10.2 捍卫国家利益 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“捍卫国家利益”核心知识点，涵盖树立国家利益至上观念、增强责任感使命感、正确处理国家利益与个人利益关系、理性表达爱国情感等内容。通过“从一面国旗读懂国家利益”子议题导入，结合梁帆坚持升国旗、陆家三代守边疆等案例，搭建从情感认同到行动实践的学习支架，衔接国家利益至上观念与具体捍卫方法。 其亮点是以真实案例为载体，融合政治认同（如梁帆事件强化国家利益至上情感）、法治观念（新疆棉花事件引导合法有序表达爱国情感）、责任意识（陆家三代事迹体现担当精神），采用探究讨论、生活观察等方法，助学生将信念转化为行动，教师可提升教学互动性与实效性。

第十课 国家利益至上 第二框 总议题：微光映照下的捍卫之路 ——从一面国旗读懂国家利益 子议题一：方寸之间之深远：国旗方寸，利重千钧 子议题二：情怀所向之行动：赤子情怀，力行担当 核心素养目标 明确自身作为国家一员的责任，将捍卫国家利益的信念转化为具体的学习和行动。 健全人格 政治认同 责任意识 通过探讨国家与个人关系，培养理性、务实、顾全大局的思维方式和健全人格。 通过身边真实案例，认同国家利益至上观念，增强民族自豪感和爱国主义情怀。 法治观念 培养法治意识，理解合法有序表达爱国情感是捍卫国家利益的法治要求。 子议题一 方寸之间之深远：国旗方寸，利重千钧 结合采访内容，陆家三代人身上具有怎样的优秀品质？对我们捍卫国家利益有什么启示？ (1)我们要牢固树立国家利益至上观念。 捍卫国家利益是每一个中华儿女的神圣职责，我们要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。 爱国之情 责任感和使命感 无私奉献 1、如何捍卫国家利益？ 讨论：该中学生为什么一再坚持升起中国国旗？请你评价她的行为。 2、材料启示我们如何捍卫国家利益? （2）增强维护国家利益的责任感和使命感。 ①我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，增强维护国家利益的本领。 国旗是一个国家的象征和标志，代表着国家的主权、尊严和荣誉。她的行为体现了强烈的爱国主义精神和高度的责任感，是坚决维护国家利益的体现。 1、如何捍卫国家利益？ P90：探究与分享 中学生梁帆应联合国邀请，去荷兰参加“世界儿童为和平为未来”的活动。活动开始后，宾馆门前升起了50多个国家的旗帜，可唯独没看到中国的国旗。梁帆立即找到会议组织者，声明一定要升起中国国旗。在她的再三坚持下，组委会几经周折，终于找到一面五星红旗。望着鲜艳的五星红旗在会场上空迎风飘扬，她露出了笑容。 思考：1、中学生梁帆为什么一再坚持升起中国国旗？请你评价她的行为。 2、材料启示我们如何捍卫国家利益? 中国国旗是国家的象征，代表国家利益和和尊严，作为中国代表，有责任维护国家荣誉。该中学生的行为体现了强烈的责任感和使命感，是维护国家利益的具体体现。 ②要增强维护国家利益的责任感和使命感。（两种情感） 材料一：陆兰军为提升戍边能力，自学边境法规、地形测绘，熟记每一处边境卡点的位置； 思考：陆兰军为什么要主动学习边境法规和测绘技能？ 为了提升戍边能力，增强维护国家利益的本领 材料二： 2021年，H&M、阿迪、耐克等一系列国外服装品牌以“新疆强制劳动”为由抵制新疆棉花。引起了中国网友的强烈不满。 该事件后， 一些人真的把阿迪、匡威等产品进行焚烧和损坏。出现“扔鞋抵制”活动，更有对这些品牌的工作人员进行辱骂和人身攻击。 你如何看待以上现象？ 维护国家利益不能冲动，要理性。焚烧，损坏自身购买的产品，只会造成个人财产的损失，并未对国外品牌形成有效反制。辱骂、攻击品牌工作人员更是违法行为，扰乱了公共秩序，损害了他人的利益，要承担相应的责任。 我们要学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 9 阅读P90陆家三代守卫边疆事迹 1979年 陆之方 （第一任） 1982年 陆兰廷（第二任） 1996年 陆兰军（第三任） 2003年 陆永兴 （第三任-哨兵） 一家三代，为国守疆四十余年 结合采访内容，陆家三代人身上具有怎样的优秀品质？ （1）我们要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。 在接受记者采访时，陆兰军深情地说：“是祖国养育了我，那么为她奉献一生又算得了什么呢？哪怕有一天我会老死在自己的岗哨上，我问问自己的心，它会说这是值得的。” 生活观察 中学生梁帆应联合国邀请，去荷兰参加“世界儿童为和平为未来”的活动。活动开始后，宾馆门前升起了50多个国家的旗帜，可唯独没看到中国的国旗。梁帆立即找到会议组织者，声明一定要升起中国国旗。在她的再三坚持下，组委会几经周折，终于找到一面五星红旗。望着鲜艳的五星红旗在会场上空迎风飘扬，她露出了笑容。 思考：1、中学生梁帆为什么一再坚持升起中国国旗？请你评价她的行为。 2、材料启示我们如何捍卫国家利益? 因为中国国旗是国家的象征，她具有维护国家利益的责任感和使命感，能够以实际行动去捍卫国家利益。 ②要增强维护国家利益的责任感和使命感。