第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 单元测试--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 一．选择题（共16小题） 1．（2025秋•哈尔滨校级期中）宋太祖即位诏书中将治国的政治原则概括为“事为之防，曲为之制”，其核心在于通过精密的制度设计，预先防范各种潜在风险。下列制度中，最能佐证这一原则的是（　　） A．统兵权与调兵权分离 B．实行了三省六部制 C．扩大科举取士的规模 D．颁布了“推恩令” 2．（2025秋•郑州月考）北宋刘挚描述王安石变法开始后的情景说：“二三年间，开阖动摇，举天地之内，无一民一物得安其所者……数十百事交举并作，欲以岁月变化天下。”刘挚强调的是王安石变法（　　） A．加重了百姓的负担 B．牵涉范围过广操之过急 C．触犯官僚地主利益 D．造成统治集团内部分裂 3．（2025秋•曹县校级月考）北宋时，文官逐渐成为作战时的主导力量。他们并不在前方厮杀，而是仅仅靠语言来命令将士们去服从，导致军队士气低下，将士们产生逆反心理。造成这种现象的主要原因是（　　） A．重文轻武政策 B．宰相权力弱化 C．守内虚外战略 D．军队调防频繁 4．（2025秋•重庆校级月考）南宋临安“自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，即无虚空之屋”，且“杭城大街，买卖昼夜不绝，夜交三四鼓，游人始稀；五鼓钟鸣，卖早市者又开店矣”。此外，宋代“市舶司岁人数百万缗，公私赖之”。这些记载反映南宋“市”的发展突破在于（　　） A．突破时间限制，商业规模扩大 B．突破时空束缚，经营范围拓展 C．官府彻底放弃管控，自由发展 D．城市功能转变，经济功能为主 5．（2025秋•唐县月考）《元史•地理志》载：“行中书省十有一：曰岭北，曰辽阳，曰河南，曰陕西，曰四川，曰甘肃……盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地。”这反映了行省制的创立（　　） A．强化了对西域的统治 B．促进边疆地区经济发展 C．扩大了地方行政权力 D．强化对边疆地区的管理 6．（2025秋•昭通月考）辽初，统治者将中原的“宰相”当作一个普通职官名来使用，滥设“宰相”；后来，“宰相”“宰臣”“丞相”等逐渐成为辽朝高官的称呼，与中原“宰相”的内涵日趋相同。这表明辽朝（　　） A．南北面官制被替代 B．汉人的政治地位提高 C．宰相权力日趋分散 D．封建化进程不断深入 7．（2025秋•重庆月考）朱熹认为，“且如草木，亦可以类推。如麻麦稻粱，甚时种，甚时收，地之肥，地之硗，厚薄不同，此宜植某物，亦皆有理。”但他同时强调，探究这些“理”最终是为了通达作为宇宙根本的“天理”，而“天理”的核心是仁、义、礼、智等道德原则。以下与朱熹核心观点最接近的是（　　） A．“心外无物，心外无言，心外无理，心外无义。” B．“格物者，格其心之物也，格其意之物也。” C．“必欲此心纯乎天理，而无一毫人欲之私，此作圣之功也。” D．“天下之物，莫不有理，而其精蕴则已具于圣贤之书，故必由是以求之。” 8．（2025•河南）据《金史》记载，周昂“年二十四擢第。调南和簿，有异政。迁良乡令，入拜监察御史”；孟奎“大定二十一年（1181年）进士，调黎阳主簿……察廉，改定兴令……上京等路提刑判官”。这些材料可以用来说明金朝官员选任（　　） A．推动察举制的不断完善 B．注重地方治理能力和经验 C．有利于巩固大一统局面 D．缺乏规范的考核升迁标准 9．（2025秋•烟台月考）苏轼自觉将禅学思想渗透进自己的文学观念和文学创作之中。黄庭坚不仅作诗“多用释氏语”，而且善于将禅家的“机锋”手法加入孟子的句法之中，形成独特的“山谷体”。这说明宋代文学（　　） A．深受儒家传统观念的影响 B．在文化碰撞中得到发展 C．迎合市民阶层的审美需要 D．加速了佛教中国化进程 10．（2025春•甘肃期末）宋代，通判作为一个固定的官职普遍设置于各个州府。北宋通判基本上是大藩府各置两员，⋯⋯其余府州只置一员，不及万户的州军不置，但武臣知州者，虽小州亦特设，通判的设置可以起到的作用是（　　） A．强化中央对地方的控制 B．削弱地方割据物质基础 C．增强了北宋军队战斗力 D．提高了文官的政治地位 11．（2025春•沈阳期末）马克思主义社会学认为：社会结构是指由社会分化产生的各主要社会地位群体之间相互联系的基本状态。在阶级社会中，阶级关系决定着整体社会和各个社会群体的发展方向。下列现象对宋朝社会结构有直接影响的是（　　） A．“居其官不知其职者，十常八九” B．