4.1常见地貌类型——风沙地貌课件-2025-2026学年高一上学期地理人教版必修一

该高中地理课件聚焦风沙地貌，系统阐述风蚀（风蚀柱、雅丹等）与风积（新月形沙丘等）地貌的特征、成因及对生产生活的影响。通过敦煌地质公园视频及图片导入，结合旧知回顾我国西北地区气候特征，构建从气候到地貌分布、成因的学习支架。 其亮点在于任务驱动结合案例分析，以敦煌雅丹、鸣沙山为典型，运用视频图像辅助辨识与成因探究，培养区域认知和综合思维。课堂拓展风沙治理措施体现人地协调观，课后探究湿润区案例提升地理实践力。学生能深化人地关系理解，教师可借助丰富素材优化教学活动设计。

——风沙地貌 4.1 常见地貌类型 第四章 地貌 人教版必修一 学习目标 课程标准 通过野外观察或运用视频、图像，识别3~4种地貌，描述其景观的主要特点。 1.通过视频及敦煌地质公园景观图片，能辨识风沙地貌； 2.通过描述敦煌地质公园雅丹景区风蚀地貌的特点，分析雅丹地貌的成因； 3.通过描述敦煌地质公园鸣沙山景区风积地貌的特点，分析沙丘的成因。 4.结合敦煌地区，分析风沙地貌对人们的生产和生活的影响。 形态 物质 风蚀柱 风蚀蘑菇 风蚀雅丹 新月形沙丘 金字塔形沙丘 沙垄 风蚀地貌 风积地貌 问题1：试给下列风沙地貌命名，辨识它们属于哪种风沙地貌，并说明理由。 崎岖、陡峭、棱角分明 舒缓、圆滑 原地坚硬的岩石 外来松散的沙 任务一：观地貌，辨异同，整体认知 问题2：敦煌为何风沙地貌显著？与该地区气候特征有何关系？ 旧知回顾——我国西北地区的气候特征 温带大陆性气候，冬冷夏热，全年干旱少雨，气温年较差和日较差大，日照强，多大风 风沙地貌 分布地区 气候特征 我国西北 干旱、半干旱地区 干旱、多大风 整体性 任务一：观地貌，辨异同，整体认知 风沙地貌 概念：在干旱地区，以风力作用为主形成的各种 地貌。 分布：我国的风沙地貌主要分布在西北地区。 类型：风力侵蚀地貌和风力堆积地貌。 风蚀柱 风蚀蘑菇 雅丹 问题1：描述下列风蚀地貌主要特点。 垂直裂隙发育的岩石或土体，在长期的风蚀作用下，形成形态各异的石柱或土柱。 突起的孤立岩石，遭受风蚀后呈现出上部宽大、下部狭小的蘑菇状形态。 沟槽、垄脊相间分布，垄脊两侧比较陡。垄脊排列方向一致。 探究一： 风蚀地貌的特点及成因。 任务二：述特征，探成因，求真知 探究1 风蚀柱 风蚀蘑菇 风蚀柱是风蚀蘑菇的前身，大部分风蚀蘑菇是由风蚀柱进一步风化形成的 ①下部接近地表，气流含沙量大，磨蚀强烈。 问题2：推测下列地貌的形成顺序， 并分析风蚀蘑菇“头大、身小”的原因。 探究一： 风蚀地貌的特点及成因。 任务二：述特征，探成因，求真知 动力 岩性 ②岩体上部岩性较硬，下部岩性较软、易被侵蚀。 探究1 N 1.概念：地表物质在风力作用下脱离原地，称为风蚀作用。 2.分类： 吹蚀作用 磨蚀作用 3.磨蚀作用： 因风的含沙量具明显的垂直分带性，绝大部分沙粒集中在距地面30cm范围内，尤其是10cm以下范围，故风的磨蚀作用主要发生在30cm的高度内。 拓展：风蚀作用 任务二：述特征，探成因，求真知 视频中地貌景观名称？景观特点？分布？形成原因（过程）？ 初步认识风沙地貌：地球脉动——风蚀地貌 N 西北-东南走向 问题3：根据图片信息， 指出雅丹地貌沟槽垄脊走向与风向的关系？ 判断图中地点的主导风向？ 探究一 ： 风蚀地貌的特点及成因。 敦煌雅丹地貌 沟槽 垄脊 任务二：述特征，探成因，求真知 沟槽垄脊相间分布的称为风蚀雅丹；垄脊两侧比较陡。垄脊高度和长度不一，但排列方向高度一致。