第04讲 对联、敬辞谦辞、文学文化常识（专项训练）（浙江专用）2026年中考语文一轮复习讲练测

第04讲 对联、敬辞谦辞、文学文化常识 目 录 01·趋势领航练 02·考点通关练 考点01 对联 考点02 敬辞谦辞 考点03 文学文化常识 03·真题诊断练 【新考法·考查文言文阅读中的敬辞谦辞】（2024·湖南长沙·一模）阅读下面的文言文，完成小题。 顾炎武传 顾炎武，字宁人。读书目十行下。见明季① 多故，讲求经世之学。明南都亡，奉嗣母王氏避兵常熟。昆山令杨永言起义师，炎武及归庄② 从之。鲁王授为兵部司务，事不克，幸而得脱，母遂不食，卒，诫炎武弗事二姓。唐王以兵部职方郎召母丧未赴遂去家不返。 生平精力绝人，自少至老，无一刻离书。所至之地，以二骡二马载书，过边塞亭障，呼老兵卒询曲折，有与平日所闻不合，即发书对勘。或平原大野，则于鞍上默诵诸经注疏。尝与友人论学云：“愚所谓圣人之道者如之何？曰‘博学于文，行己有耻’。自一身以至于天下国家，皆学之事也。” 炎武之学，大抵主于敛华就实。凡国家典制、郡邑掌故、天文仪象、河漕兵农之属，莫不穷③ 原究 ④ 委，考正得失。常欲以古制率天下。又广交贤豪长者，虚怀商榷，不自满假。 （选自《清史稿·顾炎武传》有删改） 【注】①明季：明朝末年。季为古时兄弟排行，以伯仲叔季做次序，季是最小的。②归庄：顾炎武朋友，明末清初书画家、文学家。③穷：极力。④究：探究。 1．下面对文中加点字的理解和推断，不正确的一项是（   ） A．“事不克”的“克”的意思是“完成”，与“既克，公问其故”（《曹刿论战》）的“克”意思不相同。 B．“愚所谓圣人之道者如之何”中的“愚”是谦辞，谦称自己，与“愚以为宫中之事”（《出师表》）的“愚”用法不同。 C．“尝”有“用口舌辨别滋味”“食用”“试探”“曾经”等意思，本文中“尝与友人论学云”的“尝”取“曾经”之意。 D．本文中“有与平日所闻不合”中的“闻”与成语“默默无闻”的“闻”意思不同。 2．下列对文中画波浪线语句的断句，最恰当的一项是（   ） A．唐王以兵部职方郎召/母丧未赴/遂去家不返 B．唐王/以兵部职方郎召母/丧未赴/遂去家不返 C．唐王/以兵部职方郎召/母丧未赴遂去/家不返 D．唐王以兵部职方郎召母/丧未赴/遂去/家不返 3．用现代汉语写出文中画线语句的大意。 自一身以至于天下国家，皆学之事也。 4．顾炎武一生浴血抗清，却受到清朝三百多年的敬重。请结合文章与链接材料，试分析他有哪些品质值得尊崇。 【链接材料】 保国者，其君其臣肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱与有责焉。 ——顾炎武《日知录》 考点01 对联 （2024·浙江宁波·一模）在革命烈士纪念馆内，同学们为革命烈士献上挽联。请你运用对联知识，为“功同日月先烈英名垂青史”选出下联（   ） A．青山绿水翠柏苍松慰英灵 B．誉满山河英雄遗志展宏图 C．赤胆吟高歌英灵含笑苍穹 D．一腔热血浩气长存留寰宇 （2024·浙江台州·一模）请你参与下面与汉字有关的趣玩活动。 (1)猜字谜 拆除一点，增加三点。（打一字）谜底是 鸿雁高飞鸟不还。（打一字）谜底是 (2)对对联 请根据你所学的对联知识，为下面一副对联选择合适的下联。（填写选项） 上联：联雅墨香，珠联璧合联联墨 下联： A．弦歌流韵，长传礼乐万万家 B．赋诵千章，对韵常敲灼灼言 C．对工文妙，意对词联对对文 (3)找成语 请根据九宫格中的汉字，各识别一个体现汉字文化传承的成语。 出 传 继 脉 陈 推 新 往 ① 远 川 不 长 源 根 追 头 流 ② （2024·浙江杭州·三模）九年级同学在毕业前夕，计划为母校打造一块校园文化园林景观，作为献给母校的礼物。请你参与方案设计。 方案主题 毕业季·感校恩 方案内容 ◎选址及理由 以现有的母校绿化小角落为基础，依照现有三角亭、小池塘及绿草坪，因地制宜打造学校文化园林景观。 ◎增设以下自然人文景观（如图） ·池塘四周培植不同树木，确定以桃、李、柳为主； ·草坪中增设古诗立卷（石制）； ·三角亭边增设石刻铭文，并为三角亭命名。 方案草图 方案意图 同学们计划把方案意图作为对联刻在三角亭上，请你帮助选择最恰当的上联（    ） 上联：    下联：造园林诗词铭文友谊绵长   A．赏花木亭台轩榭桃李芬芳 B．三角亭边阅芳华胸怀适惬 C．育桃李垂杨扶柳师恩永在 考点02 敬辞谦辞 （2024·青海西宁·中考真题）下列内容表述有误的一项是（   ） A．“范进道：‘晚生久仰老先生，只是无缘，不曾拜会’”一句中，“晚生”属于敬辞，“久仰”属于谦辞。 B．演讲词语言风格多样，如《最后一次讲演》语言慷慨激昂，极富号召力和感染力；《应有格物致知精神》语言准确、严谨。 C．《活板》选自沈括的《梦溪笔谈》。《梦溪笔谈》是一部笔记作品，其中记载了丰富的科技知识，反映了我国古代特别是北宋时期的科技成就。 D．“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来”一句中，“大地”是名词，“渐渐”是副词，“从”是介词。 （2024·山东泰安·二模）下列有关文化和文学常识表述正确的一项是（   ） A．《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，如“温故知新”“舍生取义”“不耻下问”“扶摇直上”等成语就出自其中。 B．自古以来中国在称谓上谦敬有别。比如，谦辞有“犬子”“拙见”“鄙人”等；敬辞有“赐教”“劳驾”“久仰”等。 C．《假如生活欺骗了你》作者是俄国诗人普希金，他的代表作有《自由颂》《致恰达耶夫》《吉檀迦利》等，他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。 D．《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，它塑造了众多特点分明、形象鲜明的人物，它采取先分后合的并列式结构，使小说环环相扣，线索分明。 考点03 文学文化常识 （2024·浙江宁波·模拟预测）根据积累，请完成以下“汉字探源”整理单。 我国古人喜欢“雅玩”——品茗、fén香、听雨、赏雪、候月、zhuó酒、莳花、寻幽、抚琴。这代表着源远流长的中华文化，更代表着古代文人的生活方式。 【雅】词义丰富。《①》中的诗分为“风、雅、颂”三类，其中“雅”指正统的宫廷乐歌；《出师表》“陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言”一句中的“雅”作形容词，解释为②；后来引申为高雅、文雅等义，例如成语③。 【玩】形声字。偏旁“王”不是帝王的“王”，而是“玉”，指玉器，本义如图示，表示把玩玉器，这一点与“④”字相似（A．弄B.现），可见它们意义相近。 (1)根据拼音写汉字。 fén 香，zhuó 酒 (2)画线句有一处语病，请写出修改建议。 (3)根据语境，完成①②③填空。 (4)选择正确的选项填在④处。 （2024·浙江湖州·二模）小文是2024年甲辰龙年出生， 请问2031年， 他8岁时是什么年。（   ） A．壬子 B．庚戌 C．丁卯 D．辛亥 （2024·浙江·二模）请根据提示完成表格。 主题 诗文名句 出处 欣赏点 自然与生命同唱 自然写景篇 ①树树皆秋色， 。 王绩《野望》 光色辉映 ②长烟一空，皓月千里， ， 。 ③ 《岳阳楼记》 骈偶对应 ④ ， 。 岑参《白雪歌送武判官归京》 新奇比喻 生命感怀篇 ⑤ ， 。 王安石《登飞来峰》 蕴含哲理 ⑥ ， 。 苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》 托物寓怀 （2024·浙江台州·模拟预测）下面是学生代表小语准备的开幕词，请你帮助他优化。 