福建省三明市永安市第九中学、宁化第六中学、沙县区金沙高级中学、宁化滨江实验中学2025-2026学年高一上学期期中联考历史试题

报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 回▣ 2025-2026学年上学期永安九中、宁化六中、金沙高级中学、 司能 宁化滨江实验中学“联考”答题卡高一历史 姓名： 班级： 考场/座位号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 留痕迹。 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 正确填涂 缺考标记 4.在草稿纸、试题卷上答题无效。 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 单选题 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 1I[A][B][C][D] 16[A][B][c][D] 21[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][c][D] 12[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 22[A][B][C][D 3[A][B][C][D] 8[A][B][c][D] 13[A][B][c][D] 18[A][B][C][D] 23[A][B][c][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D]14[A][B][c][D] 19[A][B][C][D] 24[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D]15[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 主观题 25.(14分)(1) (2) (3) 26.(12分)(1) (2) 第1页共2页 27.(14分)(1) (2) 28.(12分) 观点： 阐述： ■ 第2页共2页2025-2026学年上学期永安九中、宁化六中、金沙高级中学、宁化滨 江实验中学“联考”试卷 高一历史 完卷时间：75分钟 满分100分 一、选择题（共24小题，每题2分，共48分） 1.考古发现，新石器时代的玉璧在长江下游的良渚文化、黄河中游的陶寺文化、 长江上游的金沙遗址乃至商代的殷墟中均有出土，其形制与内涵具有一定的共 性。这一现象可用于说明() A.中原文化核心地位 B.各地文化彼此孤立 C.文明多元一体格局 D.国家形态普遍形成 2.新石器时代的大汶口文化遗存中，一些墓穴规模较大，随葬品中有大量精美 的陶器、石骨器、玉器和象牙器等；一些墓穴十分简陋，随葬品只有一两件罐类 的陶器，有的甚至一无所有。这表明（) A.原始农业开始出现 B.社会贫富分化显现 C.黄河流域邦国林立 D.青铜铸造技术发达 3.《吕氏春秋》一书中说，春秋战国时期农业收益显著增加，一个农夫耕种肥沃 的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。这主要得益于() A.铁犁牛耕的使用 B.经济重心的南移 C.商品经济的发展 D.海外贸易的繁荣 4.习近平总书记在党的十九大报告中指出：必须重视民生、办实事，解决人民群 众最关心、最直接、最现实的利益问题。让人民群众满意，真正使群众成为利益 的主体。习近平总书记表达的这一治国理念传承了百家争鸣时期() A.法家“中央集权”的思想 B.兵家“知己知彼”的思想 C.儒家“民本、和谐”的思想 D.道家“祸福相倚”的思想 5,战国时期兼并战争日益剧烈，各诸侯国掀起了变法的热潮，其中秦国的商鞅 变法效果最为显著，这一时期的变法主要适应了() A.新兴地主阶级的需要 B.维护广大商人利益的需要 C.维护周武王统治的需要 D.维护奴隶阶级利益的需要 6.某同学学习《秦统一多民族封建国家的建立》一课时，看到以下内容。这些 内容有利于该同学理解秦统一的() 长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。各地域经济的发展， 要求打破政治分裂所带来的阻碍。 A.手段 B.经过 C.影响 D.条件 高一历史第1页（共8页） 7.图1为里耶秦简户籍簿，其释文为：“东成户人士五夫，妻大女子沙，子小女 子泽若，子小女子伤。”该史料可以用于研究秦朝的（) 里 秦简户 图1 ①户籍制度 ②赋役制度 ③选官制度 ④文字书写 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.下表所列的是汉武帝统治时期采取的部分治国举措，这些举措的共同作用是 领域 举措 颁布“推恩令”；设立直接为皇帝掌控的中朝：置十三部刺史： 政治上 任用酷吏治理地方 将铸币权收归中央：实行盐铁官营和酒类专卖：推行均输平 经济上 准，国家插手并经营商业贸易：抑制工商业者，向他们征收 财产税 思想上 尊崇儒术 A.