“取士不问家世，婚姻不问阀阅” C．“蕃汉人户休养生息，人人安居” D．“将不得专其兵，士卒不至骄惰” 12．（2025秋•广东月考）13世纪时，宋、金、蒙古激烈攻防对抗，战争频繁。在这一时期，中国早期火器技术有了重大突破，实现了火药与金属材料的结合，先后创制出铁火砲和铜火铳，这反映出（　　） A．军事需求推动技术进步 B．农耕文明军事优势明显 C．火药技术始于宋元时期 D．政权并立阻碍技术传播 13．（2025秋•南海区校级期中）成吉思汗及其子孙在半个多世纪的时间内，征服了欧亚大陆的许多民族，建立起各种形式的统治。以下机构管理吐蕃地区的是（　　） A．宣政院 B．察合台汗国 C．中书省 D．四川行省 14．（2025春•湖南期末）辽圣宗时期，幽云汉臣韩德让获赐契丹国姓，官至大丞相。他力主推行汉法，却严格禁止契丹贵族改习汉俗，并奏请皇室“秋冬捺钵之制万世不可易”。这一举措反映了（　　） A．汉化政策全面瓦解游牧民族统治根基 B．双向文化借鉴消弭了民族制度差异性 C．制度二元性维护了统治民族核心优势 D．民族同化加速推动了政治一体化进程 15．（2025•威远县校级一模）元顺帝时，全国有驿站1500多处，为维持驿站的运行，特设站户。每站约200户，全国约30万户。站户固定在驿站上，负责供应驿站上一切交通工具和使臣的饮食。该制度的实施（　　） A．适应了国家疆域的统治 B．创新了边疆治理的模式 C．解决了藩镇割据的弊端 D．埋下了政治动乱的隐患 16．（2025秋•雨花区校级月考）元朝通过对大运河的修治和疏浚，使“江淮、湖广、四川及海外诸番土贡粮运，商旅懋迁，毕达京师”。当时南方通过漕运运到北方的不仅有粮食，还有食盐、茶叶、各地土产、手工业品及海外贡物。据此可知，元代（　　） A．漕运成为最主要的运输方式 B．元政府主导国家资源的调配 C．出现了从事长途贩运的商帮 D．交通发展促进南北经济交流 二．材料题（共2小题） 17．（2025秋•昭通月考）宋朝南方经济得到进一步开发，南方的重要港口泉州港在宋元时期被称为“东方第一大港”。阅读材料，回答问题。 材料一 北宋初年，从越南引进的占城稻传入福建地区，并迅速在江南地区推广。南宋时，山地丘陵修梯田，沿江滨湖筑围田。江淮、两浙、福建等地区粮食一年亩产可达二至三石。棉花种植盛行于闽、广地区，茶叶种植遍及苏、浙、皖、闽、赣等地。两浙和川蜀地区成为全国的丝织业中心，从事“收丝放贷”“机户赊账”等业务的包买商也遍布江西、两浙、四川等地。广东雷州半岛和广南西路发展成棉纺织业的中心。 ——摘编自卜宪群《中国通史》 材料二 宋朝时期，泉州的造船业发达，所造海船规模宏大，设计科学，还配备了先进的指南针，可以远洋航行。政府在泉州设立市舶司管理对外贸易，征收商税。当时泉州与日本、高丽、东南亚、南亚、阿拉伯等国家和地区有贸易往来，出口商品包括丝绸、瓷器、茶叶等，进口商品有香料、珠宝、药材等。 （1）根据材料一，概括宋朝南方经济发展的表现。 （2）根据材料二，概括宋朝时期泉州港繁荣的原因。 18．（2025秋•郑州月考）阅读材料，完成下列要求。 材料一 契丹人据有幽云地区后，逐步自称“中国”，以华夏为正统。《辽史•世表》记载“辽之先，出自炎帝”。辽太祖兴建孔庙，奠定了儒学在辽朝的政治地位。他还将州县制与部族制相结合，形成了“以国制治契丹，以汉制待汉人”的二元制，并由此“官分南北”。在保留契丹世选制的基础上，设置科举，提拔了诸如刘六符、马人望等一批肱骨汉臣。 ——摘编自曹流《辽宋夏金为何共奉“中国”之号？》 材料二 元代对边疆的统治方式多有创新，兼具蒙、汉、夷多元色彩，并且极具刚性……不论是什么民族，在元朝统治范围内，“见住处与民一体当差”，很少考虑华夏夷狄之类的文化差别……这些管理形式以蒙古法为主，杂糅了汉地、各民族地区的习惯法，形成了新型的边疆民族管理体制。唐宋以来羁縻之治的最大特点就是在羁縻州县之下，当地的贡赋和户籍并不上缴或上报到中央政府，即使有贡赋，数量也很少，“仅备供办”，具象征意义而已，基本上仍由原地区的土首直接管理。元朝一改唐宋旧制，对少数民族地区均和内地一样设制统治。 ——摘编自胡小鹏《论元代边疆民族政策》 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳辽朝奉“中国”之号的表现。 （2）根据材料二，概括元朝“新型的边疆民族管理体制”的特点，并结合所学知识，从制度角度指出元朝建立边疆管理体制的具体措施。 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 参考答案与试题解析 一．选择题（共16小题） 1．