少年正是读书时。书中自有一片天地。随着朱自清感受（zhù）______蓄了一冬的烂漫春光；伴着马克•吐温一起欣赏勃朗峰上云朵的（wǔ）______媚；跟着______（填作者名）感受《变色龙》中警官的滑（jī）______…… 书中自有千古诗情。“我寄愁心与明月，（1）______”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的牵挂担忧，“（2）______，万里送行舟”（李白《渡荆门送别》）的依依不舍，“长风破浪会有时，（3）______”［李白《行路难》（其一）]的豪迈激扬，“（4）______，（5）______”（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）的高洁自许，字字句句，感人肺腑。“乡愁”之情更是牵动无数游子的心，“（6）______？（7）______”（王湾《次北固山下》），是游子对家乡的呼唤；“（8）______，（9）______”（杜甫《春望》），是游子对家书的渴盼。 同学们，去读书吧！正如孔子所云：“（10）______，（11）______。”（《〈论语〉十二章》）让我们爱上读书，并以读书为乐，去书的海洋遨游！ 1．粗心的小语在写开幕词第二段时有几个地方没完成，请帮助他完成填空。 2．小语想用古诗文名句来美化自己的开幕词，请你一起完成（1）—（11）题的古诗文默写。 3．部分同学对本次主题活动有不同的想法，针对“阅读占用大量学习时间”这一观点，请帮小语将未说完的话补充完整，打消同学们的顾虑。 要求：观点明确，语言流畅，理由充分，不少于100字。 （2024·浙江杭州·模拟预测）“风俗”一词出现很早，凡是流行区域广、沿革既久、代代相传的思想观念和生活文化，无论是官方的、民间的，均可称为“风俗”，其文化内hán(         )要比“民俗”“习俗”广泛得多。 《毛诗序》曰：“风，风也，教也；风以动之，教以化之。”“先王以是经夫妇，成孝敬，厚人伦，美教化，移风俗。”由此可知，一个时代的风俗得以形成，必须经过官方的认可、提倡，才能在全社会推行，形成一个时代的风俗。最diǎn(       )型的例子是中国的节日文化。节日文化méng(       )芽于民间，但是在漫长的历史过程中，经过不断完善，最后定型。春节、元宵、 、 、中秋等节日的形成莫不如此。 1．根据拼音写汉字。 内 hán( )  diǎn( )型    méng( )芽 2．请根据语境，按时间先后顺序，在横线处补充两个节日。 （2022·浙江金华·中考真题）八百多年前的一个清晨，金华武义城东的明招山下，悠悠的反钟声像往常一样响起一批批□而来的名流学子，从四面八方会聚在明招寺的讲堂里。他们静静地离立着，等待着老师从朝（A．zhāo  B．cháo）阳的光芒中走来……是谁点燃了他们沸（téng）________的思想？又是谁，引领他们为国家民族的前途命运探寻和思考呢？ 他，就是一代理学大师吕祖谦（浙江金华人），他开创了“婺学”，主张经文并重，学术上采取（jiān）______容并包的态度，是中国思想史上“坐标式”人物。 1．根据上面文字，完成后面小题 （1）填入文中□的词语，符合语境的一项是( ) A．莫名              B．慕名 （2）加点字“朝”在文中读音正确的一项是( ) A．zhāo                  B．cháo （3）结合语境，根据拼音写汉字。 沸（téng）           （jiān） 容并包 2．淳熙二年（1175），吕祖谦邀请朱熹和陆九渊、陆九龄兄弟在信州鹅湖寺举行一场南宋史上最高级别的学术大辩论——鹅湖之会当时文化思想界的名流纷纷闻讯而来，真可谓” ① ，② ”（刘禹锡《陋室铭》）。 3．根据下面材料和你的积累，推断吕祖谦名（祖谦）与字（伯恭）的联系。 吕祖谦的得意弟子洪无竞，请他为自己取一个别字。吕祖谦主张既不能过度造求，也不能没有追求，于是针对“无竞”之名为他取别字为“求仲”。“仲”在古汉语中是“中”的意思，“求仲”就是中正、中和、不偏不倚。 4．陆九渊雕像前有“百世大儒”四个字。假如在吕祖谦雕像前补充类似信息，下列选项中最合适的一项是（    ） A．须眉 B．尊君 C．先贤 （2022·浙江宁波·中考真题）下面是“和美家庭”推荐组为宁宁家庭拟写的颁奖词和备选对联。请依据颁奖词，从备选对联中选出最适合宁宁家庭的一副对联（   ） 【颁奖词】 热心公益，志愿服务，全家行动，用奉献诠释和美；疫情紧急，义无反顾，医者仁心，用行动践行和美；千里驰援，守望相助，三代和睦，用家风传承和美。 【备选对联】 A．义方教子勤为德      大志兴家寿乃康 B．移山岂笑愚公拙     填海当知精卫专 C．白衣逆行担道义      薪火相传远家声 D．风雨有情洁宇宙     人间重爱育桃李 （2025·宁夏·中考真题）清代书法家、文学家王文治遇好友来访，二人志趣相投，谈笑风生，于是他拟写了一副对联来表达自己的感受。请从备选词语中选出最恰当的填写到横线上，并说明理由。 上联：得好友来 （沐春风  如对月  共品茗） 下联：有奇书读胜看花 理由： （2021·浙江杭州·中考真题）下列对三副对联分析不正确的一项是（   ） 【对联一】 斧头劈开新世界  镰刀割断旧乾坤 （1933年，四川农民何永瑞为欢迎中国工农红军而作） 【对联二】 倭寇不除，有何颜面  国仇未报，负此头颅 （抗战时期，重庆一家理发店门上贴出此联） 【对联三】 铁骨铮铮，身躯敢让机枪哑  红心灿灿，毅志任凭烈火烧 （人们为纪念抗美援朝英雄黄继光、邱少云而作） A．对联一“劈开”“割断”形象地表现了中国工农红军革命的气势。 B．对联二构思巧妙，一语双关，字里行间洋溢着爱国热情、民族气节。 C．对联三“敢让”“任凭”凸显了两位英雄视死如归的大无畏精神。 D．三副对联对仗工整，都运用比喻、对比的修辞手法增强表达效果。 （2021·浙江湖州·中考真题）在“逐梦星辰”学习活动中，某同学找到下面材料。请你和他一起完成下面任务。 2021年“中国航天日”启动仪式4月24日在南京举行。启动仪式上，中国首辆火星车名称揭晓。经全球征名、网络投票、专家评审，“祝融”脱颖而出。提议的名称中，入围前十的几乎都带着鲜明的中国特色，如祝融、弘毅、麒麟、哪吒、赤兔、风火轮等。5月22日，“祝融号”已随“天问一号”到达火星表面，开始巡视探测。 （1）祝融是中国古代神话中的火神。下面名称与“祝融号”一样都源自中国古代神话的一项是（   ） A．东方红一号    B．嫦娥五号    C．长征七号 （2）他想知道中国首辆火星车最终以“祝融”命名的原因有哪些。请你结合上面材料和对“祝融”二字的理解进行探究。 （2025·贵州·中考真题）下列文学、文化常识表述正确的一项是（   ） A．孟子、名轲，战国时期的思想家，儒家学派的代表人物之一。 B．“令堂”“令尊”是常见敬辞，“贵庚”“愚见”是常见谦辞。 C．闻一多，诗人、学者、民主战士，著有诗集《繁星》《春水》。 D．高尔基、苏联作家，代表作有短篇小说《我的叔叔于勒》等。 （2025·湖北·中考真题）小雨为本次活动撰写了主持词，请你帮他完善一下。 每一个文字都有力量。文字的力量来自音韵声调的顿挫与抑扬，来自文化基因的唤醒与碰撞，来自内心情感的（   ）。 诵古代经典，我能听到智者的“黄钟大吕”在空中回荡；读今人文章，我能感到自己的情思在文字中萦绕。读《出师表》，要读出诸葛武侯的沉郁颤抖；读《安塞腰鼓》，要读出黄土高原的律动张扬；读《秋天的怀念》，我会和史铁生一起流下痛悔的泪水；读《带上她的眼睛》，我会在小姑娘无边的孤寂中理解牺牲与崇高。 