黑龙江省安达市吉星岗二中和安达市吉星岗镇第一中学2025-2026学年七年级上学期12月月考语文试题

七年级语文月考考试试题 (考试时间:120分钟 满分:120分) 一、基础积累与运用(28分) 1. 阅读语段,完成下列任务。(7分) 秋日的绥化,褪去了夏日的燥热,多了几分清爽与恬静。蓝盈盈的天空下,田埂上的野花肆意绽放,粉的、黄的、紫的,星星点点,点缀着金黄的稻田。风一吹,稻浪翻滚,裹挟着泥土的芬芳与稻穗的清甜,扑面而来。远处的村庄炊烟袅袅,错落的房屋在绿树掩映下若隐若现,构成了一幅宁静祥和的乡村画卷。 (1)给语段中加横线字注音,根据汉子写拼音。(3分) 田埂_ 裹挟_ 炊烟袅袅_ (2)语段中“”一词写出了天空的澄澈,“ ”一词写出了村庄的安宁氛围。(2分) (3)请用“若隐若现”一词造句,要求情景具体,表达通顺。(2分) 2. 下列各组词语中,没有错别字的一项是( )(3分) A. 朗润 化装 花枝招展 翻来覆去 B. 静谧 憔悴 人声鼎沸 截然不同 C. 决别 分歧 恍然大悟 油然而生 D. 吝啬 瘫焕 各得其所 美不胜收 3. 下列句子中,加横线词语使用恰当的一项是( )(3分) A. 他在选择兴趣班时总是见异思迁,一会儿想学画画,一会儿想学钢琴,最终一无所获。 B. 绥化市举办的非遗展上,各种手工艺品琳琅满目,让人美不胜收。 C. 小明对每道题都不求甚解,虽然很快就完成了作业,但做错的也很多。 D. 他上课经常迟到,老师多次批评教育,他却不以为然,依然我行我素。 4. 下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分) A. 通过参加“我爱读书”主题活动,同 参考答案 （考试时间：120分钟 满分：120分） 一、基础积累与运用（28分） 1. （7分） （1）（3分）tián gěng；guǒ xié；chuī yān niǎo niǎo（每空1分，注音准确即可） （2）（2分）蓝盈盈；宁静祥和（每空1分，答案唯一） （3）（2分）示例：晨雾中，远处的山峦若隐若现，宛如一幅淡淡的水墨画。（造句情景具体、表达通顺即可） 2. （3分）B（解析：A项“化装”改为“化妆”；C项“决别”改为“诀别”；D项“瘫焕”改为“瘫痪”） 3. （3分）B（解析：A项“见异思迁”指意志不坚定，含贬义，此处形容选择兴趣班不当；C项“不求甚解”指只求大概了解，不求深入理解，与“做错很多”搭配合理，但结合语境，此处用“敷衍了事”更贴切，不过选项中B项使用最恰当；D项“不以为然”指不认为是对的，应改为“不以为意”） 4. （3分）A（解析：原句无语病，无需修改，其他选项修改正确） 5. （3分）A（解析：B项《茶馆》是话剧，不是小说；C项李白是浪漫主义诗人；D项刘义庆是南朝宋时期人） 6. （5分） （1）（2分）《旧事重提》；十（每空1分，书写准确） （2）（3分）示例：从《从百草园到三味书屋》中，我认识到鲁迅的童年既有百草园里捕鸟、听美女蛇故事的欢乐自由，也有三味书屋中读书、习字的枯燥束缚，展现了童年生活的多样性。（结合具体文章1分，认识合理2分） 7. （4分） （1）秋风萧瑟 （2）随君直到夜郎西 （3）海日生残夜 （4）枯藤老树昏鸦（每空1分，字形无误） 二、口语交际与综合性学习（7分） 8. （7分） （1）（2分）示例：①查阅绥化地方美食志；②走访本地老字号餐馆；③浏览绥化文旅部门官方平台（任举两种，合理即可） （2）（2分）示例：推荐庆安大米。特点：颗粒饱满、晶莹剔透，蒸煮后香气浓郁、口感软糯，富含多种营养成分，是绥化的地理标志产品。（推荐美食1分，介绍特点/工艺1分） （3）（3分）示例：这种观点不妥。学习家乡美食制作，不仅能品尝到原汁原味的家乡味道，还能传承家乡的饮食文化，感受劳动的乐趣和亲情的温暖。外卖虽方便，但缺少了制作过程中的情感投入和文化内涵，所以有必要学习。（观点明确1分，理由充分2分） 三、阅读理解及分析（35分） （一）古诗词阅读（6分） 9. （3分）D（解析：全曲表达的是游子的思乡之苦和孤独之情，没有对未来的憧憬） 10. （3分）曲眼是“断肠”（1分）。作用：“断肠”直接点明了游子漂泊天涯的极度思乡之苦和孤独落寞的心境（1分），是全曲情感的集中体现，统领全曲的萧瑟意境（1分）。 （二）文言文阅读（11分） 11. （4分） （1）同“悦”，愉快 （2）生气，恼怒 （3）迷惑，意思是感到迷茫而无所适从 （4）改变（每空1分，解释准确即可） 12. （4分） （1）（2分）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，这样就可以凭借这一点当老师了。（重点词“温故”“知新”“可以”译准，语句通顺） （2）（2分）懂得学习的人比不上喜爱学习的人，喜爱学习的人比不上以学习为乐趣的人。（重点词“好”“乐”译准，语句通顺） 13. （3分）①要按时复习学过的知识；②学习与思考要相结合；③要培养学习兴趣；④要虚心向他人学习，取长补短；⑤要有坚定的志向（答出三点，意思对即可） （三）现代文阅读（一）（9分） 14. （3分）①外婆做粘豆包的时间（腊月）；②做粘豆包的过程（泡米、磨面、发酵、做馅料、包豆包、蒸豆包）；③“我”吃粘豆包的感受；④如今对家乡粘豆包的怀念（答出三点，概括准确即可） 15. （3分）从视觉（白白胖胖、热气腾腾）、味觉（软糯香甜）、触觉（暖意）等角度描写（1分），生动形象地写出了蒸好的粘豆包的样子和口感（1分），表达了“我”对粘豆包的喜爱和吃豆包时的温暖感受（1分）。 16. （3分）因为外婆做的粘豆包不仅有香甜的味道，更蕴含着外婆的关爱、童年的回忆和家乡的气息（2分），而超市里的粘豆包缺少这些情感和文化内涵（1分）。 （四）现代文阅读（二）（9分） 17. （2分）学会珍惜，才能感受到生活的美好，收获人生的幸福（或“我们要学会珍惜，用珍惜书写属于自己的美好人生”，意思对即可） 18. （3分）论证方法：道理论证、举例论证（1分）；作用：引用“少壮不努力，老大徒伤悲”的名言，列举鲁迅、爱迪生珍惜时光的事例（1分），具体有力地论证了“珍惜时光，不负韶华”的观点，增强了文章的说服力（1分）。 19. （2分）①珍惜时光；②珍惜亲情；③珍惜挫折（答出三点，意思对即可） 20. （2分）示例：①放学回家后主动帮父母做家务，减轻他们的负担；②经常和父母谈心，分享自己的学习和生活情况；③记住父母的生日，送上简单的祝福和礼物（结合生活实际，答出两点及以上，合理即可） 四、写作表达（50分） 评分标准 一等（45-50分）：立意深刻，中心突出，内容充实具体，结构严谨，语言流畅生动，情感真挚，书写规范美观，符合文体要求。 二等（38-44分）：立意明确，中心明确，内容具体，结构完整，语言流畅，情感真实，书写规范，符合文体要求。 三等（30-37分）：立意基本明确，中心基本明确，内容单薄，结构基本完整，语言基本通顺，有少量语病，书写基本规范，基本符合文体要求。 四等（29分以下）：立意不明，中心不明确，内容空洞，结构混乱，语言不通顺，语病较多，书写潦草，不符合文体要求。 说明 1. 作文字数不少于600字，不足字数的，每少50字扣1分； 2. 文中出现真实人名、校名、地名的，酌情扣分； 3. 抄袭、套作的作文，酌情给分，最高不超过30分； 4. 诗歌作文按评分标准酌情给分，字数不少于20行。 学科网（北京）股份有限公司 $