沟槽内常有沙子堆积。 雅丹地貌 沟槽垄脊的走向与风向平行；迎风坡陡、背风坡缓 图中沟槽垄脊走向为西北-东南走向。 结合所在位置（甘肃），判断主导风向是西北风。 探究1 新月形沙丘 沙垄 整体呈新月形，两侧有近似对称的两个尖角， 迎风坡缓，背风坡陡 长条形纵向延伸，延伸方向一致 整体呈金字塔形 问题1：描述下列风积地貌主要特点。 探究二： ：风积地貌的特点及成因。 任务二：述特征，探成因，求真知 风力堆积地貌 成因： 风中挟带的沙粒，在风速降低时沉降在地面，形成各种地表形态，就是风积地貌。典型代表沙丘。 金字塔形沙丘 探究2 风积地貌 （风沙堆积地貌） 风 堆积条件 动力 风速降低 地形阻挡； 植被覆盖率提高； 地形变开阔 沙 物质 问题2：鸣沙山是哪种风沙地貌？它是如何形成的？ ：风积地貌的特点及成因。 任务二：述特征，探成因，求真知 鸣沙山景观图 探究2 狭管效应！！ 迎风坡缓，背风坡陡。 问题3：如何从图中判断该地区的盛行风向？ 探究二： ：风积地貌的特点及成因。 任务二：述特征，探成因，求真知 典型代表：新月形沙丘 探究2 练一练：请在新月形沙丘的示意图和等高线地形图上标出迎风坡、背风坡及风向。 风向 沙丘示意图 风向 沙丘等高线地形图 等高线密集、坡度陡是背风坡，等高线稀疏、坡度缓是迎风坡；‌ 迎风坡 迎风坡 背风坡 背风坡 任务二：述特征，探成因，求得真知 探究2 探究二： ：风积地貌的特点及成因。 探究2 沙丘链 陡坡 缓坡 盛行风向 任务二：述特征，探成因，求得真知 探究二： ：风积地貌的特点及成因。 探究2 多个新月沙丘连在一起形成沙丘链，其延伸方向 与盛行风向大致垂直。 我国西北地区主要刮 西北风，沙丘链沿 东北--西南走向延伸。 根据堆积物颗粒的大小判断风向 风力堆积有分选性，即：颗粒大的先堆积，颗粒小的后堆积。 风向 戈壁 沙漠 黄土 任务二：述特征，探成因，求得真知 延伸 材料 有的沙丘上生长植物，对流沙起到固定作用，称为固定沙丘； 如果没有植被的固定，沙丘在风力作用下可以移动，形成流动沙丘。 1. 读图，说明流动沙丘给敦煌地区人们的生产生活带来了哪些危害？ 探究3 课堂拓展：风沙地貌下的生存智慧 2.你认为采取哪些措施可以防止沙丘移动？ 一、风沙影响的双刃剑——风沙对生产生活与遗产的危害 01 威胁农业生产 风沙导致流沙掩埋农田，土壤风蚀贫瘠，农业设施被破坏，严重影响农作物生长，给当地农业带来巨大挑战。 02 影响人民生活 沙尘暴频繁发生，危害居民健康，掩埋道路和村庄，降低能见度，给人们的日常生活和出行带来诸多不便。 03 威胁文化遗产 莫高窟壁画遭受风沙侵蚀，月牙泉面临掩埋风险，古城遗址也受到风沙破坏，文化遗产保护形势严峻。 04 生态安全危机 风沙加剧沙漠化进程，压缩人类生存空间，导致生物多样性减少，生态系统的稳定性和可持续性受到严重威胁。 课堂拓展：风沙地貌下的生存智慧 发展特色旅游业 敦煌凭借独特的雅丹地貌、鸣沙山月牙泉等景观，发展特色旅游业，吸引了大量游客，带动了当地经济的发展。 开发清洁能源 敦煌利用丰富的风能和太阳能资源，大力发展风力发电和光伏发电，建设新能源基地，为可持续发展提供了新的动力。 课堂拓展：风沙地貌下的生存智慧 一、风沙影响的双刃剑——风沙驱动的旅游与清洁能源机遇 二、风沙治理的组合拳——工程固沙，锁住沙源 01 草方格沙障 草方格沙障通过增加地表粗糙度，固定表层沙土，有效降低风速，是莫高窟前沿的重要防线，为文化遗产保护提供了有力支持。 