巩固和发展大一统国家 B.确立儒学的独尊地位 C.强化对地方的有效治理 D.恢复经济的稳定秩序 9.“三国鼎立”“十六国”“北方游牧民族内迁”“北魏孝文帝改革”共同反映 魏晋南北朝时期的特征是() A.政权分立和民族交融 B.国家的产生和社会变革 C.经济繁荣与开放时代 D.统一多民族国家的巩固 10.在中国古代历史上，统一后的秦朝只存在十几年，隋朝也不过二十几年，两 个均为“短命”王朝，其灭亡原因具有相似性。下列分析正确的是（) A.轻徭薄赋，劝课农桑 B.藩镇割据，刑法严酷 C.大兴土木，穷奢极欲 D.励精图治，吏治清明 11.有四位同学对学过的隋唐史进行概括，你认为其中较为准确的是() A.中华文明的起源 B.中华民族的大融合 C.中华帝国的衰落 D.繁荣与开放的社会 12.杜甫的《石壕吏》描绘了战乱背景下黎民百姓的悲惨遭遇，反映了唐朝由盛 转衰的社会现实。该作品反映的历史事件是() A.大运河的开凿 B.武则天废唐称帝 C.安史之乱 D.黄巢起义 高一历史 第2页（共8页） 13.以下有关中国古代选拔官员方式的先后顺序正确的是（) A.军功一一考试成绩 一一品行一一门第声望 B.考试成绩一一军功一一品行一一门第声望 C.考试成绩一一品行一一门第声望一一军功 D.军功一一品行一一门第声望一一考试成绩 14.隋唐时期，中书省负责决策，门下省负责审议，尚书省负责执行。尚书省下 设吏、户、礼、兵、刑、工六部，处理各项具体政务。这体现三省六部制的特点 是() A.地方自治 B.相权强化 C.分工明确 D.君权弱化 15.下图是对唐代某赋税制度的描述。该制度的实施属于（) ●量出制入： 。惟以资产为宗，不以丁身为本； 。居人之税，秋、夏两征之 A.租调制 B.均田制 C.租庸调制 D.两税法 16.某同学在学习宋代政治制度时整理了下表，这些措施的共同目的是() 措施 内容摘要 文官任知州 文官任各州长官，节度使逐渐变为虚衔 设置通判 与知州共同签署文书 设诸路转运司 统管地方财政，保证赋税上缴 地方精锐编入禁军 拱卫京师，镇守地方，定期更换驻地 A.提高地方行政效率 B.加强对地方的控制 C.抑制武将势力膨胀 D.完善地方监察体系 17.公元1044年，宋夏双方达成和议，宋册立元昊为夏国王，每年送夏岁赐绢 三万匹、银五万两、茶二万斤，宋夏于边境开展互市贸易。对这一历史现象理 解正确的是() A.多民族政权并立局面得以形成 B.北宋边防压力进一步加剧 C.西夏获得源源不断的军用物资 D.宋夏间经济文化交流得到发展 18.据统计，北宋时期75%曾任宰辅的官员，都有在财政机关任职的经历：亦要 求刚入仕和中下级官僚具备一定的财经知识水平，涉及理财钱谷的考题也渗入到 科举考试的内容当中。这表明北宋（) A.财政问题突出 B.城市商品经济繁荣 C.宰相专掌财权 D.政府干预土地买卖 高一历史第3页（共8页） 19.1069年，宋神宗任用王安石主持变法。官府通过向农民提供农业贷款、拨 巨资从事商业经营等手段，力图在调控经济的同时开辟财源。这表明王安石变法 的目的是() A.富国 B.整顿吏治 C.强兵 D.培养人才 20.南宋吴自牧《梦粱录》记载了当时四家药铺，分别是坝头榜亭安抚司“惠民 坊熟药局”、市西坊南“和剂惠民药局”、官巷前“仁爱堂熟药铺”、修义坊“三 不欺药铺”。这表明宋代() A.中医药学进入总结阶段 B.市民兴起瓦解传统伦理 C.程朱理学成为官方哲学 D.儒家思想影响商业行为 21.公元10世纪到13世纪是继三国两晋南北朝之后又一个北方少数民族活跃的 时期，少数民族政权在统一多民族封建国家发展中起到了重要作用。下面是某校 学生用列表法梳理知识时制作的表格，①②③④分别对应的是（) 政权 内容梳理 ① 实行南北面官制度 ② 政权都兴庆，创制文字，模仿北宋制度 ③ 实行猛安谋克制，后现“大定之治” ④ 完成统一，推行行省制，进行了制度创新 A.西夏、金、北魏、元 B.北魏、金、元、辽 C.金、元、辽、西夏 D.辽、西夏、金、元 22.元朝对边疆地区实施了较为有效的统治。《元书·地理志》载：“盖岭北、 辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边、唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之， 比于内地。”这表明元朝的边疆管理() A.呈现与内地一体化的趋向 B.采取了改土归流的政策 C.设置羁縻府州来维护统治 D.奠定了现代中国的版图 23.下表所示历史事件共同反映的主题是() 时间 事件 西汉 设置西域都护府以管理西域 唐朝 设置安西都护府、北庭都护府统辖天山南北 设置云南行省，进行统一管理，征发赋役 元朝 由直属中央政府的宣政院管理吐蕃地区 A.政权更迭日益频繁 B.边疆地区经济发展 C.区域文明交流互鉴 D.国家的统一与巩固 24.中国古代科学技术成就斐然。下列科技成果，属于同一领域的是() A.