第3章 函数的概念与性质 章末综合提升-【正禾一本通】2025-2026学年高中数学必修第一册同步课堂高效讲义配套课件(湘教版)
2025-12-10
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学湘教版必修 第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 小结与复习 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 6.11 MB |
| 发布时间 | 2025-12-10 |
| 更新时间 | 2025-12-10 |
| 作者 | 山东正禾大教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 正禾一本通·高中同步课堂高效讲义 |
| 审核时间 | 2025-12-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55356334.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中数学函数单元复习课件系统梳理了函数的定义域、对应关系、表示方法及单调性、奇偶性等基本性质,通过体系构建形成知识框架,串联起函数要素与性质的内在逻辑,帮助学生建立完整的函数知识网络。
其亮点在于以数学运算、直观想象、逻辑推理等核心素养为导向,设计定义域求解、函数图像分析等分层题型,如通过复合函数值域的换元法典例培养运算能力,结合高考真题与教材习题衔接提升应用能力。这种设计让不同水平学生巩固知识,教师可精准把握学情,提高复习效率。
内容正文:
章末综合提升
第3章 函数的概念与性质
体系构建
1
分层探究
2
考教衔接
3
单元检测卷
4
内容索引
体 系 构 建
返回
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分 层 探 究
返回
素养一 数学运算
数学运算主要包括:理解运算对象,掌握运算法则,探究运算思路,选择运算方法,设计运算程序,求得运算结果等.本章中求函数的定义域、值域及解析式都体现学科素养中的数学运算.
题型一 函数的定义域
(1)函数f(x)=的定义域为
A.[3,+∞) B.[3,4)∪(4,+∞)
C.(3,+∞) D.[3,4)
典例
1
√
因为函数f(x)=,
所以解得:3≤x<4或x>4,
所以函数f(x)=的定义域为[3,4)∪(4,+∞).
(2)已知函数f(x)的定义域为[-2,2],函数g(x)=,则函数g(x)的定义域为
A. B.(-1,+∞)
C.∪(0,3) D.
√
由题可得解得-<x≤3,即函数g(x)的定义域为,故选A.
题型二 函数的值域(值)
(1)已知函数f(x)=,其定义域是[-8,-4),则下列说法正确的是
A.f(x)有最大值,无最小值
B.f(x)有最大值,最小值
C.f(x)有最大值,无最小值
D.f(x)有最大值2,最小值
典例
2
√
f(x)===2+,所以f(x)在[-8,-4)上为减函数,所以f(x)max=f(-8)=,无最小值.故选A.
(2)已知函数f(x)的值域是,则g(x)=f(x)-2的值域为__________.
[-1,0]
因为f(x)∈,
所以∈,
设=t∈,
所以y=t2-2t=(t-1)2-1∈[-1,0],
所以函数g(x)的值域为[-1,0].
题型三 函数的解析式
(1)已知f(x+1)=x2-5x+4,则f(x)=___________;
典例
3
x2-7x+10
令x+1=t,
则x=t-1,
因为f(x+1)=x2-5x+4,
所以f(t)=(t-1)2-5(t-1)+4=t2-7t+10,
所以f(x)=x2-7x+10.
(2)函数f(x)的图象如图所示,则f(x)=__________________________.
当-3≤x<-1时,函数f(x)的图象是一条线段(右
端点除外),设f(x)=ax+b(a≠0),将点(-3,1),
(-1,-2)代入,可得f(x)=-x-;
当-1≤x<1时,同理,可设f(x)=cx+d(c≠0),将点(-1,-2),(1,1)代入,可得f(x)=x-;
当1≤x<2时,f(x)=1.
综上所述,f(x)=
素养二 直观想象
直观想象主要包括:借助空间认识事物的位置关系、形态变化与运动规律;利用图形描述、分析数学问题;建立数与形的联系,构建数学问题的直观模型,探索解决问题的思路.本章主要体现在利用函数的图象研究函数的性质.
题型四 函数图象的识别及应用
定义运算aⓧb=设函数f(x)=xⓧ(x+1),则该函数的图象应该是
典例
4
√
由aⓧb的定义,可知f(x)=由于f(0)=0-1=-1,所以
函数图象过点(0,-1),排除A,B;当x<0时,y=x2>0,排除D,只有C符合,故选C.
对于函数f(x)=x2-2|x|.
(1)判断其奇偶性,并指出图象的对称性;
解:函数的定义域为R,关于原点对称,
f(-x)=(-x)2-2|-x|=x2-2|x|.