不要错过那些美好呀，让我们在朗读中感受文字的力量！不要着急赶路呀，让我们在咀嚼中聆听文字的回响！ 1．请你为主持词中的加点字注音。 ①顿挫( )②萦绕( )③咀嚼( ) 2．请你从下列各项中选择最恰当的一项，填入主持词的括号中，使文段语意完整，内容贴切，音韵和谐。（   ） A．浑厚与深沉 B．深沉与浑厚 C．投入与激荡 D．激荡与投入 3．小雨准备在第二段嵌入一副对联，上联是“字正腔圆读经典声声入耳”，请你从下列各项中帮他选出最恰当的下联。（   ） A．横平竖直写人生笔笔含韵 B．横平竖直写人生笔笔通神 C．点横撇捺写人生笔笔含韵 D．点横撇捺写人生笔笔通神 4．小雨对画波浪线的句子重音把握不准，请你结合上下文语境，帮他找出一处重音并说明理由。 （2025·山东滨州·中考真题）我国科技发展到今天，离不开一代又一代人逆境中的坚守。小齐为此撰写了一副对联，你认为最合适的上联是（   ） 上联：________________            下联：天地人同谱芳华 A．松竹梅同傲霜雪 B．松竹梅共傲霜雪 C．松竹梅共傲雪霜 D．松竹梅同傲雪霜 （2025·山东滨州·中考真题）小齐积累了有关文化和文学常识的内容，其中有误的一项是（   ） A．中国古代官职名称众多，如“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“博士”是专掌经学传授的学官，“木兰不用尚书郎”中的“尚书郎”是尚书省的官。 B．象形、指事、会意、形声都是造字的方法；形声最方便，用处最大，所以形声字最多。如“松”“柏”两字，“木”是形，“公”“白”是声。 C．《醉翁亭记》《与朱元思书》《出师表》中的“记”“书”“表”等都是古代的一种文体。其中“表”用于向帝王陈情言事，言辞往往恭敬、恳切。 D．《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，《藤野先生》选自《呐喊》，《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》，都是鲁迅先生的作品。 （2025·青海西宁·中考真题）下列内容表述有误的一项是（   ） A．庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派代表人物。 B．梁启超先生在《最苦与最乐》一文中提出：负责任是人生最大的苦，尽责任是人生最大的乐。 C．《聊斋志异》是一部志怪小说集，《世说新语》是一部志人小说集。 D．“那沟已被灌地浪沫横溢，但上面的水还是一股劲得冲进去”，句中加点的结构助词使用都正确。 （2025·西藏·中考真题）下列文学、文化常识表述不正确的一项是（    ） A．《木兰诗》选自《乐府诗集》，北宋郭茂倩编，是南北朝时北方的一首乐府民歌。 B．尊称和谦称有区别，如“令郎”是尊称自己的儿子，“家父”是谦称对方的父亲。 C．苏轼，号东坡居士，宋代文学家。《记承天寺夜游》写于作者贬官黄州期间。 D．茅盾，代表作有散文《白杨礼赞》，小说《林家铺子》等。 （2025·黑龙江大庆·中考真题）下列关于文学、文化常识的表述错误的一项是（   ） A．黄发垂髫指老人与小孩。黄发，旧说是长寿的象征，用来指老人；垂髫，垂下来的头发，用来指小孩。 B．史铁生，生于北京，作家，代表作有小说《我的遥远的清平湾》，散文《我与地坛》《合欢树》等。 C．莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》《变色龙》《我的叔叔于勒》等。 D．《儒林外史》是一部长篇讽刺小说，被鲁迅称为“中国古代最优秀的讽刺小说”，作者是吴敬梓。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 22 / 23 1 / 23 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第04讲 对联、敬辞谦辞、文学文化常识 目 录 01·趋势领航练 02·考点通关练 考点01 对联 考点02 敬辞谦辞 考点03 文学文化常识 03·真题诊断练 【新考法·考查文言文阅读中的敬辞谦辞】（2024·湖南长沙·一模）阅读下面的文言文，完成小题。 顾炎武传 顾炎武，字宁人。读书目十行下。见明季① 多故，讲求经世之学。明南都亡，奉嗣母王氏避兵常熟。昆山令杨永言起义师，炎武及归庄② 从之。鲁王授为兵部司务，事不克，幸而得脱，母遂不食，卒，诫炎武弗事二姓。唐王以兵部职方郎召母丧未赴遂去家不返。 生平精力绝人，自少至老，无一刻离书。所至之地，以二骡二马载书，过边塞亭障，呼老兵卒询曲折，有与平日所闻不合，即发书对勘。或平原大野，则于鞍上默诵诸经注疏。尝与友人论学云：“愚所谓圣人之道者如之何？曰‘博学于文，行己有耻’。自一身以至于天下国家，皆学之事也。” 炎武之学，大抵主于敛华就实。凡国家典制、郡邑掌故、天文仪象、河漕兵农之属，莫不穷③ 原究 ④ 委，考正得失。常欲以古制率天下。又广交贤豪长者，虚怀商榷，不自满假。 （选自《清史稿·顾炎武传》有删改） 【注】①明季：明朝末年。季为古时兄弟排行，以伯仲叔季做次序，季是最小的。②归庄：顾炎武朋友，明末清初书画家、文学家。③穷：极力。④究：探究。 1．下面对文中加点字的理解和推断，不正确的一项是（   ） A．“事不克”的“克”的意思是“完成”，与“既克，公问其故”（《曹刿论战》）的“克”意思不相同。 B．“愚所谓圣人之道者如之何”中的“愚”是谦辞，谦称自己，与“愚以为宫中之事”（《出师表》）的“愚”用法不同。 C．“尝”有“用口舌辨别滋味”“食用”“试探”“曾经”等意思，本文中“尝与友人论学云”的“尝”取“曾经”之意。 D．本文中“有与平日所闻不合”中的“闻”与成语“默默无闻”的“闻”意思不同。 2．下列对文中画波浪线语句的断句，最恰当的一项是（   ） A．唐王以兵部职方郎召/母丧未赴/遂去家不返 B．唐王/以兵部职方郎召母/丧未赴/遂去家不返 C．唐王/以兵部职方郎召/母丧未赴遂去/家不返 D．唐王以兵部职方郎召母/丧未赴/遂去/家不返 3．用现代汉语写出文中画线语句的大意。 自一身以至于天下国家，皆学之事也。 4．顾炎武一生浴血抗清，却受到清朝三百多年的敬重。请结合文章与链接材料，试分析他有哪些品质值得尊崇。 【链接材料】 保国者，其君其臣肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱与有责焉。 ——顾炎武《日知录》 【答案】1．B 2．A 3．示例：从自己个人的事到天下国家大事，都是该学习的事情。 4．①忠君爱国：他在明朝都城陷落后，参加杨永言发起的起义，他认为国家大事，匹夫有责； ②孝顺：他侍奉嗣母王氏到常熟躲避战乱，还因为母亲的丧事没有听从唐王的诏令； ③勤奋刻苦：他从少年到老年，手不释卷； ④治学严谨：凡是看到与平时听到不符的地方，就取出书籍查对。做学问时探究事情原委，考证利弊得失；⑤虚怀若谷：他虚心与人讨论学问，从不自大自满。 【解析】1．本题考查重点文言词语在文中的含义。 B.“愚所谓圣人之道者如之何”译为：我所认为的圣人之道该怎么理解呢。愚笨，谦辞，指自己；“愚以为宫中之事”译为：我认为皇宫里的事务。愚，谦辞，指自己。两句话中的“愚”用法相同； 故选B。 2．本题考查文言文断句。 本句译为：唐王用兵部职方郎的职位召唤他，他因为母亲的丧事没有前往，之后离开家乡再也没有返回了。 “唐王以兵部职方郎召”独立完整表达句意；“母丧未赴”点明原因；“遂去家不返”点明做法； 故断为：唐王以兵部职方郎召/母丧未赴/遂去家不返。 