交流摆脱冷战影响 C．全面建设社会主义的需要 D．中国特色大国外交的开展 [思维建模+解题技巧] C 一、高考题型拆解 时空观念：1956—1957年、1961—1966年；中国正处于全面建设社会主义时期（1956—1966），其间经历中苏关系恶化、经济调整等变化。 获取信息：1956—1957年，中国科学院译著中资本主义国家著作数量增长很快；1961—1966年，资本主义国家在华专家人数和比重逐渐增加，至1966年日本和法国专家人数居前两位。 调动知识：1956年中共八大后，中国开始全面建设社会主义，强调学习国外先进科学技术，包括资本主义国家；1960年代初期，中苏关系破裂，中国与社会主义国家科技交流减少，转而加强与日本、法国等资本主义国家的技术合作，以促进国内经济建设和科技发展。 排除选项A（三线建设缺乏专业人才）：三线建设始于1964年，主要涉及国防工业内迁，但材料中译著和专家增长从1956年持续至1966年，且涵盖领域广泛，不限于三线建设；该选项无法解释1956—1957年的变化。 排除选项B（科技交流摆脱冷战影响）：冷战期间科技交流仍受意识形态影响，中国与资本主义国家交流增加是策略调整，但并未完全“摆脱冷战影响”，表述绝对化。 排除选项D（中国特色大国外交的开展）：“中国特色大国外交”是当代概念，不符合历史语境；当时中国外交是独立自主的和平外交，但材料变化主要源于国内建设需求。 正确选项C（全面建设社会主义的需要）：1956年起，中国为推进工业化，积极引进国外科技，包括资本主义国家成果；1960年代为克服经济困难和弥补中苏交流缺口，更注重吸收资本主义国家技术，这均服务于社会主义建设总体需要。 主题：高考题型拆解+模拟题演练专训 3.(2025·黑吉辽蒙卷，10)1977年7月，中共中央政治局听取和讨论了国家计委关于引进新技术的报告，报告提出引进新技术一定要适合国情，不能“为‘先进’而先进”。中央政治局批准了该报告并要求“精打细算，买先进的关键设备……引进一百亿美元也可以，但要多快好省”。这表明中央(　　) ①秉持着实事求是的态度 ②确定了工业发展的方向 ③努力发展生产力的决心 ④作出了改革开放的决策 A．①③　　　　　　 B．①④ C．②③ D．②④ [思维建模+解题技巧] A 一、高考题型拆解 时空观念：1977年7月；文化大革命结束不久，国民经济亟待恢复，中共中央开始调整经济政策，为后来的改革开放做前期准备。 获取信息：中共中央政治局批准国家计委报告，强调引进新技术要适合国情，不能“为‘先进’而先进”；要求“精打细算，买先进的关键设备”，即使引进一百亿美元也要“多快好省”。这体现务实态度和发展生产力的迫切意愿。 调动知识：1977年，中国面临经济困难，中央开始重视技术引进以加速现代化建设。材料中的“适合国情”“精打细算”反映实事求是原则；“引进一百亿美元也可以”表明发展生产力的决心。但此时改革开放尚未正式决策（1978年底十一届三中全会），工业发展方向也未完全明确。 判断陈述①（秉持着实事求是的态度）：从“适合国情，不能为‘先进’而先进”可直接推知，符合材料。 判断陈述②（确定了工业发展的方向）：材料仅讨论技术引进，未涉及整体工业方向的确定，故排除。 判断陈述③（努力发展生产力的决心）：从批准大规模引进、强调“多快好省”可推知，符合材料。 判断陈述④（作出了改革开放的决策）：改革开放决策于1978年十一届三中全会作出，1977年7月尚未提出，故排除。 因此，正确选项为A（①③） 主题：高考题型拆解+模拟演练专训 二、模拟题演练专训 考点1： 全面建设社会主义 1.（2025·东三省三校联考·9）1959年3月党中央在郑州会议上确定了“统一领导，队为基础；分级管理，权力下放；三级核算，各计盈亏；分配计划，由社决定；适当积累，合理调剂；物资劳动，等价交换；按劳分配，承认差别”的十四句话。