则f(-x)=f(x),
所以f(x)是偶函数.
图象关于y轴对称.
典例
5
(2)画此函数的图象,并指出单调区间和最小值.
解:f(x)=x2-2|x|
=
画出图象如图所示,
根据图象知,函数f(x)的最小值是-1.单调递增区间是[-1,0],[1,+∞);单调递减区间是(-∞,-1],[0,1].
素养三 逻辑推理
逻辑推理主要包括两类:一类是从特殊到一般的推理,推理形式主要有归纳、类比;一类是从一般到特殊的推理,推理形式主要有演绎.本章中,函数单调性、奇偶性的判定及应用体现学科素养中的逻辑推理.
题型五 函数单调性、奇偶性判断的应用
(1)已知函数y=f(x)是R上的偶函数,且在(-∞,0]上是增函数,若f(a)≤f(2),则实数a的取值范围是
A.a≤2 B.a≥-2
C.-2≤a≤2 D.a≤-2或a≥2
典例
6
√
因为y=f(x)是偶函数,且在(-∞,0]上是增函数,所以y=f(x)在[0,+∞)上是减函数,由f(a)≤f(2),得f(|a|)≤f(2),所以|a|≥2,得a≤-2或a≥2,故选D.
(2)已知定义在(-1,1)上的奇函数f(x)是单调递增函数,且f=-1,
则不等式f(2x-1)<1的解集为_______________.
因为f(x)是(-1,1)上的奇函数,且f=-1,所以f=1.又因为f(x)在(-1,1)上单调递增,所以f(2x-1)<1=f可化为解得0<x<,所以不等式f(2x-1)<1的解集为.
已知函数f(x)的定义域是{x|x≠0,x∈R},对定义域内任意的x1,x2都有f(x1x2)=f(x1)+f(x2),且当x>1时,f(x)>0.
(1)求证:f(x)是偶函数;
解:证明:由题意可知函数f(x)的定义域关于原点对称.
因为对定义域内任意的x1,x2,都有f(x1x2)=f(x1)+f(x2),
所以令x1=x2=1,得f(1)=2f(1),所以f(1)=0.
令x1=x2=-1,得f[(-1)×(-1)]=f(-1)+f(-1),
即f(1)=2f(-1),即2f(-1)=0,所以f(-1)=0.
所以f(-x)=f[(-1)·x]=f(-1)+f(x)=f(x),
所以f(x)是偶函数.
典例
7
(2)求证:f(x)在(0,+∞)上是增函数;
解:证明:任取x1,x2∈(0,+∞),且x1<x2,则f(x2)-f(x1)=f-f(x1)=f(x1)+f-f(x1)=f,
因为x2>x1>0,所以>1,所以f>0,
即f(x2)-f(x1)>0,
所以f(x1)<f(x2),
所以f(x)在(0,+∞)上是增函数.
(3)试比较f与f的大小.
解:由(1)知f(x)是偶函数,则有f=f.
由(2)知f(x)在(0,+∞)上是增函数,且>,
则f>f,
所以f>f.
素养四 数学建模
数学建模过程主要包括:在实际情境中从数学的视角发现问题、提出问题,分析问题、建立模型,确定参数、计算求解,验证结果、改进模型,最终解决实际问题.在本章中,数学建模主要体现在函数模型的应
用中.
题型六 函数的应用
某地为了鼓励节约用电,采用分段计费的方法计算用户的电费:每月用电量不超过100 kw·h,按0.58元/(kw·h)计算;每月用电量超过100 kw·h,其中100 kw·h仍按原标准收费,超过部分按0.98元/(kw·h)计费.
(1)设月用电x kw·h,应交电费y元,写出y关于x的函数关系式;
解:当x∈[0,100]时,y=0.58x;
当x∈(100,+∞)时,y=58+0.98(x-100)
=0.98x-40.
所以y=
典例
8
(2)小王家第四季度用电325 kw·h,共交电费206.5元,其中10月份电费49.3元,若已知12月份用电超过100 kw·h,问小王家10月,11月和12月各用电多少kw·h?
解:若每月用电量为100 kw·h,则费用为58元.
10月份电费为49.3元,没超过58元,故10月份用电少于100 kw·h,所以用电量为=85 kw·h,
若11月用电也超过100 kw·h,
则11月和12月份的电费共为0.98×(325-85)-80=155.2,
则第四季度共交电费49.3+155.2=204.5元,这与已知不符,所以11月用电不超过100 kw·h,
设11月用电x kw·h(x≤100),
则12月用电(240-x)kw·h,
由已知得:0.58x+0.98(240-x)-40=206.5-49.3,
化简得0.4x=38,解得x=95.