故选A。 3．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：自，从；一身，个人的事；皆，都。 4．本题考查文言文内容的理解。 根据“明南都亡，奉嗣母王氏避兵常熟。昆山令杨永言起义师，炎武及归庄 从之”可知，顾炎武在明朝陷落后，参加的起义； “自一身以至于天下国家，皆学之事也”，他认为天下兴亡，匹夫有责，体现了他忠君爱国的品质； 根据“明南都亡，奉嗣母王氏避兵常熟”“唐王以兵部职方郎召，母丧未赴，遂去家不返”可知，顾炎武带着母亲到常熟躲避战乱，还因为母亲的丧事没有听从唐王的诏令，体现了他孝顺的品质； 根据“生平精力绝人，自少至老，无一刻离书。所至之地，以二骡二马载书”可知，顾炎武对书爱不释手，时刻带着书，体现了他热爱学习、勤奋刻苦的品质； 根据“过边塞亭障，呼老兵卒询曲折，有与平日所闻不合，即发书对勘”可知，顾炎武注重实践，把与听到的知识与自己平日知晓的不符的地方进行查对，体现了他治学严谨的品质； 根据“又广交贤豪长者，虚怀商榷，不自满假”可知，顾炎武善交益友，他虚心与人讨论学问，体现了他为人谦虚、虚怀若谷的品质。 【点睛】参考译文： 顾炎武，字宁人。读书一目十行。他看到明朝末年多变乱，追求治国安邦的学问。明朝南都陷落后，他侍奉嗣母王氏到常熟躲避战乱。昆山县令杨永言发起义兵，顾炎武和归庄也跟随参加了。鲁王授予他兵部司务一职，起义没有成功，他侥幸逃脱，嗣母于是绝食而亡，告诫顾炎武不要侍奉两个朝代。唐王用兵部职方郎的职位召唤他，他因为母亲的丧事没有前往，之后离开家乡再也没有返回了。 顾炎武生平精力过人，从少年到老年，没有一时一刻离开书本。他所到的地方，常常用二头骡子二匹马运载书籍，经过边境要塞和驻兵的堡垒，就叫来老兵向他们询问当地事情的曲折经过，凡是有跟平时听到的不符的地方，就取出随身带的书籍查对；有时候在平原旷野，就在马鞍上默读各种经书的注疏。曾经和朋友探讨做学问时说：“我所认为的圣人之道该怎么理解呢？古人说‘要做到广博地学习文化知识，自己立身处世要有羞耻之心。’从自己个人的事到天下国家大事，都是该学习的事情。” 顾炎武的学问，大都是主张收敛浮华而追求真实。凡是国家典章制度、府县旧制、天文观测，河工漕运军事农桑等等，无不极力探究事情原委，考证利弊得失。顾炎武常常想用古代的礼制统率天下。他广泛交接贤士豪杰德高望重的人，虚怀若谷来讨论学问，从不自大自满。 考点01 对联 （2024·浙江宁波·一模）在革命烈士纪念馆内，同学们为革命烈士献上挽联。请你运用对联知识，为“功同日月先烈英名垂青史”选出下联（   ） A．青山绿水翠柏苍松慰英灵 B．誉满山河英雄遗志展宏图 C．赤胆吟高歌英灵含笑苍穹 D．一腔热血浩气长存留寰宇 【答案】B 【详解】本题考查补写对联。分析“功同日月先烈英名垂青史”可知，“功同日月”是主谓短语，“先烈英名”是偏正短语，“垂青史”是动宾短语。“史”是仄音。 A.“青山绿水”是并列短语，“翠柏苍松’是并列短语，“慰英灵”是动宾短语。“灵”是平音。 B.“誉满山河”是主谓短语，“英雄遗志”是偏正短语，“展宏图”是动宾短语。“图”是平音。 C.“赤胆”是偏正短语，“吟高歌”是动宾短语，“英灵含笑”是主谓短语，“苍穹”是偏正短语。“穹”是平音。 D.“一腔热血”是偏正短语，“浩气长存”是主谓短语，“留寰宇”是动宾短语。“宇”是仄音。 同时，分析上仄下平的规律。 故选B。 （2024·浙江台州·一模）请你参与下面与汉字有关的趣玩活动。 (1)猜字谜 拆除一点，增加三点。（打一字）谜底是 鸿雁高飞鸟不还。（打一字）谜底是 (2)对对联 请根据你所学的对联知识，为下面一副对联选择合适的下联。（填写选项） 上联：联雅墨香，珠联璧合联联墨 下联： A．弦歌流韵，长传礼乐万万家 B．赋诵千章，对韵常敲灼灼言 C．对工文妙，意对词联对对文 (3)找成语 请根据九宫格中的汉字，各识别一个体现汉字文化传承的成语。 出 传 继 脉 陈 推 新 往 ① 远 川 不 长 源 根 追 头 流 ② 【答案】(1) 浙 江 (2)C (3) 源远流长 推陈出新 【详解】（1）本题考查字谜。 ①根据“拆除一点，增加三点”，结合拆字和合字法可知，“拆”除去一点事“折”，“折”增加三点是 “浙”。 ②结合拆字和合字法可知，“鸿雁高飞鸟不还”指的是“鸿”去掉“鸟”字，就是“江”。 （2）本题考查对联。 根据对联词性相对等特点，结合上联“联雅墨香，珠联璧合联联墨”分析作答。 A.不合适，“弦歌流韵”是主谓短语，上联“联雅墨香”是并列短语； B.不合适，“赋诵千章”是偏正短语，上联“联雅墨香”是并列短语； C.合适，“对工文妙”是并列短语，上联“联雅墨香”是并列短语； 故选C。 （3）本题考查成语积累。 根据要求“各识别一个体现汉字文化传承的成语”： ①“源远流长”意思是河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚。 ②“推陈出新”指去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展（多指继承文化遗产）。 （2024·浙江杭州·三模）九年级同学在毕业前夕，计划为母校打造一块校园文化园林景观，作为献给母校的礼物。请你参与方案设计。 方案主题 毕业季·感校恩 方案内容 ◎选址及理由 以现有的母校绿化小角落为基础，依照现有三角亭、小池塘及绿草坪，因地制宜打造学校文化园林景观。 ◎增设以下自然人文景观（如图） ·池塘四周培植不同树木，确定以桃、李、柳为主； ·草坪中增设古诗立卷（石制）； ·三角亭边增设石刻铭文，并为三角亭命名。 方案草图 方案意图 同学们计划把方案意图作为对联刻在三角亭上，请你帮助选择最恰当的上联（    ） 上联：    下联：造园林诗词铭文友谊绵长   A．赏花木亭台轩榭桃李芬芳 B．三角亭边阅芳华胸怀适惬 C．育桃李垂杨扶柳师恩永在 【答案】C 【详解】本题考查对联常识。对联写作上要注意词性相同、结构一致；平仄对应、音律协调；内容相关、意境完美。注意对联一般讲究“仄起平收”。 A.末字“芳”是平声，不能用于上联； B.下联中“造园林”是动宾短语，选项中“三角亭边”是一个偏正短语，并不符合对联规律； C.“育桃李”和“造园林”都是动宾短语，“垂杨扶柳”和“诗词铭文”是两个名词性短语，“师恩永在”和“友谊绵长”都是主谓短语。从结构看，此项与下联对仗工整；从内容上看，此项能够很好地表现“感校恩”的主题，与下联内容一致。同时，“在”为仄声，符合对联“仄起平收”的规律； 故选C。 考点02 敬辞谦辞 （2024·青海西宁·中考真题）下列内容表述有误的一项是（   ） A．“范进道：‘晚生久仰老先生，只是无缘，不曾拜会’”一句中，“晚生”属于敬辞，“久仰”属于谦辞。 B．演讲词语言风格多样，如《最后一次讲演》语言慷慨激昂，极富号召力和感染力；《应有格物致知精神》语言准确、严谨。 C．《活板》选自沈括的《梦溪笔谈》。《梦溪笔谈》是一部笔记作品，其中记载了丰富的科技知识，反映了我国古代特别是北宋时期的科技成就。 D．“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来”一句中，“大地”是名词，“渐渐”是副词，“从”是介词。 【答案】A 【详解】本题考查基础知识综合。 A.“晚生”是谦辞，用于后辈对前辈自称；“久仰”是敬辞，用于初次见面时，表示仰慕已久。 故选A。 （2024·山东泰安·二模）下列有关文化和文学常识表述正确的一项是（   ） A．《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，如“温故知新”“舍生取义”“不耻下问”“扶摇直上”等成语就出自其中。 