（2025秋•哈尔滨校级期中）宋太祖即位诏书中将治国的政治原则概括为“事为之防，曲为之制”，其核心在于通过精密的制度设计，预先防范各种潜在风险。下列制度中，最能佐证这一原则的是（　　） A．统兵权与调兵权分离 B．实行了三省六部制 C．扩大科举取士的规模 D．颁布了“推恩令” 【分析】本题考查宋代加强中央集权的制度设计，重点在于理解“分权制衡”与“防范风险”的政治原则。题干材料“事为之防，曲为之制”强调通过制度设计预先防范潜在风险，需结合宋代具体制度分析选项。 【解答】A．统兵权与调兵权分离是宋代军事制度的核心设计，如兵部掌调兵权，禁军统兵权由统帅掌握，通过权力分割防范将领专权，直接体现“防患于未然”的原则，故A正确； B．三省六部制是唐代中央官制，宋代虽沿用但职能调整，但材料强调“防患”而非官僚体系运作，故B排除； C．扩大科举取士规模属于选官制度，旨在扩大统治基础，与防范风险无直接关联，故C排除； D．推恩令是汉武帝削弱诸侯的政策，与宋代无关，故D排除。 故选：A。 【点评】本题关键在于区分宋代制度设计的核心目的与功能。易错点在于混淆唐代三省六部制与宋代军事分权的区别，以及误将科举制度与防范风险直接关联。解答时需紧扣“防患”与“制度设计”的逻辑关系。 2．（2025秋•郑州月考）北宋刘挚描述王安石变法开始后的情景说：“二三年间，开阖动摇，举天地之内，无一民一物得安其所者……数十百事交举并作，欲以岁月变化天下。”刘挚强调的是王安石变法（　　） A．加重了百姓的负担 B．牵涉范围过广操之过急 C．触犯官僚地主利益 D．造成统治集团内部分裂 【分析】本题考查了王安石变法，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】根据材料及所学可知，刘挚的描述中，“二三年间，开阖动摇”说明变法在短时间内带来了巨大的变化和动荡；“数十百事交举并作，欲以岁月变化天下”则表明变法涉及的事务繁多，且试图在短时间内实现全面的变革，这体现了变法牵涉范围过广且操之过急，B项正确；刘挚的描述中并未直接提及百姓负担的加重，而是强调了变法带来的广泛影响和快速变化，与题意不符，排除A项；刘挚的描述中并未提及变法触犯了官僚地主的利益，而是强调了变法的广泛性和快速性，排除C项；刘挚的描述中并未提及变法导致统治集团内部分裂，而是强调了变法对社会的广泛影响和快速变革，排除D项。 故选B。 【点评】本题考查了王安石变法，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。 3．（2025秋•曹县校级月考）北宋时，文官逐渐成为作战时的主导力量。他们并不在前方厮杀，而是仅仅靠语言来命令将士们去服从，导致军队士气低下，将士们产生逆反心理。造成这种现象的主要原因是（　　） A．重文轻武政策 B．宰相权力弱化 C．守内虚外战略 D．军队调防频繁 【分析】本题考查北宋的政治制度，特别是重文轻武政策对军事的影响，解题思路是结合题干中文官统兵导致军队士气低、将士逆反的现象，分析各个选项与该现象的关联。 【解答】北宋为防止武将专权，推行重文轻武政策，大量任用文官担任统兵将领。文官缺乏军事指挥经验，仅靠语言命令将士，容易导致军队管理和指挥出现问题，进而使军队士气低下、将士产生逆反心理，A项正确； 题干现象主要涉及军事指挥中文官与武将的关系，与宰相权力弱化无关，B项错误； 守内虚外战略是指将主要兵力用于守卫内地，而削弱边防力量，这与题干中文官统兵导致的军队内部问题无关，C项错误； 军队调防频繁主要影响的是军队的稳定性和战斗力，并非题干中文官统兵引发的问题的主要原因，D项错误。 故选：A。 【点评】本题考查北宋加强中央集权的措施，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。 4．（2025秋•重庆校级月考）南宋临安“自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，即无虚空之屋”，且“杭城大街，买卖昼夜不绝，夜交三四鼓，游人始稀；五鼓钟鸣，卖早市者又开店矣”。此外，宋代“市舶司岁人数百万缗，公私赖之”。这些记载反映南宋“市”的发展突破在于（　　） A．突破时间限制，商业规模扩大 B．突破时空束缚，经营范围拓展 C．官府彻底放弃管控，自由发展 D．城市功能转变，经济功能为主 【分析】本题考查了宋朝商业，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】根据材料“自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是”可知，南宋临安的商业活动已突破空间限制，遍布坊巷；“买卖昼夜不绝”“夜交三四鼓……五鼓钟鸣，卖早市者又开店”体现突破时间限制，出现夜市与早市；“市舶司岁人数百万缗”反映海外贸易纳入商业范畴，经营范围拓展至对外贸易。