这一政策的提出（　　） A．推动对国民经济的重要调整 B．纠正“大跃进”运动中的左倾错误 C．源于对市场经济的发展需要 D．落实了人民公社化运动的指导方针 【解析】根据材料可知，1959年3月党中央在郑州会议上提出的“十四句话”政策，通过权力下放、按劳分配和等价交换等措施，调动了农民的生产积极性，缓解了农村经济中的矛盾，推动了国民经济的调整，为后续的国民经济调整奠定了基础，故选A项；“十四句话”政策主要是为了纠正人民公社化运动中的左倾错误，排除B项；“十四句话”政策是为了纠正人民公社化运动中的左倾错误，调整农村经济管理体制，恢复农业生产和农民的生产积极性。是在计划经济框架内进行的调整，排除C项；“十四句话”政策主要是为了纠正人民公社化运动中的左倾错误，尤其是“共产风”和“平调风”等问题，排除D项。 A 主题：高考题型拆解+模拟演练专训 二、模拟题演练专训 2.（2025·黑龙江齐齐哈尔一模·10）50年代末，内蒙古自治区建起了105个小型钢铁厂，20多个中小型机械制造厂，在烘炉、铁业社的基础上建起了400多个机械制造修配厂。内蒙古自治区的城镇人口由1957年的173万，迅速增加到1960年年底的367万，三年内增加了194万人。这些变化（　　） A．促使国民经济进行调整 B．带动了社会主义制度建设 C．推动基础工业快速发展 D．提高了人民物质生活水平 【解析】根据材料“内蒙古自治区建立105个小型钢铁厂......机械制造厂”“城镇人口由1957年的173万增加到1960年的367万”并结合1957年至1960年史实可知，这是1958年的“大跃进”运动，为了推进新中国的工业化进程，全国掀起了大炼钢铁运动，大量农民涌向城市成为工人。由于片面追求经济建设高速度，忽视了客观的经济规律，导致国民经济比例严重失调，1960年冬开始对国民经济进行调整，故选A项；“大跃进”运动并未有效带动社会主义制度建设，反而因脱离实际，导致严重的经济和社会问题，排除B项；“大跃进”运动尽管其初衷是通过“全民大炼钢铁”等方式推动基础工业的快速发展，但实际效果却与预期目标相差甚远，并未真正推动基础工业的快速发展，反而成为社会主义建设中的一次深刻教训，排除C项；“大跃进”运动的初衷是通过快速的工业化和农业集体化提高人民的物质生活水平，但实际效果却与目标背道而驰，导致严重经济困难和社会问题，并没有提高人民的物质生活水平，排除D项。 A 主题：高考题型拆解+模拟演练专训 二、模拟题演练专训 3.（2024·吉林三模·9）1961年，在刘少奇等人提议下，经毛泽东同意，中央重新成立了中央财经小组，由陈云任组长，陈云上任后，第一项工作就是对1962年计划进行大幅度调整，采取关厂、并厂，缩小规模等办法调整工业，加强农业，增加粮食生产。这些措施（　　） A．纠正了农村工作中“左”的错误 B．在我国建立了完善的工业体系 C．致力于国民经济比例协调发展 D．是对“大跃进”运动的完全否定 【解析据所学可知，1959—1961年是我国国民经济最困难时期，针对这种情况，党中央“采取关厂、并厂，缩小规模等办法”调整工业，加强“农业”，增加粮食生产，其主要目的在于调整国民经济各部门之间的比例，故选C项；据所学可知，题干所述措施有利于纠正农村工作中的“左”倾错误，但是并没有起到“纠正了”的作用，排除A项；题干述及的是对“工业”“农业”的调整，并没有述及“工业体系”的相关内容，排除B项；题干仅是述及对“工业”“农业”进行调整，但是并没有述及对“大跃进”运动的态度，并且，对“农业”的调整主要涉及人民公社化运动，而并不仅仅是“大跃进”，排除D项。 C 主题：高考题型拆解+模拟演练专训 二、模拟题演练专训 4.（2023·吉林三模·29）1957—1960年，我国工业总产值增长1．3倍，农业总产值下降了22．7%。1960年粮食总产量为2870亿斤，比上一年减少26．