10.1 国家利益高于一切 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“国家利益高于一切”，涵盖国家利益内涵、核心利益及与人民利益的关系。通过叙利亚战争与《辉煌中国》视频对比、抗美援朝志愿军案例导入，以“国”字解析、撤侨案例等为支架，构建“情感共鸣—概念明晰—关系理解”的学习脉络。 其亮点在于情境化与生活化融合，突出政治认同与责任意识。视频对比激发家国情怀，“国”字解析与撤侨案例助学生理解国家利益，个人愿望探究联结个人与国家。议学反馈题巩固知识，助力学生增强家国情怀与责任意识，为教师提供丰富情境素材与活动设计支持。

叙利亚战争视频 辉煌中国视频 看了这两段视频，你有什么感受？ 国家好，大家才会好。维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 第十课 国家利益至上 10.1 国家利益高于一切 第十课 国家利益至上 10.1 国家利益高于一切 第四单元 维护国家利益 第十课《国家利益至上》 10.1国家利益高于一切 统编版(2024)道德与法治 八上第四单元 任务一：观看视频，了解对祖国的情感 面对强大而凶狠的作战对手,身处恶劣而残酷的战场环境，是什么支撑他们用鲜血和生命拼出来每一次胜利？ 你体会到了他们对祖国的什么情感？ 对伟大祖国，我们怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。 75年前，年轻的志愿军战士雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江，经两年零九个月浴血奋战，打赢了这场保家卫国战。 197653名烈士用生命谱写了气壮山河的英雄史诗，涌现出抱着炸药包与敌同归于尽的杨根思、用身体堵住敌人机枪口的黄继光、烈火烧身毫不动摇的邱少云等30多万名英雄功臣，近6000个功臣集体。 任务二：通过“国”字解析及讲话，明晰国家利益及核心利益 解读“国”字构成，分析国家生存和发展需要具备哪些条件？ 国家利益-A内涵： 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域。 生存条件： 人口、领土、军队、疆域 发展条件： 和平的内外环境、 充足的发展能源、 公平的交易环境、 稳定的教育医疗.... 疆域 人口 兵器 田地 对对伟大祖国，我们怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，绝不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。 1.对待祖国，我们应该有怎样的情感？ 囗 戈 一 口 疆域 武器 领土 人口 结合篆书“国”字和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件。 “国”字原作“或”，字形像以“戈”守卫“口”。后来在字的周围加方框表示疆域，构成“國”字。 “国”字的原创形态直接告诉我们：国家就是武力守卫的一方疆域。 国家利益是一个 主权国家 在国际社会中 生存需求和发展需求的总和 ，它关系 民族生存 、国家兴亡 。 探究与分享 发展需求：和平的周边环境；充分的资源供应；平等的贸易关系等。 生存需求：领土、人口、军队、疆域等。 国家利益 议学成果 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，关系民族生存、国家兴亡。 2.★国家利益的内涵？P87 ②领土 ③政权 ④主权 居民——国家的社会基础（主权国家的第一个基本要素） 国家的自然基础，包括领水、领陆、领空。 政治上实行统治的权力，也指体现这种权力的政权机关（国家权力的中心和体现） 含义：构成要素中最重要的要素。是指一个国家按照自己的意志决定对内对外事务的权力。 地位：主权是国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。 特点：对内至高无上性，对外独立自主性 是国家得以存在和发展的基本条件，缺一不可 知识拓展：国家的基本要素 ①人口 思考：在国家利益中，最核心的利益有哪些？ “我们要坚持走和平发展道路，但决不能放弃我们的正当权益，决不能牺牲国家核心利益” ——习近平 ①国家主权 ②国家安全 ③领土完整 ④国家统一 ⑤宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定 ⑥经济社会可持续发展的基本保障 国家利益关系到民族生存、国家兴亡，国家利益不容侵犯！ 3.我国核心利益包含哪些内容？ 思考：在国家利益中，最核心的利益有哪些？ “我们要坚持走和平发展道路，但决不能放弃我们的正当权益，决不能牺牲国家核心利益” ——习近平 4、国家的核心利益的内容？（P88） （1）国家主权； （2）国家安全； （3）领土完整； （4）国家统一； （5）宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定； （6）经济社会可持续发展的基本保障。 