综上，南宋“市”的发展突破了传统时空束缚，且经营范围从国内扩展到海外，B项正确；“突破时间限制，商业规模扩大”表述不完整，材料反映了空间限制的打破，排除A项；“官府彻底放弃管控，自由发展”与史实不符，宋代市舶司对海外贸易的管理、商税制度的存在，均说明官府仍对商业活动进行规范和管理，只是管控方式较前代更为灵活，并非“彻底放弃”，排除C项；“城市功能转变，经济功能为主”表述绝对化，临安作为南宋都城，其核心功能仍是政治中心（如皇宫、官署的设置），经济功能的增强是重要特征，但并未取代政治功能成为“为主”的功能，排除D项。 故选B。 【点评】本题考查了宋朝商业，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。 5．（2025秋•唐县月考）《元史•地理志》载：“行中书省十有一：曰岭北，曰辽阳，曰河南，曰陕西，曰四川，曰甘肃……盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地。”这反映了行省制的创立（　　） A．强化了对西域的统治 B．促进边疆地区经济发展 C．扩大了地方行政权力 D．强化对边疆地区的管理 【分析】本题考查元朝行省制的作用，重点在于理解行省制如何通过制度创新强化对边疆地区的管理。材料中“羁縻之州”与“赋役之，比于内地”的对比，是解答本题的关键点。 【解答】A．材料提及“岭北、辽阳”等地，但未涉及西域（新疆），且行省制的核心作用并非专指西域统治，故A排除； B．材料强调“赋役之，比于内地”，体现的是政治管理而非经济发展，故B排除； C．行省制是中央集权的体现，地方权力被严格限制，而非扩大，故C排除； D．材料指出元朝将唐代松散管理的边疆羁縻州纳入行省体系，通过赋役等措施实现与内地同等的行政管理，这直接反映了行省制强化对边疆地区的直接控制，故D正确。 故选：D。 【点评】本题易错点在于混淆“西域”与材料中具体提到的边疆区域（如岭北、辽阳），以及误解行省制对地方权力的影响。解题需紧扣材料中“羁縻之州”与“比于内地”的对比，结合行省制强化中央集权、加强边疆管理的核心作用。 6．（2025秋•昭通月考）辽初，统治者将中原的“宰相”当作一个普通职官名来使用，滥设“宰相”；后来，“宰相”“宰臣”“丞相”等逐渐成为辽朝高官的称呼，与中原“宰相”的内涵日趋相同。这表明辽朝（　　） A．南北面官制被替代 B．汉人的政治地位提高 C．宰相权力日趋分散 D．封建化进程不断深入 【分析】本题考查辽朝政治制度演变与封建化进程的关系。题干通过辽朝“宰相”称谓从普通职官到高官称呼的变化，揭示其政治制度中原化的过程，核心考点为辽朝吸收中原制度体现的封建化趋势。 【解答】A．辽朝南北面官制始终存在（北面官管理契丹事务，南面官处理汉地政务），题干未涉及该制度的替代问题，故A排除； B．材料聚焦“宰相”称谓变化，未提及汉人政治地位的提升，故B排除； C．中原“宰相”通常权力集中，而辽朝“宰相”内涵趋同中原，暗示权力集中而非分散，且题干未体现权力分割，故C排除； D．“宰相”称谓与中原趋同，反映辽朝政治制度中原化，是封建化进程深化的体现，故D正确。 故选：D。 【点评】本题易错点在于混淆“封建化”与“中原化”的关系，需结合辽朝吸收中原制度（如官制、礼仪）理解其封建化本质。解题关键在于从称谓变化提炼制度演变趋势，并联系教材中“辽朝制度中原化”的表述。 7．（2025秋•重庆月考）朱熹认为，“且如草木，亦可以类推。如麻麦稻粱，甚时种，甚时收，地之肥，地之硗，厚薄不同，此宜植某物，亦皆有理。”但他同时强调，探究这些“理”最终是为了通达作为宇宙根本的“天理”，而“天理”的核心是仁、义、礼、智等道德原则。以下与朱熹核心观点最接近的是（　　） A．“心外无物，心外无言，心外无理，心外无义。” B．“格物者，格其心之物也，格其意之物也。” C．“必欲此心纯乎天理，而无一毫人欲之私，此作圣之功也。” D．“天下之物，莫不有理，而其精蕴则已具于圣贤之书，故必由是以求之。” 【分析】本题考查了宋明理学，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】根据材料“探究这些‘理’最终是为了通达作为宇宙根本的‘天理’，而‘天理’的核心是仁、义、礼、智等道德原则。”可知朱熹认为万物皆有其理，但探究这些理的最终目的是通达以仁、义、礼、智为核心的“天理”。选项D“天下之物，莫不有理，而其精蕴则已具于圣贤之书，故必由是以求之”强调万物有理，且其精髓已包含在圣贤书中，需通过圣贤书来探求。