4%。材料说明该时期国家（　　） A．农村集体化运动提高积极性 B．新中国激发了人民劳动热情 C．农轻重三者按比例协调发展 D．突出了对工业现代化的重视 【解析】据材料“1957—1960年，我国工业总产值增长1．3倍，农业总产值下降了22．7%。1960年粮食总产量为2870亿斤，比上一年减少26．4%”并结合基础知识可知，1960年代农业总产值、粮食总产量均在下降，仅有工业总产值增加，结合这一时期是大跃进时期，故选D项；1960年农村实行人民公社体制，生产关系超越了生产力的发展水平，严重挫伤了农民的生产积极性，排除A项；此时处于全面建设社会主义时期而非新中国成立初期，排除B项；材料体现了农业总产值下降，工业总产值增加，工农之间比例不协调，排除C项。 D 主题：高考题型拆解+模拟演练专训 二、模拟题演练专训 5.（2023·辽宁丹东高三阶段测试·15）《东方红》是一首陕北民歌，该曲曾在开国大典上作为背景音乐，也曾伴随中国第一颗人造地球卫星升入太空。并多次被改编为大型音乐舞蹈史诗、影视等作品，受到各地群众喜爱。2009年，《东方红》入选中宣部推荐的100首爱国歌曲。该作品（　　） A．体现了艺术性与革命性、人民性的结合 B．彰显了时代性与历史性、世界性的统一 C．诠释了“双百方针”的深刻内涵与意义 D．说明中西方文化在交流中得到不断发展 解析：据材料“《东方红》是一首陕北民歌，该曲曾在开国大典上作为背景音乐，也曾伴随中国第一颗人造地球卫星升入太空。并多次被改编为大型音乐舞蹈史诗、影视等作品，受到各地群众喜爱。2009年，《东方红》入选中宣部推荐的100首爱国歌曲”并结合基础知识可知，《东方红》是一首陕北民歌，诞生在革命年代，体现了其革命性；该曲曾在开国大典上作为背景音乐，并多次被改编为大型音乐舞蹈史诗、影视等作品，体现了其艺术性；受到各地群众喜爱，体现了其人民性，故选A项；材料仅涉及到《东方红》这一陕北民歌的发展情况，没有明确这首民歌在世界的影响力，故“世界性”与材料不符，排除B项；“双百方针”指的是百花齐放、百家争鸣，材料仅涉及到《东方红》一手歌曲，故“双百方针”与材料不符，排除C项；《东方红》是一首陕北民歌，材料仅涉及到其在国内的发展情况，没有明确歌曲内容及音乐该作品具体的专业音律等相关内容，故“中西方文化交流”与材料不符，排除D项。 A 主题：高考题型拆解+模拟演练专训 二、模拟题演练专训 6.（2025·辽宁普通高中二模·9）大庆精神、“两弹一星”精神、科学家精神、劳模精神、工匠精神、载人航天精神等党的伟大精神，极大丰富了党的精神谱系，是新中国工业精神的典型代表。其中大庆精神、“两弹一星”精神所对应的实践活动（　　） A．是社会主义革命时期的实践 B．以苏联为榜样，照搬发展模式 C．以“备战备荒”为指导方针 D．促进经济发展，维护国家安全 【解析】大庆精神和“两弹一星”精神分别形成于20世纪60年代大庆油田开发和“两弹一星”研制过程中，大庆油田的成功使中国实现石油自给，为工业化奠定能源基础，推动经济发展；“两弹一星”突破增强了国防实力，打破核垄断，保障国家安全，故选D项；社会主义革命时期指1949—1956年，而大庆油田开发始于1959年，“两弹一星”研制主要集中于1960—1970年代，均属社会主义建设时期，排除A项；大庆油田开发时中苏关系已破裂，苏联撤走专家，中国坚持自力更生，“两弹一星”研制同样在苏联中断援助后自主完成，未照搬苏联模式，排除B项；“备战备荒”方针提出于1964年后，指导三线建设等战略布局，而大庆油田开发初衷为解决经济能源问题，“两弹一星”研制核心目标是提升国防科技实力，并非以“备战备荒”为直接方针，排除C项。 D 考点2： 伟大的建设成就 主题：高考题型拆解+模拟演练专训 二、模拟题演练专训 7.