14.1 能量的转化与守恒知识清单---- --2025-2026学年人教版物理九年级上学期

2025-12-10
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版九年级全一册
年级 九年级
章节 第1节 能量的转化与守恒
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 336 KB
发布时间 2025-12-10
更新时间 2025-12-10
作者 教学共勉
品牌系列 -
审核时间 2025-12-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55357175.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该资料聚焦初中物理“能量的转化与守恒”核心知识点,从内能、机械能、电能等不同形式能量转化实例入手,区分能量转化与转移概念,通过秋千运动、永动机等实验解析理解守恒定律,为后续内能利用学习提供认知支架。 知识链路按“实例梳理—概念辨析—应用解析”逻辑展开,通过实验现象分析培养科学推理能力,结合汽车熄火、电烙铁等生活实例深化能量观念,习题覆盖基础与典型题型,助力学生构建系统能量认知框架。

内容正文:

第十四章 内能的利用 第一节 能量的转化与守恒 1、教材基础实验解析 能之间转化的实例 内能转化为机械能:内燃机的做功冲程 内能转化为电能:火力发电 内能转化为化学能:氢气和氧气反应生成水 内能转化为光能:蜡烛燃烧 机械能转化为内能:摩擦生热 机械能转化为电能:水力发电 机械能转化为化学能:钻木取火产生新物质 机械能转化为光能:石头碰撞有火花 光能转化为内能:晒太阳会热 电能转化为机械能:电动机 光能转化为机械能:光驱动的机器人 电能转化为内能:电热水器 光能转化为电能:太阳能电池板 电能转化为化学能:给充电宝充电 光能转化为化学能:光合作用 电能转化为光能:手电筒 化学能转化为内能:爆炸 化学能转化为电能:充电宝的使用 化学能转化为机械能:火箭升空燃烧燃料 化学能转化为光能:萤火虫发光 解析: 秋千和小球在运动中,动能和势能相互转化。而到达的高度逐渐降低,是因为机械能转化成了内能,机械能减小,内能增加,总量不变,能量守恒。所以内能没有丢失,减少的机械能转化为内能。 解析: 要使机器持续不断地做功就要有水不断地流下来,就要消耗能量把流到低处的水抽到高处,而做机械运动的各个部件之间有摩擦,就会发生机械能转化成内能,机械能减少,流下的水不能全部被抽回。如果不补充能量,运动就会慢慢停止,所以永动机不能一直工作。 注: 能量转化:指一种形式的能量转变为另一种形式的过程。 能量转移:指能量从一个物体或系统传递到另一个物体或系统的过程,而能量的形式保持不变。 两者都遵循能量守恒定律。 2、 教材重点题目解析 轻轻推动第一块小木板就会产生连锁反应,使最后一块板被推到。有人认为,实验说明了用很少的能量可以产生较多的能量,所以能量守恒定律不成立。你认为他的说法正确吗?说说理由。 解析: 该过程并不违背能量守恒定律。在木板倒下的过程中,每一块木板撞向下一块木板前都先被推倒,重力势能转化为动能,撞击下一块木板后,前一块木板便停止了运动,它的动能转移给后一块木板。因此,系统的总能量是守恒的。 3、典型题目解析 1、汽车发动机熄火后,在平直的公路上行驶得越来越慢,在这个过程中,汽车的 能的一部分转化为车轮和地面的 能。此时能量转化遵循 定律。 解析: 机械能 内能 能量守恒 2、 烙画是起源于秦朝的艺术,是需要用火烧的铁杆在物体上熨出烙痕做画的。现在随着科技的发展,已将火烧铁杆换成电烙铁,则在电烙铁通电升温的过程是能的 过程。被烙物体升温的过程是能的 过程。(填“转移”或“转化”) 解析: 转化 转移 3、 下列能量转化或转移的情境中,属于能量转移的是( ) A、 酒精燃烧时放热 B、 用热水袋取暖 C、 钻木取火 D、 电动机带动水泵把地下水送到地面 解析: A、 化学能转化为内能 B、 机械能转化为内能 D、电能转化为机械能 学科网(北京)股份有限公司 $

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