B．自古以来中国在称谓上谦敬有别。比如，谦辞有“犬子”“拙见”“鄙人”等；敬辞有“赐教”“劳驾”“久仰”等。 C．《假如生活欺骗了你》作者是俄国诗人普希金，他的代表作有《自由颂》《致恰达耶夫》《吉檀迦利》等，他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。 D．《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，它塑造了众多特点分明、形象鲜明的人物，它采取先分后合的并列式结构，使小说环环相扣，线索分明。 【答案】B 【详解】本题考查文学文化常识。 A.有误，“舍生取义”出自《孟子·鱼我所欲也》，“扶摇直上”出自《庄子·逍遥游》； C.有误，《吉檀迦利》是印度作家泰戈尔创作的诗集； D.有误，《水浒传》采用的是纵横交错的复式结构。梁山起义的发生发展和失败的全过程纵贯全篇，其间连缀着一个一个相对独立自成整体的主要人物的故事； 故选B。 考点03 文学文化常识 （2024·浙江宁波·模拟预测）根据积累，请完成以下“汉字探源”整理单。 我国古人喜欢“雅玩”——品茗、fén香、听雨、赏雪、候月、zhuó酒、莳花、寻幽、抚琴。这代表着源远流长的中华文化，更代表着古代文人的生活方式。 【雅】词义丰富。《①》中的诗分为“风、雅、颂”三类，其中“雅”指正统的宫廷乐歌；《出师表》“陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言”一句中的“雅”作形容词，解释为②；后来引申为高雅、文雅等义，例如成语③。 【玩】形声字。偏旁“王”不是帝王的“王”，而是“玉”，指玉器，本义如图示，表示把玩玉器，这一点与“④”字相似（A．弄B.现），可见它们意义相近。 (1)根据拼音写汉字。 fén 香，zhuó 酒 (2)画线句有一处语病，请写出修改建议。 (3)根据语境，完成①②③填空。 (4)选择正确的选项填在④处。 【答案】(1) 焚 酌 (2)这代表着古代文人的生活方式，更代表着源远流长的中华文化 (3)①诗经  ②正确的、规范的  ③示例：附庸风雅、温文尔雅、雅俗共赏 (4)A 【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。 焚香（fén xiāng）：烧香的书面语； 酌酒（zhuó jiǔ）：斟酒、喝酒。 （2）本题考查病句的辨析与修改。 画线句语序不当，改为：这代表着古代文人的生活方式，更代表着源远流长的中华文化。 （3）本题考查文学文化常识。 ①根据“分为‘风、雅、颂’三类，其中‘雅’指正统的宫廷乐歌”可知，指的是我国第一部诗歌总集《诗经》，“风、雅、颂”是根据地域和音乐的不同对《诗经》的分类； ②“陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言”的意思是：陛下也应自行谋划，毫无保留地进献忠诚的建议，采纳正确的言论，可推测“雅”的意思是：正确的、规范的； ③“雅”为高雅、文雅等义的成语，如：大雅之堂、雍容典雅、风流儒雅。 大雅之堂：高雅的厅堂。比喻高的要求，完美的境界； 雍容典雅：形容文气舒缓，词藻优美而不俗； 风流儒雅：形容人风度美好，温和文雅，富有才华。 （4）本题考查字义。 结合“表示把玩玉器”可知，弄，其古字形像双手捧玉摩挲玩弄，本义指把玩玉器。 故选A。 （2024·浙江湖州·二模）小文是2024年甲辰龙年出生， 请问2031年， 他8岁时是什么年。（   ） A．壬子 B．庚戌 C．丁卯 D．辛亥 【答案】D 【详解】本题考查文化常识及应用。 这个问题涉及到我国农历采用的天干地支纪年法，其中天干有十个：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸，地支有十二个：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。每一年，天干和地支按顺序配对，六十年是一个循环。小文是2024年甲辰龙年出生，那么我们首先要找出2024年在天干地支纪年法中的位置。2024年是甲辰年，然后我们需要计算出2031年的天干地支。从2024年开始，每过一年，天干地支的序号就各自增加1。如果某一个天干或地支到达末尾，它就会回到起点重新开始。天干共有十个，地支有十二个，所以它们的循环速度不同。2024年：甲辰；2025年：乙巳；2026年：丙午；2027年：丁未；2028年：戊申；2029年：己酉；2030年：庚戌；2031年：辛亥。因此，2031年是辛亥年； 故选D。 （2024·浙江·二模）请根据提示完成表格。 主题 诗文名句 出处 欣赏点 自然与生命同唱 自然写景篇 ①树树皆秋色， 。 王绩《野望》 光色辉映 ②长烟一空，皓月千里， ， 。 ③ 《岳阳楼记》 骈偶对应 ④ ， 。 岑参《白雪歌送武判官归京》 新奇比喻 生命感怀篇 ⑤ ， 。 王安石《登飞来峰》 蕴含哲理 ⑥ ， 。 苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》 托物寓怀 【答案】 山山唯落晖 浮光跃金 静影沉璧 范仲淹 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“唯、晖、跃、璧、忽、梨、遮、缘、拣、寂寞、洲”等字词容易写错。 第③空要注意文学常识的准确识记。 （2024·浙江台州·模拟预测）下面是学生代表小语准备的开幕词，请你帮助他优化。 少年正是读书时。书中自有一片天地。随着朱自清感受（zhù）______蓄了一冬的烂漫春光；伴着马克•吐温一起欣赏勃朗峰上云朵的（wǔ）______媚；跟着______（填作者名）感受《变色龙》中警官的滑（jī）______…… 书中自有千古诗情。“我寄愁心与明月，（1）______”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的牵挂担忧，“（2）______，万里送行舟”（李白《渡荆门送别》）的依依不舍，“长风破浪会有时，（3）______”［李白《行路难》（其一）]的豪迈激扬，“（4）______，（5）______”（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）的高洁自许，字字句句，感人肺腑。“乡愁”之情更是牵动无数游子的心，“（6）______？（7）______”（王湾《次北固山下》），是游子对家乡的呼唤；“（8）______，（9）______”（杜甫《春望》），是游子对家书的渴盼。 同学们，去读书吧！正如孔子所云：“（10）______，（11）______。”（《〈论语〉十二章》）让我们爱上读书，并以读书为乐，去书的海洋遨游！ 1．粗心的小语在写开幕词第二段时有几个地方没完成，请帮助他完成填空。 2．小语想用古诗文名句来美化自己的开幕词，请你一起完成（1）—（11）题的古诗文默写。 3．部分同学对本次主题活动有不同的想法，针对“阅读占用大量学习时间”这一观点，请帮小语将未说完的话补充完整，打消同学们的顾虑。 要求：观点明确，语言流畅，理由充分，不少于100字。 【答案】1．贮 妩 契诃夫 稽 2．（1）随君直到夜郎西（2）仍怜故乡水（3）直挂云帆济沧海（4）拣尽寒枝不肯栖（5）寂寞沙洲冷（6）乡书何处达（7）归雁洛阳边（8）烽火连三月（9）家书抵万金（10）知之者不如好之者（11）好之者不如乐之者 3．示例：虽然现在初中学习压力大，作业多，但还是要多多阅读。