这与朱熹主张的“格物致知”（既研究事物本身，又重视圣贤经典）一致，D项正确；“心外无物，心外无言，心外无理，心外无义。”强调的是“理在心中”，与朱熹的“理在外部”的立场矛盾，排除A项；“格物者，格其心之物也，格其意之物也。”强调求理的方法是向内求，与程朱理学的“格物致知”不符，排除B项；“必欲此心纯乎天理，而无一毫人欲之私，此作圣之功也。”反映的是“存天理，灭人欲”，与题干对“理”的本质的认识不符，排除C项。 故选D。 【点评】本题考查了宋明理学，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。 8．（2025•河南）据《金史》记载，周昂“年二十四擢第。调南和簿，有异政。迁良乡令，入拜监察御史”；孟奎“大定二十一年（1181年）进士，调黎阳主簿……察廉，改定兴令……上京等路提刑判官”。这些材料可以用来说明金朝官员选任（　　） A．推动察举制的不断完善 B．注重地方治理能力和经验 C．有利于巩固大一统局面 D．缺乏规范的考核升迁标准 【分析】本题考查金朝官员选任制度及地方治理能力的考察，涉及科举制、官员考核与地方治理等知识点。材料通过周昂、孟奎的仕途经历，反映了金朝通过科举选拔官员后，注重其在地方任职期间的政绩与廉洁表现，体现选官与地方治理能力的关联。 【解答】A.察举制是汉代选官制度，金朝已推行科举制，材料未体现察举制，故A错误； B.从材料“年二十四擢第。调南和簿，有异政。迁良乡令，入拜监察御史”“大定二十一年（1181年）进士，调黎阳主簿……察廉，改定兴令……上京等路提刑判官”和所学知识可知，材料中“调南和簿，有异政”“察廉，改定兴令”表明官员升迁需具备地方治理能力与考核合格，故B正确； C.金朝虽控制中原，但未实现全国统一（如南宋仍存），材料未体现“大一统”，故C错误； D.材料明确提及“察廉”“有异政”等考核标准，说明考核升迁有规范，故D错误。 故选：B。 【点评】本题易错点在于混淆汉代察举制与金朝科举制，需注意材料中“进士”“察廉”等关键词；难点在于结合材料分析选官与地方治理的关系，需掌握金朝科举与考核制度的特点。 9．（2025秋•烟台月考）苏轼自觉将禅学思想渗透进自己的文学观念和文学创作之中。黄庭坚不仅作诗“多用释氏语”，而且善于将禅家的“机锋”手法加入孟子的句法之中，形成独特的“山谷体”。这说明宋代文学（　　） A．深受儒家传统观念的影响 B．在文化碰撞中得到发展 C．迎合市民阶层的审美需要 D．加速了佛教中国化进程 【分析】本题考查了中国古代文化，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】由材料可知，苏轼和黄庭坚都自觉地将佛教思想纳入文学创作中来，体现了宋代文学吸收了佛家思想的内涵，体现宋代文学在文化碰撞中得到发展，B项正确。材料信息不能表明宋代文学深受儒家传统观念的影响，排除A项；将佛教思想融入文学创作并非迎合市民阶层的审美需要，排除C项；材料反映的是宋代文学引用和借鉴佛教的思想，并不是佛教思想吸纳中国传统思想，排除D项。 故选：B。 【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。 10．（2025春•甘肃期末）宋代，通判作为一个固定的官职普遍设置于各个州府。北宋通判基本上是大藩府各置两员，⋯⋯其余府州只置一员，不及万户的州军不置，但武臣知州者，虽小州亦特设，通判的设置可以起到的作用是（　　） A．强化中央对地方的控制 B．削弱地方割据物质基础 C．增强了北宋军队战斗力 D．提高了文官的政治地位 【分析】本题考查了北宋加强中央集权的措施，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】根据材料概括可知：结合所学知识，可知通判在宋代的职能是规范知州行为，监督知州，材料中反映的是宋代在人口较多的府州都要设知州，特别是武臣任知州的不论人口多少，地方大小都会设置，目的是为了坚强对地方长官的监督，强化中央对地方的控制，A项正确； 材料未涉及对地方财权的控制，无法得出削弱地方其作用是取代割据物质基础，排除B项； 材料未涉及北宋在军事上的举措，无法得出增强了北宋军队的战斗力，排除C项； 材料反映的是对地方州府权力的监督，地方州府不完全是武将，不能得出其作用是为了提高文官的政治地位，排除D项。 故选：A。 【点评】本题考查了北宋加强中央集权的措施，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。 11．