所以小王家10月,11月和12月分别用电85 kw·h,95 kw·h,145 kw·h.
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考 教 衔 接
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(2022·天津卷)函数y=的图象大致为
真题
1
√
y==故选A.
溯源:(湘教P92复习题三T20)探索函数y=x+(常数c>0)的奇偶性、值域以及单调性,并说明理由;若函数为y=x2+(常数c>0),该函数的性质有何变化?
点评:高考题以分段函数的形式考查了函数y=x-的图象及奇偶性,与教材习题考查角度相同.
(2021·全国乙卷)设函数f(x)=,则下列函数中为奇函数的是
A.f(x-1)-1 B.f(x-1)+1
C.f(x+1)-1 D.f(x+1)+1
真题
2
√
由题意可得f(x)==-1+.对于A,f(x-1)-1=-2不是奇函数;对于B,f(x-1)+1=是奇函数;对于C,f(x+1)-1=-2,定义域不关于原点对称,不是奇函数;对于D,f(x+1)+1=,定义域
不关于原点对称,不是奇函数.故选B.
溯源:(湘教P92复习题三T19)探索并回答下列问题:
(1)把y=的图象向右平移1个单位长度,求所得图象的函数解析式;
(2)把y=的图象向左平移2个单位长度,求所得图象的函数解析式;
(3)把y=的图象向上平移1个单位长度,求所得图象的函数解析式;
(4)把y=的图象向下平移2个单位长度,求所得图象的函数解析式.
对于任意函数y=f(x),你能写出它的图象平移与解析式的变化规律吗?试一试.
点评:该高考题是教材习题的变形和引申,如果我们在学习教材时能再更深入一步,联系函数图象的对称性,就不难发现高考试题源于教材,又深于教材.
(2020·全国Ⅱ卷)设函数f(x)=x3-,则f(x)
A.是奇函数,且在(0,+∞)单调递增
B.是奇函数,且在(0,+∞)单调递减
C.是偶函数,且在(0,+∞)单调递增
D.是偶函数,且在(0,+∞)单调递减
真题
3
√
因为函数f(x)=x3-定义域为{x|x≠0},其关于原点对称,而f(-x)=-f(x),所以函数f(x)为奇函数.又因为函数y=x3在(0,+∞)上单调递增,在(-∞,0)上单调递增,而y==x-3在(0,+∞)上单调递减,在(-∞,0)上单调递减,所以函数f(x)=x3-在(0,+∞)上单调递增,
在(-∞,0)上单调递增.故选A.
溯源:(湘教P92复习题三T20)探索函数y=x+(常数c>0)的奇偶性、值域以及单调性,并说明理由;若函数为y=x2+(常数c>0),该函数的性质有何变化?
点评:高考题考查内容、命题角度与教材习题完全相同,所给出的函数也是教材习题函数的变形.
(1)(2021·浙江卷)已知a∈R,函数f(x)=若f(f)=3,则a=___.
真题
4
f(f)=f=f=+a=3,故a=2.
2
(2)(2022·北京卷)设函数f=若f(x)存在最小值,则a的一个取值为______________;a的最大值为____.
0(答案不唯一)
1
若a=0,f(x)=所以f(x)min=0;若a<0,当x<a时,
f(x)=-ax+1单调递增,当x→-∞时,f(x)→-∞,故f(x)没有最小值,不符合题目要求;若a>0,当x<a时,f(x)=-ax+1单调递减,f(x)>f(a)=-a2+1,当x≥a时,f(x)min=所以-a2+1≥0或
-a2+1≥(a-2)2,解得0<a≤1.综上可得0≤a≤1.
溯源:(湘教P76练习T2)已知函数f(x)=
(1)求f(3)+f(-3)f的值;
(2)若存在点x0,使得f(x0)=1,求实数x0的值.
点评:以上两道高考题与教材习题均考查分段函数的求值问题,且均含有参数.试题源于教材高于教材.
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单 元 检 测 卷
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1.函数f(x)=-的定义域是
A.R B.[-1,+∞)
C.(-∞,0)∪(0,+∞) D.[-1,0)∪(0,+∞)
由题意可得:x+1≥0,且x≠0,得到x≥-1,且x≠0,故选D.
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2.下列四个函数中,在(0,+∞)上为增函数且为奇函数的是
A.f(x)=3-x B.f(x)=x2-3x
C.f(x)=- D.f(x)=-|x|
√
f(x)=3-x在(0,+∞)上单调递减且不是奇函数,故A错误;f(x)=x2-3x在上单调递减,在上单调递增,且不是奇函数,故B错误;f(x)=-在(0,+∞)上为增函数且为奇函数,C正确;f(-x)=-=-|x|=f(x)是偶函数,D错误.故选C.
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3.设函数f(x)=x2+2(4-a)x+2在区间(-∞,3]上是减函数,则实数a的取值范围是
A.a≥-7 B.a≥7
C.a≥3 D.a≤-7
√
函数f(x)的对称轴为x=a-4,
又因为函数在(-∞,3]上为减函数,
所以a-4≥3,即a≥7.故选B.
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4.已知函数y=则使函数值为5的x的值是
A.-2或2 B.2或-
C.-2 D.2或-2或-
当x≤0时,令y=5,得x2+1=5,解得x=-2;
当x>0时,令y=5,得-2x=5,解得x=-,不符合题意,舍去.
综上所述,x=-2,故选C.
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5.为了节约用电,某城市对居民生活用电实行“阶梯电价”,计费方法
如下:
若某户居民本月交纳的电费为380元,则此户居民本月用电量为
A.475度 B.575度
C.595.25度 D.603.75度
√
每户每月用电量 电价
不超过230度的部分 0.5元/度
超过230度但不超过400度的部分 0.6元/度
超过400度的部分 0.8元/度
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不超过230度的部分费用为:230×0.5=115;超过230度但不超过400度的部分费用为:(400-230)×0.6=102,115+102<380;设超过400度的部分为x,则0.8x+115+102=380,所以x=203.75,故用电603.75度.
每户每月用电量 电价
不超过230度的部分 0.5元/度
超过230度但不超过400度的部分 0.6元/度
超过400度的部分 0.8元/度
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6.设函数f(x)(x∈R)为奇函数,f(1)=,f(x+2)=f(x)+f(2),则f(5)等于
A.0 B.1
C. D.5
√
令x=-1,得f(1)=f(-1)+f(2).因为f(x)为奇函数,所以f(-1)=-f(1),所以f(1)=-f(1)+f(2),所以=-+f(2),所以f(2)=1.令x=1,得f(3)=f(1)+f(2)=+1=.令x=3,得f(5)=f(2)+f(3)=1+=.
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7.奇函数f(x)在(-∞,0)上单调递增,若f(-1)=0,则不等式f(x)<0的解集是
A.(-∞,-1)∪(0,1) B.(-∞,-1)∪(1,+∞)
C.(-1,0)∪(0,1) D.(-1,0)∪(1,+∞)
根据题意,可作出函数图象:
所以不等式f(x)<0的解集是(-∞,-1)∪(0,1).故选A.
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8.已知定义域为R的函数y=f(x)在(0,4)上是减函数,又y=f(x+4)是偶函数,则
A.f(2)<f(5)<f(7) B.f(5)<f(2)<f(7)
C.f(7)<f(2)<f(5) D.f(7)<f(5)<f(2)
√
因为y=f(x+4)是偶函数,所以f(x+4)=f(-x+4),因此f(5)=f(3),f(7)=f(1),因为y=f(x)在(0,4)上是减函数,所以f(3)<f(2)<f(1),即f(5)<f(2)<f(7),选B.
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9.下列函数既是定义域上的减函数又是奇函数的是
A.f(x)= B.f(x)=-x3
C.f(x)=x|x| D.f(x)=-
A.f(x)=在定义域(-∞,0)∪(0,+∞)上是奇函数,且在每一个区间
上是减函数,不能说函数在定义域上是减函数,所以不满足题意;对于B,f(x)=-x3在定义域R上是奇函数,且是减函数,所以满足题意;对
于C,f(x)=x|x|=在定义域R上是奇函数,且是增函
数,所以不满足题意;对于D,f(x)=-在定义域R上是奇函数,且是减函数,所以满足题意.故选BD.