首先，利用课余时间进行阅读不仅不会影响我们的学习，反而有利于我们增长见识，更能缓解我们的学习压力。其次，参加“少年正是读书时”主题活动，可以帮助我们提升阅读能力和理解能力，这对我们的学习也是有帮助的。 【解析】1．本题考查字形和文学常识。 贮蓄（zhù xù）：储存，积聚。 妩媚（wǔ mèi）：形容（花木、女子等）姿态娇媚动人。 《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫。契诃夫以写短篇小说为主，主要作品有《变色龙》《套中人》《小公务员之死》等。 滑稽（huá jī）：（举止言谈）诙谐而引人发笑。 2．本题考查古诗文默写。注意重点字词：夜郎、沧、洲、归雁、抵。 3．本题考查的是劝说词。 解答时要结合题目的语境“花这么多时间阅读没什么用，大家都不愿意看书，也不想参加我们的活动”，首先打消对方的顾虑，然后说明阅读和活动的意义。劝说时要注意语气委婉。 示例：我理解您的意思，我们初中生的确有学习压力，作业也不少，但是读书活动是有很大的益处的，它能丰富我们的知识和阅历，陶冶我们的情操。足够的阅读量，对学习也是有很大帮助的。“少年正是读书时”这一活动对于提高语文学习能力很有益处，一定能帮助我们提高语文成绩，同时也会对促进我们学习其他学科的能力。 （2024·浙江杭州·模拟预测）“风俗”一词出现很早，凡是流行区域广、沿革既久、代代相传的思想观念和生活文化，无论是官方的、民间的，均可称为“风俗”，其文化内hán(         )要比“民俗”“习俗”广泛得多。 《毛诗序》曰：“风，风也，教也；风以动之，教以化之。”“先王以是经夫妇，成孝敬，厚人伦，美教化，移风俗。”由此可知，一个时代的风俗得以形成，必须经过官方的认可、提倡，才能在全社会推行，形成一个时代的风俗。最diǎn(       )型的例子是中国的节日文化。节日文化méng(       )芽于民间，但是在漫长的历史过程中，经过不断完善，最后定型。春节、元宵、 、 、中秋等节日的形成莫不如此。 1．根据拼音写汉字。 内 hán( )  diǎn( )型    méng( )芽 2．请根据语境，按时间先后顺序，在横线处补充两个节日。 【答案】1． 涵 典 萌 2．清明、端午、七夕、中元（写出两个即可,注意按时间先后顺序） 【解析】1．本题考查字形。 内涵（nèi hán）：一个概念所反映的事物的本质属性的总和，也就是概念的内容。 典型（diǎn xíng）：具有代表性的人物或事件；文学艺术作品中用艺术概括的手法，创造出的艺术形象。 萌芽（méng yá）：草木刚长出嫩芽；比喻新生的事物。 2．本题考查内容的补写。 本题写出在元宵节之后、中秋节之前的两个节日即可，注意所写的两个节日的先后顺序，答案不唯一。示例：上巳节、寒食节。 （2022·浙江金华·中考真题）八百多年前的一个清晨，金华武义城东的明招山下，悠悠的反钟声像往常一样响起一批批□而来的名流学子，从四面八方会聚在明招寺的讲堂里。他们静静地离立着，等待着老师从朝（A．zhāo  B．cháo）阳的光芒中走来……是谁点燃了他们沸（téng）________的思想？又是谁，引领他们为国家民族的前途命运探寻和思考呢？ 他，就是一代理学大师吕祖谦（浙江金华人），他开创了“婺学”，主张经文并重，学术上采取（jiān）______容并包的态度，是中国思想史上“坐标式”人物。 1．根据上面文字，完成后面小题 （1）填入文中□的词语，符合语境的一项是( ) A．莫名              B．慕名 （2）加点字“朝”在文中读音正确的一项是( ) A．zhāo                  B．cháo （3）结合语境，根据拼音写汉字。 沸（téng）           （jiān） 容并包 2．淳熙二年（1175），吕祖谦邀请朱熹和陆九渊、陆九龄兄弟在信州鹅湖寺举行一场南宋史上最高级别的学术大辩论——鹅湖之会当时文化思想界的名流纷纷闻讯而来，真可谓” ① ，② ”（刘禹锡《陋室铭》）。 3．根据下面材料和你的积累，推断吕祖谦名（祖谦）与字（伯恭）的联系。 吕祖谦的得意弟子洪无竞，请他为自己取一个别字。吕祖谦主张既不能过度造求，也不能没有追求，于是针对“无竞”之名为他取别字为“求仲”。“仲”在古汉语中是“中”的意思，“求仲”就是中正、中和、不偏不倚。 4．陆九渊雕像前有“百世大儒”四个字。假如在吕祖谦雕像前补充类似信息，下列选项中最合适的一项是（    ） A．须眉 B．尊君 C．先贤 【答案】1． B A 腾 兼 2． 谈笑有鸿儒 往来无白丁 3．“无竞”意为“无求”，显得处世较消极；根据吕祖谦的主张，取别字“求仲”便是对“无竞”的弥补与矫正。吕祖谦的“谦”有“谦虚”之意，“恭”有“恭敬”之意，均为君子之风，名与字相为辅佐，互为解释。 4．C 【解析】1．（1）莫名：无法说明、无法表达。慕名：仰慕人家的好名声。 在此形容因仰慕人家的好名声而前来，应使用“慕名”一词；故选B。 （2）朝阳（zhāo yáng）：初升的太阳；故选A。 （3）沸腾（fèi téng）：液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡；比喻情绪高涨。 兼容并包（jiān róng bìng bāo）：把各个方面全都容纳包括进来。 2．本题考查名篇背诵。“谈笑有鸿儒，往来无白丁”意思是：到这里谈笑的都是渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人。可用来形容文化思想界的名流前来交流的场面。注意“鸿儒”等字词的书写。 3．本题考查理解。 “竞”有“角逐，互相争胜”之意，象征挑战、追求卓越。“无竞”则带有“无欲无求、与世无争”的消极心态。联系吕祖谦的主张“既不能过度造求，也不能没有追求”，其所为“针对‘无竞’之名为他取别字为‘求仲’”，及其意思“‘仲’在古汉语中是‘中’的意思，‘求仲’就是中正、中和、不偏不倚”可知，吕祖谦取别字“求仲”是对“无竞”的弥补与矫正；希望弟子洪无竞能够有所追求，不消极避世，也不过分追求潮流，迷失自己；而是要做到“中正、中和、不偏不倚”。可见吕祖谦名与字体现的也是个人的特点或追求。吕祖谦的“谦”有“谦虚、谦逊、谦和”之意，“恭”有“恭敬、有礼貌”之意，体现的是君子的品行、追求；名与字相为辅佐，互为解释。 4．A.须眉：指胡须和眉毛，古时男子以胡须眉毛稠秀为美，故以为男子的代称。 B.尊君：尊称对方的父亲。也是对身份地位高的人的尊称。 C.先贤：先世的贤人。 在此形容值得后人学习、敬仰的大学问家（大儒）、贤人，应使用“先贤”一词； 故选C。 （2022·浙江宁波·中考真题）下面是“和美家庭”推荐组为宁宁家庭拟写的颁奖词和备选对联。请依据颁奖词，从备选对联中选出最适合宁宁家庭的一副对联（   ） 【颁奖词】 热心公益，志愿服务，全家行动，用奉献诠释和美；疫情紧急，义无反顾，医者仁心，用行动践行和美；千里驰援，守望相助，三代和睦，用家风传承和美。 【备选对联】 A．义方教子勤为德      大志兴家寿乃康 B．移山岂笑愚公拙     填海当知精卫专 C．白衣逆行担道义      薪火相传远家声 D．风雨有情洁宇宙     人间重爱育桃李 【答案】C 【详解】A．“勤为德”“寿乃康”说的是个人，和祝寿有关，不符合宁宁家庭情况； B．愚公移山、精卫填海说的是坚韧不拔，颁奖词强调的是奉献，主题不一致； C．“白衣”指医护人员，“薪火相传”在这里比喻无私奉献、勇担道义的精神代代相传，符合主题； D．“育桃李”说的是培养学生，颁奖词没体现这一方面； 故选C。 （2025·宁夏·中考真题）清代书法家、文学家王文治遇好友来访，二人志趣相投，谈笑风生，于是他拟写了一副对联来表达自己的感受。