（2025春•沈阳期末）马克思主义社会学认为：社会结构是指由社会分化产生的各主要社会地位群体之间相互联系的基本状态。在阶级社会中，阶级关系决定着整体社会和各个社会群体的发展方向。下列现象对宋朝社会结构有直接影响的是（　　） A．“居其官不知其职者，十常八九” B．“取士不问家世，婚姻不问阀阅” C．“蕃汉人户休养生息，人人安居” D．“将不得专其兵，士卒不至骄惰” 【分析】本题考查了宋金元的社会变化，解答本题关键是根据“取士不问家世，婚姻不问阀阅”进行分析。 【解答】“居其官不知其职者，十常八九”主要反映的是官僚机构的冗官现象，这不会直接对社会结构产生影响，排除A项； “取士不问家世，婚姻不问阀阅”的现象表明宋朝在选官和婚姻方面不再注重门第出身。这种现象的出现，打破了门第对社会阶层的限制，促进了社会阶层的流动，对宋朝社会结构产生了直接影响，B项正确； “蕃汉人户休养生息，人人安居”主要体现的是民族间和平共处的状态，与宋朝社会结构的变化关系不大，排除C项； “将不得专其兵，士卒不至骄惰”主要涉及的是宋朝军事制度方面兵将分离的情况，与社会结构的改变没有直接关系，排除D项。 故选：B。 【点评】本题考查了宋金元的社会变化，考查了考生正确获取解读材料信息以及调动运用所学知识分析理解史料的能力。 12．（2025秋•广东月考）13世纪时，宋、金、蒙古激烈攻防对抗，战争频繁。在这一时期，中国早期火器技术有了重大突破，实现了火药与金属材料的结合，先后创制出铁火砲和铜火铳，这反映出（　　） A．军事需求推动技术进步 B．农耕文明军事优势明显 C．火药技术始于宋元时期 D．政权并立阻碍技术传播 【分析】本题考查宋元科技，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】据材料可知，南宋、金朝、蒙古军队之间战争频繁，而这一时期早期火器技术有了重大突破，体现了军事冲突或军事需求成为技术进步的重要推动力，A项正确； 蒙古属于游牧文明，且最终凭借军事优势完成统一，建立元朝，无法说明农耕文明军事优势明显，排除B项； 结合所学知识可知，火药在唐朝已发明，唐末用于军事，“始于宋元”说法错误，排除C项； 材料中技术在政权并立的背景下不断进步，并未体现政权并立对技术传播的阻碍，排除D项。 故选：A。 【点评】本题考查宋元科技，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。 13．（2025秋•南海区校级期中）成吉思汗及其子孙在半个多世纪的时间内，征服了欧亚大陆的许多民族，建立起各种形式的统治。以下机构管理吐蕃地区的是（　　） A．宣政院 B．察合台汗国 C．中书省 D．四川行省 【分析】本题考查的是元朝的地方行政体制，侧重于考查的元代对吐蕃地区的管理。 【解答】A.结合所学知识可知，元代宣政院的设置主要是处理吐蕃地区的军政民事务，故正确； B.察合台汗国是蒙古四大汗国之一，故排除； C.中书省是元朝的中央机构，主要管理的是元朝中央的行政事务，故排除； D.四川行省不包含西藏地区，故排除。 故选：A。 【点评】本题主要考查的是元朝加强对于西藏地区的管理，答题的关键是各朝各代对地方的管理知识的掌握。 14．（2025春•湖南期末）辽圣宗时期，幽云汉臣韩德让获赐契丹国姓，官至大丞相。他力主推行汉法，却严格禁止契丹贵族改习汉俗，并奏请皇室“秋冬捺钵之制万世不可易”。这一举措反映了（　　） A．汉化政策全面瓦解游牧民族统治根基 B．双向文化借鉴消弭了民族制度差异性 C．制度二元性维护了统治民族核心优势 D．民族同化加速推动了政治一体化进程 【分析】本题考查辽朝民族政策的特点，核心知识点是辽朝“因俗而治”的统治策略。材料中韩德让推行汉法但禁止契丹贵族改习汉俗，同时维护“秋冬捺钵”传统，体现辽朝在吸收汉文化的同时保持契丹本民族制度的二元性。 【解答】A．材料明确提到“禁止契丹贵族改习汉俗”，说明汉化政策受到限制，而非“瓦解根基”，故A错误； B．“消弭民族制度差异性”与材料中“维护秋冬捺钵之制”矛盾，辽朝并未消除差异，而是采取分治策略，故B错误； C．辽朝通过南北面官制度实现“汉法治汉、契丹法治契丹”，材料中对汉法的有限推广与对契丹传统的坚持，体现了制度二元性，此做法有效维护了契丹统治集团的核心优势，故C正确； D．材料强调“禁止契丹贵族改习汉俗”，说明辽朝主动抵制民族同化，而非加速同化推动一体化，故D错误。 故选：C。 【点评】本题以辽朝民族政策为切入点，考查学生对“因俗而治”与制度二元性的理解能力。易错点在于混淆辽朝“有限汉化”与“全面汉化”的区别，需结合材料中“禁止贵族改习汉俗”等关键信息判断。辽朝政策的核心是“用汉法而不失本族根基”，这一逻辑是解题关键。 15．（2025•威远县校级一模）元顺帝时，全国有驿站1500多处，为维持驿站的运行，特设站户。每站约200户，全国约30万户。站户固定在驿站上，负责供应驿站上一切交通工具和使臣的饮食。该制度的实施（　　） A．适应了国家疆域的统治 B．创新了边疆治理的模式 C．解决了藩镇割据的弊端 D．埋下了政治动乱的隐患 【分析】本题考查从汉至元政治制度的演变，要求运用所学分析解读题干信息。 【解答】据材料，元朝建立驿站制度，遍设驿站和站户，意在保障交通和使臣往来，有利于加强大一统国家的内部联系，保证中央对地方的有效控制，适应了国家疆域的统治，A项正确； 在秦汉时期就已经设立驿站，不属于治理模式的创新，排除B项； 藩镇割据属于唐朝的地方隐患，时代不符，“解决了”说法也过于绝对，排除C项； 驿站的设置总体上有利于加强中央集权和稳定地方秩序，元末政治动乱的根源是阶级矛盾、民族矛盾的激化，排除D项。 故选：A。 【点评】本题考查从汉至元政治制度的演变，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。 16．（2025秋•雨花区校级月考）元朝通过对大运河的修治和疏浚，使“江淮、湖广、四川及海外诸番土贡粮运，商旅懋迁，毕达京师”。当时南方通过漕运运到北方的不仅有粮食，还有食盐、茶叶、各地土产、手工业品及海外贡物。据此可知，元代（　　） A．漕运成为最主要的运输方式 B．元政府主导国家资源的调配 C．出现了从事长途贩运的商帮 D．交通发展促进南北经济交流 【分析】本题考查了古代中国经济的南移，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】根据材料和所学可知，元朝的漕运和大运河促进了南北物资的流通，加强了南北之间经济文化的交流，而且对元朝的维护国家统一和巩固政权也起到一定作用，D项正确； 漕运属于运输方式之一，而非“最主要的”，材料也未体现，排除A项； 元朝通过对大运河的修治和疏浚，促进南北经济交流，但并不是元政府主导国家资源的调配，商帮是明清时期出现的，不符合史实，排除B项； 材料强调交通发展对南北经济交流的影响，C项不符合材料主旨，排除C项。 故选：D。 【点评】本题考查了古代中国经济的南移，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。 二．材料题（共2小题） 17．（2025秋•昭通月考）宋朝南方经济得到进一步开发，南方的重要港口泉州港在宋元时期被称为“东方第一大港”。阅读材料，回答问题。 材料一 北宋初年，从越南引进的占城稻传入福建地区，并迅速在江南地区推广。南宋时，山地丘陵修梯田，沿江滨湖筑围田。江淮、两浙、福建等地区粮食一年亩产可达二至三石。棉花种植盛行于闽、广地区，茶叶种植遍及苏、浙、皖、闽、赣等地。两浙和川蜀地区成为全国的丝织业中心，从事“收丝放贷”“机户赊账”等业务的包买商也遍布江西、两浙、四川等地。广东雷州半岛和广南西路发展成棉纺织业的中心。 ——摘编自卜宪群《中国通史》 材料二 宋朝时期，泉州的造船业发达，所造海船规模宏大，设计科学，还配备了先进的指南针，可以远洋航行。政府在泉州设立市舶司管理对外贸易，征收商税。当时泉州与日本、高丽、东南亚、南亚、阿拉伯等国家和地区有贸易往来，出口商品包括丝绸、瓷器、茶叶等，进口商品有香料、珠宝、药材等。 （1）根据材料一，概括宋朝南方经济发展的表现。 （2）根据材料二，概括宋朝时期泉州港繁荣的原因。 【分析】本题考查宋朝南方经济发展的表现及泉州港繁荣的原因，涉及农业技术革新、经济作物种植、手工业商业化、政府贸易政策等知识点，要求学生具备材料信息提取与归纳能力。 【解答】（1）材料一中“从越南引进的占城稻传入福建地区，并迅速在江南地区推广“体现外来农作物引进；“山地丘陵修梯田，沿江滨湖筑围田“反映耕地扩展；“江淮、两浙、福建等地区粮食一年亩产可达二至三石“表明粮食增产；“棉花种植盛行于闽、广地区，茶叶种植遍及苏、浙、皖、闽、赣等地“说明经济作物种植范围扩大；“包买商遍布江西、两浙、四川等地“显示农产品商品化；“丝织业中心““棉纺织业中心“等表述反映手工业和商业繁荣。 （2）材料二“造船业发达，配备指南针“体现技术优势；“设立市舶司管理对外贸易“反映政策支持；“与日本、高丽、东南亚等国家和地区有贸易往来“说明贸易网络广泛；“出口商品包括丝绸、瓷器、茶叶等“表明商品种类丰富且具有市场竞争力。 故答案为： （1）表现：外来农作物的引进与推广；耕地面积不断扩大；粮食产量提高；经济作物种植范围扩大；农产品商业化程度提高；手工业、商业繁荣。 （2）原因：造船业发达，航海技术先进（如配备指南针）；政府设立市舶司管理对外贸易，提供政策支持；与多个国家和地区有广泛的贸易往来；出口商品丰富多样，具有竞争力。 【点评】试题易错点在于对“包买商“等商业新现象的准确理解，以及市舶司在外贸管理中的具体职能。解题需紧扣材料关键词，如“占城稻““围田““市舶司“等，培养从史料中提取有效信息的能力。 18．（2025秋•郑州月考）阅读材料，完成下列要求。 材料一 契丹人据有幽云地区后，逐步自称“中国”，以华夏为正统。《辽史•世表》记载“辽之先，出自炎帝”。辽太祖兴建孔庙，奠定了儒学在辽朝的政治地位。他还将州县制与部族制相结合，形成了“以国制治契丹，以汉制待汉人”的二元制，并由此“官分南北”。在保留契丹世选制的基础上，设置科举，提拔了诸如刘六符、马人望等一批肱骨汉臣。 ——摘编自曹流《辽宋夏金为何共奉“中国”之号？》 材料二 元代对边疆的统治方式多有创新，兼具蒙、汉、夷多元色彩，并且极具刚性……不论是什么民族，在元朝统治范围内，“见住处与民一体当差”，很少考虑华夏夷狄之类的文化差别……这些管理形式以蒙古法为主，杂糅了汉地、各民族地区的习惯法，形成了新型的边疆民族管理体制。唐宋以来羁縻之治的最大特点就是在羁縻州县之下，当地的贡赋和户籍并不上缴或上报到中央政府，即使有贡赋，数量也很少，“仅备供办”，具象征意义而已，基本上仍由原地区的土首直接管理。元朝一改唐宋旧制，对少数民族地区均和内地一样设制统治。 ——摘编自胡小鹏《论元代边疆民族政策》 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳辽朝奉“中国”之号的表现。 （2）根据材料二，概括元朝“新型的边疆民族管理体制”的特点，并结合所学知识，从制度角度指出元朝建立边疆管理体制的具体措施。 【分析】本题考查了多民族政权的并立，第一问结合辽朝奉“中国”之号的表现分析；第二问要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】（1）根据材料一“《辽史•世表》记载‘辽之先，出自炎帝’”结合所学从民族认同的角度分析可知，坚持华夏认同，将族源追溯至炎帝，融入华夏民族谱系；根据材料“辽太祖兴建孔庙，奠定了儒学在辽朝的政治地位”结合所学知识可知从文化的角度分析可知，尊崇儒家文化，确立儒学在政治中的核心地位；根据材料一“在保留契丹世选制的基础上，设置科举”结合所学知识从制度角度分析可知，借鉴中原政治制度，推行州县制、科举制；根据材料一“他还将州县制与部族制相结合，形成了‘以国制治契丹，以汉制待汉人’的二元制”结合所学从国家治理的角度分析可知，实行二元治理体系，在保留本民族制度的同时，适配华夏治理模式。 （2）第一小问特点，据材料二“元代对边疆的统治方式多有创新，兼具蒙、汉、夷多元色彩”结合所学从国家统治的角度分析可得出，兼具多元色彩，统治比较稳定；据材料二“元朝一改唐宋旧制，对少数民族地区均和内地一样设制统治”结合所学从国家治理的角度分析可得出，边疆内地一体化。 第二小问具体措施，根据材料二“在元朝统治范围内，‘见住处与民一体当差’，很少考虑华夏夷狄之类的文化差别”结合所学从地方行政角度分析可知，在边疆地区设立行省，实现行政区划统一化；根据材料二“这些管理形式以蒙古法为主，杂糅了汉地、各民族地区的习惯法”结合所学从法律角度分析可知，以《大札撒》（蒙古法）为基础，结合汉地《至元新格》及边疆民族习惯法，形成统一且灵活的法律体系；根据材料二“见住处与民一体当差”结合所学从税收的角度分析可知，边疆民族地区的户籍纳入中央统计，实行户籍与赋役统一；根据材料“不论是什么民族，在元朝统治范围内”结合所学从西域的管理角度分析可知，设置北庭都元帅府（宣慰司）加强对西域的管辖；根据材料二“元朝一改唐宋旧制，对少数民族地区均和内地一样设制统治。”结合所学从西藏管理角度分析可知，设置宣政院管理吐蕃地区。 故答案为： （1）表现：坚持华夏认同，将族源追溯至炎帝，融入华夏民族谱系；尊崇儒家文化，确立儒学在政治中的核心地位；借鉴中原政治制度，推行州县制、科举制；实行二元治理体系，在保留本民族制度的同时，适配华夏治理模式 （2）特点：兼具多元色彩，统治比较稳定；边疆内地一体化。 具体措施：在边疆地区设立行省，实现行政区划统一化；边疆民族地区的户籍纳入中央统计，实行户籍与赋役统一；以《大札撒》（蒙古法）为基础，结合汉地《至元新格》及边疆民族习惯法，形成统一且灵活的法律体系；设置北庭都元帅府（宣慰司）加强对西域的管辖；设置宣政院管理吐蕃地区。 【点评】本题考查了多民族政权的并立，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。 学科网（北京）股份有限公司 $