课时2 几百加几十及几百减几十、几百的计算-【金牌题库】2025-2026学年新教材二年级数学快乐假期寒假复习计划 (西南大学版2024）

月 日 课时2几百加几十及几 知识讲解 知识点 几百加几十及几百减几 十、几百的计算方法 【问题导入】 观察情境图。从中可以获取哪些信 息？（教材3页图） 【过程讲解】 1.观察图片，获取信息。 有三组一百个的小方块，5组10 个的小方块。 2.根据信息提出问题，并列式。 (1)3个百和5个十是多少？列 式：300+50。 (2)3个百和五个十去掉5个十 是多少？列式：350-50。 (3)3个百和5个十去掉3个百是 多少？列式：350-300。 3.以“300+50”为例，探究几百加几 十的计算方法。 整百数加整十数，可以先把整百 数看成几十个十，整十数看成几 个十，再相加。把300看成30个 十，50看成5个十，30个十加5个 十等于35个十，即350。 51 星期 复习计划 FU XIJI HUA 百减几十、几百的计算 4.以“350-50”为例，探究几百几十 减几十的计算方法。 方法一：用拆分的方法计算。 把350拆分成300和50，先算 50-50=0,再算300+0= 300,即350-50=300。 ↓ 350-50=300 300 50 一 0 方法二：利用数的组成计算。 计算350-50时，可以把350看成 35个十，50看成5个十，35个十 减5个十等于30个十，即300；也 可以这样想：350是由3个百和5 个十组成的，去掉5个十就剩3 个百，即300。 得出：350-50=300 方法三：根据加减法之间的关系 计算。 由300+50=350可以得出：350- 50=300。 5.以“350-300”为例，探究几百几 十减几百的计算方法。 二年级数学·XS 方法一：用拆分的方法计算。 把350拆分成300和50，先 算300-300=0，再算50+ 0=50,即350-300=50。 ↓ 350-300=50 50300 0 方法二：利用数的组成计算。 计算350-300时，可以把350看 成35个十，300看成30个十，35 个十减30个十等于5个十，即 50;也可以这样想：350是由3个 百和5个十组成的，去掉3个百 就剩5个十，即50。 得出：350-300=50 方法三：根据加减法之间的关系 计算。 由300+50=350可以得出：350- 300=50。 【归纳总结】 (1)几百加几十的计算方法：先把几 百看成几十个十，几十看成几个十， 再相加； (2)几百几十减几十、几百的计算方 法：先把几百几十看成几十几个十， 5 几十看成几个十，再相减；先把几百 几十看成几十几个十，几百看成几 十个十，再相减。 ◆巩固训练 一、口算。 120+70= 800+100= 900-300= 480+120= 270+430= 940-80= 850-60= 740-360= 二、填空。 1.（)比170大140；430比 290大( ）。 2.在（)里填上适当的数。 ()+200=500 300-( )=100 ()+80=680 ()+130=170 290-( )=90 700+( )=730 三、选择。 1.白兔有480只，比灰兔少130 只，灰兔有( )只。 ①350 ②610 ③130 2.甲数是400，比乙数多50，乙数 是( )。 ①450 ②350 ③750 月 日 四、判断。 1.650减470，其实就是65个十 减47个十。 2.比380多70的数是450。 ( 3.被减数和减数都增加50，差也 增加50。 五、看图列式计算。 千位百位十位个位 ☐O☐=☐ 六、解决问题。 1.书店卖出220本笔记本，还剩 400本，书店原来有多少本笔 记本？ 53 星期 复习计划 FU XIJI HUA 2.小明家离学校500米，小华家 离学校多少米？ 800米 600米 小明家学校体育馆小华家 3.解决问题。 公鸡有140只， 母鸡有280只。 兔比鸡多130只。 (1)鸡一共有多少只？ (2)兔一共有多少只？二年级数学·XS 4.7×8+6625.73202037 二、1.②2.③3.① 三、1.2878181228154848 2.43212842 3.4×3+2=14(个)或4×4-2=14（个） 四、 (画法不唯一) OO0O ooooo OO○○ ooooo 0000 OOOO0 O000 00000 五、1.(1)50-7=43（元） (2)38-19=19(元) 2.(1)380■本V (2)可能是：2460本，2560本，2660本。 (3)38093800 (4)2800 2840 2900 3.(1)4×4=16(元) (2)买5支钢笔和1个文具盒一共需要多少元？（答 不唯一) P42~44 一、1.五乘六六乘五2.4×9=369×4=36 3.米米厘米厘米厘米 4.4088四千零八十八十一四 5.732588 二、1.②2.③3.② 三、1.352065124181479 2.39689 3.×65 ×48 -56 +5 9 53 四、358 五 六、1.(1)5×3=15（个）(2)15-8=7（个） 2.(1)34-28=6(件)(2)87-28-34=25（件） 3.他们都对。理由略。 4.5×4+3=23(个)4×5+2=22（个）》 23>22,第一个图形中的个数多。 P45-47 一、1.三六十八二九十八 2.4010四千零一十3504三千五百零四 3.(1)585450(2)534634(3)58 4.<>=><> 二、1.①2.③3.③ 三、1.2274264282567 2.3×3+1=10(个)或4×3-2=10（个） 8×5+3=43(朵)或6×8-5=43（朵） ※ 四、1.②42-20=22（个） 2.(1)3×9=27(片) (2)共有多少片花瓣？9×9=81（片）（答案不唯一） 3.(1)①④ (2)③ (3)935192920012190 (4)如图： 1000 2000 1866 P48-50 一、1.1000100060010004002.120 二、300300400400300400700700400700 400300 三、1.360800800150720630470600 2.50-20=30500-200=300 案 四、1.(1)40+50=90（个）(2)50-40=10（个） 2.420+200=620(棵) P51-53 一、190900600600700860790380 二、1.310140 2.3002006004020030 三、1.②2.② 四、1.V2.V3.× 五、625-310=315540-240=300 六、1.220+400=620（本） 2.800+600=1400(米)1400-500=900（米） 3.(1)140+280=420(只)(2)420+130=550（只） P54-56 一、200300430440500610 二、130131.624913130 2.百首先将数位对齐，从个位减起，当十位上的数2减9 不够减时，要从百位退1，退下来的1加在十位上就是 12,12减9得3，在十位上写3；百位上的数6退1后剩下 5,5减4得1，在百位上写1。 三、1.610-370=240（厘米） 2.220-90=130(只)130+220=350（只） 3.430-270=160(只) 4.(1)280+290=570(人)570+370=940（人） 940>700,不够 (2)因为四年级有400人，所以剩下的座位数有：700 400=300(个) 剩下300个座位，所以另一个年级人数不能超过300人。 280<290<300<370,所以可以安排一年级或二年级与 四年级一起参加讲座。 5.(1)280+650=930(米) (2)700+100=800(米)800+280=1080（米） 60