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10.有下列几个命题,其中正确的命题是
A.函数y=在(-∞,-1)∪(-1,+∞)上是减函数
B.函数y=的单调区间是[-2,+∞)
C.已知f(x)在R上是增函数,若a+b>0,则有f(a)+f(b)>f(-a)+f(-b)
D.已知函数g(x)=是奇函数,则f(x)=2x+3
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对于A,函数的定义域为(-∞,-1)∪(-1,+∞),
令t=x+1在定义域上递增,
又y=在(-∞,0)和(0,+∞)是减函数,
所以函数y=在(-∞,-1)和(-1,+∞)每个区间上递减,故A错误;
对于B,由函数y=,则5+4x-x2≥0,解得-1≤x≤5,
令t=5+4x-x2在(-1,2)上递增,(2,5)上递减,
又y=在定义域内是增函数,
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所以函数y=在(-1,2)上递增,(2,5)上递减,故B错误;
对于C,因为f(x)在R上是增函数,若a+b>0,则a>-b,故f(a)>f(-b);b>-a,故f(b)>f(-a),所以f(a)+f(b)>f(-a)+f(-b),故C正确;
对于D,当x>0时,g(x)=2x-3,
则当x<0时,-x>0,则g(-x)=-2x-3,
因为g(x)为奇函数,
所以g(x)=-g(-x)=2x+3,
所以f(x)=2x+3,故D正确.
故选CD.
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11.下列说法正确的是
A.若方程x2+(a-3)x+a=0有一个正实根,一个负实根,则a<0
B.函数f(x)=+是偶函数,但不是奇函数
C.若函数f(x)的值域是[-2,2],则函数f(x+1)的值域为[-3,1]
D.曲线y=|3-x2|和直线y=a(a∈R)的公共点个数是m,则m的值不可能是1
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设方程x2+(a-3)x+a=0的两根分别为x1,x2,则x1·x2=a<0,故A正
确;函数f(x)=+则x=±1,所
以f(x)=0,所以函数f(x)既是奇函数又是偶函数,故B不正确;函数f(x+1)的值域与函数f(x)的值域相同,故C不正确;曲线y=|3-x2|的图象如图,由图知曲线y=|3-x2|和直线y=a的公共点个数可能是0,2,3或4,故D正确.
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12.函数f(x)=的定义域为________________________,单调递减区间为________________________.
函数f(x)的定义域为(-∞,-1)∪(-1,+∞).任取x1,x2∈(-1,+∞)
且x1<x2,则f(x1)-f(x2)=-=>0,即f(x1)>f(x2),
故f(x)在(-1,+∞)上为减函数;同理,可得f(x)在(-∞,-1)上也为减函数.
(-∞,-1)∪(-1,+∞)
(-∞,-1)和(-1,+∞)
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13.若函数f(x)=是定义在R上的减函数,则a的取
值范围为__________.
因为函数f(x)是定义在R上的减函数,所以≤a<.
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14.对于任意定义在R上的函数f(x),若实数x0满足f(x0)=x0,则称x0是函数f(x)的一个不动点.现给定一个实数a∈(4,5),则函数f(x)=x2+ax+1的不动点共有___个.
由定义,令x2+ax+1=x,则x2+(a-1)x+1=0,当a∈(4,5)时,Δ=(a-1)2-4>0,所以方程有两根,相应地,函数f(x)=x2+ax+1(a∈(4,5))有2个不动点.
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15.(13分)已知函数f(x)=x-.
(1)判断函数f(x)的奇偶性,并加以证明;
证明:f(x)是奇函数,理由如下:
函数f(x)=x-的定义域为(-∞,0)∪(0,+∞),关于原点对称,
且f(-x)=-x+=-=-f(x),
所以f(x)是奇函数.
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(2)用定义证明函数f(x)在区间[1,+∞)上为增函数.
证明:任取x1,x2∈[1,+∞)且x1<x2,
则f(x1)-f(x2)=x1--
=(x1-x2),
因为x1-x2<0,x1x2+1>0,x1x2>0,
所以f(x1)-f(x2)<0,
即f(x1)<f(x2).
所以f(x)在[1,+∞)上为增函数.
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16.(15分)已知偶函数f(x)定义域为R,当x≥0时,f(x)=.
(1)求函数f(x)的表达式;
解:设x<0,则-x>0,f(-x)=,
又因为f(x)是定义域为R的偶函数,
所以f(x)=f(-x),
所以f(x)=,
所以f(x)=
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(2)用函数单调性的定义证明:函数f(x)在区间[0,+∞)上单调递减,并解不等式f(x-1)≥f(2).