02 石方格沙障 石方格沙障利用石块搭建，具有更强的抗风能力和稳定性，适用于沙源丰富区域，形成立体阻滞系统。 03 高立式沙障 高立式沙障能够阻挡大风，减少沙尘输送，与其他沙障配合使用，形成多层次的防护体系，有效锁住流沙。 课堂拓展：风沙地貌下的生存智慧 二、风沙治理的组合拳——生物固沙，重建植被 01 防护林体系建设 在绿洲外围建设多带式防护林，选用耐旱植物如梭梭、沙棘、红柳等，形成复层结构，有效降低风速，减少风沙危害。 02 人工草地建设 通过人工种植草本植物，恢复地表植被覆盖，增加土壤有机质，提高土地的抗风蚀能力，促进生态系统恢复。 03 封沙育林育草 实施封沙育林育草措施，保护自然植被，减少人为干扰，让生态系统自然恢复，实现生态系统的良性循环。 课堂拓展：风沙地貌下的生存智慧 二、风沙治理的组合拳——科学管理，保障可持续 01 水资源的管理 推广滴灌、渗灌等节水农业技术，调整作物布局，优先保障生态林与湿地用水，提高水资源利用效率，实现可持续发展。 02 人类活动的管理 核定草场载畜量，禁止过度垦荒，设立沙化土地封保护区，实施生态移民，减少人为活动对生态环境的破坏。 课堂拓展：风沙地貌下的生存智慧 塔克拉玛干沙漠锁边工程 课堂拓展：风沙地貌下的生存智慧 课 堂 小 结 风沙地貌 分布 风蚀地貌 风积地貌 西北干旱、半干旱地区 辨识 地貌特点、成因 整体性 生态守护，文脉绵长。 祖国辽阔，壮美敦煌； 风沙地貌 25 课堂练习 右图为我国某地的地貌景观图，读图回答1-3题。 1.图示岩石“千疮百孔”外貌的主要成因是（   ） A．流水的侵蚀作用 B．风力的沉积作用 C．岩性差异和风力侵蚀 D．流水溶蚀 2.某地理兴趣小组考察该景观，应前往我国（   ） A．西南地区 B．西北地区 C．东北地区 D．华南地区 3.受地质作用长期影响，该岩壁可能坍塌，主要原因是（   ） A．底部冰蚀作用强烈 B．底层岩石脆弱易被侵蚀 C．底部风力磨蚀强烈 D．底部夏季常有流水侵蚀 C C B 风蚀壁龛 在多沙的河谷地带、植被稀少的沙质湖岸和海岸，也能看到风沙地貌。 湿润、半湿润地区的风沙地貌 课后探究 西藏米林市年降水量约640毫米，且集中在6-9月份，冬春季多大风。在该市丹娘乡的雅鲁藏布江北岸山麓，有一个高约百米的沙丘，叫丹娘沙丘（下右图为该沙丘所在区地形图，左图为丹娘沙丘景观图）。雅鲁藏布江水位季节变化大。 思考即探究：认识雅鲁藏布江中游河谷的风沙地貌 1、据图描述沙丘所在河谷的特征？ 河道弯曲、河谷较宽，两岸陡峭，有江心沙洲。 课后探究 2、推测该沙丘的沙源地，并说明理由？沙丘的形成过程？ ①沙源地：江心沙洲、河漫滩； ②此处河道弯曲、河谷较宽，流速较慢，泥沙沉积；冬春季节降水少，河流水位低，江心洲和河漫滩裸露；冬春季气候干旱多大风； 地表缺乏植被保护。 ③过程：该处河谷变宽，水流减缓，泥沙堆积；在枯水期，水位下降，泥沙裸露；在风力的吹送遇山坡阻挡堆积而成。每年冬春季节气候干旱多大风、植被稀少、风力强劲；大风携带江心洲、河漫滩上的沙粒，受江边山地地形阻挡，风速减缓，沙粒堆积于山坡日积月累形成沙丘。 课后探究 思考即探究：认识雅鲁藏布江中游河谷的风沙地貌 3、推测沙丘所在河谷段的主导风向？ 风向：东南风； 理由：沙丘位于沙源地的下风向 【沙丘由风力搬运而来，沙源地应位于沙丘的上风向，由图可知，沙源地（江心洲和河漫滩）位于该沙丘的东南部，故主导风向为东南风。】 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.31 Lavf57.62.100 $