请从备选词语中选出最恰当的填写到横线上，并说明理由。 上联：得好友来 （沐春风  如对月  共品茗） 下联：有奇书读胜看花 理由： 【答案】 如对月 ①从内容上看，“如对月”更符合对联的意境，也更能表现与好友交谈时畅叙幽情的高雅志趣。②从形式上看，“如对月”与下联的“胜看花”结构相称，词性相同，也符合仄起平收的要求。 【详解】本题考查对联。对联的基本要求是字数相等，断句一致；平仄相合，音调和谐；词性相对，位置相同；内容相关，上下衔接。 结合下联“有奇书读胜看花”可知，意思是读书的乐趣胜过赏花，意境高雅、闲适，强调精神享受； 上联应填与“胜看花”相对的三字短语；“胜看花”是动宾结构，因此上联填空也应为动宾结构，保持对仗；所填三字短语的内容要相关，上下衔接，且最后一个字应为仄声； 备选词语“沐春风”为动宾结构，与“得好友来”搭配，强调好友带来的愉悦感，与下联“胜看花”的对比，春风和花都是自然意象，但“沐春风”偏重感受，略显直白；“春风”是偏正结构的名词，与下联“看花”动宾短语不能对；最后一个字“风”是平声； “如对月”为动宾结构，与“得好友来”搭配，“如对月”形容好友来访时的清雅意境，与“志趣相投”契合。与下联“胜看花”形成对仗：“如对月”是比喻，“胜看花”是比较，结构工整。意境统一：对月和看花都是高雅意象，上下联主题一致；最后一个字“月”是仄声； “共品茗”为动宾结构，与下联“胜看花”不协调，品茗是具体活动，看花是自然欣赏，意境不一致。缺乏比喻或比较结构，与下联的对仗较弱，最后一个字“茗”是平声； 再结合对联平仄相合的要求，故上联可填“如对月”。上联以月夜会友比拟君子之交的清新脱俗，下联以奇书胜花强调阅读对精神的滋养超越感官享受。全联通过以景喻情的表达，传递出中国传统文人崇尚高雅志趣和淡泊心性的价值观。 （2021·浙江杭州·中考真题）下列对三副对联分析不正确的一项是（   ） 【对联一】 斧头劈开新世界  镰刀割断旧乾坤 （1933年，四川农民何永瑞为欢迎中国工农红军而作） 【对联二】 倭寇不除，有何颜面  国仇未报，负此头颅 （抗战时期，重庆一家理发店门上贴出此联） 【对联三】 铁骨铮铮，身躯敢让机枪哑  红心灿灿，毅志任凭烈火烧 （人们为纪念抗美援朝英雄黄继光、邱少云而作） A．对联一“劈开”“割断”形象地表现了中国工农红军革命的气势。 B．对联二构思巧妙，一语双关，字里行间洋溢着爱国热情、民族气节。 C．对联三“敢让”“任凭”凸显了两位英雄视死如归的大无畏精神。 D．三副对联对仗工整，都运用比喻、对比的修辞手法增强表达效果。 【答案】D 【详解】D.三副对联并没有运用比喻的修辞手法。 故选D。 （2021·浙江湖州·中考真题）在“逐梦星辰”学习活动中，某同学找到下面材料。请你和他一起完成下面任务。 2021年“中国航天日”启动仪式4月24日在南京举行。启动仪式上，中国首辆火星车名称揭晓。经全球征名、网络投票、专家评审，“祝融”脱颖而出。提议的名称中，入围前十的几乎都带着鲜明的中国特色，如祝融、弘毅、麒麟、哪吒、赤兔、风火轮等。5月22日，“祝融号”已随“天问一号”到达火星表面，开始巡视探测。 （1）祝融是中国古代神话中的火神。下面名称与“祝融号”一样都源自中国古代神话的一项是（   ） A．东方红一号    B．嫦娥五号    C．长征七号 （2）他想知道中国首辆火星车最终以“祝融”命名的原因有哪些。请你结合上面材料和对“祝融”二字的理解进行探究。 【答案】（1）B （2）第一，“祝融”来源于中国古代神话，带有鲜明的中国特色。第二，祝融是中国古代神话中的火神，这一命名寓意它给人类带来光明，促进人类文明发展；寓意点燃中国星际探测的火种，指引中国航天人持续探索宇宙，不断超越自我。第三，“祝”，祝愿，祝福，表达了对人类踏进星辰大海的美好祝愿，激励航天人追逐梦想，勇于探索；“融”，融合，协作，表明中国将以开放包容的姿态推进国际合作。 【详解】1.本题考查学生识记文化常识的能力。 A.“东方红一号”卫星由结构、温控、能源、《东方红》音乐装置和短波遥测、跟踪、天线等分系统及姿态测量部件等组成。可见，其名称与陕北民歌《东方红》有关； B.“嫦娥五号”名称中的“嫦娥”是中国上古神话中的仙女，“嫦娥奔月”神话源自古人对星辰的崇拜，嫦娥故事最早出现在《归藏》； C.“长征七号”名称中的“长征”与中国红军长征有关，长征指中国工农红军主力从长江以南各革命根据地向陕甘革命根据地会合的战略转移； 故选B。 2.本题考查材料的提炼与概括。本题为开放性试题，答题能结合材料，阐述“祝融”命名的原因即可。 根据材料“提议的名称中，入围前十的几乎都带着鲜明的中国特色”可知，“祝融”这个名字入选是因为它源自中国古代神话，带有鲜明的中国特色。 从“祝融”是中国古代神话的火神来看，可以从“火”的象征义角度解释用它命名火星车的原因，是“火”让原始人告别了茹毛饮血的时代，它给人类带来光明，促进人类文明发展；“火”寓意点燃中国星际探测的火种，指引中国航天人持续探索宇宙，不断超越自我。 从文字含义角度来分析，筛选“祝融”命名卫星的原因是，“祝”有“祝愿，祝福”，以此命名，含有人们的美好祝愿，表达了对人类踏进星辰大海的美好祝愿，激励航天人追逐梦想，勇于探索；“融”有“融合，协作”的含义，用此命名既表现了国内航天人的精诚协作精神，也表现了我国的大国姿态，表明中国将以开放包容的姿态推进国际合作。 （2025·贵州·中考真题）下列文学、文化常识表述正确的一项是（   ） A．孟子、名轲，战国时期的思想家，儒家学派的代表人物之一。 B．“令堂”“令尊”是常见敬辞，“贵庚”“愚见”是常见谦辞。 C．闻一多，诗人、学者、民主战士，著有诗集《繁星》《春水》。 D．高尔基、苏联作家，代表作有短篇小说《我的叔叔于勒》等。 【答案】A 【详解】本题考查文学文化常识的识记。 B.“贵庚”是询问对方年龄的敬辞，而非谦辞； C.《繁星》《春水》是冰心的诗集，不是闻一多的诗集； D.高尔基是苏联无产阶级作家，代表作有长篇小说《母亲》、自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》等。《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑的短篇小说； 故选A。 （2025·湖北·中考真题）小雨为本次活动撰写了主持词，请你帮他完善一下。 每一个文字都有力量。文字的力量来自音韵声调的顿挫与抑扬，来自文化基因的唤醒与碰撞，来自内心情感的（   ）。 诵古代经典，我能听到智者的“黄钟大吕”在空中回荡；读今人文章，我能感到自己的情思在文字中萦绕。读《出师表》，要读出诸葛武侯的沉郁颤抖；读《安塞腰鼓》，要读出黄土高原的律动张扬；读《秋天的怀念》，我会和史铁生一起流下痛悔的泪水；读《带上她的眼睛》，我会在小姑娘无边的孤寂中理解牺牲与崇高。 不要错过那些美好呀，让我们在朗读中感受文字的力量！不要着急赶路呀，让我们在咀嚼中聆听文字的回响！ 1．请你为主持词中的加点字注音。 ①顿挫( )②萦绕( )③咀嚼( ) 2．请你从下列各项中选择最恰当的一项，填入主持词的括号中，使文段语意完整，内容贴切，音韵和谐。（   ） A．浑厚与深沉 B．深沉与浑厚 C．投入与激荡 D．激荡与投入 3．小雨准备在第二段嵌入一副对联，上联是“字正腔圆读经典声声入耳”，请你从下列各项中帮他选出最恰当的下联。（   ） A．横平竖直写人生笔笔含韵 B．横平竖直写人生笔笔通神 C．点横撇捺写人生笔笔含韵 D．点横撇捺写人生笔笔通神 4．小雨对画波浪线的句子重音把握不准，请你结合上下文语境，帮他找出一处重音并说明理由。 【答案】1． cuò yíng jué 2．C 3．