（两种情感） 活动二：探究与分享 叁 辩时事·明国与己之界 议学 情景二 中国 经济制裁 国家利益 必要时武力解决 人民 自觉回国 不去日旅游 个人利益 根本上一致 辩时事·明国与己之界 议学 成果二 1.如何捍卫国家利益 ④正确处理国家利益与个人利益的关系。国家利益是整体利益，个人利益是局部利益。从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。有时，国家利益难免同个人利益发生冲突。无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 叁 析现象·行理性之爱 议学 情景三 这种表达爱国情感的行为是否恰当？ 叁 析现象·行理性之爱 议学 成果三 2.如何理性爱国 学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 ★一、如何捍卫国家利益？ （2）增强维护国家利益的责任感和使命感。 做法： ①我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，增强维护国家利益的本领。 ②对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为，我们要时刻保持警惕，学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 思考：当个人利益与国家需要发生矛盾时，我们应该怎么办？ 探究与分享 当个人利益与国家需要冲突时，我们应该像黄旭华那样，以国家利益为重。国家利益是集体利益的根本，牺牲局部小我，才能保全整体大我。我们需主动调整个人规划，将个人追求融入国家发展，在奉献中实现人生意义，这是公民应有的责任与担当。 探究四：如何正确处理国家利益与个人利益之间的关系？ 黄旭华：对国家的忠就是对父母最大的孝 以国家利益为重，把国家利益放在第一位 国家利益 个人利益 根本上一致 难免产生矛盾 （整体利益） （局部利益） 国家利益和个人利益的关系 在革命战争时期，无数的人民英雄为了国家独立和民族解放，流尽了最后一滴血；在和平发展的年代，一批批优秀中华儿女，为了国家繁荣富强，无私奉献出自己的全部......在他们身上闪耀同样的光芒——用实际行动坚定捍卫国家利益！ 致敬英雄 奉献于国防事业，千钧一发为挽救战机英勇牺牲的飞行员张超 放弃国外高薪报效祖国的“天眼之父”南仁东 在他们的身上，我们可以得到什么启示？ 为了维护国家利益，有时要放弃个人利益，甚至还要牺牲自己的生命！ 笔记区 2.怎样处理国家利益与个人利益的关系？P92 ①国家利益是整体利益，个人利益是局部利益。从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。 ②有时，国家利益难免同个人利益发生冲突。无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。 ③为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 思维导图 10.2捍卫国家利益 思想上 (1)我们要牢固树立国家利益至上观念。 (2)增强维护国家利益的责任感和使命感。 行动上 (3)正确处理国家利益与个人利益的关系。 (4)发扬斗争精神。 21 一、选择题 1.国家利益就是满足或能够满足国家以生存发展为基础的各方面需要并且对国家在整体上具有好处的事物。下列对国家利益的理解不正确的是(　　) A.国家利益关系民族的生存与国家的兴亡 B.国家利益是国家各项制度与法律的总和 C.国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域 D.国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和 B 2. 2025年3月5日，国务院总理李强在作政府工作报告时指出：“经济规模稳步扩大，国内生产总值达到134.9万亿元、增长5%，增速居世界主要经济体前列”“民生保障扎实稳固，居民人均可支配收入实际增长5.1%”“强化生态环境综合治理，主要污染物排放量继续下降”。这主要体现的我国核心利益是（ ） A.国家主权、国家安 B.经济社会可持续发展的基本保障 C.领土完整、国家统一D.宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定 B 3.抗日英烈赵一曼在给儿子的家书中写道：“母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了……在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！”这封家书体现了（ ） ①个人利益与国家利益总是难以平衡 ②爱国不仅是一种情感，更是实际行动 ③只有英勇牺牲才是爱国精神的最高体现 ④国家利益至上，为了国家不惜牺牲个人生命 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ D Lavf58.20.100 Tencent CAPD MTS (T-tech) $