14 愿望清单：除夕夜，全家人吃团圆饭，畅谈新一年的美好愿望。 我希望咱们国家越来越强大。 我希望学习有更大的进步。 我希望小区环境越来越好。 我希望工作福利待遇越来越好。 结合材料和生活实际，谈谈你的愿望是什么？针对你的愿望国家的举措有哪些？此类举措对国家的意义是什么？ 探究与分享2： 我的个人愿望 为了实现个人愿望，国家的相关举措有： 对国家的意义： 比如： 1.学业进步 两免一补政策落实； 双减政策 更多更优秀的人才涌现，提升国家教育水平，个人价值与国家教育目标形成良性循环。 2. 3. 4. 填写上表后思考，你得到的结论有什么？ 我的个人愿望 为了实现个人愿望，国家的相关举措有： 对国家的意义： 学业进步 双减政策 更多更优秀的人才涌现，提升国家教育水平，个人价值实现与国家教育目标形成良性循环。 工作福利越来越好 完善社会保障体系；规范劳动用工制度；推动职业技术培训； 自我提升更快‘社会公平和谐； 为国家发展注入动力。 社区环境越来越好 推进老旧小区改造；创建绿色社区 提升人民群众幸福感和安全感； 提升城市宜居度； 国家越来越强大 全面深化改革； 持续加大基础设施建设投入力度； 加大科技投入。 早日实现中华民族伟大复兴，助力建设美丽中国。 国家利益是人民利益的集中体现。我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益反映广大人民的共同需求，体现人民对美好生活的向往和期盼，国家利益与人民利益是高度统一的。 探究与分享3： 随着 2024年黎以冲突升级，2024年10月1日中国政府组织先后两批撤侨。第一批69名在黎巴嫩中国公民及11名外籍家属乘船前往塞浦路斯。2024年10月2日，第二批146名在黎巴嫩中国公民及5名外籍家属搭乘包机安全抵达北京。10月8 日，已安排两批次共215位中国公民从黎巴嫩安全撤离。 思考：1.为什么中国不惜花费巨资，也要接侨胞回家？ 2.为什么中国能够接他们回家？ ①这是因为 国家利益与人民利益是高度统一的： 人民利益是国家利益的集中体现，国家的核心利益包含人民的生命安全、合法权益； 我国是人民当家作主的国家，“不放弃任何一个中国人”是国家对人民的责任，接公民回家是维护人民根本利益的体现，而人民利益得到保障，国家利益才能得到巩固。 ②.这源于 国家的综合实力与制度优势： 我国经济、科技等综合国力不断增强，有能力调动民航、军机、货轮等资源，为撤侨提供物质和技术支撑； 我国的国家制度能够集中力量办大事，高效统筹各方资源、协调行动，保障撤侨任务快速有序推进。 思考：1.为什么中国不惜花费巨资，也要接侨胞回家？ 2.为什么中国能够接他们回家？ 笔记 3.国家利益与人民利益的关系？P89①② ①国家利益是人民利益的集中体现。 我国是人民当家作主的国家，国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，国家利益与人民利益是高度统一的。 ②国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 课堂小结 国家核心利益 国家利益 10.1国家利益高于一切 内涵：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。 构成：涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，关系民族生存、国家兴亡。 核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 国家利益与人民利益的关系 ① 国家利益是人民利益的集中体现。 ②国家利益与人民利益是高度统一的。 ③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 议学反馈 1．下列这组图片体现的共同主题是（   ） A．提高国际地位 B．增加经济收益 C．维护国家利益 D．增强军事实力 【答案】C 议学反馈 2．2024年11月27日，国务院台湾事务办公室发言人陈斌华表示，台湾问题是中国核心利益中的核心，是中美关系政治基础中的基础，是中美关系第一条不可逾越的红线。这里的国家核心利益指的是（   ） A．主权和领土完整 B．社会稳定 C．政治与经济制度 D．文化利益 【答案】A 议学反馈 3．新年来临，小晶一家围坐一起畅想新年愿望。小晶希望学习取得更大进步，奶奶希望社区环境更加优美，爷爷希望看病更加方便，爸爸妈妈希望工作顺利，家人平安。我们愿望的实现离不开国家发展。这是因为（   ） ①国家利益高于人民利益，两者紧密相连 ②国家利益与人民利益是高度统一的 ③人民利益反映国家利益，依靠国家保障 ④国家利益是人民利益的集中表现 A．②④ B．①③ C．①② D．③④ 【答案】A Lavf57.25.100 Lavf57.25.100 雨的印记(钢琴独奏)_无(网络歌手) 网络歌手 null 137200.67 XXX - 酷我音乐 $