（2025·黑龙江哈尔滨高三1月检测·10）1965年，中国科学院组建了代号叫“651”的卫星设计院，并把中国第1颗卫星命名为东方红一号，人造地球卫星研制工作正式开始。历经六年的努力，1970年4月成功发射，开创了中国航天史的新纪元。这说明当时（　　） A．科教兴国战略助力航天事业发展 B．社会主义工业化建设的蓬勃开展 C．国家力量推动了科学技术的进步 D．国家经济发展模式得到有效调整 【解析】据材料“1965年，中国科学院组建……航天史的新纪元”结合所学可知，1965年，以中国科学院为代表，建立卫星科学专门的研究院和拟定了当时发展急需的重大科技任务，历经六年的努力，1970年东方红一号卫星的成功发射是中国航天史上的一座丰碑，彰显了中国的社会主义制度具有集中力量办大事的优势，故选C项；科教兴国战略于1995年提出，与题干时间不符，排除A项；为了改变工业落后的面貌，把我国建设成为社会主义工业化国家，1953—1957年，我国实行国民经济发展的第一个五年计划，社会主义工业化建设的蓬勃开展，排除B项；1961年我国实行“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，对农、轻、重之间的比例关系进行调整，1965年国民经济调整任务基本完成，国民经济得到了恢复和发展，题干主要反映1965—1970我国国防工业的发展与成就，与题干主旨不符，排除D项。 C 主题：高考题型拆解+模拟演练专训 二、模拟题演练专训 8.（2025·黑龙江大庆质检·10）20世纪60年代中期，党中央决定在西南、西北、中南13个省纵深地区建立工农业结合的、为国防和农业服务的、比较完整的战略后方基地。这一决定意在（　　） A．建立完整的国民经济体系 B．促进中西部地区资源的开发 C．密切内地与边疆地区联系 D．适应国家战略和战备的需要 【解析】20世纪60年代中期，面对日趋紧张的国际形势和美苏两国日益严峻的战争威胁，党中央作出决定，在西南、西北、中南13个省纵深地区建立工农业结合的、为国防和农业服务的、比较完整的战略后方基地，也就是进行三线建设，可见这一决定意在适应国家战略和战备的需要，故选D项；由“战略后方基地”可知，这一决定优先考虑的是面对相对严峻的国际形势，我国作出的战略调整，目的并不是建立完整的国民经济体系，A项与当时的时代特征不符，排除A项；上述决定有利于促进中西部地区资源的开发，但这属于影响和意义，而不是目的，排除B项；上述决定实施的结果之一是有利于密切内地与边疆地区的联系，但并不是其目的，排除C项。 D 主题：高考题型拆解+模拟演练专训 二、模拟题演练专训 9.(2025·东北三省精准教学联考·10）1964年至1980年，西部地区的机械工业初步形成了以重庆为中心的西南基地；在西北地区则建成了汉中、天水、银川、西宁等工业城市，在汽车、重型机器、仪表、机床、农机等方面都形成了较为完备的体系。这有助于（　　） A．东西部之间的物资流通 B．科研与技术人才的储备 C．现代产业体系初步形成 D．区域经济布局相对平衡 【解析】根据材料可知，1964年至1980年，通过三线建设，西部地区的机械工业得到发展，西南与西北地区建成了较多的工业城市，形成了较为完备的工业体系，这有利于改善当时我国工业布局不平衡的局面，使区域经济布局相对平衡，故选D项；材料强调的是西部地区（西南和西北），未涉及东部地区，排除A项；材料强调西部地区的机械工业建设取得的成果，并未直接提及科研与技术人才的储备情况，排除B项；改革开放以来，经过几十年的发展，我国现代产业体系已初步形成，这与材料中的“1964年至1980年”时间不符合，排除C项。 D 感谢您的观看 为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。 喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟” $