15.3 用电器的正确使用 课件-2025-2026学年沪粤版物理九年级上学期

沪粤版版本物理学科九年级上册15单元3课 育萃中学 盛岳 15.3 用电器的正确使用 第一阶段 第八章 运动和力 考纲导读 知识结构 梳理认知 典例探究 实验突破 真题演练 普通照明灯 此灯泡的额定电压是220 V 此灯泡的额定功率是100 W 生活中灯泡的铭牌解读 此灯泡的额定电流是I 额===0.45A 在用电器的铭牌上，一般标有该用电器的额定电压和额定功率。 第一阶段 第八章 运动和力 考纲导读 知识结构 梳理认知 典例探究 实验突破 真题演练 一、研究额定电压和额定功率 （1）选取电压值表示为“2.5v”和“3.8v”的两个灯泡 L1、L2。 （2）参照电路图选择实验器材，并连接电路。 （3) 改变电路中滑动变阻器的电阻，观察电压表示数的变化，同时观察灯泡亮度的变化情况。 （4） 分别用两个不同的灯泡进行实验，并把观察到的现象填写在下表中。　　　　　　　　　　　　　　 活动1.观察灯泡的亮度变化 第一阶段 第八章 运动和力 考纲导读 知识结构 梳理认知 典例探究 实验突破 真题演练 实验结论： 当加在灯泡上的电压等于灯泡上标示的电压时，灯泡能正常发光； 若略大于标示的电压时，灯泡___________； 若小于标示的电压时，灯泡_____________。 很亮 较暗 （1）用电器正常工作时的电压值，叫做额定电压，用U额表示； （2）用电器正常工作时的电流值，叫做额定电流，用I额表示； （3）用电器在额定电压下工作时所消耗的功率，叫做额定功率 ，用P额表示 。 2.额定电压、额定电流和额定功率 第一阶段 第八章 运动和力 考纲导读 知识结构 梳理认知 典例探究 实验突破 真题演练 （1）用电器实际工作时的电压值，叫做实际电压，用U实表示； （2）用电器实际工作时的电流值，叫做实际电流，用I实表示； （3）用电器在实际电压下工作时所消耗的功率，叫做实际功率 ，用P实表示 。 3.实际电压、实际电流和实际功率 1.对于用电器来说，额定电压、额定电流和额定功率只有一个，且与用电器是否正常工作无关；而实际电压、实际电流和实际电功率有无数个； 2.用电器铭牌上所标的电压、电流和电功率指的就是该用电器的额定电压、额定电流和额定功率。 注意 第一阶段 第八章 运动和力 考纲导读 知识结构 梳理认知 典例探究 实验突破 真题演练 ⑴灯泡的实际功率不一定等于额定功率。 ⑵灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率，实际功率越大，灯泡越亮。 注意： 第一阶段 第八章 运动和力 考纲导读 知识结构 梳理认知 典例探究 实验突破 真题演练 1.实验目的： 测量小灯泡的额定功率和实际功率 2.实验原理： 3.应该测量的物理量: ______和______。 电压 电流 P=UI 测量小灯泡的电功率 　　　　　　电源、电压表、电流表、滑动变阻器 （作用）、开关、导线、小灯泡（2.5V）。 实验器材 第一阶段 第八章 运动和力 考纲导读 知识结构 梳理认知 典例探究 实验突破 真题演练 第一阶段 第八章 运动和力 考纲导读 知识结构 梳理认知 典例探究 实验突破 真题演练 实验电路图和实物图（双七图） A V L R' S 电路图 实物图 第一阶段 第八章 运动和力 考纲导读 知识结构 梳理认知 典例探究 实验突破 真题演练 实验步骤   第一阶段 第八章 运动和力 考纲导读 知识结构 梳理认知 典例探究 实验突破 真题演练 第一阶段 第八章 运动和力 考纲导读 知识结构 梳理认知 典例探究 实验突破 真题演练 第一阶段 第八章 运动和力 考纲导读 知识结构 梳理认知 典例探究 实验突破 真题演练 实验序号 灯泡两端的电压U/V 通过灯丝的电流I/A 灯泡的亮度 灯泡的电功率P/W 1 2.5 0.50 正常发光 1.25 2 3.0 0.60 较亮 1.80 3 2.0 0.40 偏暗 0.80 实验记录表 小灯泡的额定电压是2.5V。 第一阶段 第八章 运动和力 考纲导读 知识结构 梳理认知 典例探究 实验突破 真题演练 小灯泡工作时的功率坐标图 注意： 1、电压与电流的乘积是电功率； 2、电压与电流的比值是电阻。 伏安特性图 第一阶段 第八章 运动和力 考纲导读 知识结构 梳理认知 典例探究 实验突破 真题演练 小灯泡的实际电功率与额定功率的关系 当 U实 = U额 时， P实 = P额； 当 U实 > U额 时， P实 > P额； 当 U实 < U额 时， P实 < P额； 实验小结： 第一阶段 第八章 运动和力 考纲导读 知识结构 梳理认知 典例探究 实验突破 真题演练 注意： 1、分析实验数据或坐标图可知灯丝两端的电压越高，通过灯丝的电流越大，灯丝的温度越高，同时灯丝的阻值也越大，灯泡的实际电功率越大，灯泡越亮。 2、实验中多次测量的目的是观察不同电压下灯泡的电功率。 第一阶段 第八章 运动和力 考纲导读 知识结构 梳理认知 典例探究 实验突破 真题演练 第一阶段 第八章 运动和力 考纲导读 知识结构 梳理认知 典例探究 实验突破 真题演练 实验误差分析： （1）.电流表外接法 由于电压表有电阻，电流表测量出的电流是通过电压表和灯泡的电流之和，比灯泡的真实电流偏大，所以测量出的电功率比实际电功率偏大。 A V L R' S 第一阶段 第八章 运动和力 考纲导读 知识结构 梳理认知 典例探究 实验突破 真题演练 实验误差分析： A V L R' S （2）.电流表内接法 由于电流表有电阻，电压表测量出的电压是电流表和灯泡的两端的电压之和，比灯泡的真实电压偏大，所以测量出的电功率比实际电功率偏大。 第一阶段 第八章 运动和力 考纲导读 知识结构 梳理认知 典例探究 实验突破 真题演练 并联电流法 有电流表，定值电阻R0，无电压表。 U0=I0R0替代 A V L R' S A L R' S A0 R0 额定电功率测量的特殊方法 第一阶段 第八章 运动和力 考纲导读 知识结构 梳理认知 典例探究 实验突破 真题演练 串联电压法 有电压表，定值电阻R0，无电流表。 额定电功率测量的特殊方法 A L R' S V L R' S R0 V V0 第一阶段 第八章 运动和力 考纲导读 知识结构 梳理认知 典例探究 实验突破 真题演练 B 第一阶段 第八章 运动和力 考纲导读 知识结构 梳理认知 典例探究 实验突破 真题演练 在“测量小灯泡额定功率”的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5 V，电源电压恒为3 V，小丽连接图甲所示的电路进行实验。 （1）请帮她把电路补充完整，要求滑片P向右移动时，灯泡变亮。 （2）正确连接电路后，小丽闭合开关发现灯泡几乎不亮，于是她立刻举手要求老师更换灯泡，其实这样的做法不妥，正确的 调节滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光 做法应该先_________________________________________。 第一阶段 第八章 运动和力 考纲导读 知识结构 梳理认知 典例探究 实验突破 真题演练 （3）测量灯泡的额定功率时，闭合开关，缓慢移动滑片，直至电压表的示数为________V时为止，此时电流表的示数如图乙所示，为________A；则灯泡的额定功率为________W。 （4）在前面的探究过程中，小丽在未断开开关的情况下，直接将小灯泡从灯座上拔出，那么拔出小灯泡后电流表的示数将________，电压表的示数将________（均选填“变大”“变小”或“不变”）。 2.5 0.3 0.75 变小 变大 第一阶段 第八章 运动和力 考纲导读 知识结构 梳理认知 典例探究 实验突破 真题演练 自我评价与作业 1.在用电高峰期，家中的灯泡比正常发光时要暗些，这是为什么？当实际电压为210V时，标有“220V  60W”的灯泡发光的实际功率是多少？(假设灯丝的电阻不变) 第一阶段 第八章 运动和力 考纲导读 知识结构 梳理认知 典例探究 实验突破 真题演练 2.某实验小组的同学用伏安法测量小灯泡的电功率，待测小灯泡额定电压为3.8V，小灯泡的额定功率约为1W。 (1)请用笔画线表示导线，在图1中完成实物电路的连接(连线不要交叉)，要求滑动变阻器的滑片向左移动时，灯会变暗。 (2)移动滑动变阻器的滑片，进行多次测量，数据如表所示，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图2所示，请将表中空格补充完整。 (3)观察表中内容，你还能发现什么规律？ 电压U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.8 4.0 电流I/A 0.18 0.2 0.22 0.25 0.28            0.32 电功率P/W 0.18 0.3 0.44 0.62 0.84            1.28 小灯泡发光情况 很暗   暗   正常发光   很亮 第一阶段 第八章 运动和力 考纲导读 知识结构 梳理认知 典例探究 实验突破 真题演练 3.将两盏灯L1“6V 2W”和L2“6V 3W”串联接入某电路，其中一盏灯恰好正常发光，另一盏灯的电压未达到额定电压而偏暗，假设灯丝的电阻不变，请分析正常发光的灯是哪一盏，并计算偏暗的那盏灯的实际功率。 第一阶段 第八章 运动和力 考纲导读 知识结构 梳理认知 典例探究 实验突破 真题演练 4.下图是某市交通道路上使用的风光互补LED路灯外形图,图(a)和电路原理图,图(b)，该电路中两个LED灯是并联的，灯上标有“24V 60W”字样。问： (1)两个LED灯正常发光时，通过光控开关S的电流为多少？ (2)如果用这种路灯替换发光亮度相同的420W的普通路灯，那么500套风光互补LED路灯每天工作1Oh可节约多少电能？ 第一阶段 第八章 运动和力 考纲导读 知识结构 梳理认知 典例探究 实验突破 真题演练 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！ 第一阶段 第八章 运动和力 考纲导读 知识结构 梳理认知 典例探究 实验突破 真题演练 Lavf56.18.101 Lavf58.20.100 $