《九章算术》和《齐民要术》 B.《黄帝内经》和《唐本草》 C.《授时历》和《天工开物》 D.《梦溪笔谈》和《农书》 高一历史第4页（共8页） 二、非选择题（本大题共4小题，共52分） 25.阅读材料，完成下列要求。（14分) 材料一 西周是以“天下”为“家”的，这个“家”是“天下一家”的“家”，是“家 国同构”的“家”，周天子既是天下的共主，又是姬姓宗族的大宗。通过层层分 封，以血缘关系的远近为纽带，将同姓贵族、异姓功臣、先代圣王后裔分封到各 地，建立诸侯国，形成对天下的有效控制。 一一摘编自王家范《中国历史通论》 材料二 秦朝废封建，立郡县，建立起一套完整的、自上而下的中央集权官僚制度。 皇帝之下设三公九卿，组成中央政府。地方上彻底废除分封制，将全国划分为郡、 县两级行政区域，主要官吏由中央任免和调动，不能世袭。这套体制为后世历代 王朝所沿用。 -一摘编自樊树志《国史概要》 (1)根据材料一，指出西周政治体制的主要特点。（4分) (2)根据材料二，概括秦朝政治制度的主要创新之处，并结合所学知识分析其 影响。(8分) (3)根据上述材料及所学知识，概括中国古代政治制度发展的趋势。(2分) 高一历史第5页（共8页) 26、“大一统”是历代国家治理所追求的理想与目标。阅读材料，回答下列问题。 (12分) 材料一 从东汉到隋末的四百年间，统一势力一直在增长。秦汉以来以汉族为核心的 中华民族，已形成一个相当稳定的政治共同体，隋的统一是大势所趋。开皇九年 (589年)正月，隋伐陈成功，统一南北，结束了自东汉末年以来整整四百年的 大分裂局面。隋文帝杨坚有着汉族与鲜卑族混合血统，在他身上兼具汉人胡化、 胡人汉化的双重色彩，这种汉人与胡人传统兼容的身份，使他轻而易举地征服了 南方的陈朝，恢复了中华帝国的统治。 一一摘编自樊树志《国史概要》 材料二 唐朝时，周边各族迅速发展。贞观初年，唐军大举反击东突厥的进攻，击败 并俘获东突厥可汗。为加强对西域的管理，唐朝先后设置安西都护府和北庭都护 府，统辖天山南北。唐玄宗统治时期，东北的靺鞨族粟末部强大起来。唐玄宗封 其首领大祚荣为渤海郡王。经过几代人的打拼，唐朝终于控制了中原周边的蒙古 高原、西域和东北各地，包括南方的广远地区，形成了集农耕、游牧于一体的以 “皇帝”“天可汗”称号为标识的大型帝国，盛况空前，与欧亚非大陆诸国并峙， 构成了新的“轴心时代”的主旋律。 一一摘编自许宏、胡那阿祥、邓小南等《中国通史大师课》 (1)根据材料一，概括隋统一中国的有利因素。结合所学，列举隋朝一项制度 的创新。(6分) (2)根据材料二，概括唐朝政府对“周边各族”的主要措施，结合所学，概括 唐朝时期民族政策的特点。(6分) 高一历史第6页（共8页） 27.有学者对《二十四史》列传中有籍贯可考的5700多位历史人物按籍贯和主 要朝代进行了占比(%)情况统计（如表）。阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料 《二十四史》列传中历史人物籍贯和朝代占比(%)情况统计 籍贯 西汉 东汉 唐 北宋 南宋 陕西 20.58 15.97 20.4 4.31 0.99 北 山西 4.92 3.50 14.2 9.65 2.81 方 河南 18.75 37.2 17.1 22.18 6.12 安徽 1.44 5.25 1.7 3.62 6.29 南 浙江 0.96 2.99 2.77 5.74 22.50 方 江西 0.49 0.42 0.5 5.54 13.4 据傅斯年《史学方法导论》整理 (1)根据材料并结合所学知识，请选择上表中的一个省份，说明其占比最高值 出现的朝代及其原因。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，概括南、北方列传人物占比的变化趋势，并简 要说明影响变化的因素。(8分) 高一历史第7页（共8页） 28.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料 著名的学者张岂之在谈及中国古代“盛世”时说：是否为“盛世”，最根本 的评价标准是民生是否得到了较好的保证和改善。没有老百姓的安居乐业，所谓 “盛世”就是空中楼阁。古代盛世有一个共同点：那就是轻徭薄赋，与民休息， 人丁滋生，社会安定。盛世都注重发展经济，而且以民为本、藏富于民，所以能 得民心，而非横征暴敛、官吏暴富，否则必然失民心而失天下。古代中国一直是 人治国家，而且从秦汉起就建立了君主专制体制，因而，盛世的实现首先以开明 君主的出现为前提。纵观历史可以看出，无论从文景之治到贞观之治，亦或开元 盛世到康乾盛世，君主的品德修养，对于盛世有决定作用。其次，盛世的出现也 离不开整个统治集团借鉴历史、居安思危，并建立起相应的制度保障。再次，盛 世的形成，也需要相当的时间，一般说来需要几代人的努力。 摘编自张岂之《中国历史十五讲》 根据材料并结合所学知识，围绕“中国古代的盛世”这一主题自拟一个观点， 并加以阐述。（要求：观点正确，史论结合，逻辑严谨、表述清晰） 高一历史第8页（共8页）