解:证明:当x≥0时,f(x)==1+,
设x1<x2且x1,x2∈[0,+∞),则
f(x1)-f(x2)=1+-=-=,
因为x2-x1>0,x2,x1∈[0,+∞),
所以f(x1)-f(x2)=>0,
所以函数f(x)在区间[0,+∞)上单调递减,
又因为f(x)是定义域为R的偶函数,
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所以f(x)=f(-x),
所以f(|x-1|)≥f(2),
又f(x)在区间[0,+∞)上单调递减,
所以|x-1|≤2,
解得x∈[-1,3].
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17.(15分)已知函数f(x)=是定义在(-1,1)上的函数.
(1)用定义法证明函数f(x)在(-1,1)上是增函数;
解:证明:任取x1,x2∈(-1,1),且x1<x2,
f(x1)-f(x2)=-
=,
因为x1,x2∈(-1,1),所以1-x1x2>0,又x1<x2,
所以f(x1)-f(x2)<0即f(x1)<f(x2),
故函数f(x)在(-1,1)上是增函数.
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(2)判断函数f(x)的奇偶性;
解:因为f(-x)==-f(x)且定义域关于原点对称,所以f(x)是(-1,1)上的奇函数;
(3)解不等式f(x-1)+f(x)<0.
解:由(2)得f(x-1)+f(x)<0⇔f(x-1)<-f(x)=f(-x),
又f(x)是(-1,1)上的增函数,
所以解得0<x<,
所以原不等式的解集为.
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18.(17分)2018年10月24日,世界上最长的跨海大桥——港珠澳大桥正式通车.在一般情况下,大桥的车流速度v(单位:千米/时)是车流密度x(单位:辆/千米)的函数.当桥上的车流密度达到220辆/千米时,将造成堵塞,此时车流速度为0千米/时;当车流密度不超过20辆/千米时,车流速度为100千米/时.研究表明:当20≤x≤220时,车流速度v(单位:千米/时)是车流密度x(单位:辆/千米)的一次函数.
(1)当20≤x≤200时,求v(x)的函数表达式;
解:由题意,当20≤x≤220时,设v(x)=ax+b(a≠0),则
所以v(x)=-x+110.
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(2)当车流密度x(单位:辆/千米)为多大时,车流量f(x)=x·v(x)可以达到最大?并求出最大车流量.
(注:车流量是指单位时间内通过桥上某观测点的车辆数,单位:辆/时)
解:当0≤x≤20时,v(x)=100,由(1)得:
v(x)=
所以f(x)=x·v(x)=
当0≤x≤20时,f(x)=100x为增函数,所以f(x)的最大值为f(20)=2 000;
当20<x≤220时,f(x)=-x2+110x=-(x-110)2+6 050.
当x=110时,f(x)取得最大值,且f(x)的最大值为f(110)=6 050.
综上,当车流密度为110辆/千米时,车流量最大,最大车流量为6 050辆/时.
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19.(17分)设f(x)是定义在R上恒不为零的函数,对任意m,n∈R恒有f(m+n)=f(m)·f(n),且当x>0时,0<f(x)<1.
(1)证明:x∈R时,恒有f(x)>0;
解:证明:因为f(m+n)=f(m)·f(n),令m=1,n=0,有f(0+1)=f(0)f(1),又0<f(1)<1,所以f(0)=1,
当x<0时,-x>0,又当x>0时,0<f(x)<1, 所以0<f(-x)<1,所以f(x
-x)=f(x)·f(-x)=1,f(x)=>1,
所以x∈R时,f(x)>0.
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(2)证明:f(x)在R上是减函数;
解:证明:设x1,x2∈(-∞,+∞),且x1<x2,所以x2-x1>0,0<f(x2-x1)<1,又f(x2)=f[x1+(x2-x1)]=f(x1)·f(x2-x1)<f(x1),
所以f(x)在R上是减函数.
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(3)若对任意x∈R,不等式f(a)·f(-x2-25)>1恒成立,求实数a的取值范围.
解:因为f(-x2-25)=f[-(x2+25)]=,不等式f(a)·f(-x2-25)>1等价于f(a)·>1,又由(1)得x∈R时,恒有f(x)>0,所以f(a)>f(x2+25),
又由(2)得f(x)在R上是减函数,所以不等式f(a)>f(x2+25)等价于a<x2+25,即a<在R上恒成立,
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令t=,则t==+,令m=,则m≥4 ,令t=g(m)=m+,
设4≤m1<m2,则g(m1)-g(m2)=-=,因为m1-m2<0,m1m2-9>0,m1m2>0,所以<0,所以g(m1)<g(m2),所以g(m)=m+在[4,+∞)上单调递增,
所以t=m+≥4+=,所以a<.
故实数a的取值范围是.
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