B 4．示例：可将“无边的孤寂”作为重音。理由是：通过强调“无边的孤寂”，能突出小姑娘所处环境的极度艰难，与后文“理解牺牲与崇高”形成强烈对比，更能体现出在如此孤寂的情况下，小姑娘所展现出的牺牲精神和崇高品格，让听众更深刻地感受到文章的主题和情感。 【解析】1．本题考查字音。 顿挫，dùn cuò，语调、音律等停顿转折。 萦绕，yíng rào，意思：形容事物缠绕、环绕不断。 咀嚼，jǔ jué，比喻反复体会、玩味。 2．本题考查补写句子。 A.“浑厚”一般形容声音低沉有力，也可形容人纯朴老实，或形容艺术风格等朴实雄厚；“深沉”常用来形容人的性格、感情等沉着持重，不外露，也可形容声音低沉。这两个词更侧重于描述一种相对静态、深沉的情感状态，但与前文“音韵声调的顿挫与抑扬”“文化基因的唤醒与碰撞”这种具有动态感和表现力的表述相比，在情感表达上略显单一和静态，且“浑厚”用于形容情感不太常见。 B.与A选项类似，“深沉”和“浑厚”主要体现的是一种较为深沉、厚重的情感特质，缺乏一种动态的、强烈的情感冲击力，与前文所营造的富有表现力和感染力的氛围不太契合。 C.“投入”指集中精力、全神贯注地做某事，在情感上表现为全身心地沉浸其中；“激荡”指因受冲击而动荡，形容情感上受到强烈的触动而起伏不定。这两个词能够很好地体现出内心情感在文字影响下的强烈反应和动态变化，与前文“音韵声调的顿挫与抑扬”“文化基因的唤醒与碰撞”在表达效果上相呼应，共同展现出文字力量来源的丰富性和动态性。同时两句中的“扬”“撞”韵母都是“ang”，在四个选项中，“深”“厚”“入”与“扬”“撞”的韵母都不相同，只有“荡”与“扬”“撞”的韵母相同。 D.虽然“激荡”和“投入”的意思与C选项相同，但是不押韵，所以不符合。 故选C。 3．本题考查对联。 A．“韵”是四声，下联的末字应是一声或二声，本项不恰当； B．“横平竖直”与“字正腔圆”结构相同，同为并列短语，“写人生”与“读经典”同为动宾短语，“笔笔通神”与“声声入耳”同为主谓短语。“神”是二声，符合平仄要求，本项恰当； C．“韵”是四声，下联的末字应是一声或二声，本项不恰当； D．“点横撇捺”与“字正腔圆”结构上不对仗，不恰当； 故选B。 4．本题考查句子朗读。 可以将“理解”作为重音，理由：前文围绕读不同作品产生感受展开，读《带上她的眼睛》时，“理解”突出从文字中获得对“牺牲与崇高”认知这一关键行为，强调阅读后情感与认知的收获，贴合“感受文字力量”主题，凸显阅读带来的思想触动。 也可把“牺牲与崇高”设为重音，因为这是读《带上她的眼睛》后从文字中领会到的核心内容，突出阅读收获的深刻内涵，与“感受文字力量”呼应，强调文字传递的精神价值。 （2025·山东滨州·中考真题）我国科技发展到今天，离不开一代又一代人逆境中的坚守。小齐为此撰写了一副对联，你认为最合适的上联是（   ） 上联：________________            下联：天地人同谱芳华 A．松竹梅同傲霜雪 B．松竹梅共傲霜雪 C．松竹梅共傲雪霜 D．松竹梅同傲雪霜 【答案】B 【详解】本题考查拟写对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。 下联“天地人”是并列结构的三字名词组合，对应上联“松竹梅”（三种象征坚韧的植物，亦为并列结构），词性一致、结构对称；“同谱芳华”是动宾结构，且上下联词语不重复使用，故排除AD；按照“仄起平收”的原则，上联末字应为仄声字，“雪”是三声，是仄声，“霜”是一声，是平声，排除C。下联“天地人同谱芳华”凸显科技发展中众人同心协力、共创辉煌的意境，上联“松竹梅共傲霜雪”以松竹梅傲雪凌霜的特性，象征科技工作者在逆境中坚守的坚韧品格，语义呼应紧密，主题一致。 故选B。 （2025·山东滨州·中考真题）小齐积累了有关文化和文学常识的内容，其中有误的一项是（   ） A．中国古代官职名称众多，如“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“博士”是专掌经学传授的学官，“木兰不用尚书郎”中的“尚书郎”是尚书省的官。 B．象形、指事、会意、形声都是造字的方法；形声最方便，用处最大，所以形声字最多。如“松”“柏”两字，“木”是形，“公”“白”是声。 C．《醉翁亭记》《与朱元思书》《出师表》中的“记”“书”“表”等都是古代的一种文体。其中“表”用于向帝王陈情言事，言辞往往恭敬、恳切。 D．《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，《藤野先生》选自《呐喊》，《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》，都是鲁迅先生的作品。 【答案】D 【详解】本题考查文学、文化常识。 D.《从百草园到三味书屋》《藤野先生》均选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》，而《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，收录《狂人日记》《孔乙己》等作品。 故选D。 7．（2025·青海西宁·中考真题）下列内容表述有误的一项是（   ） A．庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派代表人物。 B．梁启超先生在《最苦与最乐》一文中提出：负责任是人生最大的苦，尽责任是人生最大的乐。 C．《聊斋志异》是一部志怪小说集，《世说新语》是一部志人小说集。 D．“那沟已被灌地浪沫横溢，但上面的水还是一股劲得冲进去”，句中加点的结构助词使用都正确。 【答案】D 【详解】本题考查文学文化常识和语法知识。 D.“那沟已被灌地浪沫横溢，但上面的水还是一股劲得冲进去”中，“灌”后接补语“地浪沫横溢”，应用“得”（即“灌得地浪沫横溢”）；“冲”是动词，前面“一股劲”作状语，应用“地”（即“一股劲地冲进去”）； 故选D。 （2025·西藏·中考真题）下列文学、文化常识表述不正确的一项是（    ） A．《木兰诗》选自《乐府诗集》，北宋郭茂倩编，是南北朝时北方的一首乐府民歌。 B．尊称和谦称有区别，如“令郎”是尊称自己的儿子，“家父”是谦称对方的父亲。 C．苏轼，号东坡居士，宋代文学家。《记承天寺夜游》写于作者贬官黄州期间。 D．茅盾，代表作有散文《白杨礼赞》，小说《林家铺子》等。 【答案】B 【详解】本题考查文学文化常识。 B.有误，“令郎”是尊称对方的儿子，“家父”是谦称自己的父亲； 故选B。 （2025·黑龙江大庆·中考真题）下列关于文学、文化常识的表述错误的一项是（   ） A．黄发垂髫指老人与小孩。黄发，旧说是长寿的象征，用来指老人；垂髫，垂下来的头发，用来指小孩。 B．史铁生，生于北京，作家，代表作有小说《我的遥远的清平湾》，散文《我与地坛》《合欢树》等。 C．莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》《变色龙》《我的叔叔于勒》等。 D．《儒林外史》是一部长篇讽刺小说，被鲁迅称为“中国古代最优秀的讽刺小说”，作者是吴敬梓。 【答案】C 【详解】本题考查文学文化常识。 C.有误，《变色龙》是俄国作家契诃夫的作品，并非莫泊桑的代表作。莫泊桑的代表作有《项链》《羊脂球》《我的叔叔于勒》等； 故选C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 22 / 23 1 / 23 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $