第六单元课外古诗词诵读《相见欢》课件 2025—2026学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件聚焦朱敦儒《相见欢》赏析，以“古人登楼抒怀”情境导入，链接靖康之变历史背景与词人漂泊经历，搭建“登楼-观景-抒情”的学习支架，帮助学生把握诗词情感脉络。 亮点在于以“吟读知情感—品读悟悲情”活动为主线，融合文化自信（诗词传统与历史语境）、语言运用（反复诵读与词句品析）、思维能力（景物与情感关联分析），如通过“悲”字聚焦，引导学生从“清秋”“夕阳”等悲景中探悲情，作业设计兼具诗意表达与拓展阅读，助力学生深化情感体验，教师可高效落实教学目标。

金陵城上西楼 倚清秋 学习目标 壹 通过反复诵读,读准字音,读出情感。 贰 借助注释,读懂诗词大意,读出画面。 叁 品读语言,体会词人的思想情感。 情境导入 古人云:“登山则情满于山,观海则意溢于海。”王粲登楼,怀念故土;杜甫登楼,感慨国破家亡;许浑登上咸阳城西楼有“一上高城万里愁”之叹。今天,我们一起学习朱敦儒的登楼之作。 八年级上册课外古诗词诵读 活动一 吟读明情感 吟读明情感 作者名片 朱敦儒(1081—1159),字希真,洛阳(今属河南)人,宋代词人。朱敦儒有“词俊”之称,与“诗俊”陈与义等并称为“洛中八俊”。 朱敦儒最大的贡献是在文学创作上,其词作语言流畅,清新自然。他的词风可分为三个阶段:早年词风浓艳绮丽,中年词风激昂慷慨,闲居后词风婉明清畅。 作者名片 朱敦儒本是官宦子弟,家境十分富裕,有足够的经济来源支持他放浪诗酒之间。北宋末年大变乱发生,他经江西逃往两广,在岭南流落了一个时期。 背景链接 靖康年间(1126—1127),金兵攻破东京,俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子,押解北上,史称“靖康之变”,北宋灭亡,宋室南迁。靖康之变使朱敦儒从潇洒不羁的富贵公子沦为天涯漂泊的难民。朱敦儒仓猝南逃金陵,总算暂时获得了喘息机会。这首词就是朱敦儒客居金陵,登上金陵城西门城楼所写的。 相见欢 又名“乌夜啼”“忆真妃”“月上瓜州”等。以薛昭蕴《相见欢 罗襦绣袂香红》为正体,双调三十六字,前段三句三平韵,后段四句两仄韵两平韵。另有双调三十六字,前段三句三平韵,后段四句一叶韵一叠韵两平韵;双调三十六字,前